东北师范大学研究生文献阅读报告

报告题目 读《语音学教程》的启示 课程名称 文献阅读 姓 名 金万里 学 号 2011102772 专 业 汉语国际教育 年 级 2011级 院 、 所 留学生教育学院 年 月 日 2012-09-19

研究生文献阅读报告评价标准

东北师范大学研究生院制

读《语音学教程》的启示

语音学是研究人类声音的学科，而现代语音学主要有三个分支：生理语音学，声学语音学，感知语音学，三者是密切相关的。要深入全面地了解语音，就必须对语音学的这三个方面内容进行了解，对语音的形成、结构、分类及其特征等方面有所认识和掌握。读林焘先生和王理嘉先生所著的《语音学教程》一书，让我们对语音学知识有了更系统、清楚的认识。

首先，我们通过对第一章的学习了解了语音的形成。从生理的观点来看，人类并没有专门用来发音的器官，能起发音作用的其实是呼吸器官和消化器官的一部分。为了便于说明人类的发音机制，我们才常常把这些部分系统统称为发音器官。而语音就是人类调节呼吸器官所产生的气流通过发音器官发出来的声音。气流通过的部位不同、方式不同，形成的声音也就不同。

通过学习我们了解到，发音器官所产生的声音主要可以分为三种来源。一是浊音声源，气流通过声门时，使声带颤动，产生周期性声波，就是浊音。浊音最为响亮，是语音中最重要的声源，普通话a的声波就是周期性的，属于浊音声源。二是紊音声源，发音器官的某一部分紧缩成非常窄小的通路，气流通过时形成紊乱的湍流，产生嘶嘶的噪声，就是紊音。紊音的气流变化紊乱，没有规则，不像浊音声源那样具有周期性，所形成的声波是非周期波。普通话s的声波就是非周期波，属于紊音声源。三是瞬音声源，发音器官的某一部分紧缩到完全不让气流通过，使气流产生比较强的压力，然后突然放开，气流瞬时间冲出去，产生一种非常短暂的瞬时爆破声，就是瞬音。瞬音声源使声波形成一个短暂的间歇，普通话b、d、g都是在发音前先有短暂间歇然后产生瞬时的爆破声，都属于瞬音。

语音的动力基础是呼吸时肺所产生的气流。由肺呼出的气流经过气管到达喉头，而产生浊音声源的声带就处在喉头的中间，声带颤动产生的声带音通过喉腔、咽腔、口腔、唇腔和鼻腔这五个共振腔传到人的耳朵里，人耳感知语音并对其进行识别，由此便形成了人与人之间发出信息、传递信息、接收信息、解码信息的过程，也就形成了言语交际的过程。

上文我们提到了语音的分类，那么通过对《语音学教程》的学习，我们认识到语音有元音和辅音，二者是语音学的两个最基本的概念。语音中音质成分的分类和描写，都是以这两个概念为基础的。发元音时气流顺利通过声腔，声带颤动，形成的声波都是周期性的，因此元音都是浊音。普通话里的a、o、i都是典型的元音。发辅音时由于气流暂时被阻不能通过只能勉强挤出去，所产生的声音大都是瞬音或者紊音。普通话里的b、d、g就是气流完全被阻断后产生的瞬音，f、s、x是气流勉强挤出产生的紊音。如果这是声带保持颤动，这些音旧同时具有浊音的性质。普通话里的sh、r都是紊音，但sh发音时声带暂时停止颤动，发r时声带保持颤动，所以r就兼有浊音的性质。

人耳听到语音后，要对语音进行辨别，那么听觉上最容易分辨的音段就是音节。一般来说，一个汉字代表一个音节，但是汉字是书写单位，不能根据书写单位给语音划分音节，何况有时一个汉字并不代表一个音节，例如花儿、盖儿、罐儿等等，写成两个字，但是实际上只代表一个音节：huar，gair，guanr。音节虽然可以直接凭听觉来划分，但是，如何给音节下一个比较准确的定义，如何科学地说明音节的实质，以及如何确定音节之间的界限，却一直是语音学中最难解决的问题之一。曾经有人做过形象化的比喻：划分音节像是划分两座山头，乍看似乎非常清楚，但是，要想精确地划出两座山头之间的界限，又是非常困难的事儿。长期以来，语言学家从两个不同角度对音节进行划分：一是从听觉入手划分，而是从发音入手划分。

