公司培训计划雏形

目     录    

一、培训目标

二、培训对象

三、培训内容

四、培训计划

五、培训形式及方法

六、培训师

七、培训时间

八、培训地点

九、培训评价

十、培训经费

十一、附则

十二、附表和相关材料 

（一）员工岗位培训反馈表（表一）

（二）员工试用期内表现评估表（表二）

（三）员工管理手册

（四）公司内部培训资料

（五）讲师评价表

（六）讲师考核表

（七）试卷

（八）培训制度

[A1] 

一、培训目标

（一）新入职员工培训目标：  ?

1、为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气。 ?

2、让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望。 ?

3、让新员工了解公司历史、制度、企业文化，提供讨论的平台和正确的、相关的公司信息。 4、减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司。

5、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感。 ?

6、使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系。 ?

7、培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法。  ?

8、通过培训使在职员工对公司及个人加深认识，能在各岗位日常工作中充分发挥 自己的能力。

[A2] 

（二）在职员工培训目标：  ?

1、满足现实工作的需要。  ?

2、对公司有更加全面的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职 业选择，理解并接受公司的共同语言及行为规范。 ?

3、使员工更加明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，完全掌握工作要领、 工作程序和工作方法。

4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能， 增强严格履行岗位职责的能力。

5、加强各级销售人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。 

[A3] 

（三）公司管理层培训目标：  ?

1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、                战略开拓能力和现代经营管理能力。 ?

2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。 ?

3、加强公司专业人员的培训，提高专业理论水平和专业技能，增强科技研发、 技术创新、技术改造能力。?  ?

4、加强公司管理层的相关知识培训，提升管理层次人员的文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。

5、加强各级管理层培训人员的培训能力，加快培训工作步伐，进一步规范管理，促使公司培训工作整体步入系统化、专业化。 

[A4] 

二、培训对象  

根据员工的能力,职位需求及发展方向确定受训员工：

（一） 高级管理层

（二）各部门管理人员

（三）一线销售人员

（四）各部门职能员工

[A5]  

三、培训内容  

（一）入职前培训（岗前训）：  ?

1、企业简介：公司背景、创建过程、公司现状。

2、企业文化：公司目标、文化氛围、公司愿景。

3、市场前景和竞争力：行业背景、成立过程、行业现状、国家政策、行业发展前景。

4、公司管理制度：考勤制度、人事制度、办公文明制度、办公用品管理制度、设备管理制度等各项规律制度和企业的绩效考核制度，企业的福利情况（包括种类、享受条件及享受的程度）。  ?

5、各部门结构与功能介绍。 ? ?

6、员工日常工作过程中需要知道的流程：请假程序、报销程序、离职程序等，员工在企业所涉及的流程。  ? 

（二）入职衔接培训

1、公司产品认知：对公司现有销售产品有一个详细的认知。

2、话术演练：对销售过程中所能遇到的相关话术做全面的讲解和演练。

3、客户管理培训：对现有和未来的客户进行系统管理。

4、金融知识培训：对现有可能涉及金融知识做扩展学习。

5、营销心里知识培训：对营销过程中如何把握客户心里进行学习。

6、营销策略培训：对营销理念和营销方法进行学习。

7、辅助应用技术培训：对公司现有的推广模式和应用软件技术进行学习。

8、客户交流技巧：对整个p2p销售过程中与客户交流的技巧进行学习

9、风险管控：对公司的风险管控的方式进行学习。

10、理财收益计算：对行业中现有金融理财产品的收益计算进行学习。

（三）各部门管理人员的培训：  ?

1、管理实务培训。组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参加专场讲座；在公司培训中心接受培训课程。 ?

2、铺设学历进修和专业知识培训渠道。积极鼓励符合条件的中层管理人员参加大学函授、自考或参加EMBA及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书，提高公司全体职能部门中层管理人员的职业素养，进而提高工作效率。

3、强化销售经理培训。今年公司将下大力组织对在职和后备销售经理进行轮训，培训面力争达到50％以上，重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力、素质培训和业务能力。同时开通远程教育系统，给管理层员工提供学习的绿色通道。

4、要求公司各销售组要选拔具有符合专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会《理财规划师》考试，年净增人数力争达到10人以上毕业。 ?

5、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织管理层员工分期分批到分公司优秀部门学习参观，了解经营情况，借鉴成功经验。

6、由各专业技术人员定期进行专题辅助应用工具技术讲座，并建设公司自己的推广方法，进行新辅助工具流程及运用知识等专项培训，培养创新能力，提高网络营销能力。  

（三）培训人员和技术人员的培训：  ?

1、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员外派到同行业单位参观学习。 ?

2、加强对培训人员的技能和知识培训，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。 ?

3、对软件工程类等专业技术知识，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的相关知识。 

（四）公司领导与高管人员的培训：  ?

1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。 ?

2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。 ?

3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或EMBA学习；参加高级经营师等执业资格培训。

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四、培训计划 

（一）新员工培训计划（岗前训）  ?

1、企业文化：公司背景、创建过程、公司现状、组织机构、公司愿景、文化氛围。?

