广播电视编导专业

实践教学大纲

                     

                  学科门类：艺术学                 代码：13

                  专业类别：戏剧与影视类           代码：1303

                  专业名称：广播电视编导           代码：130305

统稿审定：刘  琳

前言及统稿： 付凌云                     第一章执笔：李  洪  胡  伟

第二章执笔： 姜大勇  李景龙             第三章执笔：姜大勇  李景龙

前  言

广播电视编导专业本科人才实践能力的培养应以加强实践教学为核心。在明确人才培养目标的基础 上，形成次第深入、逐渐强化、相互渗透、彼此联系的“三步骤”实践教学模式：核心课程的实践教学环节、独立开设的典型类型节目制作（创作）实践课程、毕业设计与专业实习。

一、指导思想

通过实践教学，进一步巩固学生的基本理论和基本知识，提高学生的基本技能，指导学生把自己所获得的知识用来解决实际问题，增强未来参加工作的适应能力，同时也是对学生各方面综合素质的一次检验。

以提高广播电视编导本科人才的素质与能力为中心，构建本专业实践教学体系，培养学生的自学、创新与实践操作能力。既注重单项技能的培养，更注重综合能力的提高。采用实验实训、社会调研、顶岗实习、毕业设计等多种实践教学形式与手段，调动和挖掘教与学各方面的潜能，特别是强化学生的主动参与意识，有效提高实践教学的质量和水平。

二、实践教学目标

实践教学目标是培养强能力、高素质的应用型广播电视编导人才。具体是：

1、思想认识目标

通过实践教学，使学生完成从感性认识到理性认识，从理性认识再到实践的飞跃；了解国内外发展动向，熟悉各项工作，并对本专业在社会经济改革与发展中的重要地位、作用有较为深刻的认识和理解。

2、业务技能目标

通过实践教学，全面训练和提高学生的动手能力、表达能力，以及综合能力，培养和提高学生发现问题、分析问题与解决问题的能力，掌握本专业的专业技能。

3、道德品质目标                                                          

通过实践教学，培养学生积极参与、团结向上的团队精神和勇于探索、敢于创新的思想理念，形成立足本职、心系公众、关心社会、献身国家的价值取向。

三、实践教学体系

广播电视编导本科专业实践技能环节贯穿于整个四年的教学中，课程总学分 180 ；课程总学时 2880。其中：

1、基础实践：160 学时。

2、专业实践：200 学时。

3、综合实践：256 学时。

第一章  基础实践教学大纲

    一、军事训练课大纲

（一）课程名称：单个军人的队列动作与班、排、连队列动作训练

（二）课程编码：1109110102

（三）课程目标和基本要求：

  1、目的：以国防教育为主线，以中国人民解放军《内务条令》、《纪律条令》、《队列条令》和《普通高等院校军事课教学大纲》为依据， 以军事技能训练为重点，通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论知识和军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的。

 2、要求：军事训练是大学生的一门必训课。因此，全体学生必须学会掌握队列动作的基本要领，严格训练，严格要求，养成良好的军人作风，增强组织纪律性，培养集体主义精神，坚决执行命令，做到令行禁止；姿态端正，仪容严整，精神振作，严肃认真；按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致；保持队列整齐，出入列应当报告并以允许。

（四）课程总学时：32学时

（五）课程总学分：2学分

（六）训练项目汇总表：

（七）大纲内容：

01：立正、跨立、稍息

[训练目的和要求]

    立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础，军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升降国旗和院旗、奏国歌和军队之歌等严肃庄重的时机和场合，均应当立正。跨步站立。它主要用于军人体操和执勤等场合。跨立与立正可以互换。稍息是在队列中站立时间较长时采用的一种队列动作。

[训练内容]

1、立正。

2、跨立。

3、稍息。

02：停止间转法

[训练目的和要求]

    停止间转法是停止间变换方向的方法，分为向右（左）转，向后转，必要时也可半面向右（左）转。

[训练内容]

1、向右（左）转。

2、向后转。

3、半面向右（左）转。

03：行进与立停

[训练目的和要求]

    齐步是军人常用的步法，一般用于队列整齐行进，是队列训练的重点。正步主要用于分列式和其他礼节性场合，是队列训练的重点和难点。跑步，主要用于快速行进。踏步用于调整步伐与整齐。

[训练内容]

1、齐步-立定。

2、正步-立定。

3、跑步-立定。

4、踏步-立定。

04：步法交换

[训练目的和要求]

    步法交换，分齐步、正步互换；齐步、跑步互换；踏步、齐步互换。步法变换，均从右脚开始。

[训练内容]

1、齐步、正步互换。

2、齐步、跑步互换。

3、踏步换齐步，齐步换踏步。

05：行进间转法

[训练目的和要求]

    行进间转法是行进间交换方向的方法，分向右（左）转法，半面向右（左）转下和向后转下。

[训练内容]

1、齐步、跑步向右（左）转。

2、齐步、跑步向后转。

06：脱帽、戴帽

[训练目的和要求]

    脱帽、戴帽是军人在日常工作、训练，生活中最常用的动作，在队列和生活中主要用于集合、军容风纪检查、礼仪等场合。

[训练内容]

脱帽、戴帽。

07：敬礼、礼毕

[训练目的和要求]

