枣庄学院数学与统计学院

实 训 报 告

实训科目：Visual FoxPro课程设计

实训课题：学生成绩管理系统的设计与实现

班级____________

学号____________

姓名____________

成绩____________

指导教师____________

20 __ 年 __ 月 __ 日

一、设计题目

学生成绩管理系统

二、开发软件

Visual FoxPro 6.0

三、课题要求

1．掌握课堂讲授的基本数据库知识和VFP的基本技巧：

(1) 数据库管理系统和VFP的界面组成与操作

(2) 表的基本操作（表的建立与修改、表达式、维护命令）

(3) 表的查询与统计（排序与索引，SELECT-SQL查询，数据库于视图）

(4) 程序设计初步（程序文件，程序的控制，多模块程序）

(5) 表单设计；

(6) 菜单设计；

(7) 实例：学生成绩管理系统的开发。

2．要求能够独立设计。完成一个简单的学生成绩管理系统，此系统必须有如下基本功能：

(1) 数据的查询；

(2) 记录的增加，删除，修改等功能；

(3) 系统界面良好；

(4) 操作方便，运行稳定。

四、系统开发目标：

 本系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流程设计完成的。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量，现提出如下的系统开发目标：

1．系统应具有实用性、可靠性和适用性，同时注意到先进性。

2．对数据库进行动态管理，防止混乱。

3．能够按照用户选择的不同的条件进行简单查询和复合查询。

4．能够对查询结果进行分类汇总，实现报表打印。

5．方便用户的操作，尽量减少用户的操作。

五、设计时间

第16周

六、系统设计

1．总体设计：

学生成绩管理系统包含数据编辑、数据查询、数据统计、打印输出、退出系统五个模块。如图：

 

2．数据库设计

“学生成绩管理系统”中含有三个表，下面是三个表的结构。

表1  学生表的结构

表2  成绩表的结构

表3  课程表的结构

3．界面设计

（1）设计系统说明表单

表单功能：系统说明表单，是关于系统功能或系统使用的说明窗口，设计者通过它可以向用户说明系统相关信息。在系统启动时，程序会弹出一个说明界面，也就是开始界面，该界面显示一段时间后会自动消失，进入主程序。

设计步骤：新建一个表单，向表单上添加两个标签控件Label1、Label2、一个定时器控件Timer1，将该表单的Picture属性设置为一幅图片，就可以在表单背景显示图片如图1所示。

属性设置见表。

表4  控件属性设置

添加定时器控件Timer1的Timer事件代码:

ThisForm.release

thisform.release

do form 登录界面

说明：将表单的TitleBar属性设置为0，可以去掉表单的标题栏，表单开始执行后，定时器就会工作，3000ms后，触发定时器的Timer事件，在事件代码中会退出表单。表单运行结果见图2。

图2   表单运行图

（2）设计系统登陆表单

表单功能：系统登陆表单，是用户使用系统的第一个工作表单，具有启动系统、验证操作员“口令”、引导用户使用系统等功能。在登陆表单对用户的密码进行验证时，采用一个密码表，用一个数据表存放用户名和对应的密码。在表单中输入用户名和密码确认后，表单查询密码数据表，如果用户名和密码正确，可以进入下一步的主界面，否则出现错误提示。

                   图3 登录表单

设计步骤：进入表单设计器，添加两个标签Label1、Label2；两个命令按钮控件Command1、Command2；一个组合框控件Combo1；一个文本框控件Text1，如图3所示。表单及控件属性见表5。

表5   控件属性设置

建立数据表：密码.dbf ，包含两个字段：“用户”，“密码”，均为字符型，10位，将建立的“密码.dbf”存放在系统默认打开目录。

图4  密码表

编写Command1的Click事件代码：

use 密码.dbf      &&打开数据表 密码.dbf

UseName=AllTrim(ThisForm.combo1.value) 

Passwd=AllTrim(ThisForm.Text2.value)

If  !Empty(UseName)  .AND.  !Empty(Passwd)