从听觉入手的方法中，最有影响的是把音节的划分和声音的响度联系在一起。实验证明，音强、音高和音长相同时，元音比辅音听起来响，低元音比高元音响，鼻音比擦音响，擦音比赛音响。在一个较长的音段里，随着元音和辅音的不变交替，响度也时大时小，不断变化。这种方法认为，音节正是由响度变化决定的，听起来响度最大的音就是一个音节的中心，听起来响度最小的音就是音节的分界线。从发音入手划分音节也曾经是有过不同的尝试，其中比较有影响的是根据发音时肌肉的紧张程度来确定音节的界限。发音时发音器官的肌肉总是有张有弛的，这种看法认为，肌肉每张弛一次，就形成一个音节。总之，音节虽然是我们直觉上最容易划分出来的最小语音单位，但是至今还没有能对音节的特性做出令人满意的科学解释。我们一方面应该继续探讨音节的一般特性，另一方面也要考虑到音节的划分和语音的社会性有密切的关系。每个语言都有自己特有的音节结构，在划分音节时，总会受到自己原有音节结构的影响。

了解完了音节，我们还通过学习了解到了声调方面的知识，比如声调的性质、汉语声调的分类、声调的频谱和感知等方面的内容。声调是依附在音节上的超音段成分，主要由高音构成。一句话，声调是整个音节的音高变化形式。在普通话里，同一个音节至少可以读成四种音高形式。每一种不同的读法由于他的音高形式有平、升、曲、降的不同，就表示了不同的语素的意义，所以说声调具有区别意义作用。

汉语声调分为调值和调类两个方面。调值所形成的曲线是多种多样的，其高低升降形式不同。但是一种语言的调值总是有限的，在目前已知的声调语言里，平调的高低不同最多不超过五种，这说明把调值分为五度是符合语言的客观实际的。而把一种语言里所出现的所有的调值加以归类，得出的类别就是“调类”。最简单的办法是根据调值是否相同来归纳，调值相同的归为一类。但是语言中调值分布的情况往往相当错综复杂，必须通盘考虑各种调值在语言里出现的条件和环境，才能归纳出语言的实际情况的调类。通过声调的频谱分析图，我们也可以

得出结论：即汉语的调类区别是具有范畴性的，各调类都有自己的频率范围，这种声调范畴是我们在学习普通话阴平和阳平调类区别时逐步建立起来的感知范畴，是感知声调的基础。

除此之外，通过对《语音学教程》的学习，我们还了解了汉语轻重音的特征和性质。在表达完成意义的语句中，轻重音的区别完全可以改变句义或者句子结构。普通话中有一些轻音着重音可能对语义和句子结构都没有影响，但是它能够引起语气上的变化，如“他是学生”是一般叙述，“是”不一定必须轻读，如果加重一些，说成是“他‘是学生”，语气就明显加强了，说话人自信判断正确。这种轻重变化和轻音的性质很不相同，应该属于语调的研究范围。汉语大多数方言都存在轻音现象，知识范围和数量的差异较大。

最后，我们从对本书的研读也了解到了关于“区别特征”方面的知识。事实上，早在30年代音位理论蓬勃发展时，有的语言学家就已经看到了音位并不是语音的最小结构单位，而是可以分解和归纳为数更少的若干语音特征的对立，这种语音特征就是区别特征。早期的区别特征理论以声学分析为主，发音生理为辅，把世界上一切语音的本质特点分为十二对区别特征。区别特征的一个主要特点就是他的偶分性。音位的归纳是以多项对立为原则的，区别特征则是以二项对立为原则。这种偶值选择特点符合计算机二进制编码的要求，便于把语音研究和现代科学技术结合起来，因此受到广泛的重视，并且已被应用到与语音信息有关的各学科的程序设计中去。目前对区别特征的偶分性特点虽然已经有所修正和补充，但是偶分性仍然是区别特征的基本特点之一。

