20xx年暑假数学建模社会实践报告 一眨眼功夫，我们的大学生活就过去了三分之一，想想去年的今天我拧着重重行李独自一人开始我第一次的“离家出走”，而今天的我们已经对我们的学校熟悉的不能再熟悉了，当带着新生去二食堂报到时，那个画面是那么那么的熟悉，只是我们的角色已不再是去年的新生了。时间匆匆，迎接新生的到来为我们的假期生活画上了句号。回顾这个大学的第一个暑假，我感觉还是收获多多的。虽然一个假期几乎都没怎么离开过学校，但能被选入建模团队和同学们一起参加数学方面的相关培训，感觉还是收获挺多的。

首先，第一次留校，体验生活，认识到生活不容易，适应条件能力有所提高。

刚放暑假时，看着同寝室的同学都接连带着大小包的行李回家，学校越来越冷清，想着那时我们也本该他们一样回家和家人相聚，然后找些暑期工作锻炼一下什么的，而在学校的培训还未曾体验，那时曾感觉到几分的茫然和担心。但是在培训开始后各种不安就自动消失得无影无踪了，取而代之的是培训所得的充实和有趣。在放假后的校园生活不像正式上课时那么方便，我们得搬离我们熟悉的7栋寝室去11栋住，以便于学校假期统一管理，这些居住环境的变化、食堂休假、开水房关门等等。这些变化自然没有我们平时在学校生活那么舒适，但是这些变化让我们自身得到更多的锻

炼，让我们去变化、适应变化以提高作为当代大学生的生活自理能力。暑假的锻炼让我们更珍惜校园生活，也为我们不就的明天踏入社会奠定了一定的基础。

其次，时间的紧张，让我体会到我们应该更好的规划自己的时间，以提高时间的利用率。

因为假期建模培训的时间有限，无论是在校培训时还是培训一周后回家自行调整等阶段，我们都得自己安排时间去完成自己制定的计划以及自己的其他事情。时间短暂，一晃即逝。要完成其它事情我们必须合理安排时间，让有限的时间发辉更大的作用。“时间像海绵里的水，越挤就会越多。”实践证明这句话一点也没错。

最后，在数学建模培训中除了学到很多我们的专业知识外还锻炼了团队协作能力。

数学建模就是利用数学知识对一些实际问题建立模型，但又不不是纯数学的。它需要的不仅是数学思维，还有计算机编程能力，论文写作能力等，而更重要的就是团队协作能力。在数学建模中，为了求解一个在两城间修高速路最优等类似问题我们分三人组合作完成。我们一起分析、一起猜想、一起讨论……最后在有限的时间里解决问题，在其过程中，我们遇到问题解决问题，团队写作的效果证明其实当齐心协力时，我们所得到的就是“1+1+1>>3”。

今年假期，我虽然因为参加数学建模培训而没能在社会上去体验生活锻炼自己，但在学校组织的组织的建模培训中也学到很多、锻炼很多。锻炼了一下计算机编程方面的能力，学会运用MATLAB软件求解相关数学问题，……虽然在学习过程中也曾遇到很多困难，但我明白是问题总有解决问题的方法，解决问题的过程是不易的也是紧张的，而最后克服困难后的我们将是轻松的、愉快的、也会是充实的。今年的建模还没有结束，在此所剩的一周左右的时间的学习里也许将会更苦更累，但是无论如何，我都已做好准备，迎接挑战。无论最后比赛的结果如何，我想今年暑假在这建模培训中所学到的、收获的我都将受用一生。建模未曾结束，我人生的建模才刚刚开始！

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第二篇：20xx暑期社会实践报告记数学建模培训

20xx年暑假实践报告 记数模培训 于涛

2011-8-28

这是大学的第二个暑假，大学是从学生过渡到社会的大门，通过几次人才市场的调查，知道工作经验的重要性。本想利用暑期打打工，锻炼一下 ，可是数学建模时间的调整，让我打工的愿望破灭了。因为在家总共才40来天，天又热，根本没人要这么短的工。看着同学们一个个去打工，虽然很累，但很充实。我是一个闲不下来的人，这样在家很无聊。

