初中督导自评报告

昆山市第一中学创办于19xx年，是一所具有80年光辉历史和光荣传统的完全中学。

近年来，学校办学规模不断扩大，教学质量呈逐年稳定上升趋势，学校先后获江苏省德育先进学校、爱国主义教育基地、绿色学校、省体卫两个条例先进集体等十几项荣誉，同时也被评为苏州市足球传统项目学校，赢得了较高的社会声誉。

一、办学方向

1、办学思想

我校是一所具有八十年办学历史的中学，学校一贯重视培养全面发展的人才。学校始终坚持以“两全”“三面向”为方针，以教育事业发展、教育质量提高和教育改革溶化为突破口，以教育科学研究为先导，以现代教育技术为手段，全面实施素质教育，大力推进教育现代化工程，努力实现轻负担、高质量、上层次、创特色的办学目标。办学思想端正，在学校工作中全面贯彻教育方针，坚持教育为现代化建设服务，教育与生产劳动相结合。学校制订了素质教育实施方案，并按计划顺利实施。学校的校风“秉诚务实”、学风“言必诚、行必端、学必勤、容必正”，教风“修德、博识、崇实、尚严”的“三风”建设得到加强，成效显著。

2、学校工作计划

学校有中长期发展规划，制订办学的具体方案，有继续扩大学校办学优势的措施，每学期均制订《学校工作意见》，工作计划切实可行，阶段性实施效果明显。

20xx年，在省、市、县各级教委领导的关心下，特别是在昆山市四套班子领导和昆山市教委支持下，经全校师生的共同努力，于 04年11月搬入新校，并隆重地举行了新校落成暨建校八十周年的双庆典礼。搬迁后的新校，有近180亩的校园面积，有更先进的现代化设备，将给学校的发展带来新的机遇，新的挑战。

3、面向全体学生

我校坚持党的教育方针，努力实践公平教育思想，根据升学考试，施行就近就学原则，不分快慢班，不办重点班，不办未经批准的特色班，根据学生外语特点，进行分层次教学。初中部共四轨12班，班容量均在50人左右。为了全面提高教育质量，我们将后进生转化工作落实到实处，对后进生的教育包干到具体教师，目前已经建立了由德育处牵头，年级组负责班主任及任课教师共同参与的后进生帮教网。利用板报、广播、讲座等形式，增强学生的法制观念，并把后进学生的教育同家庭及社区教育紧密联系起来，同时重视对对异常行为学生的心理咨询和心理辅导，真正做到教育面向全体学生。

4、学生全面发展

学校以实现教育“两个率先”为目标，以爱国主义，集体主义，社会主义思想为重点，以日常行为规范的养成教育为基础，切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育，不断开拓德育工作新领域。全面贯彻执行党的教育方针，坚持德智体全面发展，学校重视社会主义精神文明建设及学生思想品德教育，建立了《一中学生规范》、《一中学生一日常规》等规定，以行为习惯为切入口，抓好班级管理，促进班集体建设，促进良好的班风和学风的形成。经常组织学生开展丰富多彩的系列活动：文明小公民，文明一中人，法在我心中等，促使学生思想品质、知识能力及文体素质等方面的全面提升，获得了家长的好评和社会的肯定。

5、执行教育法规

坚决贯彻国家的教育方针，坚持依法办学、依法治教，努力提高教育质量，依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，初中按照市教育局下达的学区内学生名单免试入学，学区内小学毕业生依法按时全部入学。近三年来在校生巩固率均在98.5%以上，毕业率均在97%以上。

6、执行素质教育基本要求

我校初中以全面提高教育质量和提高学生素质为目标，自觉贯彻党的教育方针，遵守教育法规和教育纪律，注意减轻学生的过重负担，在素质教育常规管理上取得了一定成效。严格执行国家颁布的课程标准，开齐课程、上足课时；学生每天在校活动总量不超过8小时；每学期进行期中、期末二次考试；按照

