任小艾老师讲座启示

乌苏市四中外出培训汇报 刁红梅 2010—5--24

各位领导，老师们：

大家下午好，现在我就5月14—15日，为期一天半参加《新疆第一届中小学班主任工作研讨会》学习情况向各位老师进行汇报。我重点谈“任小艾老师”

讲座的启示。在交流汇报之前，我想和大家一起先来分享一首诗：

你给孩子什么？

批评中长大的孩子，责难他人。

敌意中长大的孩子，喜欢吵架。

恐惧中长大的孩子，常常忧虑。

嘲笑中长大的孩子，个性羞怯。

猜忌中长大的孩子，容易妒嫉。

羞耻中长大的孩子，自觉有罪。

鼓励中长大的孩子，深具自信。

宽容中长大的孩子，能够忍耐。

称赞中长大的孩子，懂得感恩。

认可中长大的孩子，喜欢自己。

分享中长大的孩子，慷慨大方。

诚信中长大的孩子，理解真理。

公正中长大的孩子，极富正义。

尊重中长大的孩子，懂得尊敬。

信赖中长大的孩子，不但信任他人也信任自己。

友善中长大的孩子，不但爱他人也爱自己。

每读这首诗就能深切的感受到，在我们身上，肩负着一代人的教育是多么的重要，确实，孩子在人生的转折点，每一次学习，每一次成长，我们教师有着不可抗拒的责任。任小艾老师的教育名言中有这样一句话：“对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”在座的老师我们很清楚，怎么样的老师才算好教师，稍稍了解一下任老师的工作您肯定会获得很多启示。

任老师到底有着怎样的经历：任小艾，女，19xx年出生于北京， 19xx年高中毕业后留校（北京119中学），当时有句顺口溜是这样形容119中的：“119

中门朝北，不出流氓出土匪”。在这样一所学校里任老师担任语文教师兼班主任工作有17年，有15年担任班主任工作。19xx年出版的《我的班主任工作》个人专著，荣获教育部颁发的全国首届教育科研优秀成果评比一等奖。在写这本书时，校长对她说“把你的班主任工作去了，再去一个班的课，你就专心写书吧！”任老师坚决不同意， 就这样，教着两个班的语文，当着一个班的班主任，正常工作量的情况下，用了不到9个月的时间完成了19万字的《我的班主任工作》。说到此我们肯定会想到魏书生老师，这些人总是这样让人望尘莫及。

工作期间，靠进修读了本科、研究生。 94年至今担任教育部《人民教育》编辑部一编室主任工作，同时兼任中国教育电视台《走向明天》栏目的主持人，从94年 至今，经任老师之手，通过《人民教育》、电视转播推出了一大批教育名人如魏书生等。

任老师在三个小时的报告中，谈起了自己当老师的经历，谈起自己第一次在人民大会堂的发言，谈起自己如饥似渴地读书 ，谈起鲜花和掌声背后的付出??这些感人的事迹让她用幽默睿智的语言描绘出来，让我的心灵一次次为之震撼。不得不为她的人格魅力所深深折服。现年53岁的任老师，测试心理年龄为24岁，她用童稚的心灵为孩子们筑起了幸福的港湾。她用满腔的热情为教育事业竖起了一个个丰碑。三个小时的讲座老师们生怕听漏一个字，忍着干渴，忍着闷热侧耳细听。一个个教育故事让我们觉得她也是老师队伍中普通的一员，作过许多和我们普通老师一样的事；但她又是那样的不平凡，任老师奉行这样的教育理念，普通的事做精致了就不普通，平凡小事做完善了就不平凡，正是奉行这一理念，使她又那样的卓然不群，让人肃然起敬。

任小艾的班主任工作艺术，归纳起来主要在于“一则”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”。这21条归纳概括起来，涉及到三方面的工作：一、做一个充满爱心的老师 二、做一个学习型的老师 三、做一个有所准备的老师。这三方面都做好了，你就接近名人了，或许就成名人了。

一：做一个充满爱心的教师

没有爱，没有情感，就没有教育！在任小艾老师的眼中，班主任工作是极富趣味的，她怀着对学生满腔的热爱投入到工作中，幸福了学生，成就了梦想。其实咱们大多数班主任嘴上喊累，可一到校车上，谈起治班新招津津有味，谈笑中，责怪中可以感受的是对学生难以割舍的爱。

任老师始终坚守的一则：就是一条教育原则：尊重学生。

教育家爱默森说过一句话：教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。以爱动其心，以言导其行。严格的要求不仅仅就是训斥，因为严格所以我就板着面孔，严格，一样可以温柔地去表达，可以用尊重民主平等信任的方式来表达，这是一条教育原则。

