我们身边的不良行为调查

电气工程及其自动化138班 朱翔

调查时间：20xx年8月

调查地点：昆明理工大学津桥学院

调查人员：朱翔

调查对象：昆明理工大学津桥学院学生

调查方式：学生调查和学校环查

调查目的：学校学生违纪现象严重，全面了解学校里的学生的德育状况

一、调查目的

随着国家经济的发展，文明的推进，在繁荣经济的同时，也给我们学校带来许多新问题，给大学生的成长带来了困惑和某些负面影响。大学生教育的主阵地——学校德育工作低效，已经成为教育工作者的共识。对现行德育内容、德育途径，德育方法进行改革的呼声也越来越强烈。

为了解昆明理工大学津桥学院大学生存在的不良行为情况，也为目前针对大学生的德育政策提供一个有指向性的参照系，在20xx年8月我做了关于大学生所存在的不良行为状况的调查分析。

二、校园中的主要不良行为现象

我从研究者的角度，走访了整个学校，收集和调查学生的行为现状，并将一些具有普遍性的不良和违纪现象归纳起来,得到有以下具体表现：

1、说脏话、说谎话

语言是社会文明的标志，学生语言的文明应该是学校文明礼貌的一个重要表现形式。但现在学生语言中，有许多脏话。例如：当一场体育比赛，一方出现失误，许多学生观众便脏话出口、大叫大嚷。学生之间的打架斗殴一般也是由对骂脏话引起。

我们的调查资料显示80%的学生承认在学校说过谎。他们说“谁说实话谁吃亏”，认为说谎是正常的，有时是必要的。

2、浪费粮食、水电

在我们学校，你观看学生就餐后，再看看食堂的废水桶、剩饭桶，会让你大吃一惊：同学们可真富有！太浪费了！白米饭、猪肉等满桶都是，几千人的学校剩饭、剩菜，光靠一张车还拉不了。

生活用水的水龙头,学生走了依然开哗哗;教室用的电灯、电扇,学生离去依然亮堂堂、旋乎乎。

3、不尊重老师，以我为中心

不尊重老师的表现有多种多样，这个问题在学校比较严重。教育部门对教

师的严格要求是正确的，但往往只是堵而不导，教师们面对学生违纪行为不知怎么办，也不敢怎么办。调查中，有的老师说，学生打架时教师去制止，学生便和教师吵架顶嘴。学生不听教师劝阻、我行我素。一些学校，故意与教师作对的事件，时有发生。

学生自我中心表现明显，相对应的社会责任感则普遍下降，他们大多数将经济富有当作人生的第一目标。

4、破坏公物现象

学校中公物被损坏的情况十分严重。主要表现为：学校教室、会议室的课桌、凳子刻画垃圾文化；学生宿舍特别又是男生宿舍的床铺床架人为的破坏；走廊的墙壁满是脚印、球印，墙壁人为破损现象普遍；楼道的铁扶栏修了又补，补了又修；学校的门边的墙壁松脱、门页被破坏、门上脚印明显，窗户的玻璃有被砸坏的、也有忘了关而损坏；男厕所的墙壁被破坏，没被破坏的写满了厕所文化，且随地大小便现象突出。

5、迷恋网吧、游戏、黄色书刊

不知道什么时候起，“黑网吧”盯上了学校，幼稚懵懂的青少年成为非法经营者的“猎物”。据了解，一些“黑网吧”一开始让未成年人免费上网玩网络游戏，引诱其上瘾后就控制住他们，成为他们敛财的工具。某些网吧经营者利欲熏心，不顾有关法律法规，为了能将青少年们留在网吧里花钱，“黑网吧”不惜纵容他们玩网络暴力游戏，使青少年痴迷其中，欲罢不能。我们调查的十所学校的部分学生，他们经常逃课去上网，有的彻夜不归，有的甚至吃住都在网吧。爱上网的学生普遍认为学习太无味、不如网络活动有趣。网吧老板的利欲、学生的痴迷和因此引发的各种违纪事件，让老师们感到太多的揪心和无奈。

现在，又有各种各样的言情、武侠卡通书、口袋书等颇受青少年追捧。书里面的内容频繁出现拥抱、亲吻甚至裸露的画面，人物的语言更是充满挑逗性和色情色彩。我们对某校某班的一项调查显示，该班学生几乎每人都有1—3本口袋书。“黑网吧”和“黄色”书刊何时能绝？让我们感到庆幸的是党和政府正采取措施，重拳砸向“黑网吧”和“黄色书刊”。

6、盗窃现象

学校里财物被盗现象普遍。学生中，有钱被偷的，有手机,有衣物、鞋子不见的，有其他日用品不见的。我们对200多名不同学校的男生进行调查发现，大多数同学都丢过东西，将近三分之一的学生承认他们至少有一次“拿”过别人的东西。