    敬礼体现军人之间相互尊重，团结友爱的一种队列动作。敬礼可分为举手礼、注目礼和举枪礼。

[训练内容]

1、举手礼。

2、注目礼。

3、单个军人敬礼。

4、停止、行进间礼。

08：坐下、蹲下、起立

[训练目的和要求]

坐下、蹲下与起立是军人在日常生活、工作、训练中常用的一种队列动作。

[训练内容]

1、坐下与起立。

2、蹲下与起立。

09：基本队形

[训练目的和要求]

    队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队。需要是可以调整为其他队形。

[训练内容]

1、横队。

2、纵队。

3、并列纵队。

10：集合、离散

[训练目的和要求]

    集合，是使单个、区队、分队按照规范队形聚集起来的一种队列动作。离散，是使列队的单个、区队、分队各自离开原队列位置的一种队列动作。离散分离开和解散，班通常只进行解散。

[训练内容]

1、集合。

2、解散。

11：整齐、报数

[训练目的和要求]

    整齐是使队列人员按照规定的间隔和距离保持行列齐整的一种队列动作。整齐分为向右、向左和向中看齐。听到“报数”的口令，横队从右至左（纵队由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队向左转头）报数，最后一名不转头。

[训练内容]

1、向右看齐、报数。

2、向左看齐、报数。

3、向中看齐。

12：出列、入列

[训练目的和要求]

    单个和区队出、入列。通常用跑步（5步以内用齐步，1步用正步），或者按照指挥员指定的步法执行；然后，进到指挥员右前侧适当位置或者指定位置，面向指挥员成立正姿势。

[训练内容]

1、出列。

2、入列。

13：行进与停止

[训练目的和要求]

横队行进以右翼为基准，纵队行进以先头为基准。当听到指挥员下达“立定”，按照立定的要领实施。停止后，听到“稍息”的口令后，先自行对正、看齐，再稍息。

[训练内容]

1、行进。

2、停止。

14：方向变换

[训练目的和要求]

    方向变换，是改变队列面对的方向的一种队列动作。通常分为横队方向变换和纵队方向变换。

[训练内容]

1、横队方向变换：停止间方向变换、行进间方向变换。

2、纵队方向变换：停止间方向变换、行进间方向变换。

（八）主要训练教材（指导书）及参考用书：

 1、《大学生军事教程》（普通高等学校军事课教材）

 2、中国人民解放军《队列条令》、《纪律条令》、《内务条令》

 3、教育部、解放军总参谋部、总政治部共同制定颁发的《普通高等院校军事课教学大纲》

（九）课程考核方式及成绩评定办法：

本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实训态度、出勤率、实训质量、实训测试等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。

    二、体育训练课大纲

（一）课程名称：体育与健康     

（二）课程编码：1108040101

（三）课程目标和基本要求：

  体育与健康课程认真贯彻“以人为本，健康第一”指导思想，全面推进素质教育，培养学生“终身体育”的意识和科学健身的能力， 以大学生身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，以达到增强体质健康水平和提高体育素养为主要目标的公共必修课；是实施素质教育和培养高素质应用型人才的重要途径。

根据大多数学生的基本情况而确定以下五个基本目标要求：

    1、积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终生体育的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。

    2、熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能科学地进行体育锻炼，提高自己的体育能力；掌握常见运动创伤的处置方法。

3、能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识于方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式；具有健康的体魄。

4、根据自己的能力设置体育学习目标；自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。

5、表现出良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争与合作的关系。

   （四）课程总学时：128学时

   （五）课程总学分：8学分

   （六）实训项目汇总表：

（七）大纲内容：

01：武术24式太极拳运动

[实训目的和要求]

    1、使学生了解武术的基本理论知识，全面发展学生身体素质，增强学生体质，培养学生正确的身体姿态和良好的气质，塑造健康、健美的体形。

    2、提高学生对武术的学习兴趣，提高学习和工作效率，丰富学生文化生活。

[实训内容]

1、24式太极拳概述（特点分类及锻炼价值）。

2、24式太极拳基本动作练习。

3、24式太极拳的成套动作。

[主要实训器材]

音响设备。

02：国家大学生体质健康测试

[实训目的和要求]

 1、对体质测试项目进行专项练习，全面提高学生身体素质。

2、完成学生体质健康标准基本项目的测试。

3、提高学生对体质健康标准的认识，使学生能基本评价自身体质健康状况。

[实训内容]

1、体质测试项目专项练习。

2、测试项目:1、（身高、体重）；2、肺活量；3、立定跳远；4、座位体前屈；5、（男生1000米、女生800米）。

[主要实训器材]

体质健康测试仪器。

03：排球运动

[实训目的和要求]

1、排球的基本理论知识，现代排球运动的产生、发展过程和现状。

2、掌握排球基本技、战术，提高学生身体素质，培养学生的运动兴趣及终身体育的意识。

3、使学生了解一般的组织竞赛及裁判方法，提高学生观赏排球比赛的能力。

[实训内容]

1、 排球运动基本规则与裁判法；

2、 排球基本技术。

[主要实训器材]

排球场地与排球。

04：篮球运动

[实训目的和要求]