任老师班每学期期末，全班学习成绩排名一结束，要做的第一件事就是评选全班之最。我不让那考得最好的学生洋洋自得，我也不让考得最差的学生们闷闷不乐我。评选全班之最，全班开始评出自己在全班最棒的一项。于是评出，总分第一名的，单科第一名的，作业做的最工整的，最乐于助人的，英语口语表达最好的，跳舞跳得最好的，唱歌唱得最好，拉手风琴最好的，弹钢琴弹得最好，跳高跳得最高的，跑步跑得最快，最讲文明礼貌的，最讲卫生的等等全班50最，评选之后用红纸毛笔写上，写完贴在教室四周墙上。紧接着就开家长会。全体家长步入教室的第一件事就是看班级50最。你的孩子考全班第一，别骄傲，49之最他不具备，向别人学习。你孩子考最末也别自卑，他其中1项2项之最全班都得向他学习。就是让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。

叶力夏提故事 孙静故事

你给了孩子尊重，孩子就会交给你信任。对教师而言还有什么比孩子的信任重要。

二：做一个学习型的教师

任老师说如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。

任老师在她的成功路上所做的工作有很多，最终把她推向巅峰的无疑是不断地学习。遇到困惑的时候她向书求助。刚工作时她用所有积蓄买书，记者询问任老师的与众不同处时，老师们说：她就一点和我们不同，我们比不了，那就是她点子特别多，她总有无穷无尽的教育智慧。 这个智慧那来的？就是从学习中来。从自己不断的经验积累中来。

任老师还给我们特别推荐了几本教育书籍：

卢梭写的一部自传体小说；《爱弥儿》

E阿米契斯写的《爱的教育》

美国的著名教育家詹姆斯·多伯森写的小说《施爱与管教的艺术》

前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》

中国著名教育家陶行知后继者编的《陶行知全集》。

这一本本杂志，书籍就是老师的智囊、法宝。但这些经验智慧唯有在教学中活学活用，才能为我们的教育注入力量，才会使我们的教育柳暗花明。

我们中国著名的画家齐白石先生，在一次和他的弟子的交流当中，说了一句话，他说：“学我者活，用我者死”什么意思？他说，凡是学我精神的人，你一定会成为一个新的人；你模仿我的画技，即使模仿的惟妙惟肖，充其量是齐白石第二，永远成不了你自己，你超越不了我。也在告诫我们这个道理。 只有在读书中才能提升认识，改变观念，在改变中才能创新思维。

其次，就是不断地写笔记，写反思，做调查。但凡成为教育家的，无疑有着艰辛的创作经历。中国古代就有：“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，做

学问也是如此，苦尽才能甘来。几位教育家不厌其烦的讲述成长经历，就是想告诉我们，脚踏实地做学问，才能终有所获。

三：做一个有所准备的教师！

有一句名言是这样说的：机遇往往降临在有准备的人身上。假如你是一个有所准备的人，也许一个机遇降临，你也会牢牢地抓住它，然后一发而不可收拾。假如你不是一个有所准备的人，万千机遇降临也会与你擦肩而过，失之交臂。

任老师就是这样一位有准备，抓住了机遇的人。94年人民大会堂，团拜会上每为教师代表发言不能超过5分钟。任老师刚说完5分钟，坐下，北京市市长，市委书记讲话了，说：“你怎么停下来了？我们听着正起劲呢，接着讲呀？任老师迫于形势，又讲了15分钟，才--坐下， 国务委员，原国家教委主任说话了，他说：“这位青年教师有很多新教育思想，愿天下的教师都能像她一样，这样吧，我看你就不要再考虑时间，你就一口气继续讲下去吧。”（笑声）。于是，任老师以一个特殊的身份，普通老师，讲了45分钟话，占据了后面全部的时间，一直到时间超过了中午。 5分钟的发言，演变成45分钟，精彩不断，这需要多少储蓄，这需要多少不为人知的工作、思考、积累。

有所准备的人是个什么人哪？是个有心人。这个有心就在于，你不仅仅要苦干，你还能够懂得一点反思！在反思过程中不断地积累自己的教育教学经验，不断地总结自己所做的事情。你能够积累和总结了，你还要不断地创新！不断地升华和提炼！把自己所创新的东西能提炼到一定的高度，你就成了一个卓而不群的人。

任老师做的这些事，想想我们大家也能做到。但我们为什么没成功，我们的毅力远远不够，我们的决心也不够坚定，稍微变换一下心态，成不了专家，咱们成长为好教师，今天这个社会和这个时代，我们需要的是一种什么样的教育？就是，认可孩子，接受孩子的变化，有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。衷心希望每一个老师能够在今后的班主任工作中，创造出快乐和谐的教育来，让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福，谢谢大家！

 

第二篇：观看任小艾学术报告会心得体会

观看任小艾学术报告会心得体会

20xx年9月20至23日，我在兰州交通大学学术报告厅观看了全国优秀班主任任小艾的学术报告会。在观看中看到她的报告,深深吸引了在座的所有的人，会场上不时发出阵阵掌声。这并不是因为她的报告有特别高深的理论，也不是因为她具有特别富有表现力语言才能，而是在于她对与班主任工作的理论总结，是具有坚实的实践基础的，是经得起实践检验的，听来使人感到特别亲切，而又受益非浅。看完之后心里久久不能平静，随之涌出几多感想在此与大家共同分享：