总之，通过对《语音学教程》的学习，我们对语音学有了更深层次的理解，它可以应用到社会各个领域，涉及的方面非常广泛。现代语音学已经成为与语言有关的许多学科所必不可少的中药组成成分，形成了一些新兴的与语言有关的边缘学科。语音学的研究可现代科学、现代技术的关系越来越密切，语音学为现代科学技术做出的贡献也将越来越大。

 

第二篇：文献阅读报告写法

注：(1)以下资料来自不同网站，恕未一一指明其出处。

(2)以下资料仅供学习使用。

专业文献阅读报告的写法

专业文献阅读报告是对某一方面的专题搜集,大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。文献阅读报告是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

要求同学们学写阅读报告，至少有以下好处：

①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；

②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；

③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；

④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。对于毕业设计的课题综述， 则要结合课题的性质进行书写。

文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。

一、选题和搜集阅读文献

撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一 种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法，可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不述。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“ 文献摘录卡片”。有自己的语言写下阅读时得到的启示、 1

体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平 都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。

二、格式与写法

文献阅读报告的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时 可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写。

前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼 要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创 造性的文献引用和评述。

总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述 的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。

参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被 引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找 线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。

三、注意事项

由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于“读书笔记”“读书报告”，也不 同于一般的科研论文。因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题：

⒈搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便 搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。

⒉注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有 的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠 性和科学性较好的文献。

⒊引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时 应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。

⒋参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。

总之，一篇好的文献阅读报告，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内容。

文献阅读经验和论文撰写技巧

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1、（中）外文文献阅读的目的

1）掌握相关专业的背景知识，了解国内外相关领域的研究进展；

2）找到某个研究领域的未知问题和不明机理，通过阅读大量文献“移花接木”来提出假设；

3）学习他人的科研思路：通过什么方法巧妙地解决了什么重大难题；

4）学习其中的新方法，不断创建新技术平台；

5）学习其中受试物的给药剂量、方式、时间等等；

6）学习英文优美句子、短语和单词及其表达等等，为今后撰写SCI论文奠定基础。

2、如何获取自己必需的免费全文？

1）到丁香园论坛、小木虫等论坛中求助。前提一定要按照预定格式来填写论文信息。

2）直接与文章中的通讯作者或第一作者用e-mail联系，向他们索取全文。

3）找重点大学的同学或好朋友帮忙，一般他们的图书馆都购买了许多全文数据库。

4）通过google、百度等和pubmed搜索引擎查找链接，有的网站挂出相关的有价值文献的免费全文，直接下载即可。

5）通过熟人索取重点高校的部分全文数据库的账号和密码，或者google、百度或论坛等查找部分全文数据库的账号和密码，一旦找到，可以用很长时间，甚至一年。

6）到校图书馆中外文期刊查找纸质版，然后复印。

7）也可通过本校图书馆文献检索中心，通过付费的方式来索取文献，我想文献很多，可能就不愿意花费了。

8）中文检索数据库：万方、中国学术期刊网、维普数据库，中国学术期刊网文章质量最好；维普数据库文章数量最大，但含有低水平论文；而万方论文质量介于前两者之间。三者之间有较多重复。

9）外文数据库：pubmed索引数据库（也有部分链接全文）、highwire官方全文数据库、elsevier、wily、springlink等全文数据库，一般教育网可以在本校图书馆上链接进入，但普通高校数据库买的少，只能通过前7种方法索取文献了。

3、阅读技巧汇总

1）带着目的阅读。如为了查找某试剂、撰写综述或论文、浏览相关背景知识等。

2）阅读原则：摘要精读、引言要通读（也就是立题背景）、方法要选择性地阅读（有可能建立的方法要详细阅读，甚至追索阅读）、结果要直接从图表看懂结果（开始可与文中表述比对自己的阅读能力，更重要的学会自己设置图表的方法）、讨论要选读（高影响因子的文章在discussion中可能会提出下一步研究的方向，但也要注意作者的误导）。

