自然地理、地质实习报告

  

        学    院：  矿业学院                        

        专    业：  采矿工程                        

        年    级：  2011级                     

        班    级：  采矿111                     

        学    号：  1108010077                      

        学生姓名：  万志来                        

        指导教师：  吴维义                      

              20## 年     07     月     16     日

 

学院________________                      专业__________________

姓名________________                      学号__________________

实习性质____________                      实习地点______________

指导教师____________                      成绩__________________  

                   

  

一、实习目的

  为了理论联系实际，加深了解课堂教学的内容，是课堂教学的继续，也是《煤矿地质学》课程的一个重要环节，通过实习让学生体会到地质工作的方法和特点，学会观察认识主要的地层、地质构造、地层之间的接触关系，对河流的地质作用及喀斯特地貌有初步的认识，对矿物、岩石有基本的认识。

二、实习要求

通过实习，结合野外实际应用和验证课堂的理论知识，加深和巩固对教材内容的理解，认识常见的矿物、岩石、地层、地质构造、河流地质作用等，学习煤矿地质的工作方法和基本技能。

三、实习方式

集中实习

四、实习工具

   地质罗盘、地质锤、笔记本、笔，相机

五、实习内容

 时间：6号 路线：花溪平桥—水库

（一）地质罗盘的使用

   地质罗盘仪是进行野外地质工作必不可少的一种工具。借助它可以定出方向，观察点的所在位置，测出任何一个观察面的空间位置(如岩层层面、褶皱轴面、断层面、节理面……等构造面的空间位置)，以及测定火成岩的各种构造要素，矿体的产状等。因此必须学会使用地质罗盘仪。

在使用前必须进行磁偏角的校正。
　因为地磁的南、北两极与地理上的南北两极位置不完全相符，即磁子午线与地理子午线不相重合，地球上任一点的磁北方向与该点的正北方向不一致，这两方向间的夹角叫磁偏角。
　　地球上某点磁针北端偏于正北方向的东边叫做东偏，偏于西边称西偏。东偏为(+)西偏为(-)。
　　地球上各地的磁偏角都按期计算，公布以备查用。若某点的磁偏角已知，则一测线的磁方位角A磁和正北方位角A的关系为A等于A磁加减磁偏角，即正北方位角A=A磁±磁偏角。应用这一原理可进行磁偏角的校正，校正时可旋动罗盘的刻度螺旋，使水平刻度盘向左或向右转动，(磁偏角东偏则向右，西偏则向左)，使罗盘底盘南北刻度线与水平刻度盘0--180度连线间夹角等于磁偏角。经校正后测量时的读数就为真方位角。

(二)、岩层产状要素的测量
　　岩层的空间位置决定于其产状要素，岩层产状要素包括岩层的走向、倾向和倾角。测量岩层产状是野外地质工作的最基本的工作方法之一，必须熟练掌握。
1. 岩层走向的测定
  岩层走向是岩层层面与水平面交线的方向也就是岩层任一高度上水平线的延伸方向。
　测量时将罗盘长边与层面紧贴，然后转动罗盘，使底盘水准器的水泡居中，读出指针所指刻度即为岩层之走向。
　因为走向是代表一条直线的方向，它可以两边延伸，指南针或指北针所读数正是该直线之两端延伸方向，如NE30度与SW210度均可代表该岩层之走向。
2．岩层倾角的测定
  岩层倾角是岩层层面与假想水平面间的最大夹角，即真倾角，它是沿着岩层的真倾斜方向测量得到的，沿其它方向所测得的倾角是视倾角。视倾角恒小于真倾角，也就是说岩层层面上的真倾斜线与水平面的夹角为真倾角，层面上视倾斜线与水平面之夹角为视倾角。野外分辨层面之真倾斜方向甚为重要它恒与走向垂直，此外可用小石子使之在层面上滚动或滴水使之在层面上流动，测量时将罗盘直立，并以长边靠着岩层的真倾斜线，沿着层面左右移动罗盘，并用中指搬动罗盘底部之活动扳手，使测斜水准器水泡居中，读出悬锥中尖所指此滚动或流动之方向即为层面之真倾斜方向。

