10级对口班模拟考试语文试卷

班级 姓名 成绩

一、单项选择题Ⅰ（每小题2分，共24分）

1.下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A.慰藉．（jí） 抽泣．（qì） 面面相觑．（qù） 残羹冷炙．

（zhì） B.饿殍．（piáo） 逶迤．（yí） 锱铢．．必较（zī zhū） 古碑拓．片（tà） C.宁谧．（mì） 殷．红（yān） 毛骨悚．然（sǒng） 未雨绸缪（móu） D.笑靥．（y?） 遒劲．（jìn） 游目骋．怀（chěng） 棋高一着．

（zhāo） 2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A.咬文嚼字 豁然开朗 名附其实 冠冕堂皇 B.礼尚往来 欢渡春节 藕断丝连 自惭形秽 C.赏心悦目 银光璀璨 炯然不同 踌躇满志 D.本末倒置 喃喃自语 别出心裁 盘根错节

3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

①人类和现在的类人猿有共同的祖先，是从已灭绝的古猿_________而成的。

②实践表明，市场作用发挥比较_________的地方，经济活力就比较强，发展_________就比较好。

③他急起直追，近来对外国文学的研究，足以令同行们_________。 A. 演化 充足 形势 刮目 B. 演化 充分 态势 刮目 C. 演变 充分 态势 侧目 D. 演变 充足 形势 侧目 4. 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A.面对金融危机，某市政府为当地的出口企业制定了许多扶持政策，大量企业在国际竞争中脱颖而出．．．．

。 B.如果你没亲身参加过蹦极运动，那么它给人带来的巨大刺激你是无法感同身受．．．．的。 C.易中天《品三国》一书出版后，受到许多读者的热烈欢迎，一时洛阳纸贵．．．．。 D.考虑问题时没有大局意识，目无全牛．．．．，顾此失彼，这就是他决策失误的重要原因。 5.下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）

A.树的动，显出小屋的静，树的高大，显出小屋的小巧。

B.人生是多么奇怪，多么变幻无常啊！极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你。 C.所以我们要运用脑髓、放出眼光、自己来拿！ D.玫瑰，红色的玫瑰在学生的课桌上绽放着笑靥。 6.下列句子中，没有语病的一句是（ ）

A.目前，我国进一步强化H1N1疫情监测报告工作，确保做到早发现、早诊断、早隔离、早报告、早治疗。

B.中国人民解放军舰艇编队于当地时间6日凌晨抵达亚丁湾预定海域，开始执行护航任务，保护本国商船，使其免受海盗袭击。

C.中国能有今天的成功，中华民族能有现在的荣耀，靠的是全体勇敢的中国人的共同奋斗所

取得的。

D.对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。

7. 下列几句话加横线的传统礼貌称谓使用正确的一项（ ） A．我们家家教很严，令尊．．常告诫我们，到社会上要清白做人。 B．令嫒．．这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感激。 C．我们知道你设计的产品获得优质奖，您家父．．已把这消息告诉了我。 D．令郎．．

不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。 8.对下面各句所用的修辞手法，依次判断正确的一项是（ ） ①无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 ②白发三千丈，缘愁似个长。

③自从给枪炮打破了大门之后，到现在，什么都成了“送去主义”了。 ④月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 A. 比喻 夸张 借代 比喻 B. 比喻 比喻 借代 比喻 C. 拟人 夸张 拟人 借喻 D. 比喻 拟人 借喻 拟人 9. 下列文学常识，说法有误的一项是( ) A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

B.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉著名史学家、文学家、思想家司马相如。C.《资治通鉴》是我国第一部编年体史书，作者是北宋史学家司马光。 D.《论语》是我国第一部语录体散文，作者是孔丘的弟子及再传弟子。 10.下列说法有错误的一项是（ ）

A.《我的空中楼阁》题目一语双关，既指作者心爱的小屋建于山上，犹如耸入云天的楼阁，又指幻境中的楼阁，理想中的远离喧嚣、恬静安宁的生活环境。

B.《离太阳最近的树》是一篇情理交融的抒情散文。

C.张抗抗的《窗前的树》是一篇优美的状物散文，不仅语言美，情感美，而且结构也很美。D.曾宏燕的《情人节的玫瑰绽放在教室里》，是一篇生动感人的叙事散文。 阅读下列两首诗，完成11—12题。

塞上闻笛 [唐]高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

乡 愁 席慕容

故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惆

仿佛雾里的挥手别离

别离后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

11.下列表述对这两首诗解说不恰当的一项是（ ）

A.高诗的“戍楼”即征人戍守的城堡，点明了吹笛与闻笛的地点。 B.高诗的“雪”、“梅花”、“月”、“风”意象组成了一幅雪净梅艳的风月图，并传达出一种边塞少有的和平安谥的气氛。