3）先易后难：对于一个新领域，可以先看相关中文，再看外文，也可逐步深入。

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4）也可以先对已经查找到的文献通过快速阅读摘要来进行归类，然后分类别地去阅读文献。

5）做好笔记。好记心不如烂笔头，对重要内容、重点短语或句子等做好标记或总结一下。

6）文献需要连续不间断地阅读。一篇文献或一类文献尽可能在最短时间内读完，否则看了前面忘了后面，尤其在课题设计前的文献阅读。

7）阅读文献养成的好习惯：每看完一篇文章后可以划个技术路线图，了解他人的科研思路。这对于那些用简单方法解决复杂问题的文章尤其重要。

我的文献阅读经验总结

1，最好不要看中文的文献。中文的文献只能在你刚刚进入某个课题时候起个快速引入的作用，后面的参考文献倒是值得我们好好总结，毕竟别人也不是瞎copy的：-）但我个人觉得中文的文献有很多漏洞甚至错误的地方，大多是语焉不详。博士都要发sci，主要看e文 ?

2，看英文的文献不要怕难，要坚持下去。 读研的时候是能不看就不看，结果是论文只摸到了些皮毛，感觉是模糊的。现在是硬着头皮看，也看过来了。上个月花了3个礼拜才彻底弄懂一篇pami的文章，坚信的“书读百遍，其意自现”，感觉颇丰，现在在读相关课题的文献，感觉快多了。我觉得《劝学》里面的一句话“吾尝终日而思矣，不若须臾之所学也”是的正确了。

3，看文献要多多益善。我现在搜了很多文章，按照日期编文件夹，先把文章按照 日期+文章名字 改名字，然后每天都看几篇，当然是浏览，看摘要，边看边记，日后整理，再从中挑可能有用的细看。这样成了惯例，文献的积累就多了，别人做的脉络就摸清了。

4，要批判的看文献。随着时间的增长，文献看得越来越多，我们会发现很多文献彼此是矛盾的。很多人不知道怎么办？这个就要要求我们要批判的看文献－－用审稿人的眼光看他。他有那些可取之处，哪些不好。我们也不能极其推崇一个观点，要思考一下为什么有人支持另外的观点。忘记谁说的，比较牛的科研人员是能够同时容纳两种相左观点的人。这样我们才能学到更多的东西。

以上结合自己的经验和别人的总结谈了些，希望大家能互相启发，找到有效的学习科研方法。

有关文献阅读方法和技巧

之一

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1。由点到面。选工作实践中的疑点，热点，由一个小枝节，检索较全的文献，一般近期的20 篇左右已经相当多了。之所以不必在意3年以前的，是因为知识更新非常快，且网上能查到的多为近几年的全文。学习别人是怎么发现解决问题的。知道目前对这个问题的共同看法，和分歧。然后，扩展开，根据兴趣和研究的目的，知道，在研究的领域：谁的文章被引用的次数多，谁的文章最多最新最有启发性。去图书馆找他的文章看全文。逐步扩展自己的视野，构建个人的专业知识结构和看法。

2。由杂到精。有了一定的知识基础以后，对于繁杂的文献，要有个人的判断。追踪某个专题、某个专家的研究进展，比较对于同一专题的论点的发展，掌握其新的方爱猫扑.爱生活，或注意作者观点的改变，探究其原因。培养个人的学术修养。对于高质量高水平的期刊，定期浏览，从面上了解学术进展和热点，根据个人的兴趣和工作进展，逐篇仔细阅读新作.