3.岩层产状的测量

  首先要找一个较平整的面，量取下层面时，罗盘上部顶住上层面，使水泡居中，在读取倾向时，记住下南上北的读取方法，目标方位的读取方式是，哪颗针指向外就读取哪个针。此外也应注意，岩层的倾向等于倾角加减90°。

（三）、花溪区地貌、河流概况

1.地貌概况

  花溪地处长江水系和珠江水系的分水岭，主要分水岭在桐木岭近东西向一带。地势东高西低，中部槽谷较低，山脉水系的展布均受地质构造与地貌的控制，形成以低中山丘陵为主的丘原地貌，以分水岭为界，西南至东南部为中山峡谷及台地地势较高。全区土壤为红壤、

红棕壤、石灰土、紫色土和冲击土，土壤肥沃、土层深厚，适宜农业种植。植被属黔中山原湿润性灰岩常绿栎林、常绿落叶混交林及马尾松林区。全区喀斯特面积达94%，石漠化面积占15.72%，水土流失面积29.76%。区内出露地层主要有石炭纪、二叠系、三叠系及侏罗系和第四纪地层。

  平桥到花溪水库实习区地层：从上到下三叠纪松子坎组、安顺组、大冶组。在花溪水库坝前有一近南北向正断层。

2. 关于河流的概况

  花溪水库下游形成的心滩：花溪水库下游，花溪河逐渐变缓，水流的冲刷力减小，水流向河岸两侧侵蚀，河的中央有着大量泥沙沉积，常年累月，就形成了梭形的心滩，宽几米长十几米。

  老师指给我们看了河漫滩。当河流洪水泛滥时，除河床外，谷地部分也被淹没，被淹的河底滩地就是河漫滩，平水期初露。当河流发育到一定阶段，旁蚀（测蚀）作用占主导地位，河谷不断展宽，为河漫滩发育奠定了基础。分布在河床两侧洪水时被淹没的平整地面，叫做河漫滩。

3.花溪平桥岩石类型

  在花溪平桥实习时候，也学习到了贵州主要的岩石有白云岩、灰岩、砂岩、页岩等，区别白云岩和灰岩的主要方法是用5%的盐酸滴到岩石表面，若有气泡产生的是灰岩，反之则是白云岩，且灰岩比较光滑。

4.花溪平桥至花溪水库沉积岩沉积顺序

  从花溪平桥到花溪水库的路途中，也逐步了解到，沉积岩以及沉积岩的沉积顺序。绿豆岩是松子坎组的界线，灰岩到厚的变化趋势（岩层分层：厚薄分层，薄层厚度小于0.1米，中厚层厚度在0.1米到0.5米之间，厚层厚度大于0.米），途中还认识到生物的风华作用，根劈及断层，褶皱，节理、解理等地质现象，在判断岩层的滑动方向时，应根据褶皱来判断。

5.花溪水库断层概况

  该断层发育在柳江向斜的东部，倾向302度，倾角56度，上盘为上寒武凤山组，下盘为下奥陶治理组。

（四）、对于实验室矿物标本和岩石的认识

  时间：7号 地点：资环学院矿物、岩石实验室

  在资源与环境学院的岩石实验室对于岩石的认识中，主要了解了石英、萤石、云母、方解石、赤铁矿等岩石的形态透明度，节理程度，结构以及硬度等方面学习了解。石英与萤石的一个主要区别方法是看他们的硬度，石英的硬度是7，而萤石的硬度是4，且石英属于完全节理矿物。云母呈双向延伸性，节理较好，晶体为假六方柱，通常呈片状或鳞片状；玻璃及珍珠光泽，透明或半透明，单向最完全解理。方解石的主要成分是灰岩，赤铁矿是一种豆状集合体矿物，晶体多为板状、叶片状、鳞片状及块状集合体，而钙铝石榴子石呈岛状结构。