C.席诗的第二节的“模糊”、“雾”等词暗示分离之久。 D.席诗最后一节的“没有年轮的树”暗示乡愁之悠长。 12.对上面两首诗的赏析，恰当的一项是（ ）

A.两首诗都写出了具体的地点与季节，但高诗写的是边地冰雪消融的季节；席诗则是海外白雾茫茫之时。

B.两首诗都写了月夜闻笛的场景，高诗侧重眼前的实景；席诗则是想象之景。

C.两首诗都蕴含着思乡的主题，设计地含蓄，但可通过意象“梅花”、“关山”反映；席诗明显，节节都有反映。

D.高诗的后两句与席诗最后一节均采用了化虚为实的写法，前者基础乐观开朗，感而不伤，后者温婉含蓄，意味悠长。

二、单项选择题Ⅱ（8分，每小题2分） 阅读下面短文，完成1—4题

庄子与屈原，是中国哲学史上与文学史上两颗璀璨的巨星。他们同时出现于中国的战国时代，庄骚比翼，哲诗辉映，代表了我们民族在思辨与审美领域中达到的高峰。庄子是一位将认知与审美融为一体的哲人，他的人本体论哲学，让人们追思“有限的个体生命如何去把握永恒的美的人生”，带有一种诗意的光辉。一部探讨哲理的《庄子》，充满了艺术想象、浪漫情调和浓郁的诗情。以“辨多而情激”著称的庄子，正是在理智与情感，哲学与诗之间寻求美的自由的人生——诗意的人生。庄子既是哲人，又是诗人，确切地说，他是一位“哲诗”。屈原则恰好是诗人而兼哲人，是一位“诗哲”。他不仅写出了《天问》那样广泛涉及宇宙、审美、万物、历史、政治、人生问题的哲理诗，以诸子式的怀疑、批判、探索的精神，叩问宇宙、历史与人生之谜，即使《离骚》、《九歌》这类抒情诗篇，也都蕴含了深邃的哲学意识，表现出诗人对自然哲学、历史哲学、人生哲学的思考。庄子、屈原及其作品的出现远远超出了哲学、诗歌艺术的范畴，而具有了整个文化精神领域的意义。

庄子与屈原的出现不是偶然的，而是文化高峰中文史哲互涵互动形成的一种文化现象。战国时代，经济、政治经历着极为深刻的变化，文化上亦在历史继承和南北交流的基础上总结，革新开创，从而掀起了中国文化史上烂灿的第一个高潮。在这个“高峰”和“源头”时代，出现了以“楚辞”为代表的文学，以《左传》《战国策》为代表的史学和以诸子为代表的哲学，它们体现了整个历史时代的学术造诣和文化水平。而且，三者之间还表现出一种互涵互动的关系：无论是文学、史学还是哲学，其中任何一个科，都不是孤立存在和发展的，而是互相联系、渗透，彼此促进错综地发展的。在文史哲的交融中，不仅文学自身兼含着史哲的因素，从而呈现了一种气象雄浑的“大文学”形态，同时还出现了史著文学化与哲学诗意化的倾向。史著文学化导致了史传

文学的产生，它们是史与文的有机统一，是用文学的手法写出历史，又是以历史为题材的文学作品，从而既把历史文学化了，又把文学历史化了。哲学的诗意化，其结果则是哲理艺术、散文的产生和诗化哲学的出现。《老子》等虽是自创体系的哲学，但认知中又都运用了以形见理的手法，逻辑思维的线索上缀满了形象的花结，使哲理与艺术达到了完善的给合，进而更在情与理的交融中，出现了睿智与深情结合的诗化哲学。庄子与屈原正是在这种学术文化背景中出现的。作为一种文化奇观的“庄骚辉映”，实则是在诗意的沉思和沉思的诗意中，表现了哲学和诗在最深层次上的融通。

1、对文章某些概念的理解，正确的一项是 （ ） A、“哲诗”是指作品富于哲理的诗人，“诗哲”则是指著作充满诗意的哲学家。 B、作者认为战国时代出现了文史哲的“互涵互动”，“互涵”指彼此促进；“互动”则指彼此渗透。 C、“史著文学化”指的是不拘泥于历史的真实，用文学的手法撰述历史；“哲学诗意化”指的是借鉴诗歌创作手法来表达哲学思想。 D、“诗意的沉思”指庄子的文章洋溢着诗情；“沉思的诗意”指屈原的作品充满了哲理。 2、作者认为庄子“既是哲人，又是诗人”，屈原是“诗人，而兼哲人”，下列哪一项不属于作者这么说的原因： （ ） A、庄子和屈原的作品都富于哲理。 B、庄子和屈原的作品都充满诗意。