还好数学建模也算是一次暑期社会实践，而且这个对以后的工作有很多帮助的。数模竞赛是本科生接触实际科学问题的第一步，是利用所学书本知识、广泛涉猎课外知识、利用数学和计算机工具、为某一具体问题建立抽象模型、给出求解方法并解决问题、最后撰写论文并给出客观评价的一个系统工程。原本与其说对数学建模怀有无比浓厚的兴趣，不如说是冲着国家奖参加数学建模的，直到正式接受集训的时候才意识到自己的想法是多么的私心，我想真正学到有益知识和思想应该是最重要的。确实在有限的数学建模培训的过程中，我也学到了很多知识，比如SAS软件、LINGO软件、MATLAB软件、遗传算法、蚁群算法、神经网络、计算机仿真。。。这是迄今为止任何一门课程都无法比拟的。

当然我从数学建模培训中领悟到的思想更是丰富的。其中我最最看重的是意志力、激情和认真态度。狄更斯曾说过“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。 是的，正是顽强的意志力才使我战胜了酷热、饥渴和困惑，每天晚上熬夜赶作业、每天白天冒着烈日匆忙

去上课，有的时候疲劳真的使我想放弃，但是我又怎能轻言 放弃呢？成功的人永不言弃，轻言放弃的人决不会成功，我觉得人要依靠自己达到目的有两个途径：即实力与毅力，自己既然基础差，底子薄，没多大实力，干嘛不 多花时间和功夫，依靠坚忍不拔的意志力呢？但是，自己确实也有意志力不坚定的时候，当看不懂例题时，当做不到例题时，当熬不住深夜时，当扛不住疲劳时，我 就很犹豫，当然这是极其危险的。“天行健，君子以自强不息”，为了证明自己能行，只有坚持再坚持！！！雅尼曾说过“你所需要的正是激情。如果你对某些事情怀有激情，你就会创造出所需的才能。”不错，当初4月末参加华中联赛的时候，我和我的队友的激情都是相当高昂的，结果我们合作的相当愉快，好久做事没那种狂热的激情了，参加暑期培训，就想重新捡回那份激情，但是一直都没寻觅到，没有了激情，我觉得自己有些无精打采，不在状态，生活失去了诸多色彩，这也是我不能继续走下去的原因之一。热情是动力的源泉，参加数模也是一样，热情仍是第一要素，如果抱着试一试的态度，是不会有什么结果的。当然也有烦劳和困惑的时候，但是有了强烈的激情，一切都可以解决，热情使我们不惧任何困难！！我想在以后的生活中，无论做什么事情，时常要给自己一点激励、安慰、欣赏和奖励，找到自己的激情，把自己融入激情，也把激情灌注自身，让奇迹为我、向我、因我而发生。江南春曾说过“最 终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。”是的，认真是成功的前提，只有驱 除浮躁，扎实做事，

才能把事情做好。在数学建模的过程中，要想有进步，就得踏踏实实学牢理论、弄懂原理、看会例题、做好练习，浮在面上、走马观花、马虎大 意只能自欺欺人，最终必将害了自己。参加培训还要放正心态，急功近利的想法是千万要不得的。真正学到有益知识和思想才是最重要的，通过数模竞赛，要知道我们学了什么，学到的知识能干什么，要懂得了怎样积极主动的分析和解决问题。

数学建模就是利用数学知识对一些实际问题建立模型，但又不是纯数学的。它不仅要数学思维，还要计算机编程能力，论文写作能力，其实更重要的是团队协作能力，这是对以后工作有非常大的帮助的，更甚是人生。