   对于岩石的认识中，主要了解了大理岩、高岭石粘土岩、泥质页岩、石灰岩、花岗斑岩、橄榄岩、浮岩，砾岩等岩石进行观察和了解。如橄榄岩，是一种超基性深成岩。灰黑色至暗绿色。主要矿物是橄榄石和辉石，次要矿物有角闪石，黑云母，基性斜长石，副矿物长为络铁矿，磁铁矿；中粗粒结构。

（五）、对乌当区东风镇一带进行实地考察

   时间：13号 地点：乌当区东风镇

   1.乌当概况

    乌当区内主要构造有走向北东东的乌当大断层、轴向北东东的乌当短轴背斜及走向近东西向和南北向的次一级断层。该区域内有三级夷平面、四级阶地。

  在对下奥陶统红花园组观察时，发现灰、浅灰色厚层至块状生物碎屑泥晶至粗晶灰岩、亮晶生物碎屑灰岩，常含燧石结构和透镜体。化石极为丰富，见大量海绵动物、头足类和海百和茎。考察牯牛潭组时，发现灰色中厚层至厚层状微晶泥质条带灰岩和泥灰岩，夹杂有少量泥质或钙质页岩，化石丰富，底部见大量苔藓动物，其中上见大量腕足类，腹足类和头足类，三叶虫和海林擒等。黄花冲组地层呈浅灰、灰色厚层至块状微生物碎屑泥晶至微晶灰岩，化石丰富，见大量的珊瑚钢化石。另外也对寒武纪的娄山关组奥陶系的桐梓组湄潭组和志留系的高寨田群的地层，古生物和地质构造进行了观察和分析。

2.沉积构造

   在实习过程大洼到黄花冲中主要观测有：矿物，化石标本,在区内的化石标本极为丰富，出土的有三叶虫。珊瑚，海百合动植物化石。砂岩，石英砂岩，磷氯铅矿，褐铁矿等矿物。本区表现为一个向上变浅碳酸岩沉积，之后逐渐抬升，从而遭受剥蚀，导致地层缺失，中二叠级晚期到二叠纪，逐渐过渡到三叠纪碳酸盐沉积，中三叠纪世末的抬升是本区进入陆相盆地发展阶段此时动植物的化石最为丰富。侏罗纪主要以河流湖泊为主，之后造山运动使本区褶皱变形，喜马拉雅运动本区强烈抬升。在这个过程中地壳的运动，是本区内的大量的动植物被掩埋在地下。并以最终形成种类繁多的矿物。

六、体会及建议

   经过这次实践，使我对《煤矿地质学》这门课产生了更加浓厚的兴趣，我也学到了很多书本上没有的知识。在这三天里，老师不仅结合书本上的知识给我们讲解各种地质构造及其形成条件、原因，各种矿物的构成、特征以及如何去辨别等。而且吴老师不辞辛劳带领着我们上山下坎，把我们从懵懂的学校生活带到真实的野外现实生活实践中，让我们理论和实践相互结合，让我们悟到理论和实践结合的重要性。 

虽然很辛苦，但却让我们对书本上的理论知识有了初步的实践和应用，加深了我们对地质地貌学的了解，对野外观察、描述、测量的基本方法和基本技能有了进一步的掌握，基本上能熟练操作罗盘测量岩层产状要素，培养了实践的技能，激发了我们自己考察家乡和各地的典型地质地貌的兴趣，这些都将对我们日后的学习乃至工作起到积极的作用。

 

 

 