C、庄子和屈原都有哲学著作和诗歌作品传世。

D、庄子和屈原的作品具有整个文化精神领域的意义。

3、关于战国时期文史哲之间互涵互动关系的表现，下列哪一种说法与文意不符 （ ） A、文学呈现了一种气象雄浑的“大文学”形态。

B、文学自身兼含着史哲因素，产生了以形见理的《老子》一书 。 C、史著文学化，出现了“史传文学”。

D．哲学诗意化导致了“诗化哲学”的出现 。

4、下列对文章论述主旨的表述，最准确的一项是 （ ） A、庄子与屈原代表了我们民族在思辨与审美领域中达到的高峰。 B、战国时期文史之间呈现互涵互动的关系。 C、庄子屈原出现的历史、社会和文化背景。

D、哲学和诗在最深层次上的融通产生了“庄骚辉映”这一种文化奇观。 三、单项选择Ⅲ（每小题2分，共8分）

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于

尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，

六、阅读（每小题2分，共10分）

阅读《林黛玉进贾府》（节选），完成33题～37题。 其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

17．下列各句没有通假字的一项是（ ） A．虽趣舍万殊 B．悟言一室之内 C．知明而行无过矣 D．每览昔人兴感之由

18．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法都相同的一组是 A．会于．会稽山阴之兰亭 当其欣于．

所遇 B．引以．为流觞曲水 犹不能不以．之兴怀 C．或因寄所．托，放浪形骸之外 故列叙时人，录其所．述 D．仰观宇宙之．大 后之．

视今，亦由今之视昔 19．下列词语中加点字解释全都正确的一项是( ) A．群贤毕．至(全) 少长咸．集(都) 茂林修．竹(修整) 清流急湍．(急流的水) B．畅叙幽．情(幽深内藏) 人之相与，崇．山峻岭(高) 暂．得于己(短暂，一时) C．感既系．之(附着) 修短随化．(变化) 终期．于尽(至，及) 向．之所欣(过去，从前) D．喻．之于怀(比喻) 其致．一也(情趣) 列．坐其次(排列) 列．

叙时人(一个个地) 20．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A．《兰亭集序》是作者为他和名士们在山阴县兰亭举行聚会所写的诗而作的序，是一篇诗序。 B．首段点明聚会的时间、地点、人物、环境和事由，着重表现宴会的豪华和与会人的快乐。 C．二、三段由快乐转悲伤，抒发了作者由兰亭聚会引发的人生盛事不常而流年易逝的感慨。 D．本文思路清晰，结构严谨，写景、叙事、议论和抒情相结合，语言清新自然，简洁雅致。 四、填空。（每空1分，共6分）

21、 ，千金散尽还复来。

22、《史记》中体现蔺相如采取一再退让态度的指导思想的一句话是 。

23、 ，此时无声胜有声。 24、《雷雨》是我国剧作家 的代表作。 25、《荷花淀》是当代作家 的代表作，其短篇小说有“ ”的美誉。

五、应用文写作（共5分）

26、李主任外出开会，办公室的张明接到了人事处张处长的来电，请李主任明天下午2点接待洪发设备厂的技术人员。请你代张明给李主任写一张电话留言条。

（限200字以内）

（一）

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无札？”心下想时，

只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌， 恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

27．语段开头是写王熙凤的出场，她的出场有什么特点？作者这样写的用意主要是什么？

答：①出场方式： 。（1分）

②作者用意： 。（1分） 28. 文中画线的文字，表现了王熙凤的哪些特征？（2分）

答：_______________________________________________________________ （二）

黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此！”宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过她？”宝玉笑道：“虽然未曾见过她，然而我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问??又问黛玉：“可有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说 ‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”

29．“宝黛初会”这一细节，栩栩如生地展示了人物性格。作者对黛玉与宝玉分别采用了怎

样的描写手法？这样描写有什么作用？（2分）

30．宝玉、黛玉相见时，作者对黛玉的服饰只字未提，原因是（ ）（2分） A． 为了行文简洁，突出人物形象特点。 B． 黛玉服饰平常，没有什么特别。

C． 在宝玉眼中，服饰是不屑之物，所以视而不见。 D． 宝玉是个懵懂顽童，不注意服饰细节。

31．贾宝玉“衔玉”而生，“通灵宝玉”是贾宝玉的命根子，可他为什么要摔这一“通灵宝玉”？（2分）

七、写作（60分）

32.请以“总有一种期待”为题目,写一篇文章。

要求:①立意自定,文体自选;②不得套作, 不得抄袭;③不少于800字。

答题纸

一、单项选择Ⅰ（每题2分，共24分）

1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、

二、单项选择Ⅱ（每小题2分，共8分） 13、 14、 15、 16、 三、单项选择Ⅲ（每小题2分，共8分） 17、 18、 19、 20、 四、填空（每空1分，共5分）

21、 。 22、 。 23、 。 24、 。

25、 。 五、应用文写作。（共5分） 26、