高中英语作文写作技巧研究（教学设计）

课题背景

1《英语课程标准》（第23页）对九级语言技能目标――写作能力的描述如下：1. 能用英文书写摘要、报告、通知和公务信涵等；2. 能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或情感；3. 能阐述自己的观点和评述他人的观点，文体恰当，用词准确；4. 能在写作中恰当地处理引用的资料及他人的原话；5. 能填写各种表格，写个人简历和申请书，用语基本正确、得当；6. 能做简单的笔头翻译；7. 能在以上写作过程中做到文字通顺，格式正确。 同时详细列出写作技能与试题设计的要求和写作评价标准。其中测试方式：1. 短文写作（日记、小故事等）；2. 实用性写作（卡片、信件、说明、留言、填写表格等）；3. 图文信息转换（图表描述、信息解读、写配图说明）；4. 接续完成文段；5. 写电子邮件等。而对学生的作文主要从内容要点、语言使用效果、结构和连贯性、格式和语域以及与目标读者的交流五个方面进行评价。

2英语高考中作文占分25，是一项相当艰巨的任务。高中生的词汇量有一定的积累，在将词汇组合成文的过程中，他们还存在很多问题，特别是能拿到作文18分以上对学生来说具有很高的难度。而一篇优秀作文的生成对于高中生的英语综合能力的运用是个综合的考验，也是对英语任课老师的一个考验，如何能保证所教的学生掌握写作的基本思路，基本技巧，如何能帮助中上水平的学生写出作文亮点，拿到更高的分数成为高中英语作文教学的最大困惑。

学习目标

1让学生充分认识到养成良好的语言学习习惯是写作能力提高的必要条件。 １．要积累短语词汇。2．要收集英语写作各种题型的格式和篇章结构，收集常用的开头和结尾的优美句型，并背诵佳句，甚至佳作。

2使学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力；要有利于学生学会运用多种媒体和信息源，拓展学习渠道并形成具有个性的学习方法和风格。使学生在英语学习过程中，提高独立思考和判断的能力，发展与人沟通、合作的能力等

活动阶段安排

专题一  基础写作理论      

本专题在单元中起到一个抛砖引玉的作用。学生英语写作能力的提高需要教师训练，如果学生对写作的重要性认识不够，他们就不能积极主动地配合老师，甚至产生逆反心理和对立情绪。 在教学中，教师应经常性地、有意识地对学生进行关于写作重要性的教育。在此基础上，根据新课程标准的规定，高中学生应对写作中的基本文体有所掌握，清楚地知道各个文体的不同写作方式，让英语写作真正起到交流沟通的作用。

主要学习内容：1写作的重要性。2常见的写作文体极其格式。

主要学习活动和成果：

1.帮助学生分析几份中考和高考试题，使学生了解中考英语试题和高考英语试题对基础知识和基本技能要求的异同，引导他们转变观念，更新和完善学习方法，让他们了解到英语写作的重要性。

2. 向学生分发不同文体的英语作文，请学生以小组讨论的形式归纳不同的文体极其写作格式中的注意点，在课堂进行讨论，教师进行补充。

3. 各小组完成一份不同文体格式的表格，并将其制成演示文稿。

专题二  应试作文技巧

专题设计思路：本专题是建立在第一个主题的基础上，是对第一专题的升华和运用。在学生认识到了英语写作的重要性并且掌握了不同文体的格式的基础上，教师对学生进行写作基本技能的指导。循序渐进地鼓励学生摸索写作的基本技能，并且在此基础上，学会一些能帮助他们拿到高分的写作技巧。

主要学习内容：1 基本技能。  2 高分作文技巧。

主要学习活动和成果：

1.       学会列举不同文体的作文提纲，每人列出一份限定题目的议论文提纲。

2.       掌握修改作文时应注意避免的错误以及高分作文的三原则，每人完成一篇限定题目的议论文写作极其修改槁一份。

专题一  基础写作理论

专题设计思路：

本专题在单元中起到一个抛砖引玉的作用。学生英语写作能力的提高需要教师训练，如果学生对写作的重要性认识不够，他们就不能积极主动地配合老师，甚至产生逆反心理和对立情绪。 在教学中，教师应经常性地、有意识地对学生进行关于写作重要性的教育。在此基础上，根据新课程标准的规定，高中学生应对写作中的基本文体有所掌握，清楚地知道各个文体的不同写作方式，让英语写作真正起到交流沟通的作用。