市教育局下达的学区内学生名单免试入学；在教学中无体罚和变相体罚现象；通过发放《告家长书》征询学生及其家长的意见，按规定购买教辅用书、书具等；严格执行课程计划、节假日无整班补课、复习和上新课现象；防差、转差措施比较扎实，流生现象得到有效控制。

二、领导班子和教师管理

1、校长负责制运行

校长负责制有效运行。校长坚持以正确的理论指导教育教学实践，坚持以法治校，密切联系群众，深入教学第一线，坚持清正廉洁，在群众中威信高。学校主要领导均参加过校长岗位培训，完全符合任职条件。

2、党支部、教代会作用

学校党总支在上级党委领导下，在学校工作中能够充分发挥政治核心作用，重大问题党总支委员会集体研究讨论，台帐记录规范化。学校坚持教代会的制度化和规范化建设，切实保障教职工对学校重大事项决策的民主参与、民主管理和民主监督的权利，每学年至少召开二次教代会，民主评议校级领导及中层领导成效好，资料积累齐全。学校工会从19xx年以来连续5年考核为优秀，多次评为昆山市、苏州市先进基层工会。

3、班子建设

我校领导班子结构合理，班子分工明确，团结协作。班子重视自身建设，校领导学习制度、民主生活制度和廉洁自律制度完备，领导成员以身作则，敬业勤政，除条线分工外，坚持每人分管一个年级的教育教学工作。坚持从教师队伍中选拔工作态度好、工作能力强和工作实绩优的中青年教师充实行政管理队伍。目前学校中层以上干部总数16人，其中硕士生1人，本科生13人，大专生3人，高级教师7人，占43.8%，中级教师9人，占56.2%。他们绝大多数是从教育教学第一线提拔起来的骨干教师，都曾任过班主任、年级组长或教研组长，思想和业务素质好，教学和科研能力强，成绩突出，大多数获得过市级以上的荣誉。现在95%在教学的第一线，并经常听课，他们熟悉教育工作，认真负责，团结协作，工作业绩和能力受到师生员工的普遍好评。

4、编制和结构

我校初中部目前有教职工43人，其中专任教师为37人，非教学人员占初

中部教职工总数的比例为13.9%，师生比为1：16。初中每周课时为35节，教师工作量为人均每周11.4课时，符合各学科教师应承担的课时数，师资结构合理，各科均配足专职教师。

37名教师都具有大专学历，学历达标率为97.3%，其中本科以上高一层次学历的教师为26人，占专任教师数的70.3%。任职资格合格率超市规定要求。

5、师德规范

学校经常进行职业道德教育，师德建设有规划、有措施。教师能模范执行《职业道德规范》，教书育人，为人师表，素质与能力逐步提高，教师敬业爱生，师德师风正，学生对班主任教师和一般任课教师两项的民意测评，满意和比较满意率达98.6%，近三年有4位教师光荣入党。学校还有计划地进行教育系统行风建设，提高教职工的职业道德和政治思想水平，无违法违纪现象。

6、聘任制、责任制、考核制

我校是较早实行“五制改革”’的学校，也是全市最早从真正意义上试行全员聘任制的学校。内部管理体制已经形成，新的管理机制也在不断充实。在多年试行教职工全员聘任制的基础上，还推行了行政干部聘任制，并于20xx年起推行了中层岗位竞聘制度，各项规章制度、岗位规范健全，校务公开，监督周全，常规管理到位。我校还制订了一套较为完善的规章制度，并结集为《制度汇编》，供全校教职工学习遵守。并制定了《昆山市第一中学学校章程》，成为依法治校的一个显著标志，对教职工德、能、勤、绩有健全的考核制度，它将使学校管理进一步纳入良性轨道。

同时，进一步深化学校内部管理体制改革、优化学校教育教学过程的管理，完善激励和制约机制，充分体现“多劳多得、优质优酬、责重多得”的分配原则，自19xx年起，学校就制订并经教代会审议通过《昆山市第一中学奖金分配方案》，重能力、重实绩、重贡献，对充分调动教师工作积极性，提高教育教学质量有着非常重要的意义。