7、对伙伴施暴、敲诈、拉帮结派

学生彼此打架斗殴，凌辱、伤害小同学，常用武力解决相互之间的矛盾问题等等。他们不相信老师能公平解决，故很少告诉老师。他们在校园甚至在教室里经常发生打架斗殴事件。

受港台暴力影视的影响，少数身体强悍的男生在学校里充当“小霸王”，欺负同学，调查发现，许多同学都遇见过这样的事，一些学校对这类违纪现象

至今还不知道。欺负的地点有的在学生宿舍，有的在回家的路上，有的在教室里，有点甚至敲诈同学，敲诈的形式有“帮”购饭菜、“借”钱到商店购物，有的还被强行收身等等。

为了不受欺辱、敲诈，许多学生请来社会不良青年做“靠山”，拉帮结派，认兄弟，认姊妹，称大哥。学校的管理不力，使得校园周边环境变得更加复杂。

8、吸烟酗酒、赌博

学生的盲目模仿成人，还体现在吸烟酗酒和赌博上。据统计，在过去的小学、初中学习阶段，有吸烟喝酒经历的男生占76%，参加过赌博的学生占47%。一些男生吸烟成瘾，甚至一些女生也有吸烟酗酒的习惯。一个学生告诉我，他在过生日这一天，把同学请到某KTV，同学们有的唱歌、有的跳舞、有的喝酒、有的划拳、有的玩骰子好玩极了。我问他们抽烟了没，他毫不掩饰的告诉我“抽了”。

9、教室、宿舍里闹哄哄

许多农村初中的课间十分钟，教室里吵闹现象非常严重，走廊上学生肆意调打。有大声喊的，有吹口哨的，有吃东西的，有互相追逐的，有大声说脏话的，有敲打桌凳的，吵闹声超过农贸市场或饮食一条街。

午休或晚休期间，学生宿舍，特别又是男生宿舍，瓜子皮、果皮丢得满地都是，洗衣服的污水到处横溢，非常脏乱。到了晚就寝，秩序混乱，宿舍里面闹哄哄，任值班老师怎么叫，也叫不停。

学校德育建设存在的种种问题，表明了未成年人思想道德建设这项战略任务的重要性和紧迫性。可以说形势不容忽视，德育改革势在必行。以上的现象，有社会的责任，有学校的责任，有家庭的责任，有教师的责任，还有学生自身的责任。

三. 学校的教育是最好解决这些问题的，那么学校应该怎么做呢？

以我而言，我认为应该注意做到如下几点：

1、指导学生提高认识。要纠正不良习惯，首先要帮学生从思想上认识到什么是不良习惯。因为如果不能认识到自己身上的某些习惯是不良习惯，就谈不上纠正这种习惯。

2、帮助学生把握开头。“万事开头难”，习惯的改变也是如此，比如一个习惯于办事拖沓的人，要做到“今日事，今日毕”，只有下定决心坚持到底，才能改变不良行为。

3、引导学生循序渐进。既然不良习惯是逐渐形成的条件发射，那么要消除这种条件反射，也必须循序渐进，逐渐消除，这就是心理学上所说的“系统脱敏法”，这种方法的好处是，它能把一件原先需要大决心就能完成的事，分成几个用较小的决心就能完成的事情，这样，人心理上就有一个逐步适应的过程，因而心理阻力较小。 4、教会学生与自己作对。习惯的改变，实际上是用意志战胜惰性的过程，因此需要同自己作对。这样才能用理智去建立新的条件

反射并终止原有的条件反射。

5、帮助学生持之以恒。许多吸烟者都有这样的体会：戒烟多日，松口一次。很可能前功尽弃。人的心理规律也是一样，新的条件反射形成的暂时联系在成为“定型”之前总是不稳定的；而旧的条件反射所形成的暂时联系“定型”在彻底完成之前，又总有顽固的惯性。所以，不良习惯的改变，在取得胜利之前，不能有丝毫松懈，否则，难免“功亏一篑”。

四、调查总结和体会

大学阶段是青少年形成良好的思想品德和行为，树立正确的理想信念和人生观、世界观的关键时期。在我们学校存在的问题应该在其他学校也是存在的，首先，我们学生应该认识到自己的不良行为，为自己的不经意的不良行为害羞并决意改正；其次，学校、社会、家庭要全方位抓紧这个时期对青少年学生的思想品德教育，形成上下左右齐抓共管，共同控制、预防、挽救青少年不良品德行为或违法犯罪行为的强大合力，为我们健康成长，创造各种有利条件，为我们提供一个良好的成长环境。

 

第二篇：假期医院社会实践报告

假期医院社会实践报告

今年假期我第一次参加了大学生社会实践活动。不同于中学时代的社会实践，我们到了大学，学习的知识具有了专业性，所以此次的实践活动也更具实践针对性和专业可行性。

这次，我把实践地点选定在**市**医院，我秉持着接触临床，增长见识；提供服务，奉献爱心；培养能力，锻炼自我；宣扬医学，服务百姓的宗旨，充分利用了实践的一周时间，走进医院，为病人提供了具有本校专业特色的相关帮助及服务，让病人及家属更好的亲身感受护理人员的魅力，身宣传单来与医了解医护人员的生活和工作特点及病人的生活和想法。

