平安幼儿园自评报告

我园位于公主屯镇内，市场北门附近，环境优美，交通便利，始建于20xx年8月20日，是一所民办幼儿园。 现有教职工10人，教学班5个，幼儿130人。

一、幼儿园管理

（一）规定我园各项制度，认真执行。

为提高管理质量，我园强化了制度管理，采取了递进方式，稳中求变，变中求新，逐步对规章制度进行调整和完善，使之更科学合理，精细化，以保持幼儿园管理的良性延续和不断发展。我们在各规章制度的条文中，突出目标追求、价值观念、素质要求、作风态度等，形成了鲜明独特的园文化，打造出刚柔并济的规章制度，发挥出规范、强制和激励教职工行为的强大功能,使教职工的每一项工作都精心，每一个环节都精细，每一个结果都精致。 真正做到抓纲务本，在各项工作中既有量的也有质的明确要求，全面推行保教保育质量责任制，发挥制度特有的效应，实现要我干为我要干的转变，学会自我调控，人人意识我与实验共生存共发展。现代幼儿园管理是精细化管理时代，细节决定成败。管理工作不但要严格，而且要精细，使管理目标责任具体细化。我们要求管理人员必须掌握管理的数字度和执行的操作度以及工作效率的度。我们坚持培训与考核相结合，根据幼儿园的实际情况，总结借鉴了别人的经验，根据幼儿的发展水平是幼儿园一切工作的出发点和归宿这一认识，制定了幼儿园工作人员应知应会的考核标准，制定了各种规范操作的制度，制定了幼儿的测查标准，并使测查工作制度化、儿童化、数量化。用科学的手段和科学的内容从思想深处带动教职工，通过考核、奖励、处罚等手段引导、培育推进精细化管理，使教职工理解明确岗位具体职责，理顺层层管理组织网络，切实做到职责清，分工明。实现精细化、精品管理。

（二）抓成绩、效率、质量，体现创造价值。

幼儿园的质量管理，是以对幼儿实施素质教育向社会提供优质服务为目的，以定量定性相结合的评价方法为基本手段，并辅以各种措施对质量管理进行全过程的监督控制、考核。我园实行了绩效管理，公正公平合理地评价教职工价值创造，从幼儿园领导的视角对教职工在一定时期内所承担工作的能力尽其才，客观合理地安排、调动工作积极性，提高工作绩效，为薪资调整、岗位异动、职务变更、培训等人事决策提供依据，促使教职工在高素质的专业贡献精神中，在相当默契的团队工作配合中，用集体的智慧建立并得以实施，树立平等竞争，优质优酬的机制，实现高品质的幼教品牌。

（三）提高教育效益。

在管理中我们特别注重提高教育资源使用效益，充分调动全体教职员工的积极性和创造性，使他们的才干服务于幼儿发展。让教职员工参与管理，自己管自己，对自己的行为负责，将责任、行为规范强化到人，每个人是幼儿园的管理者、教育者和督促者，形成一种人人关心质量，人人承担责任的局面。在责任、尊重为基本特征的管理文化的支撑下，管理人员必须重新角色定位，改变与教职员工的关系，变控制和命令式风格为指导和教练式的风格，将教职员工视为合作者，使这种合作关系的拓展带来管理外延的扩展。真诚互动，张扬个性，尊重和欣赏每一个教职员工，建立主人翁地位，教职员工提出的每一条建议和意见，我园都细致分析，有价值的的随即采纳并予以精神奖励。经常组织教职员工开展丰富多彩的活动，使他们在繁忙的工作之余，享受身心的愉悦，在园所工作舒心、放心、顺心。

（四）抓规范，提升品牌效益。

一个好的幼儿园一定要有高品质的标准,才不会错失良机，因此我园面对我区经济大繁荣，

城建大提速、社会大发展的有利契机，坚持和谐诚心，以发展为中心，以品牌文化努力崛起我们实验的生命力。

1、强化常规，建立和谐的一日工作程序

常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依一定规道有序运转推进。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实，认真总结经验，分析园所保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合园所实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。

2、抓实过程，向一日要质量

人生各阶段都有必须解决的发展课题，生活活动的内容就是幼儿阶段必须解决的发展课题，因此必须纠正重上课而轻生活环节的偏向。充分认识生活活动在幼儿园中的重要性，它不仅是幼儿身体健康成长所必需，还是幼儿最重要的学习内容和学习途径。向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教育功能，充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。寓教育于一日生活中，并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法，以过程化管理，实现严谨细致。