3。好记性不如烂笔头。无论是工作中的点滴发现，思想火花，都应该写下来。我和王忠诚院士、顾玉东院士的接触中，发现他们都有记卡片的习惯。病例随访、文献观点，等等。到写作文章时，都是现成的材料。现在有了电脑，但是写文献综述是一个完善知识结构的好方爱猫扑.爱生活点，个人心得，会有事半功倍的成绩。无论写在纸上，还是记载在电脑内，都应该有一个记事簿，并且经常整理。

4。对于下载的文献，要以其内容建立以专题杂志按时间先后的专门分类。哪些需要仔细阅读并保存，哪些用处不大，待删除，哪些需要阅读却尚未阅读。以后想到时，还能及时找到。

5。天天学习。文献天天有。如果只作为一个收藏家，就失去了研究的意义。下载的目的是学习。通过阅读，掌握专业领域的方法和知识。只要坚持学习，就会积累起自己的知识架构。水到渠成，游刃有余。

之二：

对于初次进入一个领域的新手，必须阅读大量的文献，才能把握本领域的动态和方向。

记得一个留洋的研究生说，起初导师让他读大量的文献，而且每天都规定了数量，好像是100篇吧？由于刚刚接触这一领域，对许多问题还没有什么概念，读起来十分吃力，许多内容也读不懂。请教导师，却被告知只要每天把数量读够就行了。后来随着阅读量的增加，终于最后融汇贯通，也理解了导师的方法。

所以，我觉得对新手而言，应当重视阅读文献的数量，积累多了，自然就由量变发展为质变了。 而且，每个作者的研究方法多少有所区别，读得多了，渐渐就会比较出研究方法的优点和缺点，对自己今后的研究大有裨益。

其实，由于现在科技进步很快，即使是自己从事的领域，也有很多新技术、新观点不停的出现，所以，即使是个“老手”，如果懒于更新自己的知识，也会很快落后。

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之三

在文献多如牛毛的今天，其感觉犹如日益增多的帖子，在不想漏掉好东西的前提下

1 把握动态，每天入园后先浏览一遍自上次登陆以来的新帖子，感兴趣的再看看，必要时保存或收藏，这大体相当与杂志的目录，以此保证不会漏掉新的东西

2 回过头来重点看看感兴趣版块的精华帖、高人气帖、加密帖等，这相当于感兴趣砖头杂志的综述、评论、或是cutting edge（JI）之类的

3 好东西不仅仅只在感兴趣版块，其他版块也有一些，在空的时候看看其他版块的精华帖、高人气帖、加密帖等，这相当于相关砖头杂志的综述、评论、或是cutting edge（JI）之类的

4 用搜索功能查找特定关键词的帖子，大体相当于定题检索

5 随着对领域的熟悉，特别是对大师级人物的熟悉，有时可看看这些作者的帖子

6 在信息的今天，没谁敢说已经超一流，不需再接受新的东西；更没有人能够熟悉所有的领域

之四

邹承鲁院士写他是如何读文献的：

无论题目从何而来，都必需紧密追踪当前有关科学领域发展的动向。从研究生时代开始，在导师 教导下，以周围同学为榜样，我就养成了每周必定去图书馆浏览最新期刊的习惯，几十年如一日，雷打不动。如果确实有事，下周必定补上。我当时有一个小记录册，登录所有对本专业重要的刊物，每期读过后，一定做记录，决不遗漏一期，直至今日。现在可以在网上阅读所有重要刊物的目录和摘要，这就更容易做到了。掌握文献、对文献进行综合，以批判的眼光评价文献，并从中提取出有用的和正确的信息以指导今后的研究是一个能独立工作的科学工作者必备的能力。

阅读文献以追踪当前发展动态时，务须切记发挥自己判断力，不可盲从，即使是知名科学家和教科书有时也会有错误。古人说得好：“ 尽信书不如无书”。在追踪当前发展的重要方向时切记，你看到的问题别人也同样会看到，越是重要的问题竞争必然越是剧烈，在研究条件不如人时，如果没有创新的研究思想，独到的研究方案是不可能超越他人得到成功的。虽然国际上也有对于某些重要课题一哄而起的情况，但在我国似乎特别严重。缺乏自己的创新思想而片面一哄而起追求热点，是一条必然失败的路线，最多只能是为别人成果锦上添花，或做一些小修小补的工作而已。关键在于 6

