三屯镇中心小学

“乡村少年宫”棋艺室暑假活动计划

一、指导思想

棋艺活动室，在活动过程中，尝试让学生用自主、合作、探讨的学习方法学习，以培养智力因素与非智力因素相结合的原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生喜爱棋类，学习棋类，享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

二、总体目标

我们暑假的目的是学习象棋，通过教学，让学生基本掌握五象棋的有关知识，懂得有关规则、术语、常用战术、布局，并且进行经常性的对弈，从中陶冶情操，促进身心发展，增强体质，培养积极向上的品质。

三、活动培养目标

1、培养学生对象棋的兴趣，丰富学生的暑假生活。

2、通过下棋提高学生的注意力，棋盘上千变万化，常是“一着不慎，满盘皆输”，要战胜对手，必须全神贯注。

3、通过下棋提高学生的心理素质。要求他们有胜不骄、败不馁，沉着冷静、积极进取的良好品质。下棋不仅是智慧的比赛，更是双方心理上的较量。

4、通过下棋锻炼学生丰富的想象力，敏锐的洞察力及独特的创

造力。

5、通过下棋使学生养成遵规守纪、懂礼貌的良好品质。严格的棋规能帮助他们养成“摸子动子，落子无悔”、实事求是、不弄虚作假、守纪律、守规则、懂礼貌、尊重对手的良好品质。

6、通过下棋培养学生自我控制、自我调节和自我教育的能力。如对时间的控制，对对手的控制，对对手不怀好意的挑衅行为的自我调适和排解等，增强自己磨练意志克服困难的能力。

四、具体安排

1、7月9日——8月17日，周一至周五上午8:30——11:30。

2、让学生学习象棋相关知识，在下棋过程中内容相互穿插，并对不同层次的学生进行因材施教，让学生互教互学共同进步。

3、师生对弈，现场质疑。把学生分成小组进行训练，相互学习，相互提高。

4、经常进行组内竞赛，不断提升学生的象棋的竞技水平。

五、内容安排

（一）7月9日至7月13日。

1、认识象棋棋盘、棋子；

2、摆法、基本走法。

（二）7月16日至7月20日

1、基本将法，棋步的读法和记法；

2、胜和负；常用术语。

（三）7月23日至7月27日

介绍白脸将、双车错、卧槽马、重炮、马后炮、铁门闩等多种基本杀法并练习。

（四）7月30日至8月3日

1、简单的捉子和保子技巧；

2、继续巩固常用术语，基本杀法。

（五）8月6日至8月10日

介绍生死棋型，例胜残局取胜要领和例和残局守和技巧；对局练习。

（六）8月13日至8月17日

利用学过的象棋知识进行比赛，不断提高下象棋水平。

三屯镇中心小学

20xx年7月7日

 

第二篇：东坑中心小学少年宫棋艺室活动计划

2012-2013学年度第二学期

东坑镇中心小学少年宫棋艺室活动计划

管理员：赵重阳

一、指导思想： 以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、实施目标和功能： 为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。

三、基本情况： 棋艺活动（象棋、军旗、跳棋）组员，他们对下棋很感兴趣，特别是象棋爱好者特多，学习积极性很高。部

分学生已掌握了象棋的行走规则，也有一部分学生还未入门，连棋盘都不了解，棋子也不会摆放。个别学生对围棋、军旗兴趣较浓，但对围棋的规则还掌握不够，需加强指导方法与要领，促整体棋技得以高。

四、活动目的：

1、向棋类学生初学者或棋盲零起点传授中国象棋的基本知识、 基本技能和比赛规则。传授围棋、军旗、跳棋的基本知识和基本技能及比赛规则。

2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋的推广和普及。

3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

五、活动措施：

1、培养学生学棋的兴趣，从最基本的入手，传授象棋等的基本知识与技能和规则。

2、培养学生思维能力和形势的判断力，从吃亏和得利开始，学会预知其后几步的情况。

3、提高学生的心理素质，如处下风时的紧张感，占优势时的兴奋感，要求他们有“胜不骄，败不馁”的沉着、冷静、积极进取的良 好品质。

4、通过下棋提高学生丰富的想象力，敏锐的洞察力和独特的创造力。

5、通过下棋使学生养成遵守规则、懂礼貌的良好品质，严格

棋 规，帮助他们摸子动子，落子无悔，守纪律、守规则、尊重对手的良好品质。增强自己磨练意志，克服困难的能力。

六、活动安排：

3月

1、培养下棋的兴趣，了解基本常识。

2、掌握象棋的基本规则。

3、初步掌握棋法要领。

4月

4、传授技巧，掌握要领。

5、培养对整盘棋的初步思维方法。

6、培养对棋势的判断能力。

5月

7、养成对整盘棋统观全局的观念。

8、初步养成良好的心理素质。

9、提高实战能力。

6月

10、达到熟练，学会动脑，善于应变，不断完善。

2013

．02．25