第二篇：采矿实习报告

生产实习学习报告

班级：采矿09-1

姓名：朱立新

学号：27号

（一）学习内容及安排

东海煤矿是龙煤集团鸡西矿业集团分公司的下属单位，也是我们实习的单位，首先学习的内容是学习东海煤矿的企业文化及基本的概括。

东海煤矿与19xx年建井，19xx年移交给鸡西矿务局，是属于中型企业，随着时间的推移东海煤矿由原来的年产45万吨发展到今天的120万吨。公司的煤炭产量逐渐提高，则说明概况的采煤方法，采煤工艺，采煤设备及采煤管理方面有了新的突破，有原来的3个才去发展到今年的多个采区，使采煤的裁出率有所提高，没成的层数较多，煤层的层数较多，煤质较硬的特点，不得使用普通机械化采煤的采煤工艺。而且这种采煤工艺适应这种地址条件，煤炭的采出率较高，顶板的安全管理可靠，所以得到了全矿井的采用，严格的管理制度成就了东海煤矿的展。由于东海是神矿井开采具有开采深的特点，冲击地压明显增大则结合课本地压的特点，冲击地压的危害将更加突出特点：

1、突发性。发生前一般无明显前兆，冲击过程短暂，持续时间为几秒到几十秒。

2、一般表现为煤爆(煤壁爆裂、小块抛射)。浅部冲击 (发生在煤壁2m～6m范围内，破坏性大)和深部冲击(发生在煤体深处，声如闷雷，破坏程度不同)。最常见的是煤层冲击，也有顶板冲击和底板冲击，少数矿井发生了岩爆。在煤层冲击中，多数表现为煤块抛出，少数为数十平方米煤体整体移动，并伴有巨大声响、岩体震动和冲击波。

3、具有破坏性。往往造成煤壁片帮、顶板下沉、底鼓、支架折损、巷道堵塞、人员伤亡。

4、具有复杂性。在自然地质条件上，除褐煤以外的各煤种，采深从200m～1000m，地质构造从简单到复杂，煤层厚度从薄层到特厚层，倾角从水平到急斜，顶板包括砂岩、灰岩、油母页岩等，都发生过冲击地压；在采煤方法和采煤工艺等技术条件方面，不论水采、炮采、普采或是综采，采空区处理采用全部垮落法或是水力充填法，是长壁、短壁、房柱式开采或是柱式开采，都发生过冲击地压。只是无煤柱长壁开采法冲击次数较少。

编辑本段冲击地压的分类

冲击地压可根据应力状态、显现强度和发生的不同地点和位置进行分类。

1、根据原岩(煤)体的应力状态分类

(1)重力应力型冲击地压。主要受重力作用，没有或只有极小构造应力影响的条件下引起的冲击地压。如枣庄、抚顺、开滦等矿区发生的冲击地压。

(2)构造应力型冲击地压。主要受构造应力(构造应力远远超过岩层自重应力)的作用引起的冲击地压，如北票矿务局和天池煤矿发生的冲击地压。

(3)中间型或重力～构造型冲击地压。主要受重力和构造应力的共同作用引起的冲击地压。

2、根据冲击的显现强度分类

(1)弹射。一些单个碎块从处于高应力状态下的煤或岩体上射落，并伴有强烈声响，属于微冲击现象。

(2)矿震。它是煤、岩内部的冲击地压，即深部的煤或岩体发生破坏，煤、岩并不向已采空间抛出，只有片带或塌落现象，但煤或岩体产生明显震动，伴有巨大声响，有时产生煤尘。较弱的矿震称为微震，也称为煤炮。

企业文化，了解东海煤矿的企业发展及企业的传统优良作风，严格的管理制度及矿领导的优良带头作用，下到工人。让人真的工作态度。从上到下从领导到工人无不发挥各自的职能，为了做好自己的岗位，都在尽职尽责，正是由于这种好的优良作风以及创痛的企业文化，才使得东海煤矿有如此的发展前景，所以告诉我们。深入到工作中，了解企业的精神风貌，企业上上下下的所有对对工作中发挥良好的积极作用。