3、创建特色，体现艺教的美

艺术教育已成为学校参与社会宣传，学生展示特长的一个窗口。把幼儿园定位在以艺术教育为主要特色已成为人们的共识，旨在体现全面发展的观点。坚持美、趣、乐为主线的教学原则，以艺术教育为突破口，让幼儿在艺术教育的活动中真正体会美育的价值，体验美的感受，在感受美表现美的过程中陶冶情操，促进身心健康发展。在艺术教育活动，做到三定三有，即定时间、定项目、定辅导老师；有特点、有实效、有专人管理，期末组织成果评赛。

4、严格常规，注重过程管理

我们把提高保教质量的立足点放在课堂教学活动上，以教科研工作为龙头，以多元智能开放课程为载体，以培养研究型教师队伍和实现优质的教育质量为目的，大胆引进了先进的多元智能理论， 努力追求有效的教育。保教处除了学期初指导制订计划、学期末检查总结外,以《纲要》精神为准绳，以课题研究为主线，寓教育于幼儿的一日活动之中，以一定的研讨活动为途径、手段、探究教学常规管理的科学依据，制定完善教学过程的常规要求及检查评比办法，做好学习、研究、实践、总结四个阶段的工作；教研组长配合保教处积极主动参与，指导园所教研教改工作，深入教研、做好教研过程的检查、指导工作；教导处要有针对性深入课堂听课，发现问题，寻找原因，及时指导，帮助、改进；对教师的学科计划、备课、上课、效果检查等环节划出等级，做出记录，归入教师业务档案；并且深入了解教师的需要，在实际管理过程中了解课程实施情况，以研究的态度与教师共同探讨、反思，为教师提供资源和建议。每学期都要举行1-2次“说课、授课、评课”一体化教学竞赛，听其说，观其课，评其教，打破单纯的授课方式，也可将半日活动设计列入教研比赛活动中去；坚持集体备课、听课制度，做好听课评析、案例反思工作，营造良好的教科研氛围，使优质资源得到交流和分享。

二、抓目标，确立教育理念。

一切从幼儿园实际出发,从遵循幼教规律出发,将各种理论的精华与自己的办园经验相结合,形成自己的办园理念。我们实验以教育研究并重，内外广泛交流，追求全新的教育理念，以更科学、更有效地新思路和新模式，承担起家长的嘱托，集教学、实验、研究于一体，理性地引入国内外先进经验，既考虑时代发展的需要，幼儿身心发展的规律，又在理论的指导下，

集众家之长，并结合本园实际，反复实践修改整理。

三、教师队伍建设

幼儿教师是幼儿园工作的命脉，我们高度重视青年教师的招聘、培养和任用。把不断提高教职工素质当作头等大事来抓，提高招聘等级（学历大中专以上）；鼓励在职进修（大

专、本科）；现教师70%具有大中专以上学历，大部分正在进修大专、本科学历，努力培养造就了一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。我们有计划有重点地进行了师资岗位和高层次的培训，使新《纲要》的新理念迅速转变为每个教师的教育行为。并面向全体，面向不同层次的教师，长期坚持不断给她们输入最新教育信息。走出去，参加培训，只要对课程改革有利，无论花多少钱都让她们出去开眼界、拓思路。请进来，结合我园实际，请专家教授来园集体培训。提高了我园教职工队伍的整体素质。

四、抓沟通，建立家园文化。

家长是幼儿园的上帝，既可载舟又可覆舟，因此幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持。积极借鉴成功经验，及时做好家长访谈、家访、家园活动、家园联系册等工作；重视家园互动，采用座谈、书面等形式听取家长意见，满足家长合理要求，积极利用家长资源，以幼儿教育的发展。定期向家长开放半日活动，定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会的角度促进教师队伍的建设、服务质量的提高。请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。每周二下午定于家长接待日，实验园的每个成员都有责任和义务耐心细致地解答家长提出的各种问题。教师及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负课题任务的班组，必须向家长宣传教科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。

经过一年多的努力实践与探索，我们初步走出了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。但由于建园时间短，我们还有很多不足之处。对此，我们在不断加大力度，积极寻求改进途径。我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。