这次数学建模我们很幸运，因为我们班有很多人参加，也相互有个伴。第一天到这里，我们兴致勃勃，当然也听的很用心，老师教了我们LINGO的应用。后面几天我们就有些力不从心了，完全听不懂了。再后面我们分组，我和其他院的分在了一起，有计算机的，有土木的。我们相处的很愉快，一块讨论做题，一块吃饭，虽然基本上很晚睡，宿舍蚊子非常多，我几近崩溃，但是我仍感觉这是我大学以来最开心的一段时光。

这30天我最大的收获可能就是我更深层次的了解了数模，得到很多资料。在开始，我的大二都有些迷茫，觉得那是一件很高深的事情，从各种数学知识的积累，到各类软件的运用；从整体性思维，到对每一处细节的分析；数模这个词语，对每位新人，都是如此的玄妙。开始总有一种感觉，就是“若非高人，勿近数模”。 暑假自然是在

教室度过的，初看题目，简直就是无从下手，没有相关理论的基础，没有高人的指点，三个伙伴只能借助唯一的网络，去找寻问题的入手点。在反复的 Baidu和Google之后，终于有了初步的理解，远离自己的专业，写出论文的过程，我们可以说是“痛并快乐的”。当然，在数学方法上，我们很多地方也 感觉困难重重，但是不断地搜索资料，理解它们的含义，让比赛的过程成为学习的动力。虽然最终没有取得预期的结果，但是，过程带来的快乐，远远超越了结果的 单一满足感。令我感触最深的，知识的扩充，和友谊的增进。

先说说知识方面吧，开始很多人都对数模有一点误解，认为只有数学超强的人才能进入比赛，或者说只要有了数学知识就可以取得最后的胜利与成功。其实，我认为，在比赛的过程中，除了数学，计算机的相关知识外，我们更多的是去接触一些我们专业之外，特别是完全陌生的知识。或许，这正是数模透过比赛的真正意义，也就是让我们有一次自我 充实的机会，不仅仅单纯是某一方面知识的充实，更是学习“独立学习，集体思考”的一个过程。在每个人今后的工作生活中，其实很大部分的同学都会在跟自己专 业知识无关的领域发展。那么，如何快速的学习工作中即时需要的知识，如何适应综合化的时代背景和当代社会对新型人才的新态度，对我们的未来至关重要，而这 一点上，我们很难在日常的学习生活中培养这种能力，获取，是周围很少有这样的机会让我们去自我发掘。而数模的过程，虽然只有短短的三天，却在这个方面给了 我很大的启示，根据题目，自己去寻找相关的知识，自己去学习这些曾经完全陌生的内容，从毫不知晓

到懵懂的概念，再到后来的熟悉分析，甚至是最后的区域精 通，这些就是比赛实质的意义，这不仅仅是一个最终答案的求解过程，更是自我成长的一段道路。

再说说友谊方面，虽然说对于数模比赛，如果队员之前是相互认识，往往会取得更好的结果。但是，这次的培训中，我们三个队员是一点也不了解对方，所以，在短暂的几天内， 我们合作的过程也可以算是一种锻炼，怎样才能更好的沟通，怎样才能各自有各自的见解，但是最终可以把分歧化为作品的亮点，也算是一种挑战。没有人是天生的 合作搭档，人与人之间的关系，也是从陌生到熟悉，在团队中，我们既要有自己思想的火花，也要有把自己的锋芒去掉的勇气和气度，或许，每个人的观点在某一时 刻都是正确的，但是如果不能把各自的观点融于一体，那么，必定注定这失败，就像有时候，三个都很优秀的人组成一组并不一定就能写出最优秀的论文，反而是哪 些看似平凡的人，在相互的谦虚中学习彼此的长处，汲取对方的优点，接收别人的意见以及建议，最终，成就了优秀的结果。

在我的眼中数模，就是超越了数学知识本身的一项活动，无论最后的结果如何，它的过程，是令我难忘感怀的，在精神上的鼓舞，那种让我自己发掘自己潜力和不足 的过程，痛并快乐的过程，是一段段美好的记忆。只要心中的坚持不放弃，那么，我相信，每天，随时都是一次数模比赛，我们在和知识比赛，再和时间比赛，和自 己比赛。