学习安排，矿上的领导同志安排我们相关的学习，主要内容有：1矿局概况的简介，(包括矿区交通地理位置，地理地貌气象工农业的生产情况。煤田的分布情况以及井下的地址条件煤炭储量，瓦斯水火煤尘等条件矿井建设发展情况及矿井的主要经济技术指标。2管理制度。3安排措施注意事项，还重点的介绍了矿井的开矿方式，包括井田的范围及尺寸，矿井的服务年限，井筒的形式及数目，位置，水平划分及服务年限，学习采煤作业规程有关知识，编制采煤作业规程学习矿井采煤工艺的现状及发展过程，了解矿井提升运输，通风，供电，排水系统及主要设备及设施情况，学习矿井提升运输方式，主副井提升容器，卸载方式，提升机房设置，主要设备类型及型号了解地面工业广场的布置地面主副井附近的运输系统的布置，地面通风机房，空压机房，地面中央变电所，机械厂，选煤厂的一般情况)

课程学习，采矿工程专业是国家重点学科，也是矿业学科中的最重要的学科无论是金属矿山还是非金属矿山都非常的适用。它们之间的矿体不同，这环境 地质状况就不同，主要是围绕矿井设计的发展，就是如何把矿从矿床底部分离出来，并且运至地面的过程。主要做的内容是设计比如制图之类的，用到的矿图设计的软件，CAD绘图软件，此软件对于矿业绘图，建筑方面的用途很大。

（二）采矿工程的课程及培养目标

采矿工程专业的课程多，如采矿学，煤矿地质学，煤矿电工学，井巷工程。矿山压力及岩层控制等。该专业培养学生动手操作及实践与理论相结合的能力。采矿专业培养的目的：本专业培养具有固体，煤非金属矿山开采的原理及方法，具备采矿工程师的基本能力，能在采矿方面领域从事矿区开采规划，矿山（井下开采，露天开采）的设计，矿山安全技术及工程，技术监察及生产管理，技术研究等高型技术人才。

本专业培养的要求，采矿专业主要培养岩体工程力学，采矿机矿山安全及工程技术方面的理论，收到采矿工程师的基本训练，具有矿山规划，矿山开采设计。岩层控制技术及工程技术设计方面的基本能力。

作为采矿专业的毕业生，应该获得以下几个方面的基本能力：

1掌握采矿专业的基本理论及基本知识。

2掌握矿区开发，矿井开采，巷道开采设计的方法。

3掌握矿山压力及岩层控制，工程监测，矿井通风与空调，矿山安全及矿井灾害的防治。

具有先进的生产组织管理，基本能力及新工艺，新技术研究的初步能力。 5熟悉国家有关采矿工程专业的基本政策及方针，法规。

6了解采矿学科的基本动态。

7掌握文献，检查资料的基本方法，具有一定的科学研究和实际操作能力。 实践性的教学环节包括地址与检测的实习，采矿认识实习，生产机毕业实习。计算机以及操作的能力，课程设计，机械零件，采矿矿井通风机设计，掘进设计等。

（三）采矿生产实习的目的

生产实习时学生在学过采煤概论。煤矿开采学等专业学习之后的第一次理论联系实际的第一次学习。是一次较深入的专业现场实践，是教学过程和完成采煤学及工程师基础的实践性教学。通过本次的生产实习，巩固所学的专业理论知识，加深所学知识及专业知识的理解，进一步的巩固和扩大知识面，锻炼学生在采矿开采技术领域发现问题，分析问题，解决问题的基本能力，培养学生劳动意识，为后续的课程的学习和走向工作岗位打下坚持的基础。

通过对本次东海煤矿实习的目标：

1 通过实习，吧所学的专业知识与实践相结合的关系，是学生进一步了解煤矿及煤炭行业在我国发展的只能领域，新情况，学习矿井的全部概括，以及地面到井下的各个系统，如生产系统，通风系统，供电系统，运煤系统，运料系统，排矸系统等。学习现场实践的操作。工人工程技术人员热爱专业责任的品质，巩固专业知识，为煤炭事业的发展而终身努力奋斗。

