一、 前言

根据教学大纲的要求，在学习完成《电子技术》理论和实践的基础上，为了使学生理论联系实际，初步掌握安装、焊接、检查、调整，测试电路的技能。培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力。根据《电子安装与调试实习指导书》安装调试一音频功率放大器。

20##级小型水电站及电力网1班在1-305进行了一周的《电子安装与调试实习》。

二、 实习目的

根据教学大纲的要求，在学习了《模拟电子技术》理论和实践的基础上，为了使学生理论联系实际，初步掌握安装、焊接、检查、调整、测试电路的技能。培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，特拟定本次实习。

三、 实习内容

1、此次电子安装与调试实习所需元件：

元器件的识别：电路板上涉及到很多元件，二极管，三极管，电阻，电容，变压器等等。电阻需要按色环来区别其电阻值，二极管，三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。果不细心辨别，很可能出现不必要的麻烦。好在我们组的都比较细心，在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面，这让我们很自豪。

在辨认测量方面①学会了怎样利用色环来读电阻，以提高下一步的焊接速度；②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”，“—”极，焊接顺序：①焊接，为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的，在焊接之前一定要辨认好的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这样以后的小元件就不好安装→②焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按R1——R17的顺序焊接，以免漏掉电阻，一下各电阻是否还和以前的值是一样（检验是否有虚焊）→③焊接电容，先焊接元片电容，要注意上面的读数,紧接着就是焊电解电容了，特别要注意长脚是“+”极，短脚是“—”极→焊接二极管，红端为“+”，黑端为“—”→焊接三极管，一定要认清“e”,“b”,“c”三管脚按放大倍数从大到小的顺序焊接）→剩下的变压器及开关都可以焊了→间断部分，我们需要用焊锡把它们连接起来。

2、元器件在安装的过程中要尽量遵循以下原则：

⑴元器件安装应遵循先小后大、先低后高、先里后外、先易后难、先一般元器件后特殊元件、先小功率元件后大功率元件的基本原则；

⑵对于电容器、三极管等立式插装元件，应保留适当长的引线；

⑶元器件引线、导线穿过焊盘后应保留(2～3) mm的长度，以便沿着印制导线方向将其打弯固定，为使元器件在焊接过程中不浮起和脱落，同时又便于拆焊，引线弯的角度最好在45°～60°之间；

⑷装载高频电路的元件时应注意元件尽量靠近，边线与元件的引线尽量短，以减少分布参数；

⑸诸如集成电路、集成电路插座、微型插孔、多头插头等多引线元件，在插入印制板前，必须用专用平口钳或专用设备将引线校正，不允许强力插装，力求将引线对准孔的中心，而且应该注意芯片的方向性；

⑹装配中如有两个元器件相碰，应调整或采用绝缘材料进行隔离；

⑺电阻、电容、晶体管和集成电路的插座应使标记和色码朝上朝外，易于辨认；

⑻功率小于1W的元器件可贴近印制电路板平面插装，功率较大的元器件要求元件体距离印制电路板平面2mm,便于元件散热；

⑼印制板组装件的每个连接盘只允许连接一根元器件引线，不允许在元器件引线上或印制导线上搭焊接其他元器件或导线(高频电路除外)；

⑽装连在印制板上的元器件不允许重叠，并在不必移动其他元器件情况下就可以拆装元器件；

⑾插装体积、重量较大的大容量电解电容时，应采用胶粘剂将其底部粘在印制电路板上或用加橡胶衬垫的办法，以防止其歪斜、引线折断或焊点焊盘的损坏.