主要学习内容：1写作的重要性。2常见的写作文体极其格式。

主要学习活动和成果：

1.帮助学生分析几份中考和高考试题，使学生了解中考英语试题和高考英语试题对基础知识和基本技能要求的异同，引导他们转变观念，更新和完善学习方法，让他们了解到英语写作的重要性。

2. 向学生分发不同文体的英语作文，请学生以小组讨论的形式归纳不同的文体极其写作格式中的注意点，在课堂进行讨论，教师进行补充。

3. 各小组完成一份不同文体格式的表格，并将其制成演示文稿。

主要学习活动步骤：

1．  利用多媒体帮助学生分析几份中考和高考试题，使学生了解中考英语试题和高考英语试题对基础知识和基本技能要求的异同，引导他们转变观念，更新和完善学习方法，让他们了解到英语写作的重要性。

2．  联系高考英语成绩突出的毕业生，让他们用书信的形式介绍学好英语的方法，特别是在英语写作方面的成功经验。这些毕业生的经验很有说服性，可以使学生认识到写作的重要性。

3．  向学生分发通知，信件，记叙文，说明文，议论文的范文，请学生以小组讨论的形式区分不同的文体。并且填写表格，从开头，主体，结尾，用词习惯的四个方面来归纳不同文体的写作格式。

4．  教师与学生分享经验，总结常见的文体通知，信件，记叙文，说明文，议论文以及它们的不同写作格式。

学生课后完善表格并且以小组形式制成演示文稿。

 

第二篇：高中英语作文写作技巧

高中英语作文写作技巧 文案来源：/

高考作文的过渡与开头句

1、要学会使用过渡词。过渡词犹如“桥梁”和“粘合剂”。恰当地使用过渡词句可避免结构松散，层次分明，表意不清等弊端，使文章条理清楚，文字贯通流畅。常用的过渡词有： 递进型：also (and), besides, what’s more, moreover, furthermore, in addition, even, what’s worse, worse still, to make matters worse, for the worse, not only?but also等；

解释型：that’s to say, in other words, or, namely, in fact, in reality, as a matter of fact, 等； 转折型：however, but, yet, nevertheless, instead, on the contrary, on the other hand等； 列举型：firstly ?secondly?finally, on the other hand, for one thing, for another等； 举例型：for example, for instance, such as, that is, like, take…for example等；

因果型：because (of), since, now that, thanks to, due to, thus, therefore, as a result (consequence), so?that, so that等；

让步型：though, although, in spite of , despite等；

顺序型：first ?next?and then ? finally, first?then?after that?finally等；

并列型：and , both?and, either?or, as well as等；

时间型：afterwards, soon, later, the moment/immediately/on doing, hardly?when, no soon?than等；

总结型：in a word, to sum up, in short, on the whole, in conclusion, every coin has two sides等； 见解型：as for me, in my opinion, personally speaking, as far as I’m concerned, I’m sure等； 条件型：if , as long as, so long as, on condition that , unless等；

2、开头句：论述的展开，提出问题；

①No one would deny that?

完美行文的四步骤：

1、确定文章框架，包括：时态、语态、格式、展开方式、开头开尾等；

2、确定内容要点，包括：主要人物、时间、地点、重要细节、合理发挥等；

3、正式开始写作，整理思路成篇，行文连贯；

4、检查全文，主要检查语法以及粗心错误；

【高考最新作文题型分析】

本文涉及华南虎风波、文化假、生态文明、人性关怀、道德操守等，让同学们在了解新素材的同时，获取新认知。

1. “华南虎风波”折射科学文明缺失

据《新京报》报道，自从20xx年10月12日，陕西省林业厅公布该省安康市镇坪县发现了华南虎之后，引起了社会各界的广泛关注。

陕西省林业厅组织了野生动物和影像专家鉴定，结果证实照片是真实的。随即，有人质疑照片的真实性，陕西省林业厅17日出面驳斥照片“造假说”，并声称该地区可能有多达8头华

南虎。

中科院植物研究所种子植物分类学创新研究组首席研究员傅德志在网站上指出，周正龙所拍华南虎照片有假，说“自己敢以脑袋担保”，并劝周“早日投案自首”。日前，周正龙作出回应：“看他的脑袋能保多久。”周称，如果照片作假，他可以去坐牢，儿子也可以坐牢。

为此，有人在20xx年10月23日《证券时报》撰文说，以科学与法律的标准来审视华南虎风波，应是这个时代的一种最基本的视角。围绕华南虎照片的真伪掀起的这场“赌命”闹剧极大地背离了科学与文明的本义，泛起一股强烈的市井吵架中的粗鄙与庸俗气息。

