文献综述与开题报告 样本

浙江工业大学 成人教育学院

毕业设计

文献综述与开题报告

毕业设计题目： 精品课程网络教学平台的设计和实现

学生姓名 指导教师

专业班级

教 学 点

提交日期

浙江工业大学成人教育学院毕业设计―文献综述与开题报告

1. 引 言

网络教学是指网络教育过程中开展教育教学活动的整个过程，是完全不同于课堂教学的一种教学方式，对教师的教学方法、备课形式、教学理念都提出了更高的要求。传统的课堂教学方式是老师在讲台上讲，学生在讲台下听，教学内容和教学进度由老师掌握。而网络教学过程中，教学的主导方变成了学生。进入虚拟课堂的学生主要通过Internet网络下载或直接打开教学软件进行学习，学习时间和进度由自己掌握，同时利用网络的交互功能与老师和其他同学进行交流，课程学完之后只要通过了在线测试，就可以获得该门课的学分。

网络教学方式不受地域和时间的限制，而且授课对象没有具体的年龄层次，这种灵活性深受广大学习者的欢迎。有关专家认为，实施网络教学是我国在教育资源短缺的条件下办好大教育的战略举措。目前，清华等一批学校提出要建设“数字化校园”。北大已考虑校内在校生有三分之一的学分从网上取得。

2．网络教学平台及其发展现状

网络教学平台(Network Education Platform)，又称在线教学平台、教学管理系统等。一般而言，支持基于Web教学的支撑平台通常由学生学习平台、教师教学平台、教学管理平台三大子平台组成。在功能上，主要提供系统的课程开发工具(包括对多种类型文件的导入导出并提供相互链接和有机整合等)、全面的学生管理工具(包括对特定学生或某一群体的添加、删除和赋予不同权限等)、强大的交流工具(包括同步的chat和异步的email等)、完善的测验功能(包括问题的创建、答案的反馈和结果的评判等)以及定期的统计功能(主要是对学生成绩的统计)等。

目前国际性比较流行的网络教学平台有WebCT、Blackboard、Angel、Atutor、eCollege、Eledge、Virtual-U等多种，但WebCT和Blackboard是功能最为完善、最广为使用的两大网络教学平台。其中，WebCT最初是由加拿大英属哥伦比亚大学资深教师Murray Goldberg于19xx年自行开发的网络教学平台，目前其产品的市场占有率在同类产品中已经位居全球第一。WebCT可以说是完全基于Web浏览器的网络教学课件开发和管理系统。在功能方面，除了具备上述网络教学平台提供的基本功能外，主要有以下两个主要特征：(1) 拥有相对强大的教学跟踪功能；(2) 具有独特的选择性发布功能。而Blackboard是从Course Info(CourseInfo是由BlackBoard公司资助、由Cornell大学开发的一个集成性网络教学平台)平台发展而来的，目前已经发展成为两大网络教学平台之一。相对于WebCT而言，Blackboard对内容组织采用文件夹和子文件夹形式，层次清晰明朗。

Blackboard是第一个在交互和管理方面有很大突破的网络教学管理平台，该平台以课程为中心集成网络“教”与“学”的环境，注重自主学习以及学习效果跟踪管理，提供了一个理想的学习模式：教师可以在平台上开设网络课程，学习者可以自主选择要学习的课程并进行课程内容学习；不同学习者之间以及教师和学习者之间可以根据教、学的需要围绕所教所学的课程进行讨论、交流，形成良好的专门针对教学内容的学术环境。它是支撑学校网络辅助教育的最重要的应用系统，为教师、学生提供了强大的施教和学习的网上虚拟环境。并且，该平台可以根据课程学习需要进行个性 2

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化定制。目前，包括耶鲁大学等在内的全球2900余所高校均是该平台的用户。