       Locate  For 用户=UseName       &&定位

       If  Found()  .AND. 密码==Passwd   &&如果数据表中的记  录与用户输入的数据匹配        

              use      

              Do Form  应用界面.scx    &&打开"主界面.scx" 

              thisform.release          

      Else

             MessageBox("用户名或密码错误",16,"错误")  &&出错信息框

      EndIf

EndIf

编写Command2的Click事件代码：

ThisForm.release        &&  退出表单

3）数据编辑界面（仅以学生表为例）

表单功能：利用此表单完成学生表的编辑：

设计步骤如下：根据“学生.dbf”利用表单向导建立“学生基本信息”表单：

（1）单击“文件”菜单，选择“新建”命令，进入“新建”窗口。

（2）选择“表单”，单击“向导”按钮，进入“向导选取”对话框，

（3）选择“表单向导”，为单个表创建操作数据的表单，单击“确定”按钮，进入“表单向导”之步骤1——字段选取对话框。

（4）单击“   ”按钮，弹出“打开”对话框，选取“学生.dbf”文件，并将全部可用字段转入“选定字段”栏中，

（5）单击“下一步”按钮，进入“表单向导”之步骤 2 － 选择表单样式对话框，使用系统默认的“样式”和“按钮类型”。

（6）单击“下一步”，进入“表单向导”之步骤 3－排序次序对话框。该对话框用来按照字段排序记录。添加“学号”字段到选定字段。

（7）单击“下一步”，进入“表单向导”之步骤 4 — 完成对话框。该对话框用来设定表单标题和保存选项。键入表单标题“学生基本信息”，选中“保存并运行表单”，

（8）单击“完成”，表单被保存并运行。

4）其它部分数据表单：

查询表单（以用学号查询为例）表单功能：在组合框中显示学生表中所有学号，选中一个学号后，在表格中显示相应该同学的相关信息。

设计步骤：（1)打开表单设计器，添加一个组合框Combo1，一个表格Grid1，二个命令按钮Command1，一个标签Label1，如图：（各控件的caption属性设置按照图例设置）

（2)、设置标签的：autosize=.t,组合框的:style=2, RecordSource=学生, RecordSourcetype=2,将学生表添加到数据环境中.

（3)编写command1的click事件:

   if Empty(ThisForm.combo1.Value)         &&如果没有输入查询信息

       MessageBox("请输入查询信息",16)  &&则提示用户输入信息

Else

Select 姓名,性别,专业,课程名称,成绩,考试日期 from 学生 ,课程,成绩 where 学生.学号==alltrim(thisform.combo1.value) and 成绩.学号=学生.学号 and  课程.课程编号=成绩.课程编号;

into cursor 信息临时表

thisform.grid1.recordsource='信息临时表'

EndIf

编写command2的click事件:

thisform.release

5）部分数据输出报表（以课程信息输出为例）

使用“快速报表”功能为“课程”表创建包含其全部字段的“课程信息报表”。

操作步骤如下：

(1) 打开“报表设计器”窗口，

(2) 在“报表”菜单中选择“快速报表”命令，弹出“打开”对话框，在该对话框中选择报表的数据源“课程”表，弹出“快速报表”对话框，              该对话框用于选择报表的字段并指定字段的布局格式，

 (3) 在“字段选择器”对话框中，单击“全部”按钮，将“所有字段”列表框中的全部字段添加到“选定字段”列表框，再单击“确定”按钮返回“快速报表”对话框。

(4) 单击“确定”按钮，返回“报表设计器”窗口，“快速报表”已生成，如 (5) 单击“常用”工具栏上的“预览”按钮，弹出“快速报表”预览窗口单击“常用”工具栏上的“保存”按钮，将报表保存为“课程信息报表.frx”

6）菜单设计

打开“菜单设计器”，按下表所示内容定义下拉式菜单。

（2）．从主窗口的“显示”菜单打开“常规选项”对话框，选中“顶层表单”复选框，关闭对话框。

（3）．将所定义的菜单保存到“学生管理顶层菜单.mnx”文件，并生成“学生管理顶层菜单.mpr”菜单程序文件。

打开“表单设计器”窗口，添加3个“标签”控件，按下表内容设置各控件的属性。

调整各标签控件的位置，使用“布局”工具栏使各标签控件在表单中居中。

在表单的Load事件代码中添加调用菜单程序的命令：

DO  学生管理顶层菜单.mpr  WITH  This,  “xsglcd”

