初三英语的复习计划及策略
闽侯大义中学英语集备组
我们学校英语集备组根据近几年中考试题新特点及学生实际情况,采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划。“三轮复习法” 即搞好一轮复习,夯实基础知识;梳理二轮专题,扎实技能复习;进行归错练习,做好三轮补缺;拟定考前指导,提高答题能力。 做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习,能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。
第一轮复习:本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基础词汇、词组、句型的过关,并通过配套练习、复习检测形成能力。记单词是我们复习的首要步骤,而数量庞大的,杂乱无章的单词对于许多学生来说也成为难点。我们学校英语集备组老师准备分工合作,将单词进行归类整理,以便于学生记忆。根据许多中等偏下程度的学生反映,他们单词会写但不会用的情况,决定将一些重点单词、词组放在经典的句子中让学生背诵,提高学生运用能力。总之让学生记得有条理,不盲目,懂运用。
第二轮复习:要求突出重点,牢固掌握。第二轮复习直接关系到中考的效果。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰,解题时应会判断失误,做错题目。这要求我们在这一阶段复习过程中防止简单的重复,反对面面俱到,而是遵循精讲多练的原则,做到讲—练—评结合。既要教学生解题要领,帮助学生理解题目与题目之间的联系,同时又针对历年中考题型强化训练,使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三。在总揽教材,学生对基础知识掌握得比较扎实基础上,相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点,格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法,培养记忆能力。同时在第一、二轮复习过程中应该重视听力及书面表达训练。我校周一、周三、周五早读都是英语早读,我们可以利用广播统一听力。至于书面表达,可以要求学生复述课文大意,重点段的默写、写日记(每周一篇根据本周复习话题),教师批改及学生互
批互改形式进行写作练习。
第三轮复习:是考前指导与适应性训练,主要目的是适应中考要求,提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使复习达到良性的循环:知识—能力—知识。主要是针对二模和三模题,对学生进行查缺补漏。利用答题卡限时测试,加强考试技巧、解题思路、解题方法、时间分配等方面的训练,再引导学生调整好状态,培养学生沉着冷静、镇定自若的心理素质。
总之在今后的工作中,我们初三英语集备组会群策群力,团结协作,努力工作,争取20xx年我校中考英语成绩更上一重楼。
三轮复习时间安排
第一轮: 基础知识复习阶段(2月6-4月中旬)
七上:第2周 (6课时); 七下: 第3周(6-8课时)
八上:第4-5周(14-16课时)八下: 第6-7周(12-14课时)
九上:第7-9周 (14-16课时)九下: 第9周 (2-3课时)
第10周 模拟测试 质检: 4月下旬
第二轮:专项训练复习阶段(4月下旬-5月下旬)
第三轮: 综合性训练阶段(5月下旬-6月初)
中考:
第一轮复习资料及使用:
《每课一练》、《顶尖》 、《双基优化》、 《周报》
第一轮复习策略
1.“依纲靠本”、“步步为营” 过好单词、词组、基本句型关;
2.创设直观情境,进行口语训练;
3.处理好讲与练的关系 ;
4.有针对性地指导学生记忆的方法,培养记忆能力 ;帮助学生归纳、构建双基的网络。
a、分类复习记忆:把单词进行分门类 如:动物,植物等,名词、动词、年份、星期等分类,进行分类记忆。 b、利用构词法复习记忆理解单词
c、阅读复习记忆:通过阅读英语文章记忆单词。
第二轮:专项训练复习策略
复习内容:
语法专项和题型专项技能辅导
采用“练习-感知-指导-运用”的方法
第三轮:综合性训练策略
复习资料:20xx年各地中考真题
利用答题卡限时测试,加强考试技巧、解题思路、解题方法、时间分配等方面的训练,再引导学生调整好状态,培养学生沉着冷静、镇定自若的心理素质。
初三上英语期末复习计划
尊敬的家长和我最爱的同学们:
您好,我是彭老师。离期末考试大约还有两周时间(15天,有个别同学时间要长些),为了各位同学能够打一个有准备的胜利之仗,老师特意针对考点、难点制定了一个期末复习计划,请各位同学结合自己的情况做好复习准备。也请家长对孩子进行监督。 初三上复习计划如下:
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