国内技术界和教育界在最近几年内也开始致力于引进和开发网络教学平台。在引进方面，主要是亿邮公司引进并开发中文版的WebCT即eYouCT和CERNET于20xx年10月与Blackboard公司共同投资组建赛尔毕博有限公司(CERNET-Blackboard)，负责中文版Blackboard的开发和推广。三人行，必有我师，这一理想的网络学习模式将在人大与南开得以实现。南开大学软件学院和中国人民大学商学院与赛尔毕博签署合作协议，这两所学校将采用在国外许多大学有丰富成功应用案例的黑板网络教学平台“Blackboard Learning System”，此举标志着中国的传统教学真正进入了网络化时代。业内人士认为，国内知名学校纷纷采用“Blackboard Learning System”进行网络教学，预示着网络辅助教育已经从初期的内容开发、管理转向真正发挥网络优势全方位开展自主学习，促进教学效果的阶段。在网络大环境整体提升的背景下，网络辅助教学在中国已经真正开始启动。 同时，一些本土公司和高校正在积极开发自己的网络教学平台。比如龙腾多媒体远程教育系统、天空教室网络教学系统等，清华网络学习平台和北京大学网络教学平台等。但从功能的完备性和系统的稳定性而言，国内的网络教学平台相对于WebCT等大型平台还有相当大的差距。

3. 网络教学普遍采用的技术手段

网络教学可以构建在以校园网、CERNET网、Internet网络平台上，课件等教育资源存放在课件数据库内，教育资源以网站的形式进行发布，学生通过学校的网络和家庭拨号上网访问这些教育网站。图1就是个网络教学系统的模型。

下面对该系统中采用的关键技术手段作以下描述：

(1) 课件数据库：课件数据库由具有分布式数据访问技术、多媒体数据存储能力的网络数据库系统构成，如SQL Server、Oracle或Sybase等，存放教师制作的课件。教师可以上传课件到数据库中，课件的制作软件可以选择PowerPoint XP，Flash MX、Authorware等多媒体制作软件。

(2) Web服务器：Web服务器是用来存放教育网站和服务端软件的计算机，档次较高，多采用专门的商用服务器，如IBM、HP、浪潮系列。

(3) 服务端软件：服务端软件是使用目前流行的ASP、PHP、JSP等开发的网络教育平台，更高级的技术还包括COM、CORBA等分布式技术，能够实现虚拟实验室的模拟、网络教学的交互、课件数据库存取等计算功能。

(4) 客户端\浏览器：学生要想进入网络课堂学习，必须连接上Internet，使用IE/Netscape浏览器访问网络教学站点，进行登陆学习。学生也可以下载专门的客户端软件进行登陆学习，这样的客户端软件应该支持个性化设置、电子白板、隐私保护等功能。

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图1 网络教学系统

4．本文的工作内容与目标

本人这次毕业设计要完成一个网络教学平台的设计与实现，包括前台部分和后台部分。前台部分的主要功能模块如下：

(1) 课程概况——包括教学大纲、学时分配和主持教师3个必选项，以及课程简介和课程公告等可选项；

(2) 课程内容——包括主要教材与教学参考书、电子讲稿或电子教案2个必选项，以及教材电子稿等可选项；

(3) 练习作业——包括习题配备和作业布置2个必选项，以及考试大纲和模拟试卷等可选项；

(4) 教学课件——包括教学录像1个必选项，以及其它教学课件等可选项；

(5) 参考资料——包括印刷资料和网络资料2个必选项；

(6) 实践教学——包括实践教学指导1个必选项。

系统后台的主要模块如下：

(1) 网站页面的增添、维护、删除功能；

(2) 课件、教学录像等教学资料的上传功能；

(3) 学生作业批阅功能；

(4) 管理员的管理功能。

5．网络教学平台的设计开发方案

(1) 拟采用的技术

网上教学平台采用Microsoft IIS服务+ASP语言开发，后台数据库采用Microsoft Access。

ASP(Active Server Pages的简称)是一套微软开发的服务器端脚本环境。ASP使用VBScript、 4

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JavaScript等简单易懂的脚本语言，结合HTML代码，可快速完成网站的应用程序制作设计。无须编译，容易编写，可在服务器端直接执行。

（2）平台使用角色

对平台功能模块的管理进行技术权限和责任的划分，按照工作内容和范围，设置超级管理员(课程负责人)、教师和学生三个角色，使教学平台安全运行，在满足教学过程需要方面发挥着积极的作用。超级管理员定期接收并导入教学资源，并组织本课程教师开发、建设一批视频和文字的教学资源，以及一些教学课件，

(3) 系统的总体结构

系统结构设计如图2所示。多数页面是通过ASP脚本程序直接访问数据库和文件系统，有部分ASP程序通过组件(上传组件)访问数据库和文件系统。

图2 网络教学平台系统结构图

6．工作进度计划

2011.4.10 － 2011.4.16：确定毕业设计题目，阅读文献；

2011.4.17 － 2011.4.23：总体设计，撰写文献综述与开题报告；

2011.4.24 － 2011.5.15：详细设计，软硬件开发与调试

2011.5.16 － 2011.5.28：系统调试，撰写毕业论文

2011.5.29 － 2011.6.10：毕业论文修改，答辩

参考文献

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Publishing, 2000.

