小论文竞赛（高年级）

关于学校用水节水的调查报告

水是生命之源，生命之本，人类的健康是先从水来的。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！也就是说水是20亿人生命之所系。而全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人！这数字是多么令人怵目惊心！水的危机，已经向人类敲响了警钟！节约用水，保护水资源是现在的重中之重！如果人人都注意节约用水，不知会有多少人从中受益；反之，如果每个人都不在意地浪费水资源，那么就可能有很多人遭受饮水困难！

一、调查内容：学校用水的浪费情况。

二、调查方式：访问有关人员，在校园内进行订数调查；对于有关数值进行实际测量；问答调查。

三、调查组成员：组长：周霞媛 组员：杨颖 杨铮宇 何嘉伟

指导老师：蒋淑君

四、调查目的：

用于校园中的用水情况一直存在严重的浪费情况，但却未有做出应有且有效的措施，所以，我们通过对学校内的实际用水情况进行调查，并根据所得的实际数据情况，针对其中的浪费根源所在，提出相关实质性的节水建议，并且做出正确的措施来节约用水。

五、调查时间： 20xx年 10月

六、课题小组： 社会实践调查组

（一）实地调查

（二）用水分析

根据以上对校园内做出的用水调查，可见校园内存在着严重的水资源浪费情况，并且在调查过程中也发现了大量的浪费水的做法：

1、在调查过程中发现，校园中很多水龙头都存在滴漏情况，同学们在用完水后，随手将水龙头一拧，而多数时候，水龙头并未被拧紧，那一滴滴宝贵的水便被浪费掉了，而这种情况是非常普遍的，根据本小组的成员所做出的调查和测量，我们用大约 550ml 的水壶对每分钟的滴漏情况做出调查，一分钟大约可滴到 300ml 左右，那么我们可想而知，校园内近百个水龙头，一天 1440 分钟，所滴漏的水，将是多么大一笔浪费，或许这些水可以供缺水的山区人民生活半个月，或许它能够制造出的电供给我们所用，这样想起来，我们不经意间却浪费了大量可利用的宝贵资源。而这种情况存在在我们身边又何止一天、一月或一年。

2、校园内的水龙头过多，这样一来，所带来的浪费也是不可小视的，我们再来看一看食堂用水，在所有的水龙头中，食堂用去的水最多。我们对食堂工作人员和部分同学进行了调查访问。发现存在的最大问题是大流量冲洗，如洗碗、洗菜等时候。有时只为洗一件很小的物品，如一块抹布、一只饭匙，都会习惯将水龙头打到最大流量，这是不必要的。若每次使用都是最大流水量冲洗数分钟甚至数小时，将会浪费多少的水源，可想而知！

3、饮用水的问题。现在条件好起来了，同学们都喝上了桶装纯净水，可是我们并未见得去珍惜它们。在调查中，我们发现许多同学，用开水洗杯子，图方便，同样造成了浪费，而更普遍存在的就是同学们将没有喝完的水统统倒于窗子外面，不但浪费了水源，更加污染了环境。

（三）节水措施

我们看到校园一些浪费的情况，也许这只是很小的一部分，它并不全面，可是这样的浪费已经是一笔巨大的资源了，对此我们提出一些建议和倡议：

1、提倡大家树立节约意识、环保意识，节约用水、从我做起，从一点一滴做起，养成良好的用水习惯。

2、建议学校建立相应的制度，对那些浪费水严重的人和事给予惩罚，形成良好的用水制度。

3、采取有效的措施减少水的浪费：（1 ）减少水龙头的直径，减少流量；（2） 在抽水箱中放入 限量水壶 ；(3)食堂洗菜、洗碗先采用盆洗，最后一次再用流水冲洗；（4）我们统一将洗手、洗拖把等用过的水收集起来，用于浇灌花草树木。

仅从一个校园的用水情况，就有如此大的水源浪费，可想而知，整个社会，整个地球，人们所浪费的水有多少。总之，重要的是从我们自身做起，从每一点一滴做起，这看起来不起眼的小事，便能够节约很多水来。