7、师资培训

学校每两周组织一次教职工政治学习，学习上级有关教育工作的指导意见和指示精神，传达学校党政组织的工作意见。教师的专业进修、岗位培训、现代教育技术辅导等工作都有细致的计划和完备的措施，有针对全体教师的研究

性学习培训以及讲座；有针对青年教师的“一二三”培养工程；有为适应新教材的变化开设的课程改革培训；有针对班主任工作的班主任培训；有课件制作培训等等。效果比较明显。

学校认真执行教师继续教育证书制度，全部参加继续教育，切实完成学时数。大多数教师都适应了课程改革的要求，许多青年教师脱颖而出，教师的整体素质有了较大提高。学历达标率为97%，高一层次学历比例60%。每年用于教师学习、培训的费用约占学校教师工资的8%。

8、教师业务水平

学校成立了 “学校课程改革实验领导小组”， 督促教师处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中主动地、富有个性地学习。努力创设能引导学生主动参与的教育环境，师生之间也教学相长。积极尝试计算机网络技术支持下的课堂教学改革，大力推进信息技术在教学过程中的灵活应用，合理利用校内外各种课程资源，努力培养学生自主学习的意识和能力。建立行政班子随堂听课制度，课后进行教法指导。在教育局组织的初中推磨活动中，随堂听课中好课和较好课占89%，得到教研员的好评。中青年教师100%达到普通话两级水平，部分教师达一级水平。大部分教师能熟练运用现代化教学手段和先进教学方法进行教学，教师100%通过了计算机信息技术考试，获得了《现代教育技术考核合格证书》。

三、教育教学管理

1、德育队伍与网络、基地建设

我校重视德育阵地，抓好班主任队伍建设，并不断完善班主任工作考核奖励机制，加大班主任工作的考核力度，定期公布检查和考核结果，办好班主任培训系列活动，通过交流工作经验、观摩教育活动等多种形式，提升班主任的理论水平和工作水平；并抓好班主任后备队伍建设。定期举办家长学校，定期上课，并与社区、派出所联合举办系列活动，形成了学校、家庭和社会三结合的教育网络。积极建设学校内外德育基地，目前创建的德育基地有市一中中国共 产 党独立支部基地、军训基地、雷达基地等，每年均开展相应的活动。

2、德育管理与考核

学校始终围绕认真贯彻《中学德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》，

落实我校“把握发展机遇、加强校园管理、注重团队建设、为把学校事业全面推上新台阶而努力奋斗”的工作主题开展工作。德育工作坚持分层次、抓基础、严管理、创特色的工作思路和方法，有计划、有总结、有记载。各学科和各项工作有机渗透德育，并建立了完善的考核制度，开展德育研究，并围绕课题撰写德育论文。

3、德育活动和成效

加强德育工作的主动性、针对性、实效性，经常开展内容丰富、形式多样的德育活动，如“学生上网吧”的调查活动、《祖国明天更美好》读书活动，并举办知识竞赛、演讲比赛、摄影比赛等活动，加强对学生的教育；每年评选并表彰校“十佳”学生，开展扶贫帮困活动、青年志愿者活动、社区教育活动、“百名教师访千名家长”活动等，定期办好家长学校，密切家校联系；进行国防教育，参加各类国防科技活动。实行年级负责制，利用年级组集体的力量，进一步提高年级管理水平。注重心理健康教育，设有心理咨询办公室，重视班团建设，成绩显著。学生思想品德评定合格率在99%以上。

4、新课程改革

我校深入开展课程改革实验工作，制定课改计划和实施方案，努力提高实施新课程的水平。教研组、备课组在学期初确定学期课改研究课题，并在实际教学工作中围绕课题开展研究，进行课改实验。教导处定期检查活动开展情况，认真做好综合实践活动课程的实施工作。