1、通过篮球教学，培养学生团结合作的集体主义精神和顽强拼博的意志品质。

    2、掌握篮球运动的基本知识、基本技术、基本技能和方法。培养锻炼身体的习惯，为终身体育奠定基础。

    3、增进健康，增强体质，提高学生的体能和对环境的适应能力，促进其身心全面发展。

4、了解规则和裁判法，提高欣赏高水平比赛的能力。

[实训内容]

1、介绍篮球运动基本知识、特点、锻炼价值及其发展趋势。

2、篮球竞赛规则及裁判法。

    3、 篮球基本技术。

[主要实训器材]

篮球场地与篮球。

05：健美操运动

[实训目的和要求]

1、使学生了解健美操的基本理论知识，全面发展学生身体素质，增强学生体质，培养学生正确的身体姿态和良好的气质，塑造健康、健美的体形。

2、提高学生对健美操的学习兴趣，让学生在优美的旋律中快乐地运动，同时，提高学习和工作效率，丰富学生文化生活。

[实训内容]

1、健美操概述（特点分类及锻炼价值）。

2、健美操基本动作练习（姿态、步伐）。

    3、健美操的成套动作。

[主要实训器材]

音响设备。

06：体育专项课项目基本功与素质

[实训目的和要求]

1、全面提高学生专项身体素质，为专项技术学习打好基础，增强学生体质健康。

2、培养学生认真学习、刻苦锻炼、团结互助等优良作风并养成讲文明、有礼貌、守纪律的好习惯，树立正确的体育道德观，努力塑造敢于拼搏，积极进取的意志品质。

[实训内容]

1、专项课项目基本素质训练。

2、专项课项目基本功训练。

[主要实训器材]

专项课教学专业器材。

07：体育专项课项目基本技术动作与套路

[实训目的和要求]

1、通过专项基本技术、套路训练、使学生掌握专项课程项目；

2、教学中全面发展学生身体素质、提高身体的机能、增强自信心。

3、培养学生吃苦耐劳，勇于拼博，敢于创新，团结合作健康向上的团队精神。

[实训内容]

    1、体育专项课项目基本技术动作。

2、体育专项课项目完整套路。

[主要实训器材]

专项课教学专业器材。

08：体育专项课项目组织竞赛和裁判方法

[实训目的和要求]

1、通过学习了解体育专项运动的基本规则，具有一定的组织与裁判工作能力。

2、使学生掌握体育专项运动的基本裁判知识，了解体育专项运动的基本规律，学会组织竞赛和裁判方法；

[实训内容]

1、体育专项课项目组织竞赛方法。

2、体育专项课项目裁判规则。

[主要实训器材]

专项课教学专业器材。

09：体育专项课项目基本技战术

[实训目的和要求]

1、通过系统地学习掌握专项基本技战术和身体专项训练的方法手段，

2、培养学生坚韧不拨的毅力和顽强的拼搏精神，提高学生审美意识和艺术修养、促进身心健康、展现青春风采。

[实训内容]

    1、学习专项基本技战术。

2、在实战与比赛中运用专项基本技战术。

[主要实训器材]

专项课教学专业器材。

（八）主要实训教材（指导书）及参考用书：

《大学体育与健康教程》主编：胡　伟  出版社：吉林大学出版社

   （九）课程考核方式及成绩评定办法：

本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实训态度、出勤率、实训质量、实训测试等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。

第二章  专业实践教学大纲

一、Photoshop图像处理课大纲

   （一）课程名称：Photoshop图像处理

   （二）课程编码：1205130403

   （三）课程目标和基本要求：

    1、课程目标

    本课程以摄影技术与艺术课程为先导，通过教学，使学生掌握电脑平面后期处理的技能。目的是使该专业的学生对涉及在广播电视行业当中的图像应用以及栏目包装等后期处理有所了解，掌握图象、文本等特殊效果的处理技巧，增强学生的实际操作能力和应用能力。

    2、基本要求

   （1）掌握数字音视频的概念以及获取方法,和格式转换的方法。

   （2）了解数字音频创作软件Audition的基本功能和操作。

   （3）学会数字视频创作软件Edius的功能和操作。

   （四）课程总学时：64学时[理论：26学时；实践：38学时]

   （五）课程总学分:  4学分

   （六）实验实训项目汇总表：

（七）大纲内容：

01：绘图工具使用

[实验实训目的和要求]

    通过实验，掌握绘图工具的使用。

    [实验实训内容]

1、制作一幅水墨画。

2、裁剪一幅图像。

[主要实验实训器材与工具]

电脑、Photoshop软件。

02：图像的基本编辑工具的使用

[实验实训目的和要求]

1、掌握缩放、徒手和吸管工具的使用。

2、 掌握图像修饰工具的使用。

    [实验实训内容]

1、制作小鸭效果图。

2、修复旧照片。

[主要实验实训器材与工具]

电脑、Photoshop软件。

03：形状与文字处理

[实验实训目的和要求]

1、掌握创建和编辑文字。

2、掌握修改文字图层。

3、掌握形状工具及应用。

    [实验实训内容]

1、制作道路图案标志。

2、设计一电影杂志封面。

[主要实验实训器材与工具]

电脑、Photoshop软件。

04：滤镜命令菜单

[实验实训目的和要求]

1、掌握滤镜的工作原理及操作技巧。

2、掌握滤镜的命令菜单及一般使用方法。

    [实验实训内容]