2 使理论更好的结合实践，对煤矿建立全面的系统概念，弥补理论教学的不足，并为了学习其他的理论课程奠定了基础。

3 通过深入实际工作面。听取工程技术人员教课报告，调查研究，收取和整理资料，编写学习报告，进一步提高和培养学生进一步编写技术文件及独立思考及操作的能力，并熟悉回采工作面 ，回采工艺，初步了解组织管理工作。 4为下学期的课程设计收集资料，并编写实验报告，牢固树立“安全为天”的管理理念，严格执行《煤矿安全规程》《作业规程》《操作规程》《煤炭矿井设计规范》的规定执行与操作。

5培养团队意识和劳动意识，为以后的工作及发展奠定了基础。

（四）东海煤矿井下实习过程

早上，大家吃完早饭，在职工宿舍聚合，完后我们独步前进，大约5分钟的时间来到了东海煤矿的正门。进入眼帘的是“东海煤矿欢迎您”七个大字。左侧是中共鸡西矿业集团东海煤矿委员会和中共鸡西矿业集团东海煤矿的会议楼。听从老师的讲话，了解井上井下的各个注意的事项。着重从安排方面强调，以及如何遇到灾害是如何的自我保护等等。又停了吴主任的讲解要求一切听从领导的指挥，服从领导的安排，也江苏井下的有关事宜及注意的事项，随后进入客浴大厅，换上工人的工作服，准备井下必须携带的东西，如：矿灯。安全帽。自救器。等等。大家换号衣服后再次整理一下，有没有丢下，讲解了井下的安全事项，进入了入井的通道。大家排成了一排，有秩序的行走。到了入口后。停了下来，正好是检修班的工人也上班，等他们下去了之后我们上了斜井人车，三个人一座位铃声响了以后。斜井人车开始启动，开始了斜井人车的旅途，一路的颠簸，好像火车一样，特别的快。钢丝绳牵引斜井人车，两个轨道有地轮，为了钢丝绳与轨道的摩擦，而使钢丝绳受损而设计的。巷道的两侧分别挂着电缆。供水管，通电线路。排水系统的管道等。大约每隔200米的距离设置的标记，地轮按个数分每个人保管与负责，半个小时候，我们来到了第一阶段的休息硐室，正好工人们也在这里休息，在休息硐室的两侧有两个门分别是入井口与出井口，每个进口都有刷卡的设备，为了检验下井人数，每人一次一刷卡，在设备上显示自己的头像和姓名及煤矿工种，编号等。人员分配的教室等了30分钟后，我们有开始了第二次的斜井人车的旅行，还是由钢丝绳牵引，大约30分钟后，二阶段的人车过程结束了，继续等下一辆的车的到来。。进入三段人车后。终于到了井下的井底车场，随后临到同志开始清理人数，完后进入区段的回风大巷，大约有500米的路程。当矿车上来后我们开始下行走，进入后，阴冷潮湿水滴不停地从顶部往下滴答，在右边的人行道行走，巷道的中间是单巷布置的。轨距是600毫米，在人行道的顶部有通风管路，还是一级各种电缆，有悬挂勾悬挂，依次整齐的排列在一起，巷道采用半圆拱形的巷道断面，采用锚杆与喷射混凝土的支护顶部，支护方式，喷浆断面的形式，巩固了巷道的服务年限，前进了一段距离后，我们离工作面越来越近了，但随即总感觉不适应，由于这样的环境，使人产生了煤炭行业的艰辛与困惑 也许是感觉的影响吧，所以魂晶石越来越恶劣，地面的泥是越来越多，水是越来越大，不料我们的水靴都淹没了，巷道的水也是越来越多，犹如下了一场大雨一样，侧旁湿滑，扶住都很困难，轨道的铁轨像个一定的距离铺一段轨枕，不料工作环境是越来越坏，已经超出了我们的想象，走了一段距离后也不是的看到硐室，各种机械设备，如磁力启动器，馈电器开关，变电所等设备，支护的锚杆各种机械设备的零件。当进入超前支护地区时。各个风门打开了，我们一一的进入，当进入时，有种热气扑面而来，特别的热，有35 37度左右，空气非常的潮湿，呼吸的感觉很闷，继续了一段距离后，呼吸的速度加快，体力下降的也非常的快，浑身都是湿淋淋的，犹如落汤鸡一样，也好像被蒸发了一样，时间久了。下降的更快。越走越深，顶板也越来越低，工作的空间是越来越狭窄，看到了那些工人每天的干活，很是非常的辛苦，不顾自己的生命安危，为他们无私为煤炭风险的精神感到钦佩，继续前进后快要到工作面的时候，体力的原因不得不原路返回，坚持不住的原因吧，正好由于工作面的工人正在检修设备，也就不影响他们工作，返回距离后大家休息了一下，听到了大家你一言我一语的说个不停，以及对煤炭行业的看法以及法子自己内心的感慨。大家还有说又笑得开着玩笑，

