小学生作业格式规范化问题的研究调查报告

符云锦  隆昌建

(湖南省凤凰县两林学区  湖南凤凰  412611)

       关于学生作业格式化问题的探讨，首先对学生进行了调查。下面是对52位学生的作业问题进行调查，提出了11个问题(见附表1、2)，得到如下表的统计结果：

关于小学生作业格式规范化问题的研究调查统计表(%)

(一) 数据统计分析

1、学生对现在的作业形式的满意度。根据调查，我们知道有40.4%学生表示满意，9.6%的学生表示不满意，46.2%的学生表示还可以，3.8%的学生表示无所谓。很显然，至少有86.6%学生对现在的作业形式是赞同的。这说明现在作业形式是符合学生学习要求的。

2、学生完成作业情况分析。根据调查，显示55.8%的学生能够完成作业的，11.5%的学生只能完成部分作业，26.9%的学生是有时完成，5.8%的学生不能完成作业。显然，至少有67.3%的学生能完成教师布置的作业，至少有5.8%的学生不能完成作业，这说明了学生对作业还不够重视，不够积极。

3、学生抄作业题目的其概况分析。根据调查，有50%的学生抄写作业题目，15.4%的学生抄一点，26.9%的学生有时抄一点，7.7%的学生从来没有抄过。这说明有部分学生做作业不够重视，也比较懒惰，没有学习兴趣。

4、学生作业整体性分析。从调查问卷的第4~11题分析，部分学生根本没有把作业写规范，写整齐。据调查可知，只有51.9%的学生在作业本上保持不会涂写；36.5%的学生能保持作业本上干净、整洁；至少有17.3%的学生涂改过老师批阅的字迹；至少46.2%的学生做作业时是一笔一划地写；作业做错时，有46.2%的学生更正过；更可笑的是作业需画图时，42.3%的学生都是用圆珠笔或水笔画图，只有26.9%是用铅笔画图……总之，学生作业问题较多，部分学生根本无视自己的作业，这说明学生作业整体较差。

(二)现状分析与对策

   根据调查情况显示，学生作业情况不太理想、不太重视，是一个重要教学的失败。其主要原因有：1、教师对教学不够严谨。2、教师对学生不够负责。3、学生不爱学习。由于这些原因，导致了学生对作业的感观，从而影响学生的文化素质和学习态度。

  

 

一般来说，作业是教学不可缺少的环节，是检验教学的重要途径，是教师教学的重要考验手段。对学生作业，我们应加以重视。我们认为，教师应从下面几个方面做起：

1、对教学要严谨。教学是教师实施教育手段的重要途径，是学生学习新知识的重要环节，是学校教育必须经过的教育方式。要使学生认真学习，那么教师在教学环节就必须严谨，使得学生感到学习的重要性。这样就能促使学生更好的完成作业，使学生作业做得更好。

2、对学生要负责。总所周知，差生是每一个教师所遇到最头痛的问题。一般情况下，这些学生不但成绩差，而且顽劣，对自己的学习不闻不问，当然作业问题就更不用谈了。对于这些学生，教师应该高度的重视和关照，要挑起这些学生学习的信心和兴趣，使学生懂得学习的道理。只有学生学习好了，作业就能让他认真的对待。

3、对学生的学习习惯要重视。我们都知道，态度决定一切，学习也不例外。学生学习的态度是学生学习的思想基础，学习态度好，其成绩就会永远提升，而学生学习的态度就是学生自己平时学习所表现出来的。因此，重视学生的学习习惯，使得学生改变学习的态度，从而学生作业的质量才能得到提高。

                                   

附表1：关于小学生作业格式规范化问题的研究调查问卷

同学们：

你们好！为了探究作业中存在的真实问题，获得第一手资料，我们设计了如下的调查问卷。关于书面作业的调查问卷，请你根据你的真实想法如实填写，不填姓名。谢谢你的合作！

1、你对现在的作业形式满意吗？（    ）

   A、满意  B、不满意   C、还可以   D、无所谓

2、每次，你能完成老师布置的作业吗？（    ）

   A、完成  B、完成部分 C、有时完成 D、不完成

3、每次做作业时，你抄作业题目吗？（    ）

A、抄    B、抄一点   C、有时抄   D、从来没有抄过

4、每次做作业时，你在作业本上乱画、乱涂吗？（    ）

A、不涂  B、涂一点   C、经常画涂 D、有时画涂

  5、每次做作业时，你能保持作业本上干净、整洁吗？（    ）

   A、能    B、有时能   C、不能     D、无所谓

6、每次做作业时，你每做一题空一行吗？（     ）

   A、空行  B、不空行   C、有时空行 D、无所谓

7、每次做作业时，作业本正反面你都写吗？（     ）

A、都写  B、写一部分 C、不写     D、有时写有时不写

  8、每次做作业时，你涂过老师批改的字迹吗？（    ）

A、涂过  B、涂过一点 C、有时涂过 D、从来没有抄过

  9、每次做作业时，你都是一笔一划的写吗？（    ）

A、是的  B、有一点   C、有时写过 D、从来没有写过

10、每次作业做错时，你更正过吗？（     ）

A、更正过 B、更正过部分 C、有时更正过 D、从来没有更正过

11、每次作业需画图时，你是用什么笔画的？（     ）

A、钢笔   B、水彩笔     C、铅笔       D、圆珠笔或水笔

再次感谢同学们的合作！经过本次调查后，希望同学们认真的对待每一次作业，完成每一次作业，把作业写得更规范！

                                                  20##-10-17

附表2：关于小学生作业格式规范化问题的研究调查统计

 

第二篇：小学生近视研究调查报告

小学生近视研究调查报告

一、  问题的提出

每次老师换座位的时候，都很为难。有些同学近视要坐在前面，但是矮的同学坐后面看不见，我想做个调查，看看是什么原因使他们近视的。

二、  调查方法

1、    眼保健操时观察同学认不认真，并记录。

2、    用调查问卷考核20名以下同学。

3、    去图书馆摘抄保护视力方法。

4、    上网查找专家用眼的建议资料。

三、  调查情况和资料整理

 

四、  结论

1、     近视主要原因出自于遗传，9个人近视，8个人就因为遗传而近视的。坐着看书的是第二大问题，因为距离太近，所以导致近视。

2、     近视还出自于用眼习惯的危害，据统计，眼保健操不认真的人大多数有近视，一天洗手的次数也决定了近视的危害。

五、  建议

1、    专家建议保护眼睛注意看书、写字，距离不得超过30厘米，普通灯泡用15瓦最合适。保护视力还得多吃红色蔬果，还得多吃鱼肉、鱼肝，最好是鳕鱼。“眼睛是心灵的窗户”所以我们不要让眼睛受到危害。