2、公司管理制度：考勤制度、人事制度、办公文明制度、办公用品管理制度、设备管理制度等各项规律制度、企业的绩效考核制度、工作流程和福利待遇。

3、市场前景和竞争力：行业背景、成立过程、行业现状、国家政策、行业发展前景。 

（二）入职衔接培训

1、公司产品认知

2、话术演练

3、客户管理培训

4、金融知识培训

5、营销心里知识培训

6、营销策略培训

7、辅助应用技术培训

8、客户交流技巧

9、风险管控

10、理财收益计算

（三）提升培训计划

1、培训人员：

1）、入职三个月以上的员工（包括三个月）

2）、公司内所有经理

2、培训项目

员工：

1）、创新思维的培训

2）、客户关系管理及金牌服务。

3）、政令法规合同：包括货款方面政令、法规及合同规范。

4）、高级营销学

5）、高级风控学

经理：

1）、如何打造高绩效、学习型团队。  ?

2）、人力资源管理实务。 ?

3）、内部培训师培训(外培)。 ?

4）、卓越班组长的现场管理。  ?

5）、客户关系管理及金牌服务。  ?

6）、创新思维的培训。

7）、政令法规合同：包括货款方面政令、法规及合同规范。

（四）高管提升培训

1、国家政策学习（内培/自学）

2、开拓战略思维，提升经营理念（外培）

3、进修学习（外培） 

（五）大型培训课程计划（全员）   ?

1、公关礼仪：包括接待礼仪、业务礼仪、电话行销礼仪、公司礼仪。  ?

2、部门协调、沟通技巧：各部门的衔接、合作、分工、问题处理，增强企业凝聚力。 ?

3、员工的人生目标、职业生涯规划：员工在公司的发展方向，在行业中的目标。

4、电脑应用：普及电脑基础应用，熟悉硬件软件基础知识，对常用软件进行专业培训。

[A7] 

五、培训形式及方法

（一）内部培训、外聘培训和外派培训：采用业余学习、自学为主，培训为辅的方式 

（二）公司为员工学习提供良好的学习机会和服务，调动员工学习的积极性，将培训过程学习情况及结果与奖励挂钩，实现员工自我培训学习意识的提高 

（三）培训方法：讲授、研讨、案例分析、问卷、游戏、看录像（角色扮演法）等?

 [A8]  ?

 六、培训师

一 、内培讲师

（一）内部培训讲师

1、培训部经理、主管、专员

2、销售部各部门经理、主管、销售精英、部门推荐本部门的培训讲师

3、公司高管

（二）内部培训师职责  ?

1、培训新入职员工：岗前训、衔接训，主要人员以培训部为主，行政人事部、销售部、公司高管为辅。 ?

2、培训在职员工：衔接训、提升训，主要人员以销售部为主，培训部、公司高管为辅。 ?

3、培训全体员工：全员培训，主要以行政人事部为主，培训部、公司高管、销售部为辅。  ?

4、部门内部培训:各部门主管、经理均有培训下属的职责，通过日常工作对员工有计划的培训，使员工具备工作中应有的知识、技能、工作态度和解决问题的能力。 

二、外部培训：

（一）外部培训讲师

公司聘请专业机构的专项培训讲师

（二）内部培训师职责  ?

1、培训销售管理人员 ?

2、培训专业技术人员 ?

3、培训全体管理层员工

三、外派培训

由培训机构具体安排

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七、培训时间和课程安排    

（一）总则

1、新培训时间在20##年1月开始实施，如有变动由培训部另行通知。

2、所有意见和问题由培训部全权负责接纳整合处理。

3、本培训时间和课程安排的解释、修改、废止权归北京融信康正资本管理有限公司培训部。

4、本培训时间和课程安排自董事长或总经理签发之日起生效。

（二）培训时间

1、岗前培训时间为每周一的10∶00开始到次日的12∶00结束。如新人错过请与培训部联系后，再由培训部进行安排。

2、所有参加培训人员，在培训开始前10分钟内全部到位，并完成签到。

3、衔接培训时间统一在每天的13∶30-15∶30准时培训。

4、员工提升训时间为每周二下午13∶30-15∶30准时培训。

5、经理提升训时间提前二天通知公司全体经理或经理助理，提前一天进行通知提醒。

6、高管提升培训时间前二天通知公司全体高管或高管助理，提前一天进行通知提醒。

7、公司全员培训时间前二天通知公司全体经理或经理助理，由经理或经理助理通知所管辖部门全体员工，提前一天进行通知提醒。

8、各部门内部培训时间由各部门主管、经理自行安排。

（三）课程安排

  1、岗前训

  2、衔接训

  3、提升训

经理提升训

员工提升训

  4、高管提升训

  5、公司全员培训

八、培训地点  ?

1、内部培训人员在公司的培训教室进行培训。 ?