在表单的Destroy事件代码中添加清除菜单的命令：

RELEASE  MENU  xsglcd  EXTENDED

将所设计的表单保存到“学生成绩管理表单.scx”文件中，运行该表单，如图所示。

七、结束语
经过为期一周的课程设计可谓受益匪浅。经过实践才真正的地把文字化为了知识，才真正的为我所用。认识到自己在学习过程中的缺点和不足。为以后的学习生活积累了宝贵的经验和教训。心得体会如下：

再做vfp系统开发时一定要做好信息的收集工作，否则后期工作将坠入云里雾中。信息收集时要求尽可能的考虑周全。这才能为设计阶段打下一个良好的基础。

VFP程序设计有几点值得注意：你可以不像课本上一样建立分类文件夹，但所有文件都要在一个文件夹中；

在写主程序时，不能照书直接抄，必须根据自己程序设计的实际而有所

八、系统需要改善之处，改善方法的构思

1．该系统比较简单，功能较少；

2．可添加用户注册功能、修改密码功能；

 

第二篇：C语言实训报告-学生成绩管理系统

实训报告

题 目： 学生成绩管理系统 院 系： 信息科技学院

专 业： 电子信息科学与技术 姓 名： 周谒真

学 号： 1052400101

指导教师： 王小琼

日 期： 20xx年7月5日

桂林电子科技大学信息科技学院

1052400101 周谒真 C语言实训报告 电子信息科学与技术一班

目录

1．应用程序的名称 .................................................................................................................... 3

2．应用程序的主题和设计目的 ................................................................................................. 3

3．应用程序简介&应用程序的总体设计图（见需求规格说明书） ......................................... 3

4．需求规格说明书 .................................................................................................................... 3

1. 综合需求 ....................................................................................................................... 3

2．数据要求 ....................................................................................................................... 3

3．界面要求 ...................................................................................................................... 4

4．软件描述 ...................................................................................................................... 4

5．界面介绍 .............................................................................................................................. 4

6．程序源代码 ........................................................................................................................... 5

7.测试结果 ................................................................................................................................ 13

8．课程设计中存在的问题 ...................................................................................................... 15

9．在设计实践过程中的自我感受] ......................................................................................... 15

附录 .......................................................................................................................................... 17

2

1052400101 周谒真 C语言实训报告 电子信息科学与技术一班

学生成绩管理系统

实训报告

1． 应用程序的名称

学生成绩管理系统

2． 应用程序的主题和设计目的

主题：用于学生成绩管理和查询

设计目的：方便老师管理和查询学生成绩

3． 应用程序简介&应用程序的总体设计图（见需求规格说明书）

4． 需求规格说明书

1. 综合需求

1） 功能要求

使用的学生成绩管理系统，可以录入学生信息，按学号对学生信息进行

查询，并将学生信息按学号进行排序。

2） 性能要求

能够让前来查询的管理人员和学生能够在2秒钟内查到需要的正确的信

息，并且能够重复查询。

3） 运行要求

能在windows98以上的系统中运行。

4） 升级要求

暂无

2．数据要求

1）数据输入

可根据自己需要定义多个数据供查询，数据输入有学号(char10)，姓名

(char20)，英语成绩（float4），数学成绩（float4），计算机成绩（float4）。.

2）数据输出

输出到屏幕上。有学号(char10)，姓名(char20)，英语成绩（float4），数学成绩（float4），计算机成绩（float4）,总成绩（float4），平均成绩（float4）， 英语班级均分（float4），数学班级均分（float4），计算机班级均分（float4）。

3）数据存储

根据不同的电脑来配备，普通存储数据80G硬盘足够了。

4）数据备份

可以导入/导出到备用硬盘。

数据字典：

3

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5） 数据筛选

按需筛选

6） 主要算法

For循环，while循环 冒泡法排序

3．界面要求

文本菜单界面

4．软件描述

1）功能描述

使用的学生成绩管理系统，可以录入学生信息，按学号对学生信息进行查询，并将学生信息按学号进行排序。

2）性能描述

相应时间控制在2秒以内，数据文件读取正确。

3）操作步骤

选择查询方式，输入查询要素，点击查询。

5． 界面介绍 系统初始化界面

录入界面

统计界面

4

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6． 程序源代码

#include<stdio.h>

#include<conio.h>

#include<malloc.h>

#include<string.h>

#include<stdlib.h>

typedef struct STUDENT//定义一个名为STUDENT的结构体 {

char studentNumber[10];//学生学号

char studentName[20];//学生姓名

float mark1;//英语成绩

float mark2;//数学成绩

float mark3;//计算机成绩

struct STUDENT *next;//链表指针

}STUDENT;

int choose;//用于接受用户的选择

STUDENT *headLink;//链表HEAD指针

void CreateHeadLink();//声明函数以下雷同

void DesplayMenu();

