校园废纸回收调查报告

一、调查目的：了解我校校园废纸回收状况，寻找出更加完善的方法和措施来回收和利用校园废纸，从而节约能源，保护环境。

二、调查时间：20xx年3月30日——3月31日

三、调查地点：中南财经政法大学南湖校区宿舍区、教学楼、校内商业区

四、调查方法：实地调查，并询问相关人员

五、调查分析：

1、校园废纸以废报纸和草稿纸为主，其他还有宣传单、旧作业本等。

2、学生使用的纸张主要在学习方面，少量用于学生工作和清洁。

3、学生平常用完的废纸大多会扔掉，少量会回收再使用。

4、半数学生表示偶尔会回收废纸，原因在于学生觉得无处可放，或觉得程序麻烦。

5、大多数学生认为学校有必要成立专门废纸回收机构进行管理，学校尚未成立。

6、半数学生认为上门回收是专门废纸回收机构的主要操作方式，少量愿意自行搬往指定地点。

7、大多数学生对学校现行的废纸回收制度存在不满意，希望学校能尽快推行合理的废纸回收制度。

六、调查结论：

1、学校应加强废纸回收方面的管理和教育，增强学生回收再利用意识。

2、学校应建立专门废纸回收机构，可提供上门回收或学生自行搬往指定地点。

3、由学校牵头成立专门废纸回收社团，该社团主要负责废纸回收的宣传工作，定时提供回收的纸箱或袋子给各个宿舍、各栋教学楼，并做好定时回收，把回收资金用于爱心事业上。

4、学校应整顿校园内垃圾桶，做好垃圾分类。

 

第二篇：废纸回收

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随着经济社会的发展，纸张使用量快速上升，废纸大量产生。中国作为世界第二大纸及纸板的消费国，20xx年纸消费量为4806万吨，废纸回收量保守估计为1400万吨。

广泛的再生用途

废纸，泛指在生产生活中经过使用而废弃的可循环再生资源，包括各种高档纸、黄板纸、废纸箱、切边纸、打包纸、企业单位用纸、工程用纸、书刊报纸等等。在国际上，废纸一般区分为欧废、美废和日废三种。在我国，废纸的循环再利用程度与西方发达国家相比比较低。

1)居民住宅区、小区

2)商店街、商业设施 ：购物中心，车站，市场，餐饮店，超市等

3)纸张加工厂：印刷、装订工厂，切纸厂，纸盒和纸箱的生产工厂，报社等

4)企业、办公场所等

纸张的原料主要为木材、草、芦苇、竹等植物纤维，废纸又被称为“二次纤维”，最主要的用途还是纤维回用生产再生纸产品。根据纤维成分的不同，按纸种进行对应循环利用才能最大程度发挥废纸资源价值。

除再生纸生产外，低品质或混杂了其它材料的废纸还有其它广泛的再生用途：生产家具：新加坡等地，用旧报纸、旧书刊等废纸卷成圆形细长棍，外裹一层塑胶纸制作实用美观的家具。

模制产品：纸模包装制品可广泛用于产品的内包装，可替代发泡塑料。

日用品或工艺专用品：难于处理的废纸可通过破碎、磨制、加入黏结剂和各种填料后再成型，生产肥皂盒、鞋盒、隔音纸板、装置纸。

生产土木建筑材料：主要制造隔热保温材料或复合材料、灰泥材料等。

园艺及农牧业生产：废纸打浆后制成小花盆；农牧生产中可改善土壤质量，并可加工成牛羊饲料（美国、英国、澳大利亚）。

用作燃料：芬兰、德国、日本在这方面做得很好。

提炼废纸再生酶：提炼再生酶后可用于废纸脱墨，生产白色再生纸。

生产葡萄糖：旧报纸用酸处理，溶掉纤维后分解生成葡萄糖。

化学工业上的利用：生产CMC、助滤剂，与合成纤维混合生产工业抹布。

重要的造纸原料

由于利用原木造浆的传统造纸消耗大量木材、破坏生态，并造成严重的污染。因此，利

苏州市相城区望亭镇立成废旧金属收购店 用废纸的“城市造纸”已经和造林、造纸一体化的“林浆纸一体化”一起，成为现代造纸业的两大发展趋势。城市造纸同时还起到消纳城市垃圾的作用，体现“城市生产，城市消纳”的精神。一些发达地区城市有配套的城市废纸再生基地。

废纸在造纸原料中的构成日益上升，专家预测本世纪废纸占造纸原料的比重将高达60%～70%。20xx年废纸已成为我国最重要的造纸原料（占49%）。