2、外部培训在其他职业培训机构进行培训或在公司的培训教室进行培训。  

九、培训评价

目的

在每期培训结束时，培训部门对培训效果进行评估，作为以后培训工作的参考

评估内容

1、反应评估：学员对于培训的满意程度，对培训项目的印象如何，包括对讲师、课程、环境、内容、自己收获的大小等方面的看法。

2、学习评估：学员的学习知识或技能提升程度，学员参加培训后，有多大程度上实现态度的转变，对培训知识、技能等培训内容的理解和掌握程度。

3、行为评估：学员的知识运用程度，学员在培训后能在多大程度上实现行为的转变，一般在培训结束后的一段时间里，由受训人员的上级、同事、下属或者客户观察他们的行为在培训前后是否发生变化。

4、结果评估：学员行为改变为组织或公司带来的直接或间接收益。

评估方式

1、  问卷调查

2、笔试答卷

3、实操和工作观察

4、事故率、员工离职率以及客户满意度分析

十、培训经费

十一、附则

1、本计划由培训部制定。最终解释权归属培训部。

2、本计划自颁发之日起施行，原《培训计划》同时废止。

十二、附表和相关材料

1、培训讲师评估调查表

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补充：

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培训师选择

1、每个部门推荐本部门的培训讲师      

2、聘请专业机构的培训师

 

第二篇：公司培训计划

公司培训计划

一、 目的

向员工灌输新知识，拓展员工的知识面，提升企业各阶层的职工的工作技能和职业素养，培训复合型人才和各类专门人才，提高企业总体素质，完善企业内部资源开发及管理的体系；

二、 范围

全体职工

三、 培训课程规划

1、培训原则

1）培训计划覆盖企业各层次；

2）整体培训计划与个人培训计划相结合；

3）培训方式灵活多样，培训内容切合实际。

2、培训讲师

1） 特邀内部讲师：

2） 外邀培训讲师：根据课程的实际需要，外邀合适的培训讲师

3、培训范围及课程安排：

1）新员工培训：主要是企业文化、职业道德、员工礼仪、安全教育、5S介绍

2）员工职业培训：职业生涯成长激励、基础管理学、团队精神、拓展性训练等

3）基、中、高层培训人员培训：职业道德与职业素养、管理基础、团队精神培训、一视同仁的管理方式、品质管理等

4) 专业系列培训专题：生产管理专题、行政人事财务管理专题、营销系列专题、采购、物控系列专题、品管专题等；

四、 08年培训具体安排

A． 管理者综合素质类培训一览表（组长级以上人员）

序号 培训

内容 培训

对象 培训

时间 培训

形式 培训

讲师 计划

课时 备注

1 职业道德与职业素养 班组长以上 20xx年3月 内训 1

2 户外拓展 班组长以上 20xx年2月 内训 6

3 执行力培训 班组长以上 20xx年2月 内训 碟教 4 成本控制 班组长以上 20xx年2月 内训 碟教 5 5S推行实务 班组长以上 20xx年4月 内训 2 6 公共安全教育 班组长以上 20xx年4月 内训 2 7 团队精神培训 班组长以上 20xx年5月 内训 2 8 性格与沟通 班组长以上 20xx年5月 内训 2

9 职业生涯成长激励 班组长以上 20xx年6月 内训 2 10 基础管理学 班组长以上 20xx年6月 内训 2 11 性格与沟通 班组长以上 20xx年7月 内训 2 12 品质管理 班组长以上 20xx年9月 内训 14 礼仪、道德教育 班组长以上 20xx年10月 内训

B．员工综合素质类培训一览表

序号 培训

内容 培训

对象 培训

规律 培训

形式 培训

讲师 计划

课时 备注

1 职业道德与礼仪素养 员工 3月 内训 1

2 户外拓展 员工 4月 内训 1

3 5S管理 员工 每两月1次 内训 1

4 食品卫生 员工 每两月1次 内训

4 安全教育 员工 每月1次 内训 1

5 企业文化/制度教育 员工 每月1次 内训 1 6 职业生涯成长激励 员工 3月 内训

7 思想行为，成本控制 员工 2月 内训

8 烘焙知识及产品标准 员工 2月 内训

C．门店综合素质类培训一览表

序号 培训

内容 培训

对象 培训

规律 培训

形式 培训

讲师 计划

课时 备注

1 门店制度 服务员 每月1次 内训 1 2

2 门店基本礼仪 服务员 每月1次 内训 1

3 食品卫生 服务员 每月1次 内训 1

4 安全教育 服务员 每月1次 内训 1

5 如何销售产品 服务员 每月1次 内训 1

备注：上述时间在实际运作当中，会有所变动，将主要围绕生产系统的生产情况而定！

五、 培训涉及事项

1、具体的课程安排及培训时间编排将由行政人事部培训中心所发通知为准；

2、每个阶段的课程行政人事部将安排轮训，各部门根据内部的状况安排适当人员参加；

3、每个阶段的培训必须要有培训记录，在培训完毕后，必须认真总结和建立档案；

4、员工考核成绩将与晋升、年终奖金等挂钩。

5、每个课时50分钟；

6、 每个项目的课时在实际安排培训时可以自由进行调整，但一般课时浮动不超过4个课时；

六、未尽事宜，另行通知!

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