【分析】 事实上，这场“华南虎风波”都是因为缺失起码的科学理性与法律文明而造成的。华南虎的有无，完全可以交给相关的科考专家判断；华南虎照片的真伪，完全可以由技术来进行鉴别。对真相进行不懈地探求，必须对科学有起码的尊重。而“以脑袋担保”的科学工作者与“以拉上儿子一起坐牢”的现代公民，却在以暴力与漠视生命的方式对待问题分歧，这是对科学理性的侮辱，是在亵渎文明的尊严。

【适用话题】 科学的“真与伪”、法律意识、捍卫真理、文化造假、科学文明……

2. “制造”天敌

弱肉强食是动物界的法则，谁也改变不了。但《羊城晚报》近期登载的一篇文章中描述了这样的两个镜头，将这种“宿命论”颠覆了。

镜头一：一群牦牛正在荒野中寻找青草，突然，几只同样在觅食的狼出现在不远处。一头牦牛发现了狼，它抬头望了狼一眼，其余的牦牛也纷纷抬头向狼望去。领头的牦牛继续站在原地，丝毫没有逃离的意思，所有的牦牛也站在原地。狼在牛群边虎视眈眈地转悠了好一阵，最后见没有下口的机会，就知趣地走开了。

镜头二：一只蝎子在沙漠中缓缓地爬行，突然与几只獴狭路相逢。獴小心翼翼地靠近蝎子，蝎子趴在那儿，仍一动不动，既不逃跑，也没进攻。獴反倒警觉起来，对峙了几分钟后，獴只好走开，去别处寻找好对付的猎物。

【分析】 其实，狼未必一定是牦牛的天敌，獴也未必一定是蝎子的天敌。牦牛和蝎子“以静制动”的应对方式，从一个侧面说明：天敌有时是自己“制造”出来的。牦牛和蝎子敢于与强敌对峙，比没命奔逃可能更容易保全性命。

【适用话题】 勇敢、命运、战胜自我……

3. 天使吻过我

《青年心理》刊载：一个青年，他脸上有块胎记，很吓人。但他很友善、幽默，和他打过交道的人，都会不由自主地喜欢上他。他常常参加演讲。起初看到他的观众都很担心，这个样子的他从相貌上就失分了，不过等到他讲完，掌声已经如雷一样热烈。

为何如此？有一天，他道出了个中原由：“我向来以它为荣呢！正是因为有了这块胎记，我才会不断奋斗，才能取得今天的成绩，它何尝不是天使的吻痕呢？”很小的时候，他的父亲就告诉他：“儿子，你出生前，我向上帝祈祷，请他赐给我一个与众不同的孩子，于是上帝给你作了一个记号，你脸上的标记是天使吻过的痕迹，上帝这样做是为了在人群中一眼就能找到你。”

【分析】 父亲的话，让他消除了自卑，使他产生一种优越感，并激发他积极努力、不断奋斗，最终取得了很好的成绩。

【适用话题】 爱、自卑、自信与自强、美丽的谎言、心理健康……

4. 可以低头，但不弯腰

《政府法制》刊载：苗家人房屋的建筑最有特点，一个不大的屋子里面可以有几十个房檐和门槛。令人不明白的是，虽然有这么多的障碍，可从来没看见他们当中有人因此撞到房檐或者是被门槛绊倒。要知道，对于一个外乡人来说，即使是空手走在这样的屋子里也会经常碰头、摔跟头的，何况，他们的身后还背着那么重的背篓。后来，一位当地的老人家告诉旅人，

要想在这样的建筑里行走自如，就必须记住一句话：可以低头，但不能弯腰。

【分析】 老人家的话令人沉思，“可以低头，但不能弯腰”，低头是为了避开上面的障碍，看清楚脚下的门槛，而不弯腰则是为了有足够的力气承担起身上的背篓。我们对生活的态度，不也正应该如此吗?