还是由于大家的体力出现了透支的现象，有的同学已经混到在地，休息后，大家还是坚持的走了下去，走到了原来的停车的位置，我们在等车、大约一个小时候。等待的斜井人车已经来了。大家拥的挤了上去，做好自己的位置后大家也没有说过一句话，只是在静静的等待，等待斜井人车快点开到地面吧，心情是可以理解的，一个小时后终于到了地面，大家又拥的挤出了车赶紧快速的走了下来，1000米的巷道斜长，那是怎么个概念，走到了换衣服的客浴，换下衣服后，进入了机关的共浴。洗洗澡，换上自己的衣服走出了客浴室。在楼下大家又合了一张影，这是我们这次井下实习的详细细节及过程，从中深有体会。

以上也是本次实井下实习到地面的详细过程，通过本次的实习过程，我们明白了很多，也学到了很多，体会的也就越多，越有感触。工作环境以及工作性质是我哦们采矿学生所面临的，也是将来我们从事的工作概括为了自己将来在煤炭行业的打下坚持的基础。再次无论环境及地理位置。基础知识及理论基础是必须掌握的，知识的丰富积累，在于实践相结合的过程，则才是真正的掌握采矿专业技术专业技能。作为采矿学生也是必须具备的技能领域，为下一次及以后在煤炭行业发挥创造的基础。

（五）学习总结（安全与生产的关系）

对于我来说生产实习时一个缩影，我们快要离开学校是，面对新的工作，新的领域，新的挑战，我希望我能这么一句话提醒自己，迎接挑战，抓住每次实习的机会。煤炭行业是艰苦的行业，地下的工作环境，随时有瓦斯爆炸的可能性，瓦斯爆炸性是必然性与偶然性的想结合的。还有顶板的垮落煤尘爆炸等等，然而事物都有一定的发展规律性。只有遵守各种规章制度，作业规程，才会避免事故灾害的发生。在安危与生产的关系上，我认为安全与生产不是一对统一体，安全与生产之所以不是一对统一的矛盾，就是因为它们不是对立的，根本双方。安全生产时相互依存的，安全是伴随生产而发生而言的，没有安全就没有生产，生产的过程必须保证安全，不安全就不能生产。人们常说“安全促进生产，生产必须安全”就是这个道理，我们承认安全与生产存在着本质的关系与联系，又要承认安全与生产的区别，正确认识理解与掌握，安全与生产的辩证关系。我们要让一切为安全工作让路，一切为了安全服务的正确理念，坚持安全为天，安全至上，把安全的方针落到实处，落实到井下井上的安全方为圈过程，从而保证安全生产落实到实处，健康发展。

在这个短暂的一个多月的时间里，我们的收获很多，如果用简单的词来表达，则显得苍白无力，至少和不能准确和清晰地表达我们受益匪浅。知识没有必要将它一一的列出，因为我们知道，实习期间的收获是为了我们以后的工作获得