只有一条道路不能选择，就是放弃；

只有一条道路不能拒绝，就是成长。

一种奋斗，一种感受

数学建模让我在奋斗中领会了这样的一个道理“想象力比知识重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着社会科技的进步,并且是知识的源泉.”在本次数学建模培训解 决问题时,我感觉是充分发挥想象力和联想能力,从而将一个问题看成另一个问题,才将问题比较容易地解决的.数学建模作为一种竞赛，它正的给了参赛我们太多 的锻炼机会。首先是敏锐的洞察力、丰富的想象力的培养。其次是创新能力真正得到了锻炼。创新能力在数学建模的过程中体现的淋漓尽致。它需要我们利用自己已 有的知识和经验,在坚强的个性品质支持下,新颖而独特地提出问题、分析问题、解决问题，并由此产生有价值的新思想、新方法、新成果。而且让我––一个在应 试教育摇篮中成长起来的大学生平生第一次感觉到了素质教育的魅力和美丽。建模的过程中没有老师的讲解，更不是书本上的知识的生搬硬套，建模真正的强化学生 的主体地位，体现了创造性学习的力量。

我认为建模之所以拥有如此神奇的教育能力是因为它尝试了两个模式:

(1) 探索讨论. 这种方法让我们自己探索新知识,注重独立钻研, 建模创造了一种环境，在这种环境中我们可以自由的提出一些问题、通过自学解决问题、老师只是与我们共同探讨。在这几天的学习过程中

老师选择了合适的问题,通过情景、问题引导、激发我们的学习和讨论，真正达到了教育学生的目的而我们也在不知不觉中学会了很多东西。

(2) 团队形式和论文写作。老师将我们分成若干小组,指定两个问题,而我们也真正的体会到了要解决问题就必须要努力的学习阅读相关的参考文献并相互讨论,在查找资料的过程中我们进行着激烈的讨论为的是形成一个解决问题的方案,通过计算给出结果,并写出完整的报告。 这样的模式充分发挥我们每个学生的特长,如计算、分析、编程、写作等,并使我们养成与别人合作工作的良好习惯。 数学建模给我的启示：

建模竞赛的真正的将我们的数学知识及其它知识, 与现实世界交汇于某一点上了。在这些天的探索学习过程中，我们建模创造, 反过来数学建模也促进了我们的学习。努力实践, 不断探索, 共同奋斗让我们三个人在短短的培训时间里, 将没有规律的数据, 现实的现象,“去伪存真,去粗取精”,将其化为一个我们可以驾御的数学问题并完成一篇属于我们的论文。这种将各类知识相融合,聚集体智慧的结晶的完成一项属于我们的自己的任务，无疑是对课堂教学方法的给出了一种修正方案。

也许我们在四年里在课堂上所学到的知识是有限的,但我们在数学建模竞赛的短短三天里呢？也许没有人能给出一个数量但是绝对不是几本数学教科书的价值。如果我们学而不能致用, 无异于未学。多年来的应试教育。

这对我们即将进入大三的学生来说是一个难忘的经历，我坚信下次我们一定能学得更多，做的更好。这也是一次人生竞赛，学得很多知识，思考能力，还有团队合作能力，这些是学习、以后的工作都很必要的。

以上便是我参加这次数学建模培训赛的一点心得体会，也是老师、学长们的参赛心得，只当贻笑大方，不过就数学建模本身而言，它是魅力无穷的，它能够锻炼和考查一个人的综合素质，也希望同学们能够积极参与到这项活动当中来。