STUDENT *MallocNode();

void GetInformation(STUDENT *t);

void OutputInformation();

void DesplayInfoBystudentNumber();

void DesplayOneNode(STUDENT *t);

void InsertOneNode(STUDENT *t);

void DeleteNodeBystudentNumber();

void CompositorBystudentNumber();

void CompositorMenu();

void CompositorBystudentClass();

5

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void Exit();

//主函数

void main()

{

CreateHeadLink();//调用建立表头函数

DesplayMenu();//调用菜单显示函数

}

/*************************************

函数功能:显示菜单,根据用户的输入信息

来完成对应的功能

*************************************/

void DesplayMenu()

{

STUDENT *p;

printf("********************************************************************************");

printf(" 欢 迎 使 用 学 生 成 绩 管 理 系 统\n");

printf(" 1．排序 （按学号）\n");

printf(" 2．插入 （录入）\n");

printf(" 3．查找 （输入一个学生学号，输出其各科成绩）\n");

printf(" 4．删除 （从数组中按输入的学号删除该学生）\n");

printf(" 5．统计\n");

printf(" 6．退出\n");

printf("********************************************************************************");

printf(" 请输入序号进行操作: ");

scanf("%d",&choose);//从终端读入一个值进行菜单选择

getch();

system("cls");

switch(choose)

{

case 1:CompositorBystudentNumber();break;

case 2:

p=MallocNode();//让p指向新节点的首地址

GetInformation(p);//获取学生信息

InsertOneNode(p);break;//插入学生信息

case 3:DesplayInfoBystudentNumber();

break;

case 4:DeleteNodeBystudentNumber();break;

case 5:CompositorMenu();break;

6

1052400101 周谒真 C语言实训报告 电子信息科学与技术一班

case 6:Exit();break;

}

getch();

system("cls");

DesplayMenu();//递归调用菜单显示函数

}

/*************************************

函数功能:建立链表表头

*************************************/

void CreateHeadLink()

{

STUDENT *p;

p=(STUDENT*)malloc(sizeof(STUDENT));//在内存中开辟一个大小为sizeof(STUDENT)的空间并使p指向它的首地址

headLink=p;//令链表head指针指向p指针

p->next=NULL;//初始化链表

}

/*************************************

函数功能:申请一个新结点,并将其初始化

*************************************/

STUDENT *MallocNode()

{

STUDENT * p;//定义一个STUDENT变量

int i;

p=(STUDENT*)malloc(sizeof(STUDENT));//在内存中开辟一个大小为sizeof(STUDENT)的空间并使p指向它的首地址

if(p==NULL)//如果p指向的是空地址,那么返回一个空值

{

return NULL;

}

for(i=0;i<10;i++)//下面全是初始化

{

p->studentNumber[i]='\0';

}

for(i=0;i<10;i++)

{

p->studentName[i]='\0';

}

for(i=0;i<10;i++)

{

p->studentNumber[i]='\0';

}

p->mark1=0.0;

p->mark2=0.0;

7

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p->mark3=0.0;

p->next=NULL;

return p;

}

/*************************************

函数功能:取得用户输入的学生信息

*************************************/

void GetInformation(STUDENT *t)

{

printf("********************************************************************************\n");

printf(" 请输入学生学号: ");

scanf("%s",t->studentNumber);

printf(" 请输入学生姓名: ");

scanf("%s",t->studentName);

printf(" 请输入学生英语成绩: ");

scanf("%f",&t->mark1);

printf(" 请输入学生数学成绩: ");

scanf("%f",&t->mark2);

printf(" 请输入学生计算机成绩: ");

scanf("%f",&t->mark3);

printf("\n 录入成功！按任意键返回上级。。。");