【适用话题】 正视困难挫折、集中精力、生活……

5. 史玉柱：“最刺痛我的一句话”

《巨人不死密码》写道：从巨人大厦的“倒塌”，到脑白金奇迹般的崛起，再到“征途”游戏的成功，史玉柱尝过人生百味。当初失败后，史玉柱曾闭门几天。最痛苦的时候，压力最大的时候，史玉柱把全国分公司经理召集到一起闭门开批判会，请大家批判他自己，一共批判了三天三夜。

回忆当初情景，史玉柱说：“我的第一个分公司经理，她说她感觉这么多年来我不关心他们这些员工。这句话深深刺痛了我。作为我这样曾经失败过或者说至少有过失败经历的人，应该经常从里面学点东西。人在成功的时候是学不到东西的，成功时候作的报告你别听，全是假的，只有失败后总结的教训才是深刻的，才是真的。我在19xx年之前，经常作报告，现在回头一看，那东西第一是幼稚，第二是在骗人，那些东西说出来都是虚的。”

【分析】 “不关心”后面还有一句是“不尊重”。人在顺境的时候、在成功的时候，沉不下心来，总结的东西自然是很虚的东西。

【适用话题】 尊重、顺境与逆境、失败乃成功之母、正确看待失败、善于听取意见……

6. 你凭什么坐在这里

《文汇报》刊载：上世纪30年代，著名曲学家吴梅曾任教北京大学，当时，唱曲子还被传统学问家视为“小道末技”。北大聘请吴梅讲课，在社会上引起了轩然大波。连北大的大学者黄侃也非常不满。一次，黄侃讲完课，发现吴梅坐在教授专用沙发上休息，于是怒问：“你凭什么坐在这里？”吴梅理直气壮地答道：“我凭元曲。”西南联大（现四川大学）中文系教授刘文典是著名《庄子》研究专家，他在抗战时期跑防空洞，有一次看见作家沈从文也在跑，很是生气，大声喊道：“我跑防空洞，是为《庄子》跑，我死了就没人讲《庄子》了，你凭什么跑?”

【分析】 先不论两位先生责问的对错，仅从另一个角度看，这样的责问也不乏意义——你凭什么站在这里？是凭真才实学，还是凭不学无术？美丽明亮的舞台上，你凭什么站在这里？是凭精湛艺术功力，还是凭哥们关系，凭请客送礼，甚至于凭“潜规则”？每个人都有自己的位置，坐在这里要坐得心安理得，问心无愧；站在这里也要站得堂堂正正，让人服气。

【适用话题】 学问与平等、真才实学、位置……

7. 一个国家为孩子调慢半小时

有一个异想天开的孩子，给委内瑞拉总统查韦斯写了一封信，他在信中说，因为每天要起很早去上学，所以已经有很久没有看到早晨的太阳了。孩子说自己最大的梦想就是能让早晨的时间停下半小时，这样，就可以每个早晨都能迎着太阳去上学了。

孩子的来信，深深打动了查韦斯总统。查韦斯最后决定：全国时间调慢半个小时，从20xx年9月开始实施。这个决定，令许多人感到震惊，有人说这是查韦斯一时心血来潮，还有人干脆说他疯了。“我不介意别人说我发疯了，新时制将实行下去。”这位总统在电视节目上说，“这半个小时，就可以让孩子们能够在天亮以后起床，而不是在日出之前就得爬起来去上学了。”

【分析】 “异想天开”与“心血来潮”中，蕴涵的却是对童真的呵护，折射出的却是一种独特的领导气质。

【适用话题】 关爱孩子、以人为本、开拓创新、领导者的风范……

【高考满分作文】

设你是李华，你的英国笔友Bob将于九月到你所在城市的建新华文学校学中文，来信请你在学校附近为他找一套住房。请根据图画提供的信息，写信介绍住房的情况，并告知住房面积为25平方米，月租500元。

注意：1．词数：100左右：

2．参考词汇：房租—Tent(n.).

I’m very happy to receive your letter, and I’m glad to hear that you will go to China to learn Chinese here. I have already found a fiat for you. It is on Fangcao Street, which is not far from Jianxin Chinese School. Bus No.11 can take you there, and it is one stop before the Chinese School. The flat is on the third floor with 3 rooms, one of which is bedroom, the other two are bathroom and kitchen. There are a bed, a sofa, a desk and some chairs in this 25 square-metres small fiat, and the rent is 500 yuan per month. Maybe this fiat is not as good as your wish, but I’ll try my best to meet your needs. If it is not suitable enough, write to me and I will look for another better place.

Hope you will come here soon!

All the best!

Yours,

Li Hua

满分理由

本文格式正确，意思表述完整，行文流畅自然。作者在写作过程中注意长短句并用，还使用了以‘which，’引导的非限定性定语从句，从而使文章层次分明，富于变化，不愧为考场佳作。

Dear Bob,

Welcome to China! You wrote to me to find a place for you.

