中滩学校乡村少年宫跳棋小组活动计划

一. 基本情况

二. 活动目的

三. 活动方法

四、活动安排：

学校审批意见：

 

第二篇：三屯镇中心小学乡村少年宫棋艺室活动计划

三屯镇中心小学“乡村少年宫”棋艺室活动计划

一、指导思想

根据学校开展七彩课堂的具体要求，我校乡村少年宫开设棋艺班，在活动过程中，我们将尝试让学生用自主、合作、探讨的学习方法学习，以培养智力因素与非智力因素相结合的原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生喜爱棋类，学习棋类，享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

二、总体目标

通过教学，让学生基本掌握五子棋、跳棋、军旗、象棋的有关知识，懂得有关规则、术语、常用战术、布局，并且进行经常性的对弈，从中陶冶情操，促进身心发展，增强体质，培养积极向上的品质。

三、活动培养目标

1、培养学生对棋艺活动的兴趣，丰富学生的课余生活。

2、通过下棋提高学生的注意力，棋盘上千变万化，常是“一着不慎，满盘皆输”，要战胜对手，必须全神贯注。

3、通过下棋提高学生的心理素质。要求他们有胜不骄、败不馁，沉着冷静、积极进取的良好品质。下棋不仅是智慧的比赛，更是双方心理上的较量。

4、通过下棋锻炼学生丰富的想象力，敏锐的洞察力及独特的创

造力。

5、通过下棋使学生养成遵规守纪、懂礼貌的良好品质。严格的棋规能帮助他们养成“摸子动子，落子无悔”、实事求是、不弄虚作假、守纪律、守规则、懂礼貌、尊重对手的良好品质。

6、通过下棋培养学生自我控制、自我调节和自我教育的能力。如对时间的控制，对对手的控制，对对手不怀好意的挑衅行为的自我调适和排解等，增强自己磨练意志克服困难的能力。

四、具体安排

1、安排每周二至周四下午放学后的一小时。

2、让学生学习五子棋、跳棋、相关知识，在下棋过程中内容相互穿插，并对不同层次的学生进行因材施教，让学生互教互学共同进步。

3、师生对弈，现场质疑。把学生分成4人一个小组进行训练，相互学习，相互提高。

4、经常进行组内竞赛，不断提升学生的五子棋、跳棋的竞技水平。

五、内容安排

（一）3月至4月，五子棋

1、了解五子棋棋盘棋子，理解基本规则

2、讲解棋列常识，观棋细则

3、五子棋战术常识，术语解释

（二）5月份 五子棋

1、五子棋战术基本解释，其它类型布局

2、五子棋练习，竞赛

（三）六月份 跳棋

1、认识跳棋棋盘棋子，理解跳棋基本规则

2、讲解跳棋棋列常识，观棋细则

3、跳棋战术常识，术语解释

（四）七月份 跳棋

1、跳棋战术基本解释，其它类型布局

2、跳棋练习，竞赛

三屯镇中心小学

20xx年3月