}

/*************************************

函数功能:在链表的结尾处增加一个节点

*************************************/

void InsertOneNode(STUDENT *t)

{

STUDENT *p;

p=headLink;

while(p->next)//当p不指向空地址时，就指向下一个地址

{

p=p->next;

}

p->next=t;//在最后一个空地址中插入学生的信息

}

/*************************************

函数功能:根据用户输入的学生学号显示该

学生信息

*************************************/

void DesplayInfoBystudentNumber()

{

STUDENT *p;

8

1052400101 周谒真 C语言实训报告 电子信息科学与技术一班

char studentNumber[10];

char flag=0;//这里作为一个判断变量，意在判断是否存在学号为用户输入值的学生

p=headLink->next;//初始化head指针

printf("请输入学生学号");

scanf("%s",studentNumber);//输入学生学号字符串

while(p)

{

if(strcmp(p->studentNumber,studentNumber)==0)//在链表中查找相同学号的学生，如果找到了则输出他们的信息

{

printf("学号\t姓名\t英语\t数学\t计算机\t总成绩\t平均成绩\n\n");

DesplayOneNode(p);

flag=1;

break;

}

p=p->next;

}

if(!flag)

{

printf("对不起,不存在学号为%s的学生\n",studentNumber); }

}

/*************************************

函数功能:输出一个节点的信息

*************************************/

void DesplayOneNode(STUDENT *t)

{

printf("%s\t",t->studentNumber);//输出该结构体对象的信息

printf("%s\t",t->studentName);

printf("%.0f\t",t->mark1);

printf("%.0f\t",t->mark2);

printf("%.0f\t",t->mark3);

printf("%.0f\t",t->mark1+t->mark2+t->mark3);

printf("%.0f\t\n",(t->mark1+t->mark2+t->mark3)/3.0);

}

/*************************************

函数功能:根据用户输入的学号删除该学生

*************************************/

void DeleteNodeBystudentNumber()

{

char studentNumber[10];

STUDENT *p,*q;

9

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char flag=0;

printf("请输入要删除的学生学号: ");

scanf("%s",studentNumber);//输入学生学号字符串

p=headLink;

q=headLink->next;

while(q)//当q不指向空地址的时候，查找与用户输入的学号相一致的学生，并删除

{

if(strcmp(q->studentNumber,studentNumber)==0)//strcmp函数比较两个字符串是否相同

{

p->next=q->next;

free(q);//释放q指向地址的空间

flag=1;

break;

}

p=p->next;//把下一个人的地址补空，下同

q=q->next;

}

if(!flag)

{

printf("不存在该学号的学生\n");

return;

}

printf("成功删除\n");

}

/*************************************

函数功能:根据用户输入的学号排序

*************************************/

void CompositorBystudentNumber()

{

STUDENT exchange,*r,*p,*q;

r=headLink->next;

if(r==NULL)//当指针指向空地址时则认为没有学生信息

{

printf("\n\n现在还没有学生信息,请先输入学生信息\n");

return;

}

while(r)//用r,q构成循环，使用冒泡法进行排序，

{

p=r;

q=r->next;

while(q)

{

10

1052400101 周谒真 C语言实训报告 电子信息科学与技术一班

if(strcmp(q->studentNumber,p->studentNumber)<0)

{

strcpy(exchange.studentNumber,q->studentNumber); strcpy(exchange.studentName,q->studentName);

strcpy(q->studentNumber,p->studentNumber);

strcpy(q->studentName,p->studentName);

strcpy(p->studentNumber,exchange.studentNumber); strcpy(p->studentName,exchange.studentName);

exchange.mark1=q->mark1;

exchange.mark2=q->mark2;

exchange.mark3=q->mark3;

q->mark1=p->mark1;

q->mark2=p->mark2;

q->mark3=p->mark3;

p->mark1=exchange.mark1;

p->mark2=exchange.mark2;

p->mark3=exchange.mark3;

}

q=q->next;

}

r=r->next;

}

OutputInformation();

}

/*************************************

函数功能:输出信息

*************************************/

void OutputInformation()

{

STUDENT *p;

p=headLink->next;//使p指向headLink->next

if(p==NULL)//如果p指向空地址说明没有学生信息

{

printf("\n\n现在没有学生信息,请先输入学生信息\n\n");