实验内容：制作片头特效文字——彩霞满天。

[主要实验实训器材与工具]

电脑、Photoshop软件。

05：应用滤镜处理图像

[实验实训目的和要求]

1、掌握应用各种滤镜处理图像。

2、完成滤镜特效应用实例。

    [实验实训内容]

电影海报设计。

[主要实验实训器材与工具]

电脑、Photoshop软件。

06：图像色彩与色调调整

[实验实训目的和要求]

1、了解图像品质和色彩模式分析。

2、掌握图像色调调整。

3、掌握色彩平衡调整。

4、掌握特殊色调的应用。

    [实验实训内容]

1、制作绢花。

2、将花朵着色。

3、制作黑白画。

[主要实验实训器材与工具]

电脑、Photoshop软件。

   （八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书：

1、教材：

《Photoshop图像处理》作者：余辉 出版社:中国出版集团 ISBN: 9787801868763

    2、参考教材：

《中文版Photoshop CS6完全自学教程》 作者：李金明、李金荣  出版社：人民邮电出版社ISBN：9787115328748

（九）课程考核方式及成绩评定办法：

本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。

二、摄影技术与艺术课大纲

   （一）课程名称：摄影技术与艺术

   （二）课程编码：1405130424

   （三）课程目标和基本要求：

1、课程目标

本课程是广播电视编导专业的非常重要的必修课程，是理论与实践结合非常紧密的一门课程，学好摄影技术与艺术，对之后的图形图像处理、影视特效处理及后期调色等课程及相关技能的掌握都有非常重要的作用。本门课程的教学目标是主要是为了培养学生比较系统地掌握摄影的基本知识和基本技能。

2、基本要求

本课程主要是培养学生掌握摄影艺术和技术、技能。要求学生在学习摄影理论和基本知识的同时，实施相应的拍摄实践，掌握摄影的操作技能，增强学生摄影的喜好和兴趣，进一步提高学生的审美情趣和美学素养。

   （四）课程总学时：64学时[理论：26学时；实践：38学时]

   （五）课程总学分:  4学分

   （六）实验实训项目汇总表：

  

  （七）大纲内容：

01：焦距控制景深、拍摄距离控制景深、光圈控制景深

[实验实训目的和要求]

通过实践，理解并掌握控制景深的几种方法。

[实验实训内容]

利用焦距控制照片景深；掌握拍摄距离控制景深以及光圈控制景深。 

[主要实验实训器材与工具]

教学用单反相机、三脚架等附件。

02：逆光、顺光、侧逆光照片

[实验实训目的和要求]

通过实践，理解并掌握不同光照方向下的摄影方式。

[实验实训内容]

组织学生练习相同光线下不同机位和角度调整，使其了解照片光影的意义和表现方法。

[主要实验实训器材与工具]

教学用单反相机、三脚架等附件。

03：主辅灯人像摄影

[实验实训目的和要求]

通过练习，理解并掌握双灯人像摄影布光方法。

[实验实训内容]

组织学生练习拍摄两盏摄影灯下不同距离及功率下人像光影的变化，了解不同镜头的表现意义。

[主要实验实训器材与工具]

教学用单反相机、三脚架、室内闪光灯等附件。

04：建筑摄影

[实验实训目的和要求]

通过练习，理解并掌握建筑摄影的构图方式。

[实验实训内容]

组织学生练习拍摄不同时间段下的建筑，以及拍摄不同的建筑风格，了解不同光影及角度下对建筑的表现手法和目的。

[主要实验实训器材与工具]

教学用单反相机、三脚架等附件。                               

05：环境人像摄影

[实验实训目的和要求]

通过练习，理解环境人像摄影中环境与人像的关系，以及对人物气质的烘托作用。

[实验实训内容]

组织学生练习拍摄典型构图。       

[主要实验实训器材与工具]

教学用单反相机、三脚架等附件、反光板、机顶闪光灯、热靴等附件。       

   （八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书：

1、教材：《摄影技艺教程》作者：颜志刚 出版社:中国广播电视出版社

ISBN: 9787309025163

2、参考教材：

   《摄影构图与图像语言》科拉·巴尼克 格奥尔格·巴尼克著北京科学技术出版社

ISBN: 9787530460092

   《摄影构图》 郭艳民 编著 高等教育出版社

ISBN: 9787040292510

   《拍摄者》 (美国)巴里?布雷弗曼 著 人民邮电出版社

ISBN: 9787115261694

   《摄影与摄像》 石祥强 著 合肥工业大学出版社

 ISBN: 7565004413, 9787565004414

（九）课程考核方式及成绩评定办法：

本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。

三、摄像技术与艺术课大纲

   （一）课程名称：摄像技术与艺术

   （二）课程编码：1205130406

   （三）课程目标和基本要求：

1、课程目标

本课程是广播电视编导专业的基础课程，是理论与实践结合较为紧密的一门课程，学好摄像技术与艺术，对之后的电视画面编辑、影视特效处理、专题片制作等课程都有举足轻重的作用。本门课程的教学目标是讲授电视工作者如何理解影视语言的叙事规律，掌握用摄像机进行影视艺术创作的技巧。