五、强化意识，确保幼儿安全、健康。

从保护幼儿的生命出发，认真做好安全工作。我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。首先，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。其次，建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。第三，不断完善接送制度，充分发挥全体教职工严把接送关，入园离园时凭接送卡进出，层层把关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。第四，户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。第五，加强晨间一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒。第六、每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性。培养幼儿良好的生活习惯，无论是点 ，还是餐，我们都严格按卫生保健的要求规范操作。园长、保健老师、食堂工作人员经常检查幼儿的用餐情况。我们特别注意加强过程与质量的常规管理，确保园所有一个安全、祥和、进取、向上的教

六、完善活动设施

为了给幼儿提供一流的设施，积极筹措资金，在“再苦不能苦了孩子”的理念支撑下投入求发展，购置了教育活动设施，班班教室彩色墙面、木地板地面，多边组合式课桌，配有29寸纯平彩电、vcd、电子琴、纯净饮水机兼消毒等，餐具做到一冲二刷三清洗四消毒。室外购置大型蹦蹦床、朔料滑梯、跷跷板等。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境。

七、加强安全工作，消除安全隐患

时刻把安全工作，为第一重要工作来抓。室内的电力设施要经常的检查，对于比较低的墙壁

插座，采取保护措施，总电源开关采用自动闭火保护器，防止超负荷用电。加强消防设备、消防标志等。在室外活动时必须在老师的监护下。同时加强老师、孩子、家长的安全意识。

八、完成上级教育行政部门交给的任务情况

认真完成教育部门的各项任务，尤其在甲流严重时期，做到每日一报。对与教育局检查时的意见、要求积极采纳，认真整改。

九、存在问题、原因分析和对策

1。对于幼教的课程有待进一步开发，教师缺少自主性，创新性。

2．教师整体素质水平不高。

3．园内规模须进一步扩大。

4．安全工作要进一步加强。

十、今后努力的方向：

1、园长应尊重教师对课程开发、实施、评价的权利，鼓励教师在课程实践中发挥自主性和创造性。幼儿园的课程管理，既要体现一定的规范性，又要为教师教育方案的选择留有充分的空间，使教师在教育实践中不断提升专业化水平。

2、大力加强队伍建设，促整体素质提高。确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续发展，想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台，要积极参加区、市级教研活动，还要组织教师外出参观、学习，大力实施“青蓝工程”，搞好“传、帮、带”，走名师兴园、科研兴园之路。

3、进一步加大投入，合理配置教育资源。严格执行《幼儿园教育指导纲要（试行）》，力争园舍面积、生均建筑面积、各班学额达到有关规定。

4、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。 及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。

平安幼儿园

20xx年12月3日

 

第二篇：幼儿园验收自评报告

王楼幼儿园验收自评报告

我园办园方向明确，办园条件逐步完善，在各级主管部门的具体指导下，经过全体教职员工的努力，幼儿园管理日趋规范，保证质量不断提高，社会效益日益明显。对照《20xx年山东省农村公办幼儿园验收标准》，现将我园情况自评汇报如下：

一、 办园条件（自评28分）

1、园址独立。我园位于王楼小学院内，周边无危险，无污染，水电畅通，采光好，活动室、寝室、盥洗室配套面积达上级标准。（自评4分）

2.园舍符合幼儿园建筑设计规范和定额标准，生均占地面积10平方米，生均建筑面积5平方米。（自评2分）

3.、每班有活动室、寝室、盥洗室，有较完备的生活、食品卫生、公共卫生、保健、防暑降温、防寒保暖、厨房、卫生消毒等设施，每名幼儿有专用的毛巾、杯子，并做到定期对幼儿的生活、学习用品进行消毒。（自评6分）

4. 我园室外活动场地美观洁净，整体水泥地面，生均绿化面积0.5平方米。（自评3分）

5.班班有适合幼儿的桌椅， 并且按《幼儿园玩教具配备目录》，各班配置了玩教具柜架和基本的教具、玩具，有一定数量的自制玩具，玩具的使用率非常高。室外有滑滑梯、秋千大型游戏器具，每次可供3个班幼儿同时活动。

我园有必要的乐器及电教设备。（自评分2分）

6、我园有各类图书150多册，保证了幼儿人平均3册图书，图书种类丰富，内容健康适用。（自评1分）

7、我园按工作需要设置工作岗位，设置了园长、教师、保育员、保健员、炊事员和其它工作岗位。招聘的教职工有劳动用工合同，聘用对象时注意招之即来，来之能战，包括：教师资格证书、学历证书、普通话等级证书。（自评6分）