自己的创新思想。创新思想来自何处，虽然灵机一动产生了重要的创新思想，在科学史上确实有所记载，但这毕竟是比较罕见的，而远远更为常见的是天才出于勤奋，创新出于积累，积累可以是个人积累，也可以是本人所在单位的长期积累。这就是前面提到的旺火炉原理，也是诺贝尔奖经常出在少数几个单位的原因。只有勤奋努力才能不断有优秀工作的积累，才可能在工作中逐渐产生真正创新的，别人无法剽窃的创新思想，才有可能在重大问题上取得突破。而在一个炉火熊熊的旺火炉中，不断会有优秀工作的积累，优秀人才的产生，并且创新思想和人才的不断相互作用，相互启发，相互激励，就会不断创造出新的突破性成果。

之五：

MIT人工智能（AI）实验室的教授和学生总结的如何读论文，还不错！

阅读论文是需要练习的技能。不可能完整地阅读所有的论文。

阅读论文可分为三个阶段：

第一阶段是看论文中是否有感兴趣的东西。AI论文含有摘要，其中可能有内容的介绍，但是也有可能没有或者总结得不好，因此需要你跳读，这看一点那看一点，了解作者究竟做了些什么。内容目录（the table of contents）、结论部分（conclusion）和简介（introduction）是三个重点。如果这些方法都不行，就只好顺序快速浏览了。一旦搞清楚了论文的大概和创新点，就可以决定是否需要进行第二阶段了。

在第二阶段，要找出论文真正具有内容的部分。很多15页的论文可以重写为一页左右的篇幅；因此需要你寻找那些真正激动人心的地方，这经常隐藏于某个地方。论文作者从其工作中所发现的感兴趣的地方，未必是你感兴趣的，反之亦然。

最后，如果觉得该论文确实有价值，返回去通篇精读。 读论文时要牢记一个问题，“我应该如何利用该论文？”“真的像作者宣称的那样么？”“如果……会发生什么？”。理解论文得到了什么结论并不等同于理解了该论文。理解论文，就要了解论文的目的，作者所作的选择（很多都是隐含的），假设和形式化是否可行，论文指出了怎样的方向，论文所涉及领域都有哪些问题，作者的研究中持续出现的难点模式是什么，论文所表达的策略观点是什么，诸如此类。

之六

1.多数文章看摘要，少数文章看全文

掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。

2.集中时间看文献

看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。

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3.做好记录和标记

复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf 或html 格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。否则等于没看。

4.准备引用的文章要亲自看过。

转引造成的以讹传讹不胜枚举。

5.注意文章的参考价值。

刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。

文献阅读心得

研究论文阅读的原则与四种境界：

记得看过一个留美学生的一篇文章，意思是说，只要自己肯下功夫，通过阅读文献（主要是研究论文），在研究条件许可的前提下，即使没有高水平的导师，一样可以做出不同凡响的研究论文。我想，其关键就在于通过研读文献，可以得到许多信息，从而启迪自己对思维。下面本人就研究论文的阅读原则与境界，谈谈一点看法与心得。我想，研读研究类文献，达到了以下四种境界，就不怕做不出原创性的研究，就不怕达不到目标。

研究论文的阅读三原则：

1. 阅读高水平刊物登载的文章，也就是说研读影响影子高的刊物上的研究论文。刊物主要有两类。一是综合类科学论文刊物如Science，Nature。一是专业类刊物。

2. 主要采取精读的方式。使用这种方式时，要做读书笔记。重点记录自己的想法。通过这一方式重点是了解研究者采取了什么巧妙的实验路线和实验设计方案。

3. 大量阅读，即泛读。主要采用阅读摘要的方式进行。通过这种方式可以使自己了解某一领域的研究现状。

由于研读者获取和挖掘信息的能力不同，阅读研究论文会达到不同的境界：

境界一：“知事”

“知事”，是指了解所读论文的研究内容和研究结果，即英文中的“What had been done? What was the result”。通过阅读摘要（Abstract）或概要（Summary），可以知道研究结果，即知道“What”；而参读全文则可以知道实验方法和策略，即知道“How”。