2、基本要求

本课程主要是培养学生掌握电视摄录艺术和技术、技能。要求学生通过该课程的学习，掌握电视摄影的基本知识和拍摄基本方法；掌握电视构图的基本方法、基本要点和基本技巧；掌握景别在电视摄像中的地位；掌握固定画面的拍摄方法；掌握运动镜头的拍摄方法；掌握电视场面调度的作用和方法；并能够按照要求进行简单的情节拍摄。在兼顾理论教学的同时突出实践性，强调培养学生的实际动手操作能力。

   （四）课程总学时：64学时[理论：32学时；实践：32学时]

   （五）课程总学分:  4学分

   （六）实验实训项目汇总表：

  

   （七）大纲内容：

01：摄像机基本操作

    [实验实训目的和要求]

    通过实践，对摄像机的基础操作有基本认识。能掌握摄像机操作的简单技巧。

[实验实训内容]

组织学生练习使用摄像机，使其熟识各按键及功能。 

[主要实验实训器材与工具]

教学用摄像机、三脚架等附件。

02：白平衡调整

[实验实训目的和要求]

通过实践，掌握白平衡调节的意义和手动调节白平衡的方法。

[实验实训内容]

组织学生练习使用摄像机白平衡的调整，使其了解白平衡调节的意义和步骤。

[主要实验实训器材与工具]

教学用摄像机、三脚架等附件。

03：固定画面拍摄

[实验实训目的和要求]

通过练习，使学生掌握固定画面的视觉意义。

[实验实训内容]

组织学生练习拍摄一组固定画面，了解不同镜头的表现意义。

[主要实验实训器材与工具]

教学用摄像机、三脚架等附件。

04：运动画面拍摄

[实验实训目的和要求]

通过练习，使学生掌握运动画面的视觉意义。

[实验实训内容]

组织学生练习拍摄一组运动画面，了解不同镜头的表现意义。

[主要实验实训器材与工具]

教学用摄像机、三脚架等附件。                               

05：电视摄像构图

[实验实训目的和要求]

通过练习，使学生掌握电视摄像构图的内涵和技巧。

[实验实训内容]

组织学生练习拍摄典型构图。       

[主要实验实训器材与工具]

教学用摄像机、三脚架等附件。

06：摄像艺术创作

[实验实训目的和要求]

通过练习，使学生的电视艺术制作水平得到提升。

[实验实训内容]

组织学生以分组的方式进行练习，以组为单位完成不同电视节目类型的拍摄与制作。

[主要实验实训器材与工具]

教学用摄像机、三脚架等附件。                    

   （八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书：

1、教材：《电视摄像技艺教程》作者：王利剑 出版社:中国广播电视出版社

ISBN: 9787504355348

2、参考教材：

   《当代电视摄影制作教程》 黄匡宇 著 复旦大学出版社 ISBN: 9787309045468

   《摄影构图》 郭艳民 编著 高等教育出版社 ISBN: 9787040292510

   《拍摄者》 (美国)巴里?布雷弗曼 著 人民邮电出版社ISBN: 9787115261694

   《电视摄像艺术新论》 周毅 编著 中国广播电视出版社ISBN: 9787504347565

   《摄影与摄像》 石祥强 著 合肥工业大学出版社ISBN: 7565004413, 9787565004414

（九）课程考核方式及成绩评定办法：

本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。

    四、剪辑技术与艺术课大纲

   （一）课程名称：剪辑技术与艺术

   （二）课程编码：1205130407

   （三）课程目标和基本要求：

    1、课程目标

    本课程以数字音、视频技术创作软件为主线，来介绍其应用技巧和方法，旨在使学生掌握数字音、视频创作技术，能够设计制作出具有良好艺术效果的音、视频作品。通过实例的操作过程来进一步体会Audition和EDIUS的功能和操作技巧，让学生在操作过程中掌握Audition和EDIUS的基本功能，同时也学会剪辑的创意思想。

    2、基本要求

   （1）掌握数字音视频的概念以及获取方法,和格式转换的方法。

   （2）了解数字音频创作软件Audition的基本功能和操作。

   （3）学会数字视频创作软件Edius的功能和操作。

   （四）课程总学时：64学时[理论：32学时；实践：32学时]

   （五）课程总学分:  4学分

   （六）实验实训项目汇总表：

（七）大纲内容：

01：制作卡拉OK歌曲伴奏带

[实验实训目的和要求]

    通过实验，熟悉简单的音频编辑软件。

    [实验实训内容]

1、从网上下载“机器猫”歌曲。

2、打开Audition，进入单轨编辑界面，选择“文件/打开”命令，打开素材，选择全部波形。

3、消除人声，制作伴奏带。

[主要实验实训器材与工具]

电脑、Edius5软件。

02：淡入淡出效果应用

[实验实训目的和要求]

使用EDIUS软件进行基本转场特效的制作。

    [实验实训内容]

1、启动EDIUS。

2、打开效果面板，切换到2D-溶化效果。

[主要实验实训器材与工具]

电脑、Edius5软件。

03：键特效应用

[实验实训目的和要求]

    使用EDIUS软件进行键特效的制作。

    [实验实训内容]

1、导入文件夹“画中画”中的两个文件，制作画中画特效。

2、导入文件夹“3D画中画”中的两段视频文件，制作3D画中画特效。

3、导入文件夹“色度键”中的两段视频文件，制作色度特效。

4、将完成的文件渲染导出。

[主要实验实训器材与工具]