8、我园能做到依法筹措办园经费，必备的办园资金得到保障；能保障工作人员工资等按月足额发放，并落实社保等待遇。（自评4分）

二、园务管理（自评20分）

9.全体教职员工爱幼教、爱幼儿，遵守职业道德，工作勤奋扎实。（自评2分）

10.全园3个班级，有幼儿52人，原则上按年龄编班，严格控制班额。（自评3分）

11、收费按《山东省幼儿教育收费管理办法（试行）》、不以营利为目的，每生500元/期，低于单县物价局核定的标准，且专款专用。（自评2分）

12、我园实行园长负责制，领导班子团结、民主、务实、廉洁，富有强烈的事业心、责任感和改革意识，凝聚力强，得到了教职工的信任和拥护，成立了教职工代表大会，实行民主科学管理。（自评3分）

13、幼儿伙食独立核算，按成本收取，不盈利。定期向家长公开。（自评2分）

14、教师中师毕业，参加了岗位培训，3名幼师均具有师范以上学历，（自评2分）

15、财务管理制度齐全，收支分明，帐目清楚。经费预算、决算经园务会审议，每期或每年接受中心学校和县审计局的监督检查。（自评3分）

16、建立了档案管理制度，档案资料做到按年度及时整理归档。建立了幼儿成长档案和园务档案，档案和资料管理良好，且能发挥作用。（自评2分）

17、每班配有保育员，全园有兼职保健员1人，对卫生消毒、传染病、营养膳食管理等基础知识基本技能有一定的基础。食堂工作人员每年都进行例行体检。（自评3分）

三、安全与卫生保健（自评16分）

18、有安全管理制度，建立并严格执行安全工作责任制、安全事故责任追究制和突发安全事故报告制等制度，制定了突发事件应急处置预案并实施演练。食品的采购、加工、保管有专人负责。安全工作从不放松，经常组织教职工开展安全知识学习，全园无安全事故发生。（自评5分）

19、全园幼儿定期进行体检并对幼儿的身体发育状况进行分析评价，做好预防接种证的查验和传染病的预防，有效控制传染病的滋生和蔓延。（自评6分）

20、我园有严格的伙食管理制度，按规定做好卫生防疫和食品卫生

安全工作，并根据时令和幼儿特点制定食谱，为幼儿提供合理的膳食，做到定期向家长通报幼儿进食情况，每餐食品做到留样48小时。（自评5分）

教育工作 （自评分24分）

21、我园严格执行国家《幼儿园规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿教育指导纲要（试行）》，教育活动符合培养幼儿的学习兴趣，开发幼儿智力，重视开展创造性游戏活动；无单纯的小学化教学模式、保姆式教学倾向；无布置书面课外作业现象。我园园内培养的目标：幼儿对人有礼貌、乐于与人交往，能用普通话交流。有良好的学习习惯，大班幼儿握笔、书写姿势正确，能明辨是非，有自我保护的一般常识。能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动；有饭前便后洗手、早晚刷牙、不挑食、爱整洁的卫生习惯。（自评7分）

22、按规定制订教学计划，科学组织幼儿一日活动，以游戏为主，注重养成教育，无虐待幼儿、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。（自评4分）

23、切实加强保教工作，努力提高保教质量。有园本研训计划和制度，幼师和保育员积极参加学历进修和各级各类培训，人人有业务学习笔记。每学期至少开展十次以上全园性教研活动。园长、保教主任天天深入班级，指导保教工作。每期听、评课12节以上、幼师每学期听、评课12节以上， 坚持写案例分析或反思。（自评4分）

24、成立保育和教育两个教研组，根据我园实际情况，每期开展保教研究活动10次以上。各班班级工作、学期计划等齐全，按时制定

周教学计划，保教主任做到了每周定期进行检查。（自评3分）

25、我园建立了家长委员会制度，有家长工作制度，能虚心接受、采纳家长和社会提供的合理意见。家长和社会对我园管理质量、保教质量和服务质量相当满意。（自评2分）

每期召开两次家长会，班班有家园联系栏，利用宣传刊、讲座、家访等形式，向家长宣传科学育儿知识，听取家长的正确意见和合理建议，开展家园共育工作。（自评2分）

26、加强与社区的联系与合作，充分利用本地教育资源，例如到田园认识植物、动物等，拓展幼儿活动空间。（自评2分） 自评总分88分。