阳光园区大一班主题计划

活动目标

1. 运用绘画、剪贴等方法展现自己或他人的收集。学习初步的构图方法表现人物与收集物之间的关系

2. 通过参与班级收集大书的制作过程了解不同人不同的收集兴趣。

3. 尝试为所设计的一页图书配上一句说明。

活动准备

1. 《小朋友的书快乐的一年》。

2. 幼儿在“收集大调查”活动中获得的废旧画报、广告纸等材料象征性的实物等。

3. 油画棒水彩笔铅画纸打孔机绳子。

活动过程

1. 激发制作“收集大书”的兴趣。 帮助幼儿明确制作目的。

2. 提出制作要求。

3. 制作大书。

活动四 步行采集

活动目标

1. 通过有目的的采集活动观察和欣赏周围自然景物对周围世界感兴趣。

2. 用准确的语言描述自己的采集到的“宝贝”的特点阐述作为“宝贝”的理由。

活动准备

1. 《小朋友的书美工》。

2. 活动前教师对采集点进行走访保证该区域材料的多样性和分散采集的安全性。

3. 准备必要的采集工具盒子、袋子、瓶子、剪刀、一次性手套等。

4. 丙烯颜料、笔、镊子、纸、T恤衫或白纸。

活动过程

1. 出发前的谈话。

2. 途中采集。

3. 交流分享。

4. 自然的印象。

活动五 大家帮忙来收集

活动目标

1. 了解并关注别人的兴趣爱好有意识地帮助他人做生活中的有心人

2. 。

3. 以互助小组为单位用自己的方式寻求身边人的支持与帮助。

活动准备

幼儿各自有初步的收集计划和收集经验初步了解同伴的收集兴趣。

活动过程

1. 谈话活动聊聊我的收集。

2. 组建收集互助小组。

3. 了解幼儿的收集方式。

活动六 “宝贝“大变身

活动目标

1. 运用美工材料对收集的宝贝进行创意制作变成有趣的玩具。

2. 体验自己动手制作创意玩具的成功与快乐。

活动准备

1. 教师事先收集关于某一累材料制作的创意手工作品。

2. 根据幼儿的收集兴趣提供材料。

活动过程

1. 欣赏教师提供的创意手工作品。

2. 根据现有材料进行创意设计。

3. 幼儿自主进行创意制作。

4. 玩具展览会。

活动七 妈妈的宝贝盒

活动目标

1. 了解妈妈关于孩子的“收集“感受妈妈对孩子的爱。

2. 幼儿借助“收集物“回顾成长的片段感受自己的成长。

活动准备

1. 邀请个别妈妈来班级参与活动想幼儿展示收集的“宝贝盒“内装关于幼儿成长的纪念品。

2. 向全体家长说明此次活动的意图请家长为幼儿准备“宝贝盒“内装关于幼儿成长的一些纪念品并与幼儿共同聊聊这些”宝贝“背后的成长故事。

活动过程

1. 欢迎妈妈来做客。

2. 妈妈的宝贝盒。

3. 寻找关于“我“的宝贝盒。

活动八 摇篮曲

活动目标

1. 感受摇篮曲温馨优美的意境运用肢体语言表达旋律的纾缓流畅。

2. 根据音乐展开联想回忆小时候妈妈对自己的呵护感受妈妈的爱。

3. 尝试与同伴合作用肢体语言来表达妈妈关爱宝宝的情境并填词哼唱表达噶你去感情。 活动准备

磁带及录音机

活动过程

1. 欣赏音乐。用肢体语言表现音乐意境。

2. 根据音乐展开联想。

3. 扮演角色合作表演。

4. 填词哼唱表达自己对妈妈的爱。

活动九

正方体和长方体

活动目标

1. 认识正方体和长方体感知各自的特点和区别。

2. 进一步巩固对正方形和长方形的认识了解平面和立体的不同。

3. 学习按形体的明显特征分类提高分析、比较、概括的能力。

活动准备

1. 《小朋友的书数学》

2. 活动前和幼儿收集各种纸盒剪刀、胶水。

活动过程

1. 通过拆装盒子区别比较平面和立体的不同。

2. 制作长方体和正方体了解长方体和正方体的特点。

3. 搭一搭找一找说一说。

活动十 有点收集袋

活动目标

1. 体验赞美别人与接受别人赞美的快乐。

2. 学习由衷的欣赏和客观的评价。

活动准备

1. 每人爱心形状的即时贴三张、水笔一支、小纸袋一个。

2. 自备音乐。

活动过程

1. 赞美我的好朋友。

2. 送出爱的小纸条。

3. 有点收集袋。

活动十一 学习等分

活动目标

1. 学习将不同形状的物体等分的方法感知整体和部分的关系。

2. 探索物体等分的多种方法萌发对等分的兴趣。

活动准备

1. 《小朋友的书数学》。

2. 绳子剪刀提供每个幼儿不同形状的纸。

活动过程

1. 学习将物体二等分初步感知二等分的含义。

2. 幼儿探索将不同形状的图形进行二等分进一步感知二等分的含义。

3. 在二等分的基础上探索四等分、八等分的方法。

4. 使用《小朋友的书数学》操作卡“分分乐“的根据书中的要求剪下不同颜色的长方形纸进行等分。

 

第二篇：大班9月主题计划

主题活动计划（一）

（20xx年9月2日—20xx年9月27日）