3、色环电阻判定：

要想使用电阻,首先要弄清电阻的阻值。电阻的阻值除了直接标注之外,常以色环来标示,其中最常见的为4色环标示和5色环标示。如采用4色环标题,其第一色环是十位数,第二色环为个位数,第三色环为应乘位数,第四色环为误差率。例如4色环的电阻的颜色排列为红蓝棕金。则这只电阻的电阻值为260欧误差率为5%。如采用5色环表示,则其第一色环为百位数,第二色环是十位数,第三色环是个位数,第四色环是应乘位数,第五色环为误差率。例如, 5色环的电阻的颜色排列为黄红黑黑棕,则其阻值为420X1=420欧,误差为1%。5色环的电阻通常是误差为1%的金属膜电阻。

其关系可如下:

4、桥堆的使用：

整流桥堆 上写2A10 圆型 上“+”下“-”  左边  右边各有一角 没标“+”和“-”标记的就是正和负极输出端，另外两端没有标或有标~的就是交流输入端。

交流输入端接变压器，正和负端接滤波电容的正负极，也是输出。

5、电容的判定：

电容上面有标志的黑块为负极。在PCB上电容位置上有两个半圆，涂颜色的半圆对应的引脚为负极。也有用引脚长短来区别正负极长脚为正，短脚为负。

6、二极管的判定：

看外壳上的符号标记：通常在二极管的外壳上标有二极管的符号。标有三角形箭头的一端为正极。另一端为负极。

7、线路的布局规则：

⑴万能板边缘作为电路的电源和地线输入端，连接时注意若电路中用到集成电路，集成电路的电源和地线均需要连接，负电源用黄色先连接，地线用黑色线，正电源用红色线连接。

⑵电路中各单元电路用不同颜色的导线连接，以方便线路检查。

⑶电路中的芯片需要用相应管脚数的芯片插座来连接，注意芯片插座的方向。

⑷元件在万能板布置的原则是以输入在左、输出在右、元件的布置简洁明了、相邻元件就近放置、尽可能地利用万能板的长度和宽度、不使连接导线交叉和使连接导线尽可能短的原则布线。布线尽可能采用单面布线。

⑸在布线时遇到不可避免的交叉导线，则可进行双面板布线。

四、对画电路板图的设计实习的感受

画电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过画电路板图的前提下，用半天的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作的精神。在实习过程中，我熟悉了画电路板的工艺流程、设计步骤和方法。最终虽说验收成功了，但是这个实习迫使我认识到自己的知识还不健全，动手设计能力还有待提高。

五、实习心得体会

1、对电子装配工艺的理论有了初步的系统了解

我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程。对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧，画电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的机械设计的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
 2、对自己的动手能力是个很大的锻炼

实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。学到了很多课堂上没法学到的东西，比如电路板的制作过程，我们还亲身体验了一回，熟悉了制作流程。二是动手能力的提高，我们从没有这样专业性的使用过电烙铁，这次可亲身体验了一回电焊师的滋味，真是受益匪浅啊！

3.这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性

通过实习他们更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电子装配实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电子安装与调试实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会学理论知识是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做译码电路调试时，间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

在以后的学习和生活中我会继续带着这种严谨的作风，严格的要求自己，在我的专业上攻克层层难关，实现我的理想。

沈  建

二○##年三月四日

 

