2015-2016学年度第一学期

班主任工作计划

一、 指导思想

本学期的班主任工作，将以学校的工作计划、政教处的工作计划为依据，本着“从大处着眼抓风气，从小事入手具体抓”的工作原则，不断提高管理标准和管理水平，加强对于班级“班风”“学风”的建设，努力营造一个和谐向上的班级氛围，为学生提供一个舒心的学习环境，从而为学生习惯的养成和能力的提高提供保障。

二、 工作目标

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6、 学生的自律意识不断加强，养成一个良好的行为习惯。 杜绝学生各类违纪现象的发生。 营造一个干净、整洁的班级及分担区卫生环境。 班级干部的管理意识和管理水平更上一层台阶。 使学生的学习效率有所提高，提高课堂的实效性。 积极参加学校的各项活动，努力完成学校的各项任务。

三、 具体工作

（一）加强跟班管理。

本学期我们已经进入高二学年，虽然经过高一学年一年的强化管理，学生在各个方面都有很大的提高，但还是不能把学生行为习惯的养成诉诸于学生的自觉。他们的自我约束能力较差，意识也较为淡薄。

因此，班主任老师必须经常深入班级，特别是在课间时间，要消除时间的死角。要及时的发现问题，对于有不良苗头的倾向要及时制止，争取把问题消灭在萌芽之中，避免事态的进一步恶化。

（二）定期开展班会，进行班内自查。

总结与反思可以更好的发现学生自身的缺点与不足。因此，每周进行一次总结是必要的，也是必须的。班会课上，可以采取以学生为主体的形式，让学生畅所欲言，把在活动中的感受尤其是所获得的收益讲出来让大家分享，这不仅能坚定学生的信心，也能起到很好的榜样及示范作用。班主任老师适当的点拨，起到穿针引线的作用。会后，让学生以书面的形式总结自己的收益及缺点和不足，以便更好的改正。

（三）经常与行为随意的同学交流，提高他们的纪律意识。

对于经常爱出问题的同学，要做到重点盯防。对于这样的同学要打好“预防针”，经常提醒，但也不能操之过急。针对不同个性的学生，采取不同的切实可行的办法，争取在短的时间内收到好的效果。对于他们取得的进步，要给予恰当的表扬与鼓励，来坚定他们的信心。

（四）充分发挥班级干部的作用。

班级干部在班级起到表率的作用，因此要充分调动他们的积极性，使他们能投身到这次活动中来，这不仅可以减少班主任的负担，还能提高他们自身的能力。定期的组织班级内部的班级干部会议，一方面总结他们自身的问题，另一方面，通过他们的观察与了解，更好的发现班级其他同学的问题，这样对于工作的全面落实会起到很好的

作用。

（五）加强与任课教师的交流

本着“人人都做德育工作者”“全员育人”指导思想，任课教师也是学生管理的重要力量。这样就要求班主任与任课教师的合作。同过和任课教师的交流，可以从不同侧面全面了解学生的表现，齐抓共管，从而可以保证消灭班主任管理上的死角。

（六）加强和家长的沟通

虽然学生的绝大多数时间是在学校度过的，但家长作为学生的监护人，作为教育的间接受益者，他们也是学生行为习惯养成不可或缺的重要力量。利用好学校定期举行的家长会，充分和学生家长沟通，全面了解学生的发展。另外，我还将努力克服困难，争取时间进行家访，这样更能保证教育的效果。

总之，我一定会做好充分的准备，认真配合学校的各项工作，坚决不打折扣，把各项工作抓实，抓细。在今后的学生德育工作中，我会一如既往的以高标准来要求学生，为我们班级的整体管理水平更上一个新的台阶而努力。

2015-2016学年度第一学期

班主任工作计划

二年六班

陈立波

2015-8-21

 

第二篇：高一政治备课组第二学期工作计划

2009~2010学年度高一第二学期政治备课组工作计划

一、指导思想

以学校的工作计划为指南，以发展教育的观念为指引，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。

二、具体工作

（一）严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标,加深对新课程标准的理解，以备课组为单位，加深对政治新教材的理解,认清高一思想政治2（政治生活）本模块是学习有关政治生活的知识，涉及社会主义政治文明建设的领域，其核心概念是民主政治。学习内容鲜明的政治性，决定了它在思想政治教育中的重要地位和功能，是对学生进行政治教育，引导学生树立正确的政治观点，坚持社会主义政治方向的重要课程内容。学生学习本模块的重要性主要是：引导学生形成正确的政治观点，树立正确的政治方向；促进学生了解并体验有序政治参与、行使民主权利的意义、途径和方式，提高学生政治参与的技能；培养学生的思想政治素质，增强学生的公民意识、国家观念和开拓国际视野。

（二）健全集体备课，落实“合作教学、和谐教学”的措施，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。 备课组成员加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教学方法。设立共同邮箱hepingafanda@163.com，密码为：0p9o8i ，同事们可以资源共享。

（三）根据学校的要求认真完成学校布置的任务，组织三周一次教学公开课，通过对公开课的观摩、研讨，出谋划策，上好每一堂课，争当“最受学生欢迎的好老师”。

（四）加强对学生情况的分析，本年级学生通过第一学期（经济生活）内容的学习，从而为学习本模块的知识奠定了一定的基础，更好地体会学科知识的内在联系，动手操作的学习能力慢慢得到提高，具有自主、合作、探究的学习意识，关注现实生活。但是（政治生活）的内容相对比较深奥、抽象，学生参与的机会比较少，因此，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点；强调让学生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，作出参与政治生活的尝试。

（五）优化教学方式与学习方式，给学生在课堂上有更多参与的机会，可尝试分成四人小组，由学生自己收集与教材密切相关的时政资料，并由学生作出点评，产生不同思想、观点的撞击，百花齐放，点燃智慧火花；强调教师一定要“先练习，后备课”，加强教学的针对性；晚上辅导尽量给予指导性练习。

（六）可尝试成立政治研究性学习小组，培养学生学习的兴趣，引导学生关注政治现象，挖掘学生的潜能。内容包括时事小组、校园调查组、辩论队等。

（七）自觉更新教学理念和提高教学素养，备课组内加强理论学习，围绕校级教研课题：高一政治“综合探究”活动开展的研究，在平常的教学中注意收集相关的资料，渗透现代教学方法，尽量多使用多媒体教学。

三、教学进度

根据学校的校历，对本学期的教学进度进行初步的安排，备课组将根据实际的情况进行修改，以适应教学的实际要求。

高一政治备课组：吴飞航 朱小活 梁智创 曹先平 刘意芳