陶湾镇中心小学“乡村少年宫”棋艺室活动计划

一、指导思想

根据学校开展七彩课堂的具体要求，我校乡村少年宫开设棋艺班，在活动过程中，我们将尝试让学生用自主、合作、探讨的学习方法学习，以培养智力因素与非智力因素相结合的原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生喜爱棋类，学习棋类，享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

二、总体目标

通过教学，让学生基本掌握五子棋、跳棋、军旗、象棋的有关知识，懂得有关规则、术语、常用战术、布局，并且进行经常性的对弈，从中陶冶情操，促进身心发展，增强体质，培养积极向上的品质。

三、活动培养目标

1、培养学生对棋艺活动的兴趣，丰富学生的课余生活。

2、通过下棋提高学生的注意力，棋盘上千变万化，常是“一着不慎，满盘皆输”，要战胜对手，必须全神贯注。

3、通过下棋提高学生的心理素质。要求他们有胜不骄、败不馁，沉着冷静、积极进取的良好品质。下棋不仅是智慧的比赛，更是双方心理上的较量。

4、通过下棋锻炼学生丰富的想象力，敏锐的洞察力及独特的创

造力。

5、通过下棋使学生养成遵规守纪、懂礼貌的良好品质。严格的棋规能帮助他们养成“摸子动子，落子无悔”、实事求是、不弄虚作假、守纪律、守规则、懂礼貌、尊重对手的良好品质。

6、通过下棋培养学生自我控制、自我调节和自我教育的能力。如对时间的控制，对对手的控制，对对手不怀好意的挑衅行为的自我调适和排解等，增强自己磨练意志克服困难的能力。

四、具体安排

1、安排每周二至周四下午放学后的一小时。

2、让学生学习五子棋、跳棋、相关知识，在下棋过程中内容相互穿插，并对不同层次的学生进行因材施教，让学生互教互学共同进步。

3、师生对弈，现场质疑。把学生分成4人一个小组进行训练，相互学习，相互提高。

4、经常进行组内竞赛，不断提升学生的五子棋、跳棋的竞技水平。

五、内容安排

（一）3月至4月，五子棋

1、了解五子棋棋盘棋子，理解基本规则

2、讲解棋列常识，观棋细则

3、五子棋战术常识，术语解释

（二）5月份 五子棋

1、五子棋战术基本解释，其它类型布局

2、五子棋练习，竞赛

（三）六月份 跳棋

1、认识跳棋棋盘棋子，理解跳棋基本规则

2、讲解跳棋棋列常识，观棋细则

3、跳棋战术常识，术语解释

（四）七月份 跳棋

1、跳棋战术基本解释，其它类型布局

2、跳棋练习，竞赛

三屯镇中心小学

20xx年3月

 

第二篇：王集中心小学小学少年宫书法绘画室活动计划2

王集中心小学少年宫书画室活动计划

王集中心小学少年宫书法绘画兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，为了学校能够开展好美术展览等相关活动，按照上级主管部门的要求，结合我校实际，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每天下午第二节课后进行活动，小组成员必须准时到达书画室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、软笔书法

2、素描、色彩、剪纸、摄影

四、采取措施：

（1）指导教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定书法

绘画基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，每周组织两次，在学校美术室进行活动，要坚持课余活动的原则。

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学年结束时，要举办全校性的书画作品展览，展示学生的学习成果。

附：1、绘画兴趣小组活动安排表；2、书法兴趣小组活动安排表

王集中心小学

王集中心小学少年宫绘画兴趣小组活动安排表

时间

活 动 内 容

素描基础（什么是素描、素描的工具） 素描基础（平行透视）

九月

素描基础（成角透视） 素描基础（三大面和五调子） 素描基础（构图）

十月

静物素描（正方体、长方体） 静物素描（球体） 静物素描（复合体） 静物素描（陶罐）

十一月

静物素描（花瓶） 素描欣赏 素描写生 素描写生

十二月

剪纸介绍、欣赏 剪纸方法

一月

剪纸（窗花）

色彩基础（色彩的形成） 色彩基础（色彩的分类与色彩三要

三月

素）

色彩基础（冷暖色调的认识） 色彩基础（色彩的调和） 水粉画的表现1 水粉画的表现2

四月

水粉画的表现3 水粉画的表现4

指导教师 盛 芳 盛 芳 盛 芳 盛 芳 盛 芳 盛 芳 陈康军 陈康军 盛 芳 陈康军 方 娟 盛 芳 方 娟 盛 芳 方 娟 方 娟 方 娟 盛 芳 盛 芳 盛 芳 盛 芳 盛 芳 盛 芳 盛 芳

备 注