特殊生辅导计划
特殊生转化计划
特殊生是当今学校中存在的普遍现象,为提高全体学生素质,提高特殊生工作效率,是每个教师都关注的问题。为做好本班特殊生工作,制定如下计划:
一、 查找成差原因
学生成为特殊生都有一定的原因,因此我们首先及时家访,做好调查,认真分析研究,然后从教师、学生、家长多方面分析,从学生本人的基础知识、基本技能、兴趣爱好、学习态度等多层次考虑,探究成为特殊生的原因,以便今后对症下药。
三、采取有效的转差措施
1.“眼中无特殊生,心中有特殊生”。所谓“眼中无特殊生,心中有特殊生”就是我们既要把特殊生当作班集体中共同前进的一员,在生活上学习上使特殊生享受和优等生同样的待遇;然而特殊生又是一个班集体中客观存在的事实,应该把特殊生的特殊性放在心上,在言语行为上都要更表现出热情和厚爱。
2.爱护自尊心,增强自信心。每个人都有自尊心,这是上进不可缺少的动力,作为教师决不能损伤学生的自尊心。其实心理学早就告诉我们:特殊生有比优等生更强烈的自尊心,他们渴望平等和成功,渴望得到老师的关心和爱护,渴望有机会表现自己。我们应尽可能的爱护他们的自尊,帮助他们去掉自卑感,增强他们的自信心。
3.肯定特殊生的点滴成绩,以“点”带“面”,促进全面转化。并不是所有的特殊生在各方面表现都很差,教师在做转化工作的过程中,要精心观察,善于研究,找出他们的每一个闪光点来加以鼓励,采取多种巩固措施,多表扬,少批评,时间、使他们的每一点成绩都能得到老师和同学的充分肯定。
4、晓之以理,增强特殊生分辨是非的能力。教师应晓之以理,提高后进生的道德觉悟和上进心,培养后进生是非观念,坚持正面诱导,以理服人,对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。 5.坚持严格要求的原则,让家长参与管理。教师对学生的严格要求是保证教师意愿成为现实的前提,家庭教育则是巩固学校转化效果的保证。任何一个特殊生的转化教育都离不开学校和家庭教育的结合。因此对待特殊生每月至少家访一次,使家长了解孩子在校的表现,也使教师了解学生在家的动态,使双方共同努力,促进转化的进程。
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