电脑、Edius5软件。

04：调整播放速度

[实验实训目的和要求]

使用EDIUS软件进行速度的调节。

    [实验实训内容]

1、导入文件夹“调整播放速度”中的素材。

2、将20秒的素材压缩至10秒。

3、在此基础上，调整播放速度，0-3秒慢放，3-6秒正常速度，6-10秒快放。

4、将完成的文件渲染导出。

[主要实验实训器材与工具]

电脑、Edius5软件。

05：滚动字幕制作

[实验实训目的和要求]

使用EDIUS软件进行视频字幕的制作。

    [实验实训内容]

1、创建滚动字幕。

2、编辑字幕。

3、应用字幕。

[主要实验实训器材与工具]

电脑、Edius5软件。

06：校园风光短片制作

[实验实训目的和要求]

    组织学生以分组的方式完成拍摄和制作。

    [实验实训内容]

1、利用摄像机或单反相机拍摄一组5分钟左右的介绍江西服装学院校园风光的小短片

2、用EDIUS编辑制作，加入一定的转场特效和字幕。

[主要实验实训器材与工具]

摄像机、电脑、Edius5软件。

   （八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书：

1、教材：《EDIUS视音频制作标准教程》作者：肖一峰 出版社:科学出版社ISBN: 9787030238405

    2、参考教材：

  《Premiere Pro CS4视频编辑剪辑制作200例》 作者：张云，刘峥，李少勇 科学出版社

《数字音频与视频编辑技术》 作者：江永春，郭春锋 电子工业出版社

《拍摄者》 作者：Barry Braverman  人民邮电出版社

《EDIUS 6标准教程》 作者：赵晓红  海洋出版社

《EDIUS 6视频处理实用教程》 作者：马建党  西北工业大学出版社

（九）课程考核方式及成绩评定办法：

本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。

五、影视照明技术与艺术课大纲

   （一）课程名称：影视照明技术与艺术

   （二）课程编码：1305130417

   （三）课程目标和基本要求：

    1、目的：影视照明技术与艺术实验实训，是在学生学习掌握影视照明的基本理论之后，将理论与基本应用技能融合在一起的一门为以后配合摄像技术、非线性编辑与制作课程所设的专业实验课程。实验内容主要包括技术操作与艺术创作两个方面。学生通过实验能得到影视照明布光与拍摄等方面的训练。

    本课程主要是使学生对影视摄影的用光技术有一个基本的掌握，其中包括了自然光效以及室内光效果两部分，通过学习使学生具有一定的影视灯光造型能力，可以依据不同的需要以及情感因素设计用光方案，体现拍摄意图。同时，通过与摄像机技术的结合，可以灵活的影调及色调等方面有基本的掌控能力，学习过程中既要注重理论学习也要重视实践操作。

2、基本要求:学生要按要求认真完成实实训验内容，实验实训前要做好相应的准备工作，实验实训时要注意爱护设备，每次实验实训完成要及时归还相关设备。

   （四）课程总学时：64学时[理论：48学时；实践：16学时]

   （五）课程总学分:  4 学分

（六）实验实训项目汇总表：

（七）大纲内容：

01：不同方向光线照明

    [实验实训目的和要求]

    懂得基本操作，验证教学内容。

[实验实训内容]

    正光、背光、顶光、角光、侧光的照明。 

[主要实验实训器材与工具]

    摄影棚、基本灯具。

02：三点布光

[实验实训目的和要求]

懂得基本操作，验证教学内容。

[实验实训内容]

主体光、辅助光、背景光各自的作用；三点布光的布光顺序。

[主要实验实训器材与工具]

聚光灯，反光板。

03：演播室布光

[实验实训目的和要求]

懂得基本操作，验证教学内容。

[实验实训内容]

演播室单人、双人、三人及多人录制节目时的布光及拍摄。

[主要实验实训器材与工具]

虚拟演播厅、基本灯具。

04：人物照明布光

[实验实训目的和要求]

懂得基本操作，验证教学内容。

[实验实训内容]

如何布光使特写、近景、中景、全景下的人物达到好的效果。

[主要实验实训器材与工具]

虚拟演播厅、基本灯具。                               

                                  05：外景照明布光

[实验实训目的和要求]

懂得基本操作，验证教学内容。

[实验实训内容]

配合外景下的自然光线对布光的把握。

[主要实验实训器材与工具]

反光板、基本灯具。

   （八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书：

1、教材：

   《影视照明技术》作者 夏光富 出版社: 西南师范大学; 第1版 (20##年11月)

ISBN: 978-7-5621-3454-1

2、参考教材：

   《影视照明技术》 布莱恩 布朗 编著 中国传媒大学出版社

ISBN 978-7-81085-285-2/K.285

（九）课程考核方式及成绩评定办法：

本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。

六、影视录音技术与艺术课大纲

   （一）课程名称：影视录音技术与艺术

   （二）课程编码：1405130425

   （三）课程目标和基本要求：

    1、目的：影视录音技术与艺术实验，是在学生学习掌握影视录音的基本知识及相关理论之后，将基本理论及操作技能与应用实践相结合的专业实验课程，培养学生掌握影视录音的基础能力及创作技巧。实验内容主要包括技术操作与艺术创作两个方面，学生通过实验能得到影视录音、拍摄、创作等方面的训练。