我这次的实践内容一共分为五大部分。

一、熟悉医院环境，了解工作流程。我第一天独自一个人熟悉了整个医院的环境，以便于以后几天实践活动的顺利进行。同时我认真听取了医院里老医生的介绍，熟悉了医院各部门的职责和分部间的工作联系，了解其之间的相关配合及工作流程。在熟悉医院基本情况的基础上，我便按计划开始了我的工作。在熟悉医院的过程中，我发现虽然每个部门的工作性质都有一些差别，但是只有各部门各司其职并且合理配合才能使医院正常运转为患者服务，一旦哪个环节出了差错都会影响工作的效率和质量。所以，以后我到了工作中就必须认真对待本职工作并学会和其他人密切配合。

二、与患者沟通，了解其心理状况并作相应的心理疏导。我们每天都和患者进行谈心，感受他们患病后的心理状态和对医疗工作的感想，运用我们掌握的心理疏导的知识及技巧为他们做简单的心理疏导。为医患间筑起了沟通桥梁，院方也表示了对我们工作的肯定和赞赏。通过沟通，我们了解到大部分医患问题根结都在于双方不能互相理解和体谅。患者及家属对医生的工作生活不了解，所以容易产生对医务工作者的各种误会。同时，医务工作者也没能很好的及时与患者沟通，没能去设身处地的为患者考虑，所以使矛盾产生。

三、积极与医护人员沟通，悉心听取学习。我们不仅向身边的医护人员请教专业的医学知识和宝贵的工作经验，还向他们咨询他们的工作生活状况及他们对他们现在工作的看法以及关于医学实习生的不足之处和对我们的期望。我们了解到医学工作的严谨和辛苦，我们的工作关乎生命，所以我们要一丝不苟，也正因为这一特性，我们的工作就格外辛苦和劳累。可即使如此，我们依旧会学好练好，不畏辛苦，为患者服务。

四、运用掌握的知识技能，协助治疗工作。我们在老师的允许下，定期对患者进行测血压量体温等检查，并听取老师对病人病情的分析。不仅增强了我们的知识，更锻炼了我们的实际操作技能，弥补了在校学生只可“纸上谈兵”的不足之处。

五、宣扬医学养生之道。在现代社会，尽管国家开始逐步重视我们的医学养身，可百姓对此并没有一个很好的熟悉度。所以我们通过发放前期准备好的医学养身宣传单来介绍一些简单的医学知识和有

关冬季易患病的注意事项和防治方法。这一宣传活动得到了大家的热烈反响，很多病人及家属都会认真阅读传单并向我们提出各种相关的疑问，在老师的帮助和队员的努力下，他们得到了满意的解答。 为期一周的社会实践活动结束了，从中我也得到了许多启发和感悟，大体有以下几点。

一、挣钱的辛苦

这些天在住院部实践，我们每天走来走去为病人服务，跟着老师学习，每天回到家都感觉累趴了。可是看看爸爸妈妈，他们同样工作的很累，可他们回到家还要给我们做饭做家务，他们才是真正的辛苦啊。我们都是成年人了，我们怎能再任性再乱花钱惹父母生气？

二、人际关系

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面。大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了。我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。因为工作的特性，我们更需学会的是处理好与患者间的关系。只有设身处地的去了解他们的想法和患病后着急无助的心情，理解他们无法及时康复而担心烦躁以致质疑我们的工作能力的烦恼，去主动积极耐心地沟通，我们才能处理好和他们的关系，才能使患者积极配合治疗，使他们早日康复。

三、自强自立

俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾、关心和呵护，我们的日子都过得无忧无虑,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决。虽然这些年的住宿生活让我学会了在生活上的独立，可在工作中依然不够自立。在这次的实践中，我懂得了，虽然你可以请教其他人，寻求帮助，可更多的时候我需要的是自强自立，很多问题我们需要冷静地独立判断和处理。

四、认识来源于实践

一切认识都来源于实践。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

五、专业的重要性

当患者生病时，医生是他们希望的寄托。因为只有医生才能给他们健康生活的希望。所以我们的工作是如此的神圣，我们更应努力地在学校学好专业知识，在实践中锻炼能力，积累经验。同时，在这次实践中我还深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人。知识是会被遗忘的，只有反复的记忆巩固才能不断加深牢固记忆。

短短7天的实习转眼就结束了，我最终还是坚持住了，耐心地为大家服务，遇到不懂的虚心诚恳地请教老师，在实践中不断总结，不断学习。我感到很充实，感到很有收获，我们认为这些长进是教室里学不到的，只有通过亲手参与才能感受医学的实践性，医疗工作的细致入微和义务工作者的无私奉献。