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境界二：“知人”

研读文献，一部分人只达到“知事”的水平。事实上，从文章中我们可以知道研究人员以及他或他们所在研究机构等背景资料。了解研究人员及其所在的研究机构，是我们要获得的信息的一个重要方面。通过获取这些信息，可以了解研究的背景。通常，许多重大的成果，都是长期研究的结果。了解研究及研究人员的背景，有助于了解论文的水平、研究的现状以及进行学术交流。

境界三：“知因”

实际上，达到以上两种境界并不难，关键是在于我们是否有这样的习惯和意识。那么，要达到第三境界，就需要有心人。当我们看到一篇高水平的文章，有三个问题需要我们思考。一是，为什么研究者能够想到做这个研究。一是，研究者为什么这样设计实验。另一个就是，如果让我们来做，我们会怎样设计我们的研究。实际上，对高水平的人来说，第三个问题通常是在阅读摘要或概要之后就思考的问题。这样对训练思维，提供水平极有帮助，尤其对我们这些受中国式教育，缺乏解决问题的人来说，更是不可缺少的环节。

境界四：“知短”

应该说，不是所以的研究论文是完美的，许多实验设计可以改进。至于所引出的未解决的问题，更是无穷尽。“真理不是绝对的”，这是自然的奥妙。因此，拿到一篇文章，达到最高境界的人即刻可以看出研究的缺陷或破绽。这需要“功夫”极高的一流专家才能轻易地做到。

邹承鲁院士写他是如何读文献的

无论题目从何而来，都必需紧密追踪当前有关科学领域发展的动向。从研究生时代开始，在导师 教导下，以周围同学为榜样，我就养成了每周必定去图书馆浏览最新期刊的习惯，几十年如一日，雷打不动。如果确实有事，下周必定补上。我当时有一个小记录册，登录所有对本专业重要的刊物，每期读过后，一定做记录，决不遗漏一期，直至今日。现在可以在网上阅读所有重要刊物的目录和摘要，这就更容易做到了。掌握文献、对文献进行综合，以批判的眼光评价文献，并从中提取出有用的和正确的信息以指导今后的研究是一个能独立工作的科学工作者必备的能力。

阅读文献以追踪当前发展动态时，务须切记发挥自己判断力，不可盲从，即使是知名科学家和教科书有时也会有错误。古人说得好：“ 尽信书不如无书”。在追踪当前发展的重要方向时切记，你看到的问题别人也同样会看到，越是重要的问题竞争必然越是剧烈，在研究条件不如人时，如果没有创新的研究思想，独到的研究方案是不可能超越他人得到成功的。虽然国际上也有对于某些重要课题一哄而起的情况，但在我国似乎特别严重。缺乏自己的创新思想而片面一哄而起追求热点，是 9

一条必然失败的路线，最多只能是为别人成果锦上添花，或做一些小修小补的工作而已。关键在于自己的创新思想。创新思想来自何处，虽然灵机一动产生了重要的创新思想，在科学史上确实有所记载，但这毕竟是比较罕见的，而远远更为常见的是天才出于勤奋，创新出于积累，积累可以是个人积累，也可以是本人所在单位的长期积累。这就是前面提到的旺火炉原理，也是诺贝尔奖经常出在少数几个单位的原因。只有勤奋努力才能不断有优秀工作的积累，才可能在工作中逐渐产生真正创新的，别人无法剽窃的创新思想，才有可能在重大问题上取得突破。而在一个炉火熊熊的旺火炉中，不断会有优秀工作的积累，优秀人才的产生，并且创新思想和人才的不断相互作用，相互启发，相互激励，就会不断创造出新的突破性成果。

对于初次进入一个领域的新手，必须阅读大量的文献，才能把握本领域的动态和方向。

记得一个留洋的研究生说，起初导师让他读大量的文献，而且每天都规定了数量，好像是100篇吧？由于刚刚接触这一领域，对许多问题还没有什么概念，读起来十分吃力，许多内容也读不懂。请教导师，却被告知只要每天把数量读够就行了。后来随着阅读量的增加，终于最后融汇贯通，也理解了导师的方法。