    本课程主要培养学生掌握影视制作过程中的录音技术及其创作能力，使学生对影视录音技术与艺术有一个全面的了解，增强影视声音的创作意识并迅速找到声音录制的方法和技巧，为未来的影视作品创作和实践提供有效指导，有效提升影视作品创作水平，学习过程中既要注重理论学习也要重视实践操作。

2、基本要求:学生要按要求认真完成实验实训内容，实验实训前要做好相应的准备工作，实验实训时要注意爱护设备，每次实验实训完成要及时归还相关设备。

   （四）课程总学时：64学时[理论：20学时；实践：44学时]

   （五）课程总学分:  4 学分

   （六）实验实训项目汇总表：

（七）大纲内容：

01：不同声场感受

    [实验实训目的和要求]

懂得基本操作，验证教学内容。

[实验实训内容]

    掌握不同声场中声音的传播特性；掌握不同声场中声音的种类元素；掌握主观听觉与客观声场的区别；初步验证鸡尾酒效应；初步验证多普勒效应。

[主要实验实训器材与工具]

演播厅、录音系统、调音台、话筒、耳机等。

02：基本音频系统组成连接与听音

[实验实训目的和要求]

懂得基本操作，验证教学内容。

[实验实训内容]

掌握基本音频系统的组成部分；了解常见的音频接口类型和特点；掌握基本录音系统的连接方法；掌握基本放音系统的连接方法；初步听音训练；初步验证人耳的等响曲线存在。

[主要实验实训器材与工具]

演播厅、录音系统、调音台、话筒、耳机等。

03：复杂录音系统组成连接与调试

[实验实训目的和要求]

懂得基本操作，验证教学内容。

[实验实训内容]

掌握复杂录音系统的设备组成；掌握复杂录音系统的设备连接方法；学会使用录音系统中的记录设备、监听设备；掌握调音台的基本操作；能够对复杂录音系统进行设计、连接和调试；学会利用调音台及其周边设备进行录音。

[主要实验实训器材与工具]

演播厅、录音系统、调音台、话筒、耳机等。

04：演播室节目现场录音

[实验实训目的和要求]

懂得基本操作，验证教学内容。

[实验实训内容]

掌握演播室中音频系统的设备组成及连接方法；学会使用演播室中录音系统的各个设备；掌握在演播室内正确布置演播人员的位置以及正确安放各种录音设备的方法；掌握演播室中节目现场录音流程及技巧；能够在演播室中进行新闻类、采访类、综艺类节目的现场录音。

[主要实验实训器材与工具]

演播厅、录音系统、调音台、话筒、耳机等。

05：不同景别中同期声拾音技巧

[实验实训目的和要求]

懂得基本操作，验证教学内容。

[实验实训内容]

掌握不同景别中同期声的拾音技巧和方法；熟悉吊杆操作员举杆姿势与拾音技巧，能在实践操作中运用这些技巧。

[主要实验实训器材与工具]

话筒、吊杆、录音设备、监听耳机等。

06：数字音频工作站搭建与基本调试

[实验实训目的和要求]

懂得基本操作，验证教学内容。

[实验实训内容]

掌握数字音频工作站的组成；能独立完成音频工作站的连接；掌握数字音频工作站的测试方法。

[主要实验实训器材与工具]

机房、计算机、音频接口卡、音频接口卡驱动及音频编辑软件等。

07：后期声音素材技术处理

[实验实训目的和要求]

懂得基本操作，验证教学内容。

[实验实训内容]

掌握Adobe Audition的音频处理操作；能用Adobe Audition完成对音频素材的处理。

[主要实验实训器材与工具]

机房、计算机、Adobe Audition软件、耳机等。

08：独立场景立体声片段制作

[实验实训目的和要求]

懂得基本操作，验证教学内容。

[实验实训内容]

了解立体声拾音的方法和方案设计；掌握立体声拾音话筒的摆放方案，熟悉设备的连接与操作；掌握录音电平的调节，能够独立完成现场立体声录音。

[主要实验实训器材与工具]

演播厅、强指向话筒、话筒架、便携式数字录音机、监听耳机等。

09：演播室5.1声道环绕声制作

[实验实训目的和要求]

懂得基本操作，验证教学内容。

[实验实训内容]

熟悉5.1声道环绕声拾音的方法和方案设计；掌握5.1声道环绕声拾音话筒的摆放方案和拾音技术；了解5.1声道环绕声制作设备的连接与操作；掌握5.1声道环绕声的调音技术，能够完成演播室环绕声的现场录音。

[主要实验实训器材与工具]

演播厅、调音台、8支话筒及话筒架、监听音箱、音频工作站等。

10：使用Adobe Premiere Pro软件制作5.1声道环绕声

[实验实训目的和要求]

懂得基本操作，验证教学内容。

[实验实训内容]

熟悉Adobe Premiere Pro视频编辑软件的环绕声系统的设置；掌握Adobe Premiere Pro视频编辑软件5.1声道环绕声的制作思路；了解5.1声道环绕声制作过程中应注意的几个关键问题；掌握使用Adobe Premiere Pro编辑5.1声道环绕声输出为AC3格式的方法。

[主要实验实训器材与工具]