一、读书学习，是教育成功的源头活水。

教师教给学生一杯水，教师要为自己挖掘一眼泉。而大量的阅读与教育教学有关的书籍，拓展知识面，开阔视野，积累更多的教育教学经验，则是使一位教师迅速成长、提高教育技能的捷径。当然，读书要读懂、读深、读透，就像任老师所说的由“眼读”、“心读”到“神读”。也就是“在读书学习中，要能读出自己来。”理论学习要结合思考自己的教育实际，对自己的教育实际进行反思，错误的方法手段要改变，正确有效的东西要肯定。 “让灵感的火花碰撞出来。”这样学习才会学出自信，学出本领，学出干劲。任老师的教育成功，首先源于她的博览群书，她那几尺高的读书笔记，她的不断反思、勇于实践，她的大胆开拓、敢于创新，她的厚积而博发。从任老师的报告中，我深深地感到她的目标是明确而坚定的，就是要做一个优秀的班主任，要培养出“自己敬佩的学生”；而她用自己的成功实践又证明：不断的读书学习，是教育成功的源头活水。

二、了解学生，付出真爱，是教育成功的前提。

教育的规律在学生身上。我们所接触的是有着独特思想，独特情感的，正在成长中的有着无穷发展潜力的孩子，这就决定了我们工作的复杂性，如何更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，是我们教育者面临的首要问题。只有真正了解学生，了解他们的喜好，全方位地去了解他们的所思所想，了解他们的情感态度，我们才能有的放矢地开展工作，才能找到开启他们心灵之门的金钥匙，才能收到较好的教学效果。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。只有善于关心、爱护他们，通过启发疏导、情景创设等手段，用情去感化，用心去教育，付出真爱，才能让学生心头充满爱的阳光，使他们真正地“亲其师，信其道”。

三、不断总结，掌握技巧，是教育成功的保障。

总结，是对前面所做的工作的回顾。总结就是一种反思，一个提高，通过不断总结和反思，使自己掌握更多的工作技巧。听了任小艾的报告，我感到要想在班主任工作和教育工作中有所成就，就要像她那样，不断学习，不断对自己的工作进行反思总结。这是众多优秀教师的共同经验。任小艾老师在不断反思和总结的基础上把班主任的工作技巧归纳为“一则二感三言四通五心六法”。

一则，即一条教育原则，那就是“以爱动其心，以严导其行”，要求我们宽容地对待学生，充分地理解、信任学生，时刻记住我们是服务于学生的人，“一个人不能改变世界，能改变的只有自己，把你的心态改变一下，就会觉得那些让你讨厌的人变得可爱多了”，她又以自己的深切体会告诉我们“当一个人改变了自我的时候，也就改变了世

界，这就是幸福”。二感，即工作的责任感和教育的使命感。三言，是三句话：一是“没有不合格的学生，只有不合格的老师”，二是“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，三是“教师最大的成功与快乐是培养出值得我们崇拜的学生”，她要求我们不要因为害怕学生翘尾巴而吝啬对学生的表扬，“即使翘尾巴的孩子也比夹着尾巴的孩子强”。四通，即“通晓班主任工作，通晓学科教学，通晓相关学科，通晓教育科研”。她说：“当我有一天，站在讲台上，发现自己的语言失去了魅力，这就是悲哀。”于是，她不断地学习，不断地研究，在担当两个班的语文教学工作并担任一个班班主任的情况下，只花九个月写出了19万字的专著并获得19xx年全国首届教育科研优秀成果评比一等奖，她总结自己的经验是“恒心+抓紧业余时间，慢慢地，就卓而不群了”。五心，就是爱心、信心、专心、恒心、虚心。最令人感动的是这么一句话：允许学生在你面前100次犯错，但你要有101次信念，要永远相信自己。六法，一是“虚功实做的导行法”，二是“优良环境的感召法”，三是“捕捉兴奋点的磁性法”，四是“抓住教育时机的功倍法”，五是“三位一体的互助法”，六是“自我教育的内驱法”。在这里，任老师以自己带班的大量成功事例向我们阐述了这六种方法，令人深受启发。

任小艾老师的讲座是那么的精彩，既有专业化的理论基础，又有鲜活生动的实实在在的事例，令人心神驰往，回味无穷。听了她的讲座，不由得深深地对她产生敬佩之情，同时，我也深深地感到自己做的还差许多。但是我会记住她的这两句话：“爱真能创造神奇”，“我能做到的，你也能做到”。我自知没有什么特别的天赋，不可能做得像任老师那么出色，但我会用我对教育事业的爱，对学生的爱，努力地工作与学习，加强研究与反思，不断提高自己的工作水平。

我相信，爱，真能创造神奇！

安定区大坪学校 朱军

20xx年9月26日