第二篇：模电实习报告

一．实习设计目的：

1、 通过本次课程设计，使我们能对所学知识进行理论与实践的综合，从而提高理论分析计算和实践动手的能力。

2、 理解立体声功率放大器的工作原理。

3、 掌握立体声功率放大器印刷电路的设计与制作，了解电路的安装与调试的基本方法，熟悉电子电路制作的基本工序。

4、 进一步熟悉各种电子仪器的操作和使用。

二．实习内容

用中夏牌ZX—2025型立体声功率放大器教学套件，学生自己设计制作电路板，安装并调试电路，解决制作过程所出现的问题。

三．工序的制作过程：

（一）基本工序：

（1） 印刷电路设计：

由原理电路设计印刷电路草图（也可以使用推荐的引述电路图），再印刷电路板上作图。

（2） 印刷电路板制作：

刻板，腐蚀，不干胶纸处理，设计孔位，钻孔，铜箔表面氧化层处理。

（3） 功率放大器电路安装焊接：

1.元件引脚及表面氧化成处理。

2.元件安装程序如下：先安装卧式元件，如电阻，二极管等；再装瓷片电容，电解电容；再装电位器，开关；最后装集成电路。

3.安装集成电路因注意：先将散热片用Φ3*8的自攻螺丝固定在散热片上，再将集成电路TDA2020A用Φ3*8的自攻螺丝固定在散热片上，然后再进行相关的焊接。

（4） 电路检查调试：

1.将左右两个声道的喇叭，信号输入，电源输入接好（注意不要短路）。

2.输入信号接1000Hz的正弦交流信号。电路作最后检查后通电（通电前音量调节至最小），通电后输入信号为零或接近零（即零输入是零输出）；加入信号后，观察输入和输出电压波形，分别调节电位器，使左右两个声道的功放处在最佳工作状态。

1.输入信号接立体声信号源，调节电位器，收听左右两个声道的喇叭播放的立体声音乐。

2.调节电位器，非别加强低频和高频成分，收听左右两个声道立体声音乐音质变化的情况。

（二） 主要工序：

1. 印刷电路设计

引述电路与原理电路虽然形式上不同，但在结构上应完全一致，即各元件引线的相互关系没有变化。

2. 印刷电路板的制作

印刷电路板应边缘对齐，无毛刺锐角；铜箔表面光滑，氧化层清除干净，松香水涂层均匀；铜箔线路边缘光滑整齐，无毛刺锐角；钻孔孔距合理，便于元件安装。

3. 功率放大电路的安装焊接

元件位置正确，分布均匀，排列整齐，高低基本一致；焊点表面光滑呈圆锥形，无虚焊漏焊；整个电路板外形简洁美观。

4. 电路检查调试

电路检查无误后通电测量调试。调试时要正确操作仪器：细心调节，准确测量，尽量减少认为的误差。

四．实习安排

实习地点：低频电路实验室和焊接室等；

实习时间：2008~20##学年度下半学期第十八周（20##年6月22日至20##年6月24日）

具体安排如下：

五、 课程设计所需设备和器材

六．原理与电路图：

（一） 原理：

    功率放大器（简称功放）是放大电路的最后一级（即输出级），它应能向负载提供足够功率的信号去推动负载工作。功放既不单纯追求输出高电压，也不单纯追求输出大电流，而是追求在电源电压确定的条件下，输出尽可能大的功率。

   对于功率放大器，输出尽可能大的功率，提高转换效率和改善频率响应是功放研究中应主要解决的问题。围绕功放性能指标的改善，课组成各种不同的电路。从工作状态来看：有甲类，乙类，甲乙类功放;从耦合方式来看：有OCL,OTL BTL电路；从元件的使用来看：有分立元件功放和集成功放。

本项目推荐的参考电路采取以集成电路TDA2030A为核心元件组成立体声功率放大器。这种功率放大器具有失真小，外围元件少，电路简单，功率大，保真度高的特点。是一种性能较好的功率放大器。

参考电路有三部分组成：电源电路，左（L）声道功率放大器和右（R）声道功率放大器。应该注意，在该电路中，左声道和右声道功率放大器的电路完全对称，利用这一特点，可使电路分析变得比较简单。

音量调节原理：通过调节音量，电阻器获得音量的高低。当划片向上滑动时，对输入信号分流减弱，可以更好地把输入信号传递到下一级，是信号得到放大，即音量调高，反之则调低。

整流滤波原理：用四个整流二极管构成桥式全波整流电路，当输入交流电流每次都只用到其中的两个二极管，利用二极管的单向导电性可以得到正向全波输出，输入信号再通过两个大电容，利用电容的电压不能突变的性质进行滤波，让其最后输出较平滑的直流信号。

低音调节原理：当RW动片向上移时，低音提高。当移到A点时，低音提升最大，此时，C1被短路，C2与RW并联，其抗随频率的升高而减小，所以对低频信号分流减小，即提升了低音。当RW向下移时，低音衰减，当移到B时，C2被短路，C1与RW并联，由于C1的容抗随频率的升高而减小，在R2上的信号电压随频率的降低而减小，送到后一级电路的低音信号减小，即衰减了低音。

