我是 中学13届物理班班长，是老师们的好帮手，同学们的好伙伴。我性格较内向，但待人热诚亲切；我言语并不多，因为我注重实践；我不比别人聪明，但我有坚持的毅力。我是德、智、体、美、劳各方面都均衡发展的学生，尊师爱学，连续两学年被评为优秀团干部，本学期荣获校道德风尚奖，并已申请市级三好学生。我的特长是足球、蛙泳等运动，英语、物理成绩出色。

我学习刻苦，一丝不苟，严肃对待每一个问题，在校上课时聚精会神，并能自觉做好预复习，勤于提问、质疑，在校学习成绩总是名列前茅。我在学习上略有所成主要是因为我脚踏实地、求知若渴，真正将学习看作了乐趣，不偏科也是我制胜的法宝。平时常有同学向我请教，我也非常乐意为他们解答。我以饱满的热情来回答同学们的问题，与大家一起进步，并以积极的心态去对待每一件事情，因此受到同学和老师的广泛好评。

我在校成绩脱颖而出，但我从不骄傲自满，因为我深知过于乐观是悲剧的开始，自己仍有许多不足，永远不能认为自己学得够多了。

我做事的原则是真诚努力，保质保量。只要别人交给我的工作，不管大小，我都能认真负责地把它做好，不让他人失望。刚进校时我是个小角色，不过我忠于职守、对工作一丝不苟的态度使我很快便被时任班主任发掘，并被同学们先后选举为英语课代表和副班长，并且深受老师们的好评。进入高三，同学与老师一致推荐我担任班长职务，推举我和班主任禹老师一起管理班级，带领班级同学一起进步。对我而言这是一段非常重要的经历，正是这段经历使我各方面的能力——不单是学习，还有应对问题、领导能力，得到充分和全面的锻炼。班主任关心我的学业，还尤其注重对我的综合能力的培养，经常让我独自管理班级事务，为班级做决断，使我成为老师的得力助手。我不仅从班长一职中做到了如何身先垂范，而且更加直接地体验了领导同学、监督同学。目前，我班在校内外已获得多项荣誉。

我的课余生活也很充实。我常通过体育锻炼来放松自己。我身体强壮，酷爱篮球、游泳，体育成绩出色，蛙泳非常优秀。也正因有一个强壮的身体为基础，使我远离感冒，得以以最佳状态投入到日常学习中去，加上对学习的兴趣，才使我在学习中更具有竞争力。

高二时我是鲁迅纪念馆的一位讲解员，这段志愿者经历不仅使我对鲁迅先生有了更深入了解，而且提高了作为志愿者的服务能力。有些游客向我提问关于鲁迅先生的生平等问题，我没有逃避，耐心地将我所知道的信息传递给了游客，使他们满意而归。这段讲解员经历很好地成为了我冷静应对各种大场合的基石。

我对文化、语言学习颇有兴趣，喜欢和家人一起旅游放松自己。我曾多次出国旅游，拓宽自己的知识面，吸收更多的知识，了解外国文化。我不仅被俄罗斯巴洛克建筑代表夏宫、冬宫的雄伟所深深吸引，也见识到了德国的严谨与好客，同时自己的英语能力也得到了很好的锻炼。出国旅游开拓我的视野，不仅使我从中收获旅途的愉悦，同时也教授给了我许多书本上学习不到的实用知识，并给了我许多启示。相信我在今后大学、工作生涯中，一定可以将所见的国外优点应用到身边的生活中，并在今后生活中大胆创新。

世博会是中华盛世，举世瞩目。我有幸陪同外国友人一起参观世博会，并当起了他们的“小白菜”，向他们讲解了悠久的中华文化和先进的中国科技。这不仅增进了我和外国友人间的友谊，也使我热爱的祖国在外国友人的心目中有了更深入的了解与更好的印象。

我善于研究课内外的各种问题，在老师眼里，我也已具备良好的学习品质和良好的学习方法，为后续大学学习和深造奠定良好的思维品质。

 

第二篇：自主招生面试自我介绍须知

自主招生面试自我介绍须知

面试中，考生的自我情况介绍占有很重要的分量。考官对考生视觉的好感、听觉的好感、基本的好感、认知的好感、比较的好感和综合评定的好感都会从这里找到一定的印象。

所以，撰写好考生的自我情况介绍是很重要的。考生要通过自我情况的介绍向考官展示一个真实的形象，一个良好的形象，一个积极向上的学生形象。

1、实事求是，如实介绍

考生撰写自我情况介绍，最忌讳不实事求是地瞎吹，把自己描绘成“高大全”。

老师考官也是从学生时代走过来的人，而且，见过很多学生，高中的“那点事”，他们是比较清楚的。考生只要是一张嘴说话，他们就大致了解这个考生的一半情况了。

所以，一定要实事求是地如实介绍，来不得半点的虚假。玩虚的，瞎吹牛，那只能是“搬起石头砸自己的脚”。

2、德智体美劳等诸多方面都要有所介绍，但要有所侧重

德——就是思想方面，至少要是“诚实信用”，其他方面，依据自己的实际情况如实的撰写。

智——这是重头的内容，学生以学为主，学习成绩如何，可以将自己取得的好成绩具体介绍一番。

体——很多同学不太重视体育，这就吃亏了。有一定的体育爱好是不吃亏的，这时候就知道了。学习好的同学，也爱好某一项体育运动，这就不会是“书呆子”。大学是很喜欢学习好，又爱运动的学生的。至少，身体也是学习的本钱，生命在于运动吗。

在这方面要是能有良好的表现，那老师考官的几项好感一定会加分不少。

我孩子是这样介绍的：“我爱好篮球运动，在球场可以经常看到我和同学一起打球的身影。在爱好篮球运动的同学当中，我的学习成绩是比较突出的；在年级学习成绩名列前茅的同学之中，我的篮球又是打得很好的”。

这样一介绍，一个德智体全面发展的学生形象就展现在老师考官的面前了。

体育爱好这个方面，也要如实介绍。考生爱不爱运动，老师考官基本上是一眼就能看出开的。要是哪个考生不会踢足球，还瞎吹牛说他足球踢得好，那老师考官突然问一句“世界杯”的情况，你要是答不好，或者答不出来，那你就“汗颜”吧！

美——文化艺术上要是还有特长，那这位考生就太厉害了，老师考官的好感又增加了不少。

劳——热爱劳动，这也是一个很好的优点。可不要忘记哟！

3、情况介绍该具体的一定要具体，该笼统的就要笼统

考生自我介绍的时间是有规定的，要注意掌握时间。在撰写自我情况介绍时就要注意把握。不要“口若悬河”讲个没完，那是很招人烦的。

所以，情况介绍该具体的一定要具体，该笼统的就要笼统。

例如，参加数学、物理、化学、生物、信息等奥林匹克的竞赛成绩情况就一定要具体；如在哪一年，参加的什么项目的竞赛，竞赛的级别，取得了什么样的成绩和名次等都具体地说清楚。这可不能太笼统。

假如，有的考生只是说参加了数学一个竞赛，获得了一等奖。那谁知道是哪年哪月的竞赛，什么级别什么区域的一等奖？

有些则要稍微笼统一些，例如，学习成绩经常名列班里或年级的前茅。“前茅”就比较笼统，因为，你不能把上高中以来或上高三以来的每次考试成绩和名次都罗列出来；那样太罗嗦，太冗长；也没有必要。

文艺特长则要具体一些，业余爱好可以笼统一些。

把握好这三点，考生的自我介绍就准备的差不多了。

(转载,经排版编辑)