所以，我觉得对新手而言，应当重视阅读文献的数量，积累多了，自然就由量变发展为质变了。 而且，每个作者的研究方法多少有所区别，读得多了，渐渐就会比较出研究方法的优点和缺点，对自己今后的研究大有裨益。

其实，由于现在科技进步很快，即使是自己从事的领域，也有很多新技术、新观点不停的出现，所以，即使是个“老手”，如果懒于更新自己的知识，也会很快落后。

论坛的利用

在文献多如牛毛的今天，其感觉犹如日益增多的帖子，在不想漏掉好东西的前提下 。

1 把握动态，每天入园后先浏览一遍自上次登陆以来的新帖子，感兴趣的再看看，必要时保存或收藏，这大体相当与杂志的目录，以此保证不会漏掉新的东西

2 回过头来重点看看感兴趣版块的精华帖、高人气帖、加密帖等，这相当于感兴趣砖头杂志的综述、评论、或是cutting edge（JI）之类的

3 好东西不仅仅只在感兴趣版块，其他版块也有一些，在空的时候看看其他版块的精华帖、高人气帖、加密帖等，这相当于相关砖头杂志的综述、评论、或是cutting edge（JI）之类的

4 用搜索功能查找特定关键词的帖子，大体相当于定题检索

5 随着对领域的熟悉，特别是对大师级人物的熟悉，有时可看看这些作者的帖子

6 在信息的今天，没谁敢说已经超一流，不需再接受新的东西；更没有人能够熟悉所有的领域

文献阅读经验之一

1。由点到面。选工作实践中的疑点，热点，由一个小枝节，检索较全的文献，一般近期的20 篇左右已经相当多了。之所以不必在意3年以前的，是因为知识更新非常快，且网上能查到的多为近几年的全文。学习别人是怎么发现解决问题的。知道目前对这个问题的共同看法，和分歧。然后，扩展开，根据兴趣和研究的目的，知道，在研究的领域：谁的文章被引用的次数多，谁的文章最多 10

最新最有启发性。去图书馆找他的文章看全文。逐步扩展自己的视野，构建个人的专业知识结构和看法。

2。由杂到精。有了一定的知识基础以后，对于繁杂的文献，要有个人的判断。追踪某个专题、某个专家的研究进展，比较对于同一专题的论点的发展，掌握其新的方法或新结论，或注意作者观点的改变，探究其原因。培养个人的学术修养。对于高质量高水平的期刊，定期浏览，从面上了解学术进展和热点，根据个人的兴趣和工作进展，逐篇仔细阅读新作.

3。好记性不如烂笔头。无论是工作中的点滴发现，思想火花，都应该写下来。我和王忠诚院士、顾玉东院士的接触中，发现他们都有记卡片的习惯。病例随访、文献观点，等等。到写作文章时，都是现成的材料。现在有了电脑，但是写文献综述是一个完善知识结构的好方法。随时记下论点，个人心得，会有事半功倍的成绩。无论写在纸上，还是记载在电脑内，都应该有一个记事簿，并且经常整理。

4。对于下载的文献，要以其内容建立以专题杂志按时间先后的专门分类。哪些需要仔细阅读并保存，哪些用处不大，待删除，哪些需要阅读却尚未阅读。以后想到时，还能及时找到。

5。天天学习。文献天天有。如果只作为一个收藏家，就失去了研究的意义。下载的目的是学习。通过阅读，掌握专业领域的方法和知识。只要坚持学习，就会积累起自己的知识架构。水到渠成，游刃有余。

文献阅读经验之二

1.多数文章看摘要，少数文章看全文

掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。

2.集中时间看文献

看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。

3.做好记录和标记

复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf 或html 格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。否则等于没看。

4.准备引用的文章要亲自看过。

转引造成的以讹传讹不胜枚举。

5.注意文章的参考价值。

刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。

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