我校先后编撰出版了八辑《文德丛书》，是别具一格的校本教材，既展现了历史的风采，又融入了新时代的观念和畅想，是学校的校本课程。 “鹿鸣”文学社是我市最早成立的校园文学社团， 98、99两年，“鹿鸣”文学社连续被评为全国优秀文学社团， 02年又被全国中小学素质教育研究会评为全国中学文学社团百面旗，这标志着我校的文学社团活动成果已走到领先地位。

5、教研与科研

走“科研兴教”之路，已成为我校教师的共识。全员参与，抓好课堂教学主阵地，突出学生主体性，科研始终与改革课堂教学、培养学生创新能力紧密结合，为教育教学服务，这是市一中多年来形成的教科研工作特色。我校有以校为本的教学研究制度；教研活动内容充实，两周一次。我校确立了较为

完善的教科研体系，抓好以下三个环节：一是课题立项与课堂教学改革紧密结合。二是抓好多层次课题的管理。三是办好教科研刊物，建设宣传阵地，如校报《文德》、介绍国内外教育科研情况的《教育文摘》，汇集本校教师从事教育教学成果的《一中教育》。三种刊物均定期出版，发挥了积极的宣传作用。学校现有国家级课题《本土传统文化课程化研究》、苏州市级课题《应用现代化信息技术与提高教师素质的研究》。围绕上述二个课题，建立了众多的校级课题和个人课题，五个层次的大小课题共78个，参与教师142人次。

6、教学过程管理

“五认真”工作是教学常规管理的重点，我校教务处建立教学常规，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、复习、考试等教学环节有要求、有检查、有考核。考核办法有各备课组内部自查、教务处组织相关人员抽查、每学期二次普查等，并公示检查结果，展示优秀教案。各备课组确保每周一次的集体备课活动。我校把教师监考情况也列入“五认真”考核内容之中，这些考核内容每都计入教师教学常规考核，真正做到“备课从细、上课崇活、作业求精、辅导务实、考核树正、教改创新”。

7、基本技能

为使教科研的指导从课堂延伸到课外，学校结合课题研究，成立了文学、音乐、美术、摄影等课外兴趣小组，通过课外活动拓展学生的知识面，培养了学生的能力，也激发了学生的学习兴趣和主动性。

学校在校园文化建设中十分注重营造美育氛围，如布置知名书画家作品，特别是校友优秀作品；通过欣赏课介绍名曲、名画，定期举行名曲名画欣赏；利用学校电视台、广播站配合教育播放录像、歌曲，让学生了解名曲、名画、名著的知识；介绍名家名著；结合纪念日举办歌咏大会、文艺汇演、诗歌朗读比赛、卡拉OK比赛、课本剧比赛等等。各种类型的艺术活动激发了学生的情趣，拓宽了学生的视野，培养了学生健康的审美观点和审美能力，学生的情操得到了陶冶，身心得到了健康发展。不少学生在各级各类艺术比赛活动中获得荣誉，葛雁同学在第二届中国大连金牌形象大使电视大赛中荣获“优秀形象大使”称号；在20xx年昆山市首届中学生辩论赛中，我校辩论队奋勇夺冠。

8、学生作业与基础知识

严格执行市教育局规定作息时间，住校生早自习30分钟，晚自习130分钟；严格控制学生的作业量，要求各科均衡，精选精练，分层次布置，非住校生家庭作业一般不超过1.5小时，力求用学生尽可能少的课余时间，获得尽可能高的学习效率；无加班加点现象，无按成绩排名次现象；初中各年级在市统考中全科合格率均在70%以上；中考总分合格率在85%以上，总分优秀率在25%以上；非中考科目会考合格率均在90%以上。

