八年级物理第1学期实验报告单

八（   ）班   第     周   星期        姓名                

八年级物理第1学期实验报告单

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第二篇：八年级物理上实验报告单(20xx年6月版)[1]

八年级物理实验报告册

                  学校         

                  班级         

                  姓名         

目   录

 

  一、用刻度尺测量长度                                   2

  二、用停表测量时间                                   3

  三、测量同学们跑步的平均速度                         4

  四、用温度计测量时的温度                             5

  五、探究固体熔化时温度的变化规律                     6

  六、探究水沸腾时温度变化的特点                         7

七、探究光反射时的规律                                 8

八、探究平面镜成像的特点                               9

九、探究光折射时的规律                                 10

十、探究凸透镜成像的规律                               11

十一、用天平测固体和液体的质量                         12

十二、测量盐水和形状不规则固体的密度                   13

一、用刻度尺测量长度

实验报告

    年级    班   实验人：          组次：       试验时间：      

实验名称：用刻度尺测量长度

实验目的：学会使用刻度尺、测物体的长度，并会读数。

实验器材：刻度尺、长方体木块。

实验设计：

  1、测量前“三观”：

       一观：量程     二观：分度值    三观：零刻度线

2、测量时

     一放、刻度尺要与被测对象平行；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐

     二读、视线要垂直于刻度尺刻线，不要斜视；读数时要估读到分度值的下一位。

     三记、记录数据由数字和单位组成。

进行试验：

 测作业本和物理课本的长、宽

评估交流： 为使测量更精确，应选用分度值    的刻度尺（填“大”“小”）

二、测量同学们跑步的平均速度

实验报告

    年级    班   实验人：          组次：       试验时间：       

实验名称：测量同学们跑步的平均速度

实验目的：学会使用刻度尺、会读数，同时学会用停表，知道使用工具的基本方法。

实验器材：停表、刻度尺、直尺。                                  

设计并进行试验：

  1、在操场上用刻度尺测出奔跑的路程=20米，=30米。

    2、用 停表测出自己跑20米所用的时间，跑30 米所用的时间。

    3、根据公式求出两次奔跑的平均速度。

记录数据：

评估交流： 自己记时好还是请同学计时好。

三、用温度计测量时的温度

实验报告

    年级    班   实验人：          组次：       试验时间：      

实验名称：用温度计测量时的温度

实验目的：                                              

实验器材：                                                                                    

设计并进行试验：

（一）测量水温的方法
   1、手拿温度计的上端：
   2、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；
   3、在液柱不再上升或下降时读数；
   4、读数时视线与温度计液面持平；
   5、读数时温度计不能离开被测的水。
 （二）测量水的温度
   1、准备四杯分别有冷、温、热、烫的水；
   2、用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果；

（二）记录数据：

评估交流： 读数时间是长好还是短好。

四、探究固体熔化时温度的变化规律

实验报告

    年级    班   实验人：          组次：       试验时间：      

实验目的：                                              

实验器材：                                              

                                       

实验设计：

一、提出问题:                                                  

二、猜想或假设：                                              

三、进行实验：

（1）把装有海波的试管（高度约3cm）放在盛有热水（稍低于熔点，海波的熔点是48℃）的大烧杯里。试管内装有温度计和搅拌器（玻璃棒），随时搅拌海波，并每半分钟记录一次温度。

（2）等海波的温度接近熔点时，稍减慢加热速度。注意观察海波的变化：试管壁开始→海波逐渐           温度           海波全部熔化后温度           。

实验现象：

（1）开始加热时，海波物态           ，温度计示数逐渐          

（2）在一定的           海波开始融化，熔化过程中     热，但温度计示数           ，海波处于           态。

（3）当海波全部熔化完毕，继续加热，温度计示数           。

实验结论：                                              

五、探究水沸腾时温度变化的特点

实验报告

    年级    班   实验人：          组次：       试验时间：      

实验目的：                           

实验器材：                                              

实验步骤：

①在烧杯里放入适量        ，将烧杯放在石棉网上，然后把        插入水里。

②把酒精灯点着，给烧杯加热。

③边观察边记录。

④做好实验后，把器材整理好。

观察记录：

①水温在 60℃以下时，随着水温不断升高，杯底上气泡        ，有少量气泡        。

②水温在60℃～90℃之间时，杯底气泡逐渐减少，气泡上升逐渐        。

③在90℃～100℃之间时，小气泡上升越来越        。

④水        时，大量气泡迅速上升，温度在     不变。

⑤移走酒精灯，        停止。

实验结论：

①沸腾是在液体        和        同时进行的        现象。

②水在沸腾时，温度        。

六、探究光反射时的规律

实验报告

    年级    班   实验人：          组次：       试验时间：      

实验目的：                                              

实验器材：                                              

                                       

实验设计：

1、提出问题:                                                  

