1、设计目的

抢答器电路设计方案很多，有用专用芯片设计的、有用复杂可编程逻辑电路设计的、有用单片机设计制作的、也有用可编程控制器完成的，但由于专用电路芯片通常是厂家特殊设计开发的，一般不易买到或价格较高，用其它方式设计的需要设计者具有相应的理论知识，并要通过仿真器、应用软件、计算机等辅助设备才能验证完成，不利于设计者的设计和制作。 而有些实际竞赛的场合，只要满足显示抢答有效和有效组别即可，故我打算不用所给的参考电路，而用一片74LS373（8位的数据锁存器）来实现此简易抢答器的功能。这是一个显示方式简单、价格低廉、经济实用的抢答器。在要求不高的场合，能完全符合需要。

2、设计要求

（1）、抢答器分为8组，每组序号分别为1、2、3、4、5、6、7、8，按键SB0-SB7分别对应8组，抢答者按动本组按键，组号立即在LED显示器上显示，同时封锁其他组的按键信号。

（2）、系统外设清除键，按动清除键，LED显示器自动清零灭灯。

（3）、数字抢答器定时为30s，通过控制键启动抢答器后，要求30s定时器开始工作，发光二级管点亮。

（4）、抢答者在30s内进行抢答，则抢答有效，如果30s定时到时，无抢答者，则本次抢答无效，系统短暂报警。

(5)、抢答者违规显示。

3、设计原理

其工作原理为：接通电源后，主持人将开关FW拨到"清零"状态，抢答器处于禁止状态，编号显示器灭灯，定时器显示设定时间；主持人将开关置;开始"状态，宣布"开始"抢答器工作。定时器开始倒计时。选手在规定的30s定时时间内抢答时，抢答器完成：优先判断、编号显示、扬声器提示,倒计时显示。当一轮抢答之后，定时器停止、禁止二次抢答、定时器显示剩余时间。如果再次抢答必须由主持人再次操作"清除"和"开始"状态开关。

工作过程：

该8路竞赛抢答器，每组受控于一个抢答按键开关，高电平表示抢答有效；

设置主持人控制FW用于控制整个系统清0和抢答有效开始控制的启动。每按下一次复位键FW时，使8D锁存器的控制端G为高电平，若组别按键开关KEY_1—KEY_8中任何一个都没按下，即对应8D锁存器的输入端D均为低电平，则此时8个输出端均为低电平，对应的发光二极管均不点亮，表示抢答者正在准备状态；

按下复位键FW时，8D锁存器的控制端G为高电平，若组别按键开关KEY_1—KEY_8中存在一个或几个处于按下状态，即与之对应的8D锁存器的输入端D为高电平，此时与之对应的8D锁存器的输出端立即为高电平，对应的发光二极管被点亮，表示抢答者违规了； 只有每按下一次复位键FW，并在复位键FW抬起后，抢答才是有效的。

系统具有第一抢答信号鉴别何锁存的功能。在主持人将系统复位并使抢答有效开始后，第一抢答者按下抢答按钮，对应的输入引脚接高电平1。或门电路使三极管VT1基极得到高电位，将8D锁存器的输入信号锁存在了输入端，输入端的信号变化将不再影响输出端。对应点亮的发光二极管指示出第一抢答者的组别。

在显示有效的组别的同时，也可同时采用蜂鸣器警示。

5、设计总结

此简易抢答器的设计通过Quartus II和Multisim 10软件的仿真，证实了其在实际中的运用的正确性和可靠性。完全可以实现任务的要求。并且还有一个独特的功能，就是能够识别出违规抢答的组别，增加了其实用性。

6、心得体会

通过这次课程设计,我学到了很多书本上没有的实际的知识,熟悉了一些元器件、芯片在工程中的灵活运用。在设计及制作过程中，遇到过一些困难。通过上网和去图书馆查资料解决之。并且在网上搜集到了一些元器件及电路的相关资料对以后的学习及工作是很有帮助的。最重要的是我学会了自学的方法，这将使我今后离开学校，踏上社会是相当有帮助的。其次是进一步熟练地掌握和运用了相关的专业软件，提高了我们自身的专业素质。这也是我们工科学生所必须掌握的基础技能。同时也深深的体会到，我们书本上所学的知识和实际的东西相差甚远，我们所不懂的知识还有很多，因此今后我们要更加注重实际方面的锻炼和运用。 致谢

在论文完成之际，我要特别感谢我的指导老师XX老师的热情关怀和悉心指导。在我撰写论文的过程中，X老师倾注了大量的心血和汗水，无论是在论文的选题、构思和资料的收集方面，还是在论文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了X老师悉心细致的教诲和无私的帮助，特别是他广博的学识、深厚的学术素养、严谨的治学精神和一丝不苟的工作作风使我终生受益，在此表示真诚地感谢和深深的谢意。

在论文的写作过程中，也得到了许多同学的宝贵建议，同时还到许多在工作过程中许多同事的支持和帮助，在此一并致以诚挚的谢意。

感谢所有关心、支持、帮助过我的良师益友。

最后，向在百忙中抽出时间对本文进行评审并提出宝贵意见的各位专家表示衷心地感谢！

 

第二篇：2《数字电子技术》课程综合实训报告-八路抢答器

北 海 职 业 学 院

《数字电子技术》课程

综合实训报告

实训项目：

专 业：

班 级：

学 号：

姓 名： 指导教师：

二O一二年 六 月 十六 日

八路抢答器电路设计

成绩：

一、实训目的

1.深入地了解电子元器件的使用方法；

2.了解各种元器件的基本用途和方法；

3.能够灵活敏捷地分析、判断及解决电路中出现的故障；

4.积累更多电路设计的设计经验；

5.加强焊接能力和技巧，完成基本的要求。

二、电路硬件设计

1.电路的组成框图

（讲述八路抢答器电路的主要组成部分，绘制该电路的组成方框图。要求手绘）

2.单元电路设计

（1）编码器电路

（所选用的编码器的引脚结构图，编码器电路的原理图和工作原理。要求手绘）

1

（2）锁存器电路

（构成锁存器电路的主要芯片及其引脚结构图，锁存器电路的原理图和工作原理。要求手绘）

（3）译码显示电路

（译码显示电路的主要芯片及其引脚结构图，原理图和工作原理。要求手绘）

（4）复位（恢复抢答）电路

组成复位电路的元器件和工作原理。要求手写

（5）禁止抢答电路

组成禁止抢答电路的元器件和工作原理。要求手写

2

3.总体电路及元器件选择

（总体电路的原理图，元器件选择说明，元器件清单，PCB图。 总体电路的原理图、PCB图可插入电脑图片）

3

4.总体电路工作原理

（讲述八路抢答器电路的工作原理。要求手写）

三、制板过程

（如：原理图绘制->PCB设计->PCB图打印->覆铜板打磨----省略---安装元件->焊接 要求简单写出每个步骤涉及到的主要方面。 要求手写）

4

四、调试

（元器件安装、焊接好之后所出现的故障，调试、排除故障的过程及步骤。要求手写）

五、实训体会

（说明整个实训过程的收获和心得体会。要求手写）

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