机房、计算机、支持环绕声输出的音频接口卡、Adobe Premiere Pro软件等。

11：同期录音工艺与技巧

[实验实训目的和要求]

懂得基本操作，验证教学内容。

[实验实训内容]

分析剧本的内容和风格，设计音响、音乐、语言（练习写录音阐述）；能熟练掌握同期录音设备的选择和配备，能独立搭建录音系统（学习怎样根据剧本选择需要的同期录音设备，了解设备参数，设计录音方案和录音设备的搭建，写录音设备清单）；结合实践学习同期录音的几个要点（熟悉剧本、校电平、听返回、听带后、看回放）；结合实践学习同期录音中语言、动效、音乐的录制方法。

[主要实验实训器材与工具]

调音台、强指向话筒、吊杆、监听耳机等。

   （八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书：

《影视录音技艺》王健，方龙；西南师范大学出版社（2010）；ISBN: 9787562149514

《影视声音艺术与技术》姚国强；中国广播电视出版社（2010）；ISBN: 9787504340146

（九）课程考核方式及成绩评定办法：

本课程实践教学的考核采用考评方法进行，根据实验实训态度、出勤率、实验实训质量、实验实训日记、实验实训总结、实验实训报告等综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。

第三章  综合实践教学大纲

一、毕业实习

（一）目的和要求：

实习是整个教学过程的重要组成部分，是培养学生将所学专业知识运用于实践的最后环节。通过实习，进一步巩固学生的基本理论和基本知识，提高学生的基本技能，指导学生把自己所获得的知识用来解决实际问题，增强未来参加工作的适应性，培养其认真、良好的工作习惯和工作态度，为毕业论文的撰写收集资料。同时也是对学生各方面综合素质的一次检验。学习实习单位改革与创新方面的新经验，发现新问题，培养学生的创新精神。

（二）总学时：128

（三）总学分：8

（四）主要内容及要求：

1、了解国家关于广播电视等媒体的政策、方针和法律规范。

2、熟悉广播电视媒体单位的具体职能、体制、机构设置、工作的流程。

3、了解广播电视等媒体采播过程中的工作方式、工作技巧，锻炼和积累采、编、写、摄的综合能力。

4、学习与掌握处理一般的新闻采编写及视频的前后期工作的能力，熟悉各种栏目的格式和制作要求。

5、结合实习工作实际，为毕业论文的写作积累资料和实践素材。

（五）考核办法及成绩评定方法：

实习成绩由两部分组成：

1、学生在实习过程中的表现占30%，以实习单位在实习日记最后一页做实习鉴定并加盖单位公章和指导老师现场随机检查结果为依据。

2、实习报告占70%，字数为3000左右，要求结构合理、表达清晰、逻辑严明、格式规范，能体现一定的专业水准。

实习材料不全或内容不实抄袭他人或书籍、不能反映实习情况不能在规定的时间上交实习材料的记不及格。

二、毕业设计（论文）

（一）目的和要求：

目的：

毕业设计（论文）是广播电视编导专业教学过程中，检验学生综合运用所学理论知识和技能的重要环节，是独立解决广播电视实际编导工作问题的主要途径，也是教育教学质量的集中体现。撰写毕业论文的目的在于综合运用所学的基础理论知识、专业知识去发现、分析和解决广播电视编导行业目前存在的专业问题的能力，掌握撰写达到相应水平的学术论文的一般程序和方法。

要求：

要求学生在指导教师的指导下，独立完成一项给定的毕业论文任务，撰写符合要求的毕业论文。具体地说，在知识要求方面，应综合运用知识与技能，分析并解决服装企业营销中的实际问题，使得理论认识深化、知识领域扩展、专业技能延伸；在能力培养方面，学生应学会依据课题的任务，进行资料的调研、收集、加工与整理，正确使用工具书，培养学生掌握从事科学研究的基本方法和撰写论文的能力；在综合素质要求方面，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，树立正确的生产观点、经济观点和全局观点。

（二）总学时：128

（三）总学分：8

（四）主要内容及要求：

参与毕业设计（论文）的学生一般应全面开展下列工作内容：

1、选题

毕业设计（论文）选题由学生和指导老师协商确定，以指导老师为主；毕业论文的选题一经确定，一般不得再自行更改，原则上必须一生一题。

2、调研

在毕业设计（论文）期间，如有必要，可安排学生到企业、事业单位、政府机关等单位调研，调研结束后学生应提交调研报告。

3、选题内容实现

对选题进行深入的分析和研究，注意参考资料，文献的充分性和科学性；严格禁止抄袭剽窃、弄虚作假。

4、书写格式

毕业论文的书写格式严格执行《江西服装学院毕业论文格式》标准。

5、参考文献

参考文献不少于20篇。

6、论文字数

论文总字数不少于6000。

（五）考核办法及成绩评定方法：

1、毕业设计（论文）成绩由三部分构成，其中指导教师评定成绩占总成绩的40%，评阅教师的评定成绩占总成绩的30%，答辩评定成绩占总成绩的30%。 

2、毕业设计（论文）成绩的评定，采用百分制，综合成绩按优秀（90－100）、良好（80－89）、中等（70－79）、及格（60－69）、不及格（59分以下）五级制计分。获得“优秀”成绩的学生人数，一般应控制在20%以内，“及格”和“不及格”成绩学生累计不少于7%。