2、猜想或假设：                                              

4、进行实验： 

（1）一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面；

（2）让一束光沿某一角度射到O点，经过平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹；

（3）改变光束的入射方向，重做一次，换另一种颜色的笔记录光的径迹；

（4）取下纸板，用量角器量出NO两侧的角i和角r，填入表中；

（5）把纸板NOF向前折或向后折，观察是否能看到反射光线。

实验记录：

3、实验结论：                                                      

七、探究平面镜成像的特点

实验报告

    年级    班   实验人：          组次：       试验时间：      

实验目的：                                               

实验器材：                                              

                                       

实验设计：

一、提出问题:                                                  

二、猜想或假设：                                              

三、制定计划与设计方案：实验原理是光的反射规律．

1．在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的     用铅笔画上一条直线，把平面镜     立在这条直线上．

2．在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发现像仍然存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是       ，是      像．

3．拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了．说明背后所成像的大小与物体的      相等．

4．用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛（即像）到平面镜的距离．比较两个距离的大小．发现           ．

四、自我评估：该实验过程是      的，所得结论也是          ． 做该实验时最好是在      进行，现象更加明显． 　

五、交流与应用：通过该实验我们已经得到的结论是                  

                                                                 

                                                                     

八、探究光折射时的规律

实验报告

    年级    班   实验人：          组次：       试验时间：      

实验名称：探究光折射时的规律

实验目的：                                              

实验器材：     激光光源、玻璃砖、直尺、量角器   

设计并进行试验：

由于光在不同介质中的传播速度一般不同，光从一种介质斜射入另一种介质中时，光的传播方向一般会发生改变。

1、用如图所示装置进行实验

2、观察当光从空气射入玻璃中时，同入射光线相比，折射光线是偏离法线还是靠近法线；记录入射角、折射角的度数并填入表格

3、增大入射角的度数，多次重复步骤2的实验，记录实验现象和数据填入表格

数据记录：

实验结论：当光从空气射入玻璃中时：①垂直入射时，光的传播方向不变；

②同入射光线相比，折射光线是偏靠近法线。

九、探究凸透镜成像的规律

实验报告

    年级    班   实验人：          组次：       试验时间：      

实验目的：观察凸透镜成像的有关现象和收集实验数据，并从中归纳出凸透镜成像的规律

实验器材：凸透镜    蜡烛      光具座     火柴     刻度尺

实验步骤

1、估测凸透镜焦距    f =         cm

2、收集凸透镜成像规律的有关实验数据（完成表格一、二）

注意事项

1、实验时，将有关器材放置在水平桌面上，应使蜡烛、凸透镜、光屏在同一条直线上，并使蜡焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度。

2、怎样找像：当成实像时，移动光屏，使光屏上得到最清晰的像时，光屏的位置才是像的位置

表格一：成实像时（f=      cm）

表格二：成虚像时（f=      cm）

表格三：结论（归纳凸透镜成像规律）

十、用天平测固体和液体的质量

实验报告

    年级    班   实验人：          组次：       试验时间：      

实验名称：用天平测固体和液体的质量

实验目的：                                               

实验器材：                                                                                    

设计并进行试验：

用天平固体的质量

1、把天平放在水平台上，观察天平的称量以及游码标尺上的分度值．
2、把游码放在标尺的零刻线处．调节横梁上的螺母,使横梁平衡．
3、将物体放在天平的左盘中．
4、用镊子往天平右盘中添加砝码．
5、调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡．
6将测量数据填到如下表格中
用天平测液体的质量
1把游码放在标尺的零刻线处．调节横梁上的螺母,使横梁平衡．
2把空烧杯（或小瓶）放到天平的左盘中．
3调节天平重新平衡，测出空烧杯（或小瓶）的质量m．
4在烧杯（或小瓶）内倒入一定量的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，设它为M．
5将测量数据填入下表中
数据记录

表一                                                                                    表二

交流评估：如何测出一滴水的质量？一枚普通邮票的质量？

十一、测量盐水和形状不规则固体的密度

实验报告

    年级    班   实验人：          组次：       试验时间：      

实验目的：                                              

实验器材：                                              

                                       

实验设计：

实验原理：            

方法:

⑴ 讲演水倒入烧杯中，用天平测出        的总质量m1

⑵ 将烧杯中的盐水倒入        中，体积为v

⑶ 用天平侧出                的质量m2

盐水的密度为               

测量盐水的密度

测形状不规则的塑料块的密度

方法：

⑴用天平测出塑料块的       

⑵ 将量筒中倒入适量的水

⑶ 将塑料块、铁块用细线拴在一起，铁块在下，塑料块在上

⑷ 将铁块浸没在水中，量筒中液面刻度为v1

将塑料块用铁块拽着也浸没在水中，量筒中液面刻度为V2

塑料块的密度为：