原本与其说对数学建模怀有无比浓厚的兴趣，不如说是冲着国家奖参加数学建模的，直到正式接受集训的时候才意识到自己的想法是多么的私心，我想真正学到有益知识和思想应该是最重要的。确实在有限的数学建模培训的过程中，我也学到了很多知识，比如SAS软件、LINGO软件、MATLAB软件、遗传算法、蚁群算法、神经网络、计算机仿真。。。这是迄今为止任何一门课程都无法比拟的。

当然我从数学建模培训中领悟到的思想更是丰富的。其中我最最看重的是意志力、激情和认真态度。狄更斯曾说过“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。 是的，正是顽强的意志力才使我战胜了酷热、饥渴和困惑，每天晚上熬夜赶作业、每天白天冒着烈日匆忙去上课，有的时候疲劳真的使我想放弃，但是我又怎能轻言 放弃呢？成功的人永不言弃，轻言放弃的人决不会成功，我觉得人要依靠自己达到目的有两个途径：即实力与毅力，自己既然基础差，底子薄，没多大实力，干嘛不 多花时间和功夫，依靠坚忍不拔的意志力呢？但

是，自己确实也有意志力不坚定的时候，当看不懂例题时，当做不到例题时，当熬不住深夜时，当扛不住疲劳时，我 就很犹豫，当然这是极其危险的。“天行健，君子以自强不息”，为了证明自己能行，只有坚持再坚持！！！雅尼曾说过“你所需要的正是激情。如果你对某些事情怀有激情，你就会创造出所需的才能。”不错，当初4月末参加华中联赛的时候，我和我的队友的激情都是相当高昂的，结果我们合作的相当愉快，好久做事没那种狂热的激情了，参加暑期培训，就想重新捡回那份激情，但是一直都没寻觅到，没有了激情，我觉得自己有些无精打采，不在状态，生活失去了诸多色彩，这也是我不能继续走下去的原因之一。热情是动力的源泉，参加数模也是一样，热情仍是第一要素，如果抱着试一试的态度，是不会有什么结果的。当然也有烦劳和困惑的时候，但是有了强烈的激情，一切都可以解决，热情使我们不惧任何困难！！我想在以后的生活中，无论做什么事情，时常要给自己一点激励、安慰、欣赏和奖励，找到自己的激情，把自己融入激情，也把激情灌注自身，让奇迹为我、向我、因我而发生。江南春曾说过“最 终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。”是的，认真是成功的前提，只有驱 除浮躁，扎实做事，才能把事情做好。在数学建模的过程中，要想有进步，就得踏踏实实学牢理论、弄懂原理、看会例题、做好练习，浮在面上、走马观花、马虎大 意只能自欺欺人，最终必将害了自己。参加培训还要放正心态，急功近利的想法是千万要不得的。真正学到有益知识和思想才是

最重要的，通过数模竞赛，要知道我们学了什么，学到的知识能干什么，要懂得了怎样积极主动的分析和解决问题。

参加数模的困难和阻力也是不少的，当初参加暑期数学建模培训，都曾受到过家人和同学的异议，他们质疑一个文科生到底有什么优势，他们设想最终我会在激烈的 竞争中被淘汰，或是我会因为忍受不了劳累和酷热而放弃。。。。然而，我觉得虽然作为一名文科生，但是我从来不把自己当做文科生看待，为人处事千万不能妄自 菲薄，时刻都的自信，不过自己的缺点也很明显：对新知识接受比较慢、做事比较缓慢，这些缺点在这次培训中暴露无疑，当然这也是我以后需要着重改进的地方。在数模培训过程中，我明显发现自己自己的学习方法存在严重的漏洞，我想那种大学时代培训的考前冲刺式学习方法很是岌岌可危的，诸不知平时学的知识都是很肤浅的，复习时间有比较长，一门小小的考试对闯过高考独木桥的我们来说，真是不在话下，这样一种“卓有成效、玩学兼 顾”的学习方法便应运而生：平时悠哉游哉、怠惰因循，考前紧紧张张、“孜孜不倦”。。。。然后对着自己的“优异成绩”欣然自得、洋洋得意。。。。还偶尔感 慨两句----原来大学不过简单如此，一个学期的东西几天就搞定，而且“成就颇丰”。。。最后考完之后一切抛之脑后，一片空白-----一 个学期就这样度过了。其实自己也差不多是那样的人了，现在不禁反问自己难道大学就这样混混噩噩度过吗？上大学是为了学分？是为了安逸？参加数模培训的过程 中才深切感受到知识的博大精深、灵活多变，功在平时、重在积累！！对于数模考试，如若指望考前冲刺，那

