关于规范教师教学行为情况的自查报告

日照港第一小学

市教育局组织开展规范教学行为专项整治活动,我们认为非常必要,也非常及时。无论是3.15,还是各种热线投诉,我们教育行业始终是矛盾的焦点，某些师德败坏的教育者，用其卑劣的行径，把教育变成了几乎是人人喊打的职业，真的有必要好好治理了。我们坚决拥护教育局的决策，以正教师之名。因此，我们迅速开展自查、自究行动，全面贯彻落实“三句话”和“八不得”精神，努力教育老师做到把爱融入到教学实践中，规范好教学行为，牢记从教纪律；坚决做到不体罚、不羞辱、不歧视、不漠视、不用侮辱性语言影射学生、不给学生考试排队、不向家长索取财物、不为私事求家长。让教学行为与高尚的师德融合起来。

自建校以来，我校就十分注重教师职业道德的培养和考核，努力使教师真正做到德高、身正。

为切实加强教师的职业道德教育，培养爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、为人师表的高尚师德，我们重点抓了教师的思想教育和师德规范的落实。首先教育广大教师，树立服务第一的思想意识，认清形势，改变一些错误认识；其次，引领教师认真学习《中小学教师师德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，利用校会、班主任会、个别谈话等形式，与老师们一起分析典型案例，引导教师规范自己的言行，将高尚的师德落实到工作生活中；第三，加强监督检查，狠抓落实。第四，“三个减负”（减轻学生的经济负担、减轻学生的课

业负担、减轻学生的心理负担）工作不触红线，全校收费坚决按中心规定执行，课业负担基本达到要求，减轻学生的心理负担，严禁教师私自办班。

为将师德建设落到实处，学校建立起由校长牵头，政教主任具体负责，学生、家长共同参与的师德监督网络，使教师在学校里认真备课、上课、批改作业，不敷衍塞责；关心爱护学生，坚决杜绝讽刺、侮辱、挖苦、体罚或变相体罚学生；刻苦钻研业务，不游手好闲；把尊重家长落实到工作生活中，严禁训斥、指责家长，有力地促进了教师良好职业道德的培养。

加强制度建设，用制度来规范教师的师德，从而规范教师的教学行为，我们先后制定了《教师考核办法》、《教师十不准》、《岗位职责》等，并定期组织学习，提高教师们的认识。为了让每位教师都能积极参与到学校的管理中来，及时提出好的意见、建议，促进学校的发展。政教处每学期都组织教师培训，学习学校的规章制度、教师法、师德考核办法、班主任工作等，让教师对学校的要求有清晰的认识。

加强校园文化建设，增强对教师的人文关怀，让教师保持积极向上的心态，为培养良好的师德，奠定心理基础。我校学生人数多教师少，班额比较大，教师的工作都比较辛苦。学校本着对教师充分体现出人文关怀的原则，多次举办专题讲座和老师们交流工作、生活体验如《塑造阳光心态》讲座等；由政教处组织教师文体比赛，教师以办公室为单位集体参赛，比赛只记集体成绩，要求每位教师必须参加每项活动，这样既调动了老师们锻炼身体的积极性，加强了老师间的团

结协作能力，还增强了老师们的团体凝聚力，为良好的师德培养起到了推进作用。

 

第二篇：教师三乱行为自查报告

自 查 报 告

为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，现对办班补习工作进行自查：

一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行长岭县教育和学校师德师风建设有关规定；

二、未招收本班学生在家或到学生家中或校内外租（借）用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费；

三、未利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导；

四、未在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方提供有偿家教生源；

五、未动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源；

六、未单独或与他人合伙租（借）场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理；

七、未在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课；

八、未从事其他形式的有偿家教活动。

自查材料

师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。 根据学校的统一安排，并针对个人实际，我本人进行了一次自查活动。