高音调节原理：当RW移至A点时，RW与C2的阻抗很大，可视为开路，所以Ui经C1送后板电路，由于C1的容抗随频率的升高而减小，所以信号中的中、低音频率衰减较大，即高音得到最大的提升。当RW移至B点时，C2接于输出端与地之间，又对高音的作用大（高音的旁路）,C2对中、低音阻抗很大，无旁路作用，所以高音得到最大的衰减。

（二）参考电路图

（三）主要技术指标

电源电压           15  V

最大输出功率         20  W

最大输出电流        800  mA

输入阻抗            470  K

输出阻抗              8 

频带宽         0.02—25  KHz

工作温度           45  C

非线性失真          5 

连续工作时间         24  h、

七  元器件安装原理图与安装说明

经过印刷的电路图设计出自己的电路图，如上。

  本套件是以集成电路TDA2030A为中心组成的功率放大器，它具有失真小、外围元件小、装配简单、功率大、保真度极高等特点。从图中可以看出，本电路由三部分组成，即电源部分：左（L）声道功率放大器和右（R）声道功率放大器。LED    和R19为电源指示电路，以指示电源是否正常，这里开关K为电源开关，这里特别要提出来的是TDA2030A的选择，不带A是小功率。另外一定要装配散热面积比较大的较大的散热器，以免烧坏TDA2030A。整流二极管对电阻电容等元件都没有特殊要求，若按照提供的元件装配一般是能够成功的。安装时先装卧式元件，如电阻、二极管，再装瓷片电容、电解电容，再安装电位器、开关，最后装集成电路。先将散热器用Φ3×8的螺丝拧在散热器上。动手调试之前先将两组喇叭接好（注意千万不要短路），再将输入信号接好，若没有立体声信号源也可以将两个输入端短接，并联后再接入一个输入信号，接好电源变压器的双交流电源，再通电之前将音量调至最小；通电后测量TDA2030A的第四脚电压为0或接近0。否则应检查元件是否接错，有无虚假、错焊等现象。排除故障后，一台高保真的功率放大器大功告成。

八．具体流程工序制作步骤

1.描画电路板，刻板后，准备腐蚀电路板（注意要把铜板表面擦干净，腐蚀时不会出现浮点）；

2.腐蚀电路板时，在腐蚀过程中，我们用暖水和搅拌加快反应速率，同时也更好的让铜板得到充分腐蚀；

3.腐蚀后，洗干净，晾干电路板；

4. 不干胶纸处理，设计孔位，钻孔，打磨、上松香水；

5.元器件安装，焊接。

成品图：

十、测试数据

静态测量集成电路各角电压数据如下：

动态测量输入电压和输出电压数据如下：

十一:信号源通路与电路通路示意图

左声道通路

右声道通路

负电源通道

正电源通道

十一:通过三天的课程设计,基本上掌握了画图.刻板.钻孔.焊接的各方面技能.在熟练程度上有了较大的提高,同时也懂得设计要有全局的意识,只专注一点是不行的,知识面要宽,从总体上考虑问题,才不会丢三落四,而且最重要的是合作,合作才能双赢.

十二:为期三天的课程设计结束了,在这过程中觉得收获颇丰.比较满意的是一次顺利通过,这离不开我们的合作和老师们的指导,但过程也不是一帆风顺,主要有三点,从一开始的画图,画得不是很耐烦,腐蚀的时候有很多零件脚都对不上,钻孔的时候有些没钻,有些却多钻,面对这种种问题,我都能调整处理,无论做什么事,都要大处着眼,小处着手,每个细节都能影响到整个过程,而且,既然开始了就不要停下,坚持下去,有始有终才算做完事情,希望在以后的实践中能在以上三点有所改善,逐渐提高自己的实践能力.