I have found an apartment on Fangcao Street near Jianxin Chinese School. It is on the third floor and there’re three rooms in it: a bedroom, a kitchen, and a bathroom. There is a bed, a sofa, a desk and a chair in the bedroom. The house is 25 square metres and the rent is 500 yuan per month.

Also from this house you can get to your school easily. Just take the No.11 bus at the bus-stop in front of the building. It is only one stop. At last, will you please tell me the time you arrive? Then I’U be able to meet you at the airport, see you.

Best wishes !

Yours,

Li Hua

满分理由

本文格式正确，内容完整，表述清楚，衔接紧密流畅，时态语态使用准确，特别是结尾末段适度的发挥，既充实了内容，又符合逻辑，成为本文与众不同的亮点。

Dear Bob,

How are you these days?

I’m so glad to know that you’ll come to our city to learn Chinese. You asked me to find a place for you. Now I’ve found one which I think is pretty good. The place is on Fang Cao Street which is near the No.11 bus stop. It’s just one stop away from Jianxin Chinese School.

There are three rooms, a kitchen, a bathroom and a bedroom. Though it is not very big, only 25 square metres, I think it is suitable. By the way, the rent is 500 yuan per month. I hope you’ll like it. If not, I’ll try to find another place for you.

Yours,

Li Hua

满分理由

本文内在逻辑性很强，由远及近。由外及内，层次分明，错落有致。同时让步状语从句运用得恰到好处，很出彩，再则结构完整，从开头的问候语到结尾都很完备。

【分类分析作文写作规律】

1、十句三段式(以电视机为说明对象)

Television presents a vivid world in front of us. Through TV, we can learn what’s happening half way across the world.

Television also plays an important educational role in our daily life. For one thing, the TV University provides an opportunity for people who cannot go to formal university. For another, children can broaden their scope of knowledge by watching such popular programs as “The Animal World” and “The Mickey Mouse and Duck Donald”. Besides, women can learn about the latest fashion of dresses and the best recipe for making fruit cakes. Furthermore, we can learn many world advanced technologies from TV programs. And also we can learn singing, dancing and doing physical exercise in some special TV training courses.

In short, the effect of TV’s educational role is becoming more and more obvious. Having viewed these aspects and with many more TV programs produced, I believe that our life will become even more significant.

2、图表类（带手机的赞成与否）

Dear Sir,

I’m writing to tell you something about our discussion on the top “Whether Middle School Student Can Carry Mobile Phones (Cell phones)”at the class meeting.

Forty percent students agreed, for they thought it was convenient for them to communicate with their relatives and friends. They also thought they could surf the Internet to search for the information and store some useful information in the meantime. Besides, they could play games for rest if they feel tired after a long time’s study. However, sixty percent of us were against it. They said the radiation of cell phones were harmful to health, and the ringing sound did somewhat affect the cell phone holders and others. Also, cell phones were luxurious things for middle school students and it was easy to lead them to compare with each other.

As far as I’m concerned, I agree with the majority. It’s not suitable for middle school students to

have cell phones. We can get in touch with others by other means and we can read more books to enrich ourselves.

Best wishes.

3、考试题型与四级接轨

Our class held a discussion about whether music should be played during the break or not. The opinions are divided.

Most of the students think that music should be played. As we know, music can produce a lively and atmosphere. Besides, after hard study, music can bring us relaxation, which reduces the tiredness. This can help us make full preparations for the next class. Listening to music also makes us feel happy. On the other hand, some students don’t think so. In their opinion, they can’t get the expected effect from playing music, for the class break time is too short. What is needed most during the class break is peace instead of noise produced by music.

In my opinion, it’s good to play some soft and peaceful music instead of loud music during the class break. In this way students can enjoy music as well as have a good rest. Besides, I suggest choosing some music that is suitable for middle school students.

4、参加兴趣小组折射出的社会现象(以自述为主)

This form displays the result of a survey on how to spend students’ weekend. It says that few students are glued to their schoolwork any more .Instead, they prefer to surf on the Internet, watch TV, go shopping rather than involve in sports games. Library and interest groups are available but not favorable.

Personally I think, students are now freed from heavy burden but their spare time is not well arranged. They are expected to spend some time on what they learn instead of hanging out. More time should be spent not only on green field but also in the libraries to build up themselves physically and mentally. Besides, more interest groups should be established for students to widen their horizon and sharp their brains so that they can become more creative eventually. All these will contribute a lot to a well-informed and highly qualified teenager.

In conclusion, students should be more scheduled with colorful and fruitful activities.