为了我们共同的家园，让我们从身边做起，节约用水！

小学生简介：周霞媛，女，11岁，是一个活拨开朗的女孩，担任英语课代表。成绩优秀，爱好广泛，热心公益工作，是学校知名的环保卫士。

指导教师简介：蒋淑君，女，本科学历，小学高级教师。担任科学课教学任务以来，积极鼓励学生深入开展科学探究，注意激发学生的科学探究兴趣。指导学生撰写的科学小论文在绍兴市获三等奖，诸暨市获一等奖1人次，二等奖2人次，三等奖2人次。

通讯地址：诸暨市草塔镇南山小学 邮政编码：311812

电话号码：0575—87717813 电子信箱：ctjiangshj@zjjy.com

 

第二篇：关于校园节约用水方面的调查报告

关于校园节约用水方面的调查报告 调查时间：20xx年5月12——20xx年5月20

调查地点：ab大学

调查对象：ab大学全体学生

调查方法：调查问卷

调 查 人：

（学校概况）现有全日制在校本专科学生1.8万余人，其中本科生1.4万余人，学生来自全国31个省、市、自治区。有外国留学生230余人，国防生87人，另有各类成人教育学生1万余人。随着学校师生人数的不断增加，若能够清楚了解学校学生在节水方面的情况，将有助于进一步挖掘学校的节水潜力，最终更加有效的使用水资源，保护水资源。

本次调查前期经过组内讨论，制定了一份有关本校园节约用水方面的问卷调查（见附件），主要是想了解本校大学生对学习所处地水资源的状况认识以及自身节水行为与意识。同时通过学生了解他们对学校节水的看法及建议。

本次调查主要针对学校各学生宿舍区的学生节约用水方面的情况，调查人数为50人，采取随机抽样的形式。根据调查结果及分析（见附件）表明44%的人认为我校所处的的水资源丰富，剩下的也一致认为我校所处地区的水资源状况远未到缺乏阶段。也许正因为我校所处地区水资源还未到缺乏之时，所以在接受调查的同学中有68%的同学完全没有感觉到过用水紧张，几乎没有人对用水紧张有强烈的

感觉。在调查中我们也发现虽然大部分学生都具备节约用水的意识，同时他们也知道自己有节约用水的责任和义务，然而在其中认为自己履行了节约用水责任和义务的却不到1/3。而在问到在学校的节水习惯时，64%的同学表示只有在看到节水提示标语才会想到要节约用水，由此可见同学们的节水意识虽然有，但是很淡薄。在调查一些典型的节水行为时，大部分同学不会对由于水管之类的基础设施漏水漠不关心，但是同学们对于自身日常生活中的却没有注意到要节约用水。比如比如54%的同学在洗衣搓肥皂不会都把水龙头关掉，在洗澡时也出现了不同程度的浪费。由此可见本校的水资源浪费现象很严重，而这一点有62%的同学表示认同，另外的也一致表示本校的水资源浪费比较严重。对于学校在节水这方面所做的，调查显示学校对节约用水这一块的宣传力度非常的弱，66%的同学肯定的认为学校一次有关节水宣传的活动都没做过。同时我们也了解到很多同学还是希望学校能够多开展节水宣传活动的，有超过70%的同学表示如果学校开展有关节水的活动 ，他们会积极参与，他们都认为这些活动将会有利于提醒学生节约用水。另外调查显示由于学校的水管设备也造成了严重的水资源浪费，同时同学们表示对水循环使用很赞同

根据调查的结果，本组经过讨论认为，目前我校的水资源浪费现象严重，急需改善；同学们节约用水的意识也有待加强，相信当同学们的节水意识坚定的时候，我校水资源将会得到更好地利用。在此我们给学校提出几点建议：

1、学校应当使用节水设备，及时检修设施

2、加强节水意识宣传，适时地开办一些节水知识讲座

3、健全节水制度，用一些鼓励措施鼓励学生节约用水

4、减少每个人的用水配额或是限时供水

希望能对学校水资源的保护与利用起到一定的作用。