9、信息技术装备及应用

学校建有多媒体播放可控闭路电视教学系统，该系统具有双向控制功能和及时点播功能，教师可在教室里控制录像、VCD、电脑并通过电视屏幕展示相关教学内容。

我校建成了主干基于三层交换、网络速度达到千兆，楼层水平速率达到百兆的校园网以太网，已达到校校通工程第二层次要求。建有微机房3个，多媒体教室4个，电脑总计230台，生机比约为1：10。每位教师均配备笔记本电脑，学校管理办公自动化程度较高。能认真做好网络活动室的开放工作。

10、仪器设备、图书资料及使用

各项食品设施、设备、各学科专用教室按省教育现代化标准配备，教室均有“三机一幕”设备，建有物理实验室4个，化学实验室4个、生物实验室4个，语音室2个，劳技室1个。能按课程标准开出全部实验，生物实验按2人一组配置，其他均为1人一组。学校配有钢琴、幻灯机、电视、DVD、音响等专用设备，设施齐全。各专用教室管理有序，教学设施使用率高，记载齐全。

图书馆、阅览室开架借阅，合计藏书53026册，报刊杂志181种，教学参考资料、工具书400以上。年生均购书超过1册，流通量为每生每学期12册左右，有较丰富齐全的、与现行教材配套的音像资料，其中录像资料593带，录音资料254盒，光盘材料1008张，涉及各个学科。

11、体育工作

我校多年来一直坚持贯彻执行《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准﹙试行方案﹚》等法规，按教学大纲的要求开足并上好体育课。坚持做好广播操、眼保健操，确保学生每天的体育活动时间不少于一小时。每年秋季举行全校性的田径运动会，并积极参加各级体育竞赛活动。多年来我校一直坚持足

球训练，多次在比赛中获奖。02年获苏州市中学生足球赛亚军。04年获苏州市中学生足球冠军，篮球获昆山市中学生竞赛第三名，我校还获得昆山市中学生田径比赛第五名。学校田径队多次在市中学生运动会上创下好成绩，女子800米、1500米、3000米、3公里竞走以及男子铁饼、男子4*100米接力等项目至今仍然保持着昆山市记录。我校的体育课的教学形式灵活多样，不断改进教学方法，提高教学质量，几年来，学生的身体素质得到了全面提高，达标率均在95%以上。

12、卫生工作

我校始终认真贯彻实施《学校卫生工作条例》，成立卫生工作领导小组，纳入学校工作计划。卫生制度健全，制订了卫生监督制度、卫生宣传制度、检查评比制度等各项岗位职责，坚持学生每年一次体检，并建立健康档案。加强并落实学生常见病防治措施，切实保证学生饮食饮水卫生。健康教育开课达100%，学生健康行为形成率达90%，健康知识知晓率达85%。对学生加强预防传染病、毒品措施扎实，并有计划开展预防接种工作。学校卫生室按省重点中学要求配备，有两名专职医务人员，并获得“昆山室学校先进卫生室”荣誉。

13、艺术教育

我校按照昆山市教育局的规定和要求开齐开足艺术课程，按照大纲的要求使学生掌握音乐、美术的基本知识和技能。初三毕业班大部分学生都能掌握一种乐器和基本的绘画技能，各年级的艺术达标率均在98%以上。我校面向全体学生组织艺术社团或者艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。学校还通过欣赏课介绍名曲、名画，定期举行名曲名画欣赏。每年都在五月份举行“红五月”歌咏大赛文艺汇演或诗歌朗诵比赛、卡拉OK比赛、课本剧比赛等等。

14、劳技教育

我校能按规定开足开齐开好劳动和劳动技术课。初中保证一年级每周1课时，二、三年级每周各2课时的《劳动技术或农业技术基础》课。通过多种途径加强劳技教育设施和基地建设。在近二年内，我校积极创造条件，设置劳技专用教室，按规定配备劳技器材；我校积极争取当地政府和有关部门的支持，为学校划拨一定数量的土地、山林或水面作为学农实践的基地；作为劳技教育

