泰州市向阳小学
20xx年教师读书学习活动计划
一、 指导思想
以打造书香校园、享受快乐阅读为行动指南,积极响应并推行科教局开展的教师读书活动,结合我校“阳光教育”文化建设工作,全力打造学习型、智慧型阳光教师队伍,在教师中倡导“与书为伴”的思想,树立“让读书成为一种习惯,让读书成为一种乐趣”的意识,走内涵发展之路,进一步构建终身学习体系,创建学习型教师。
二、读书活动目标
1.转变教育观念,提高教育教学、教育创新和教育科研能力。
2.丰富自身人文涵养,提高教师的专业素质和水平,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。教师要在全面学习,提高整体文化素养的基础上,突出学习教育名著、原著,提高教育理论水平,转变教育理念。通过学习教育经典理论,使教师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考。
3.树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。
4.以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径。
三、读书活动领导小组
组长:彭小艳
副组长:陈龙林
成员:黄桂华 赵日朋 李亚琴
四、实施内容及要求
1.统一学习内容和自选学习内容相结合。每月的统一学习内容由学校读书活动领导小组负责下发;个人的学习内容报年级段审核后确定。总体要求是:教育名篇名著与中外文学名著相结合。
2.集中学习和个人自学相结合。年级段要定期组织组员集中学习学校安排的学习内容,并组织开展读后感评比和交流活动;个人自主学习要按计划撰写学习读书笔记,年级组对个人的学习情况要定期 1
检查评价。
3.教师的读书学习情况纳入继续教育学习,统一标准由学校制定,具体学习时数由年级段根据相关情况和要求确定,并与年度考核挂钩。
4.开展交流展示活动。年级段每学期至少举办两次读书交流活动,学校每学期举办一次读书笔记展评和学习成果汇报活动,评选书香校园先进个人。
5.学校建立教师读书档案,对每一位教师的读书笔记情况进行跟踪统计。
6.每年度由校长室统一制定精读书目和泛读书目,推进读书学习活动的开展。
五、具体安排:
九月份:
1.参加学校“畅谈我的教育梦”演讲比赛活动。
2.读后感评比。
十月份:
1.参加年级组读书沙龙的专题讨论活动。
2.读后感评比。
3.各学科开展“读教育名著,创阳光课堂”精品研究课展示活动。
十一月份:
1.开展年级组读书交流会,每人提交一份读书心得。
2.读后感评比。
3.各学科继续开展“读教育名著,创阳光课堂”精品研究课展示活动。
十二月份:
1.组织开展“读教育名著,做阳光教师”优秀教育案例评比活动。
2.读后感评比。
一月份:
1.开展全校教师读书笔记展评活动,评选优秀读书笔记。 2
2.结合教师一年来读书沙龙、读书论坛、读书交流会、读书笔记和读书心得的参与完成情况,评选“书香园丁”。
3 泰州市向阳小学 二〇一三年九月
教师读书读报活动计划
张庄乡第二中学 20xx年9月
教师读书读报活动计划
读书使人进步,使人明理,一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受,甚至使我们终身受益。阅读应成为教师的一种基本生活方式。教师这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘,以书为友,走进书本,终生与书为伴。
一、读书目标:
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书,读好书的习惯。
2、通过读书,培养自身好读书的习惯,提升内涵,从而更加积极地投入教育实践与改革,言传身教,为人师表。
3、通过读书,增加自身的课外阅读量,提高自身的教育教学水平。
4、通过学习名篇名著,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
5、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。
二、读书措施
1、根据教育教学的需要,制定切实可行的读书计划。
2、每天要保证至少半小时的读书读报时间,让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣。
3、读书要与思考有机结合。要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中,认真做好读书笔记,及时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素质与综合能力。
4、积极和同事们相互交流,相互启发,共同发展,并参与网络博客交流。借此,提高个人人文素养,培养完善的读书人格,使自己不断成长,成为有知识、更有文化底蕴的教师。
张庄乡第二中学
20xx年9月
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