么你将大错而特错，在浩海如烟的考试内容面前，你必 将心烦意乱，结果适得其反！！！自己还有一个软肋就是蜗牛式的做事速度，以前认为我那慢条斯理的处世态度是一种泰然自若的表现，现在看来自己又犯错了，那 只不过自我安慰和自我欺骗罢了，固然思想家曾说:泰然自若是一种美德、教育家曾说：泰然自若是一种智慧、艺术家曾说：泰然自若是一种魅力，纵然自己总抱着“人 之赞我，于我未加一丝；人之损我，于我未减一毫”的观念，自己还是很虚伪的，要想拥有泰然自若的心态，必先学富五车、满腹经纶。在当今知识信息时代，没有 才华就没有资本和发言权，纵然有才华却没有速度，那也是白搭，做任何事都得有效率，否则就是被淘汰和忽视的对象！！那么自己所谓“处之泰然”的超慢速度源 自何处呢？原因有二：第一，学知识只是浮在表面，理论功底不扎实，不能进行深钻思考，致使遇到实际问题时手忙脚乱，胡思乱想；第二，做事总想考虑周全、追 求完美，致使遇到实际问题时总是瞻前顾后、患得患失。

最 后，还得谈谈我的一点深刻体会。首先，做什么事都得有健康硬朗的身体做支撑，身体乃为革命的本钱，没了身体就没了一切。在暑期培训中，我明显感觉到自己的 身体已经撑不住了，白天满课、晚上熬夜、整日电脑、三餐素食的生活，真的弄的我身心疲惫，倍受煎熬，自己确实消受不起。我想没了身体，还什么比赛呢，身体 最重要啊！其次，我还重新端正了成败观，我想:胜负不是关键，最后的结果存在着很多不可预知的因素,要重在过程，重在收获！其 实这次成功的退出，虽是出乎之外，也乃意料之中，没多大的激情，能力

也实为有限，缺点也甚为明显，况且已经学到我想学的，那么就愚者下能者上了，还有其他 的事等着做了，注会会计、注税税法法律在此情形下是对我更具有吸引力了吧。如果继续呆在数模队里，于己于人都没多大益处，只会凭空增添烦恼和痛苦罢了，毕 竟有所舍弃才有所获得，幻想通吃只会让自己给被吃掉。再次，机会只给有准备的人，做任何事之前，都得做好准备，力争未雨绸缪。在数学建模培训期间，我真的 是深有感触，要是知道数学建模需要学MATLAB软件，我就会提前好好自学，这样上课时我就不会那么狼狈了，就不会对着遗传算法发呆了；要是知道word排 版那么重要，我就提前练习了，这样学得时候才不至于手忙脚乱了，才不至于感慨“书到用时方恨少”了。。。。充分准备，尽量提前了解要处理的事、要面对的 人，胜算就会多添几分！末了，也是对自己的忠告：多做点事，多学点知识；增强自学能力，提高解决实际问题的能力。。。千万不能像大一暑假和平时那样游手好 闲、无所事事了，得有自己的思想和行动，得为自己的未来打拼了，爱拼才会赢！！！

“数学建模”在我的眼中，是一笔利润颇丰的买卖，不管成交是否成功都将是一笔不亏本的买卖。它是我大学期间的一个小小驿站，它也将是我整装待发迈向人生成功之路的新的起点。

工程力学0901班 于涛 0901010128