的基地，开展劳技教育。

我校行政部门重视劳技教育，配备专职劳技教师，负责指导劳技教学和开展教学研究工作。学校建立对学生劳技考核的制度。考核内容包括基本知识、实际操作和劳动态度等方面。考核学生的动手实践能力。考核结果要记入学生的成绩档案，并作为评定优秀学生干部和三好学生条件之一。

四、行政管理

1、机构设置和规章制度

学校机构设置合理，领导班子年龄、学历、专业搭配合理，各职能部门分工明确，团结协作。各部门均有学期计划、总结，规章制度、岗位职责健全可行，并得到教职工代表大会的一致通过后汇编成册，分为：“党务管理类”、“行政管理类”、“教学管理类”、“教育管理类”、“后勤管理类”、“奖学金管理类”等。全体教职工能共同参与管理，积极建言献策，同商改革发展大计。校务公开，监督周全，常规管理到位。

2、档案管理和学籍管理

我校有符合要求的档案室，各种存档材料规范、齐全，能收集、整理教育信息资料并提供良好的服务；学籍管理能严格执行有关规定，操作规范，材料齐全。每年都执行上级下达的招生计划，主动吸纳流动人员子女入学，严格按规定办理转学、休学、复学、毕业等手续。

3、财务后勤

学校严格执行教育局、物价局、财政局收费项目和收费标准，并按期结算、公布；合理使用经费，有计划更新设备；积极配合政府有关部委办，严格执行政府采购的有关条款，做好教学用品的采购、管理和供应；预算内经费、生均经费、生均公用经费均达到标准，并逐年增长；教职工工资福利及时兑现，并有所提高。

4、校园管理

学校于20xx年起易地新建，20xx年11月搬入新校。新校园用地150亩，布局合理，绿化面积超过三分之一，校舍、操场、课桌均达省标；供电、消防、饮水等基本设施符合要求。学校周围环境无污染，校园环境优美，文化氛围浓厚。师生宿舍、食堂整洁；安全、保卫措施落实到位，周边安装防盗系统，门

卫实行24小时值班，无责任事故发生。

五、办学成果

我校全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，严格教学管理，注重开发学生的智力，培养学生的能力，把开设活动性课程纳入学校的整个课程计划，作统一安排。劳技、文体活动、兴趣小组活动保证在规定时间内活动正常进行。多年来，我校学生在德、智、体、美、劳各方面均取得了较好的发展，文体、公益活动也开展得轰轰烈烈，呈现出百花齐放的格局。带领学生参加各类社会公益活动，走上街头进行卫生宣传，并在全市爱鸟周知识竞赛、人防知识竞赛、红十字青少年卫生救护比赛中均获得较好名次。文化体育方面参与面也很广泛。在这之中涌现了一批学有专长的骨干，相当一部分学生在各级各类学科竞赛中获得了优异的成绩。语文学科的第二课堂活动的开展具有特色，成效显著。学校《鹿鸣》文学社创办15年，坚持培养学生的文学才能，硕果累累，曾多次被评全国优秀文学团体，《鹿鸣》刊物被评为全国一等奖。初中语文组被评为苏州市“巾帼文明示范岗”。近三年来，20xx年学科竞赛获国家级奖2人，省级奖12人，市级奖27人。20xx年获国家级奖2人，省级奖4人，市级奖22人。20xx年省级奖6人，市级奖12人，20xx年获国家级奖3人，省级奖8人，苏州市级奖8人。20xx年昆山市教育局举办首届中学生辩论赛，我校学生辩论队勇夺全市第一。我校还是苏州市足球传统学校，这是昆山地区唯一的一所大市级足球特色学校。每年都有2至3名学生被评为国家二级运动员。

在多年的办学过程中，我校形成了“两史两校一社区”的德育工作特色以及教学与科研紧密结合的特色。走过了八十年风雨历程，培育了千百名栋梁英才，我们一中人将以搬入新校为新的起点，抢抓机遇，务实奋进，继承传统，鼎新开拓，努力开创学校工作新局面。