[2]George S Machavec. Course management software: where is the library. Information Intelligence Online

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[4] 2003(10).

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[7]Facilitating Successful Online Computing Courses While Minimising Extra Tutor Workload.

[8]Web-Based Teaching Systems— Andreas A. Veglis. Aristotle University of Thessaloniki.

[9]Web Services--What Do They Mean to Web-based Education?Weiqin Chen InterMedia & Department of

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[10]Development and Evaluation of Distance Learning Courses for Professional Development of Teachers:

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[12]王竹林等编著.《校园网组建与管理》. 清华大学出版社, 20xx年.

[13]谢利民，郑百伟. 现代教学基础理论[M].上海:上海教育出版社，20xx年.

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第二篇：开题报告(文献综述、外文翻译 )——姓名——毕业设计三个文件样本

毕业设计开题报告

（含文献综述、外文翻译）

题   目               名   称                     

姓    名                          

学    号                          

班    级      200  级（1）班      

专    业      材料成型及控制工程  

学    院       机械工程学院        

指导教师（职称）          李   明         

开题报告（宋体、二号）

1.选题的背景与意义（标题2、宋体、小二号）

1.1选题的背景（标题3、宋体、小三号）

油底壳是汽车引擎中曲轴箱的下半部分，它在汽车的零部件当中扮演着不可替代的重要角色。油底壳可以封闭曲轴箱，从而作为贮油槽的外壳，以此来防止杂质进入，…………………

1.2选题的意义（标题3、宋体、小三号）

目前，由于油底壳落料、拉深、冲孔的成形技术的研究不是很成熟,还没有形成基本的理论体系,且目前国内对油底壳冲压成型的研究非常少，…………………

2.设计内容（标题2、宋体、小二号）

2.1主要设计内容（标题3、宋体、小三号）

本课题的主要内容是油底壳落料、拉深、冲孔复合模的设计。具体的模具结构设计包括凹、凸模成型零件设计，上、下模座设计以及固定板、垫板等零件的设计。………………………

2.2拟解决的关键问题（标题3、宋体、小三号）

本课题复合模的设计难点是如何在同一工作位置上合理的布置好几对凸、凹模，使其在结构上有一个既是拉深凸模又是冲孔凹模的凸凹模。

3.设计的方法及措施（标题2、宋体、小二号）

3.1可行性分析（标题3、宋体、小三号）

油底壳的形状虽然说不上复杂，但其仍有一定的尺寸精度要求，而且需要有较好的表面质量和尺寸稳定性要求，………………………

形状：复合模冲压成型对零件的形状几乎没有复杂性限制，它容许零件有孔和法兰的存在。

尺寸：冲压可加工出尺寸范围较大的零件。如小到钟表的秒表，大到汽车纵梁、覆盖件等，加上冲压时材料的冷变形硬化效应，冲压的强度和刚度均较高。

材料：对于延伸率高，加工硬化性低的钢种都可以用复合模冲压成型。

精度：冲压时由于模具保证了冲压件的尺寸与形状精度，且一般不破坏冲压件的表面质量,而模具的寿命一般较长,所以冲压的质量稳定,互换性好,具有“一模一样”的特征。

生产效率：冲压加工的生产效率高，且操作方便，易于实现机械化与自动化。这是因为冲压成型是依靠复合模和冲压设备来完成加工的。普通压力机的行程次数为每分钟可达几十次，高速压力要每分钟可达数百次甚至千次以上，而且每次冲压行程就可能得到一个冲件。

