学习小组计划

为了提高我们小组成员的学习成绩、强化作为师范生所必备的各项专业知识水平、增进组员间的相互沟通和了解，根据本小组五个人的一致推敲，现初步决定本小组在本学期内的计划如下：

1、利用每周四下午的时间，强化高中物理知识的训练。（每周做一个高中物理专题，并对难点进行组员间的交流）

2、为了强化教师口语的训练，我们决定每周五的晚上7:00到微格进行相关的训练（现初步定的开展形式为每次讨论一个话题，组员各自发表和提炼相关观点。口语训练形式可以多样化）；另外，口语训练完之后就安排一点时间来开展课件制作技术的训练（可以回顾王笑君老师讲课的内容，也可以现场自由发挥，争取在较短的时间内熟练掌握相关技术，为以后的课件制作大赛做好准备）

3、安排时间训练六级（小组成员买同一份套题，前期主要是主攻听力，具体训练时间待定）

4、由于第七周以后会有模拟课堂的相关课程，所以根据组员的意见，我们暂时不安排讲课环节，前期主要是把教师口语训练好。另外，各成员在宿舍要自觉进行三笔字训练，小组内就不做相关安排啦。

5、每周的星期日晚上，小组一起到课室或者图书馆进行学习！

6、其他的小组常规课程作业照常！

以上内容是根据小组成员一起讨论后决定的，所以希望各组员务必按计划、有目的地去落实。在实施计划的过程中，希望各组员齐心协力、相互理解、相互监督、相互帮助，力求使我们的学习小组发挥更大的效果！

为了确保相关的计划能够更好地实施，现我们约法如下：

1、以上计划均由本组所有成员一致同意通过，所以必须严格执行！如遇到有事不能参加的，必须向另外四个小组成员说明！

2、如果由于时间冲突而导致本小组该周的活动不能按计划进行的，必须在接下来的一周之内补上相关的活动内容。

3、在计划实施阶段，不能把小组活动当成是一种负担，而应该当成是一次提高能力的机会，所以各小组成员必须认真对待，争取每一次训练都能取得相应的效果！

2011/9/16 星期五

陈运敏小组

组员：陈运敏、许斯蔓，梁健成，张海愉，李丽燕、罗润泉

学习小组计划：（谢瑾）

重点：师范技能培养。

1、复习初高中知识，训练讲题能力。

课下每个成员自己找时间做中、高考题。每周小组活动时，校对试卷，每人负责一部分题目进行讲解。相关知识可进行延伸，并可尝试用Authorware讲解。 无特殊情况，两周一份试卷。

2、增强语言功底，储备与物理相关的故事

讲述与物理有关的故事，力求生动活泼

3、训练反应能力和语言组织能力

即兴演讲

4、进行各专业课作业的讨论和分工。

5、模拟课堂（因微格、口语课未开始，故模拟课堂暂不进行。）

本小组活动灵活性较强，无法给出细致的计划。各方面将随具体情况及效果、微格、口语课程的情况，再做实际操作。

并将会秉承“每周至少一次微格，组员一个都不能少”的原则进行活动。

周艺小组

星期三晚餐聚餐：讨论专业英语，物理实验设计，教育科学研究方法的作业分工问题

星期四下午：

单周：进行模拟课堂训练、素材展示（可以试讲王笑军老师上课讲的内容）， 双周：专业课学习交流

注：钢笔字交流（每星期上交一篇钢笔字），

高中物理知识：月考最低分的两个人每两个星期做一套高考物理题，月考不及格者每个星期做一套高考物理题，其他人可以一学期（月考前）也至少做两套。

学习小组计划（张雅明）

1、做好每次分组的作业（心理研究方法、专英、实验研究）；

2、每两个星期至少聚餐一次，也可以在10人小组聚餐后单独进行；

3、每次聚餐时可适当让组员报告这段时间的学习情况，并说明下一个阶段的学习目标；

4、微格开始上课之后，至少每两个星期去一次模拟课堂试讲，巩固上课学到的知识；

5、尽量联系少聪出席每一次的小组活动，和督促他完成每次布置的作业，其他的只能看他的觉悟了；

6、本学期做到全部都不挂科（少聪不好说，你懂的），并尽力达到班级、年级的平均水平。

高遥思小组

我们组定位是专业发展型，目前有三个同学做省物，一个兼班，一个数学建模刚结束。另外，只有一个六级没过。

如果省物被刷，我们将开始专攻模拟课堂，我们组有三个参加过院模拟课堂比赛，并取得不错成绩，另外两个同学也对模拟课堂有深厚的兴趣。

陈晓斌小组学习计划

小组学习目标：成绩好的继续保持，成绩不好的努力赶上·······

初定学习活动内容：

1、 师范技能训练：暂定一星期一次模拟课堂活动（国庆后执行，内容根据课程安排拟定，时间暂定星期六的某个时间）；

2、 专业课学习计划：由于本学期关键难点在于电动力学、现代光学等科目，初步拟定计划为以自主学习为主，向组员请教学习为辅；

3、 六级考试：由于小组中已经有人以高分通过，所以在准备六级考试的过程中会尽量向国坚请教，平时自己抽取时间背诵单词，可考虑进行突击检查；

4、 三笔字：自主练习；

5、 高中物理知识储备：可以考虑找相关网络资源（试卷、课本、参考资料等······）进行自我学习，或者通过家教和级里组织的考试进行强化；

6、 课件设计：暂时决定等微格课程展开后进行准备和交流；

 

第二篇：学习困难学生小组活动计划

学习困难学生小组活动计划

指导思想：

以素质教育为前提，以创新教育理论为指导，以课堂教学改革为重点。以评价制度改革为保障，以促进教师的教育教学 能力为关键，以学生的实践能力和创新能力培养为目标。

培养工作目标：

全面实施素质教育，进一步贯彻落实党的教育方针，充分发挥学生的智力，调动学生的创造创新积极性。激发学生的竞争意识，从小树立为祖国、为人民争光的雄心壮志。

培养目标：

通过教学活动使学生从小养成相信科学，热爱科学，敢想、敢说，敢做，的精神。力争把学生培养成一专多能的有用人才。

措施与要求：

1. 培养学生树立学习信心，激发学习兴趣。

2. 严格进行指导，认真备课。

3. 定期检查各小组的活动。

4. 认真做好学生的家访工作。

5. 搞好总结。