}

printf("\n\n学号\t姓名\t英语\t数学\t计算机\t总成绩\t平均成绩 \n \n");

while(p)//当p指向地址存在则调用DesplayOneNode()函数进行输出操作 {

DesplayOneNode(p);

p=p->next;//指向下一名学生

}

}

/*************************************

11

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函数功能:计算平均分的菜单

*************************************/

void CompositorMenu()

{

printf("\n\n1.输入学生的学号统计该生的总分及平均分\n\n");

printf("\n\n2.输入课程求该门课程的总平均分\n\n");

int c;

scanf("%d",&c);

if(c==1)

{

CompositorBystudentNumber();//调用CompositorBystudentNumber()函数

}

else if(c==2)

{

CompositorBystudentClass();//调用CompositorBystudentClass()函数

}

}

/*************************************

函数功能:根据用户输入的科目计算平均分

*************************************/

void CompositorBystudentClass()

{

float k=0;

STUDENT *q;

q=headLink->next;

if(q==NULL)//如果p指向空地址说明没有学生信息

{

printf("\n\n现在还没有学生信息,请先输入学生信息\n");

}

int i;

float s=0;

printf("\n\n请输入课程求该门课程的总平均分\n");

printf("\n1.英语\n");

printf("\n2.数学\n");

printf("\n3.计算机\n");

scanf("%d",&i);

if(i==1)

{

while(q)//把第一门课的所有人的成绩相加除以总人数，下面以此类推 {

k=k+q->mark1;

q=q->next;

12

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s++;

}

printf("英语平均分：%f",k/s);

}

else if(i==2)

{

k=0;

s=0;

while(q)

{

k=k+q->mark2;

q=q->next;

s++;

}

printf("数学平均分：%f",k/s);

}

else if(i==3)

{

k=0;

s=0;

while(q)

{

k=k+q->mark3;

q=q->next;

s++;

}

printf("计算机平均分：%f",k/s);

}

}

void Exit()

{

printf("欢迎使用本系统，按任意键退出。。。"); getch();

exit(0);

}

7.测试结果

报错

先录入三个学生的信息

13

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按学号排序并输出

按学号查询某学生信息

删除某学生信息

输出删除后的学生信息

调用统计功能，获得班级单科平均分

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完成信息管理，选择6退出系统

测试结果显示程序各部分功能均得以完整实现，输入提示清晰，操作简单出错也有完整的提示（未录入学生信息），程序运行可按需重复使用，程序健壮性强

8． 课程设计中存在的问题

界面设计过于简单，不够美观，人性化。该程序只执行简单的录入，查找，删除，统计功能，并未对操作人员身份进行区分，存在一定安全问题。

9． 在设计实践过程中的自我感受]

这次程序设计加深了我对课堂讲授内容的理解，课堂上讲授的许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，然而程序设计的过程有要求使用c语言这个工具解决实际问题，必须要掌握。通过程序的编写，让我对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但编程中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。

学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机编程才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。

通过上机编程来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去"掩盖"程序中的错误，而不是尽可能

15

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多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。

这次程序设计还让我懂得程序调试的重要性，认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在，因此只有多多的练习才能提高调试能力。

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附录 使用说明：

1.键盘输入1并回车，再按任意键进入排序功能，将看到所有学生按学号排序后的信息，确认后按任意键返回初始菜单

2.键盘输入2并回车，再按任意键进入录入功能，录入完成后按任意键返回初始菜单

3.键盘输入3并回车，再按任意键进入查找功能，按提示输入要查找的学生学号，输入后按回车，将看到该学生的各项信息，确认后按任意键返回初始菜单

4.键盘输入4并回车，再按任意键进入删除功能，按提示输入要删除的学生学号，输入后按回车，将看到“删除成功”的提示，确认后按任意键返回初始菜单

5.键盘输入5并回车，再按任意键进入统计功能，按提示可选择按序号输出的学生信息，或选择查看某科目的班级均分，确认后按任意键返回初始菜单

参考资料:

1.《软件工程案例教程》 韩万江 编著 机械工业出版社出版

2.《Ｃ语言程序设计教程》第３版 谭浩强 张基温 编著 高等教育出版社出版

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