更好的体验，所以我们用点线代替面，用特殊表达个别。总之感谢鸡西矿业集团东海煤矿的领导培育我们，我们以积极的工作态度，更扎实的劳动操作技能。更丰富理论知识，走上各自的工作岗位。提高井下的工作能力，我坚信通过这一个月的实习，从中获得的经验受益匪浅，毕会在毕业后的实际工作中得到印证。我会持续的理解和体会实习所学的知识，希望在以后工作中去充分的发展体现我的人生价值和个人价值，为实现自我的前程和光明而努力奋斗。

每个人的人生中都不是轻而易举的，特别是我国的煤炭行业。就是因为它的高危性和特殊性，所以在采矿行业或者其他的行业里，总有一些的困难，没精力一次都需要更多的勇气。也不是每一次都能度过苦难，失败是不可也避免的，主要是敢于承认失败，面对失败，努力去做。去表达去解决，分析问题。我想在煤炭行业也是 成功的至少可以无憾。这次实习对我们很重要，是我们一个转折点，也标志着我们离开学校的终点。逐渐的改变么我们的学习方式。要求学生独立工作，独立思考，独立获取新知识的能力，无论在经济的地位上，还是在收入上，待遇不如人，很多人敢说煤矿工人也许人才流动才是所有从事煤炭行业的人都有了盼头，对中国的矿工们感到钦佩，你们才是我们的榜样。

（六）心得体会

在东海煤矿领导的在大力支持和实习老师的指导下，这次毕业实习圆满地结束了，虽然已经是大三的学生了，自认为专业课学的差不多了，但是真正在矿上走一圈才发现我们学的还有不足的地方，还有很多东西待我们去学习，这需要我们在学习中要脚踏实地切忌好高骛远, 结合现场实际不仅加深了对知识的认识，同时也了解到，学到的知识到实际中也要活学活用。这次实习使我清楚地认识到自己以前在学习中的不足。通过这次生产实习，我学到了以前所没有学到的许多知识，作为一个采矿专业的学生，就应该为国家贡献自己的一分力量，应该为自己的专业贡献力量。我知道煤炭作为工业的粮食，在我们国家的许多地方煤炭资源储量比较丰富，而且在国民经济中占有重要的地位。而煤炭资源的开采就要靠我们今天每一个采矿专业的学生，所以既然我们肩负着这样的重任，我就应该努力学习好自己的专业知识，我相信只要我们今天的每一个采矿专业的学生都认真学习好自己的专业知识，弄清自己所肩负的重任，我相信明天的采矿行业一定会有很好的发展。虽然我们即将走向社会，但作为一个刚踏入社会的年轻人，几乎没有任何社会经验。可在实习期间的每一件小事中，我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、成功、失败等各种我们在今后经常会遇到的事件，相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要基石。而在这剩下大四一年的生活中，我们要再学些什么，再做些什么，这短短的一个月实习期间就给了我们很好的启示。

虽然时间短暂，但是还是学了许多东西，这段实习期间的收获将在今后工作中有很好的体现。总之在感谢东海煤矿对我们的教育培养，丰富深厚了我们的理论知识。，从中获得的实践经验使我受益非浅。以上是我对已经过去实习工作的总结，总结是为了寻找差距、修订目标，是为了今后更好的提高。通过不断的总结，不断的提高，我有信心在未来的工作和学习中更好的完成任务。

（七）总结

实习中无论从矿井的概括，地质，以及井下等等的实习过程也使自己深有体会，煤炭行业的环境，现场实际能够充分的找出自己的不足。经验固然非常的重要。理论知识依然是重要。没有知识很难进入现场实际。而且现场联系到课本的知识，老师讲过的内容。很自然的就很快得进入当中。这一点也是上了大学中最重要的收获与体会。俗话说理论联系实际，实践是检验真理的唯一标准。对于我们来说非常的对，大学生来说，我们最重要的缺乏实践性的学习。所以我也非常感谢学校的老师们为我们提供实习的机会，我也抓住了这次的机会，让我也重新的认识到了知识与实践的重要性。