八年级下学期历史备课组工作计划
新学年,我学校将着重从年级的备课、研课等工作入手,促成教学常规工作常态化,促进教育教学质量稳中有升。为此,新学期我八年级历史备课组,将牢牢围绕学校工作计划开展各项工作:以优化课堂教学为中心,以进步教育教学质量为目标,充分发挥备课组成员的个人上风与特长,以集体备课、说课、研课、听课、评课为载体,在具体的课改和教研活动中,团结协作,取长补短,共同探讨,相互促进,不断发展自身思想素质及业务素质。现拟定本学期工作计划如下:
一、于学期初,传达学校、教务处、教研室、教研组等相关工作布置,要求各成员认真做实、做细,及时完成学校各相关部分分配的任务。
二、及时组织组内各成员学习新课程标准,统筹安排本学期的教学进度。同时,及时认真地辅导和组织学生参加各级各类竞赛。
三、本着个人备课与集体备课相结合的原则,定每周周三上午三、四节为说课、研课和集体备课时间,地点定在历史备课室。
四、强化教学常规工作的落实,要求各成员认真备好每一节课,及时写好每一个教案,并有教学反思。在教学中,应有周反思、月反思及期中、期末教学反思与小结。
五、每两周至少举行一次历史知识爱好小组活动,如组织学生参观历史文物古迹,举办历史知识竞赛,历史故事演讲,历史专题讲座,历史知识墙报、板报、手抄报等丰富多彩的活动,进一步激发学生学习爱好,调动学生的学习热情,拓宽学生视野,并达到培优扶差的目的。
六、积极开展“开一听十”的教研活动,成员每周至少听一节课,一学期至少听20节。坚持互听、互评,取长补短,共同探讨,相互促进,并通过“优质课”评选活动,共同研讨“如何提升我组各成员的教育教学水平”这一课题,努力争取在原有的基础上再做新的突破。
七、根据学校工作安排,认真组织组内成员参加兄弟学校之间的校际教研和课改活动等。(活动要有过程记录)
八、坚持备课、研课常态化,做到“四定”:定时间、定地点、定专题、定发言人,认真研讨教学重点难点、日常备课及试卷新题型等。
九、积极配合教务处做好迎接每一次的质量监控,并及时完成相关的质量分析工作。
十、督促本组成员完成一篇教学论文。
十一、每月一卷(缴交时间为每月最后一天)
八年级历史下备课组教学进度表
历史教研组工作计划
为全面提高我校历史科教育教学质量,本学期将充分发挥备课组、教研组的作用,以“二二四”课堂教学改革为突破口,积极有效的开展集体备课活动推进教学常规的落实、规范教学业务的管理,不断创新和改进教学方法,及时收集、总结新课程教学的成功经验,通过读书、研讨、交流、说课、上课、课题研究等方式,共同学习、互相促进,全面提高教学质量和学业成绩,圆满完成学校制定的教学目标。
本学期工作的重点是加大课程改革、教学改革力度,全面提高历史教学及教研质量;加强中考研究,重视信息交流,不断提高我校历史学科中考水平。
一、制定落实教研活动计划
明确学期工作重点,集中精力抓好初中历史教学,特别是初三的历史教学,针对学校制定的初三教学目标,配合学校教育、教学管理,注重课堂即时效率,同时落实细节:
1、完善备课组工作,每周一次,常交流、多研究, 特别是对中考信息的采集、研究分析。
2、结合学校制度,做好常规工作,作业认真、及时批改,重点同学要面批;分析、总结,找出学生学习的薄弱点,查漏补缺。
3、认真做好历史听评课。
二、加强备课组活动,提高教学质量
利用集体备课,丰富课堂教学,是本学期教研活动的一个重要工作。对初三的复习,认真组织备课,分解教学过程,从细节处入手,制定切实可行的教学计划。精选资料,精选试题。认真做好提前备好一周课。
三、抓好课堂教学,活跃课堂气氛,提高课堂效率
本学期将紧紧围绕素质教育,着重提高课堂即时效率。在活动中,将根据教研组实际情况,处理好“224”的每一个环节。从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程,使学生堂堂有收获,节节见成效。
四、落实考试制度,做好成绩分析
作为阶段教学检测的一种方式,能够及时了解学生学习情况,反馈教学成效。在成绩分析时一定要细,明察秋毫。
1、认真出好每一份试卷。备课组集体研究,精选试题,突出重点,难易适度。
2、认真批改、认真分析、认真评讲,做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处,完善课堂教学。
3、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生,重点进行原因分析、方法指导。
五、抓好初中课改工作,落实校本课程研究
六、组织教育理论学习,撰写教研教学论文
以提高自身素质为主,认真学习教育理论,综合提高教学能力,及时了解教育、教学动态,同时能总结教学心得,撰写教育教学论文。并努力提高论文的数量和质量。
主要活动安排:
1月份:学科促弱纠 偏调研
二月份:教学过程管理专题座谈会
三月份:期中命题考试
四月份:评选优质课
五月份:教学常规抽测专题调研
六月份:期末教学质量
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