此项自查使我明确了师德规范和目前所禁止的内容，深刻了解有偿家教家养所造成的恶劣后果及管理中的安全隐患，自觉纠正违规行为。

一、严格执行上级文件精神，多学习上级关于治理教育乱收费工作的文件、本校治理教育乱收费计划和实施方案，吃透精神，提高认识。

二、坚决确保不强迫学生统一征订教辅资料、购买校服等行为，不强迫学生接受经营服务并收取费用的行为。

三、廉洁从教，依法执教。加强师德师风建设，为人师表，与学生建立良好的关系，用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。

四、完善监督体系。设立家长信箱，主动接受学生家长、教职工和其他社会各界的监督。

今后，我将继续严格执行上级有关规定，坚决制止出现教育“三乱”现象，做一位家长放心、学生满意的合格教师。

总之，这次的自查活动让我在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽，利欲熏心，永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教，学做真人。”

教师“三乱”行为自查报告

作为教师我要继续在日常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。教师要从小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。为此，我校开展了全面而深刻的自我检查。本人就将自查情况总结如下：

一、严格执行上级文件精神，多学习上级关于治理教育乱收费工作的文件、本校治理教育乱收费计划和实施方案，吃透精神，提高认识。

二、坚决确保不强迫学生统一征订教辅资料、购买校服等行为，不强迫学生接受经营服务并收取费用的行为。

三、廉洁从教，依法执教。加强师德师风建设，为人师表，与学生建立良好的关系，用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。

四、完善监督体系。设立家长信箱，主动接受学生家长、教职工和其他社会各界的监督。

今后，我将继续严格执行上级有关规定，坚决制止出现教育“三乱”现象，做一位家长放心、学生满意的合格教师。

教师“三乱”行为自查报告

“三乱”行为（乱办班、乱收费、乱买辅导资料）一直以来都是社会和广大人民群众关注的焦点，为深入贯彻落实省、市、县教育局“关于整治‘三乱’行为的通知”，杜绝“三乱”行为的发生，维护教育系统和广大教师在人民群众中的良好形象，我校开展了全面而深刻的自我检查。本人就将自查情况总结如下：

一、严格执行上级文件精神，多学习上级关于治理教育乱收费工作的文件、本校治理教育乱收费计划和实施方案，吃透精神，提高认识。

二、坚决确保不强迫学生统一征订教辅资料、购买校服等行为，不强迫学生接受经营服务并收取费用的行为。

三、廉洁从教，依法执教。加强师德师风建设，为人师表，与学生建立良好的关系，用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。

四、完善监督体系。设立家长信箱，主动接受学生家长、教职工和其他社会各界的监督。

今后，我将继续严格执行上级有关规定，坚决制止出现教育“三乱”现象，做一位家长放心、学生满意的合格教师。

自 查 报 告

教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利，拒绝有偿家教，这是人民教师崇高的师德风范！为了每一个孩子一生的幸福，为了每一个家庭将来的希望，为了国家与民族的未来，为了无愧于人民教师的光辉称号，自查如下

一、我能够自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行《牟平区十二不准》；

二、从没有接受学生家长有偿家教的请求；

三、没有以任何形式举办各种有偿家教辅导班；

四、从来不组织、不动员或变相动员学生参加校外办学机构补习班；

五、从没有未经学校批准同意，私自外出兼课；

六、关爱每个学生，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。

补 习 自 查 报 告

近年来，极少数在职教师抵不住拜金主义思想的影响，直接或变相搞有偿家教，在社会上产生了不良的影响。为进一步端正行风，做人民满意教师，办人民满意教育，特自查如下：

一、从没有举办有偿家教；

二、没有强制、暗示学生参加有偿家教；

三、在教师之间未相互提供有偿家教生源；

四、没动员或变相动员学生参加校外办学机构补习；

五、没有以任何形式强迫学生订购、征订或随教材搭售一切形式的教辅资料、报刊杂志等。

六、坚决的制止了推销人员进入班级向学生推销教辅资料，不代发订单;不代分教辅资料;不代收费。

七、没有向学生推荐或指定教辅用书及其他学习材料等，不以在指定的教辅资料上布置作业为由变相要求学生购买教辅资料。