效益：冲压成型一般没有切屑碎料生成，材料的消耗较少，而且不需要其它加热设备。因而是一种省料、节能的加工方法，冲压件的成本较低。

由以上油底壳的特点和复合模冲压成型工艺的优点，分析可知：该零件适合于采用复合模冲压成型方法。

3.2方法及措施（标题3、宋体、小三号）

（1）复合模功能结构设计………………………

4.预计设计成果（标题2、宋体、小二号）

油底壳落料、拉深、冲孔复合模设计说明书，装配图两副，以及凸、凹模、上下模座等若干零件图。

4.设计工作进度计划（标题2、宋体、小二号）

填充入我给你的阶段和周期要求。

文件综述开始，名称：

冷冲压模具技术的发展现状与趋势综述（宋体、二号）

摘要（黑体、小四号）：本文主要介绍了模具的历史发展现状和趋势，其中主要涉及了模具的设计制造水平，以及模具材料及其热处理。此外，着重论述了冷冲压模具技术的发展现状及趋势。（宋体、小四号）

关键词（黑体、小四号）：冲压模；设计制造；材料；热处理；发展趋势（宋体、小四号）

1.引言（标题2、宋体、小二号）

模具是大批生产同形产品的工具，是工业生产的主要工艺装备，是国民经济的基础工业。………………………

2.我国冲压模具发展的现状（标题2、宋体、小二号）

2.1冲模（标题3、宋体、小三号）

当今世界，冲压模具应用广泛，………………………

2.2模具CAD/CAM/CAE技术（标题3、宋体、小三号）

模具的出现可以追溯到几千年前的陶瓷烧制和青铜器制造，…………………

2.2.1智能化（标题4、宋体、小四号）

新一代模具软件建立在从模具设计实践中归纳总结出的大量知识和经验的基础上，这些知识经过………………………

2.2.2集成化（标题4、宋体、小四号）

模具设计制造系统不仅应强调信息…………………………

2.3模具标准化（标题3、宋体、小三号）

有关统计资料表明……………………

3.模具技术的发展趋势（标题2、宋体、小二号）

3.1模具设计、分析及制造的3-D化、网络化（标题3、宋体、小三号）

传统的2-D模具结构设计已越来越不适应现代化生产和集成化技术要求。模具设计、分析、制造的3-D化…………………………

4.结束语（标题2、宋体、小二号）

随着汽车工业及其他工业进一步向我国转移，目前我国冷冲压模具工业的发展步伐日益加快，但在整个模具设计制造水平和标准化程度上，与德国、美国、日本的发达国家相比还存在相当大的差距。……………………………

参考文献（含开题报告和文献综述）（宋体、二号）

[1]     许发樾.[lm1] 实用模具设计与制造手册[M].北京：机械工业出版社，2001.2

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[6]     崔忠圻、覃耀春.《金属学与热处理》.北京: 机械工业出版社  2007.8

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[9]     P N Rao. Manufacturing Technology——Metal Cutting and Machine Tools [M].北京：机械工业出版社，2010.2

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[15] 郭雪娥，江波.冷冲压模具CAD/CAM集成技术应用[J].机床与液压，2004，32(8): 6-10.

外文翻译（黑体、小初）

译文题目        （宋体、三号）              

原稿题目      Times New Roman 三号      

原稿出处      http://www.forging.org/fierf/pdf/ （同上）   

外文题目（宋体、小二号）

摘要（黑体、小四号）：本研究的目的是确定一个内啮合齿轮毛坯最佳的预成型/预锻外形尺寸，通过体积测绘或其它适当的技术使锻件材料消耗最小、锻造的工序最短。用一个2-D（二维，下同）（轴对称）或3-D（3-D，下同）………………………

引言（标题2、宋体、小二号）

有限元分析法是在模拟和分析材料成型………………………！

体积测绘方法理论（标题2、宋体、小二号）

基于恒定的体积（体积会保持恒定或不变），体积测绘的方法可以用来推导速度场，这些速度可以通过减少上限单元技术总功率的方式进行估算。因此，这种方法叫做修正的上限单元技术。基于这种方法而建立的一个锻造预成型设计的策略已经被实施，该策略主要论述了用于2-D轴对称环形齿轮毛坯锻造的反向变形模拟技术。2-D（轴对称）锻造工艺过程如图1所示。一个矩形的以及三角形的单元的速度场可以由此来推导，并分别给出方程（1）和方程（2）。（宋体、小四号）

       （1）

       (2)

图1.a:矩形和三角形单元的边界速度（图标名称要翻译，宋体、小四号）

锻造预成型设计工艺和反向模拟过程（标题2、宋体、小二号）

反向变形模拟工艺………………………。

参考文献

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    限元法的闭式锻造罗纹网格型平面应变分量的工艺设计”材料加工技术

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