咸安区基础教育科研课题
立项申报书
课题名称中学英语校本教研实践研究
课题负责人 张洪海 涂有连 熊和平
课题承担单位 咸安区实验中小学英语教研组
填报日期2010年3月
咸安区教学研究室
明德小学英语校本教研计划
2010-2011学年第一学期
一、指导思想
以《英语课程标准》理念为指导,切实转变教学观念,树立“以人为本”的教育思想,实施科学发展观,抓好英语师资队伍建设,努力创设良好的英语教学环境,以市教研室工作计划为依据,结合我校小学英语教学工作的实际,大力推进校本研究,进一步加强“学习、研究、合作、服务”的意识,不断优化课堂教学,努力探索小学英语教学规律,提高质量意识,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
二、工作要点
(一)学习教育教学理论,转变教育观念
1、要继续组织教师学习教育教学理论,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,探寻先进的、正确的教育教学思想,切切实实地改革课堂教学,提高教学效益,将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2、要组织教师继续认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。要求教师们对课程标准中阐述
的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记,并努力内化成自己的教学思想,逐步体现在自己教学的一言一行中。
3、教师要转变观念,适应新的教学评价机制,小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据
(二)抓好教学常规,推进校本教研,提高教学质量
1、落实学科常规,重点抓好课堂教学常规的落实,大力提高小学英语课堂教学效率。①确立课堂教学思路:着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。②采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。③课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。④低年级可运用儿歌、游戏等教学法,提高学生学习英语的兴趣;中年级可运用拼读法帮助学生有规律地记忆单词,以减轻学生学习英语的难度;高年级注意加强阅读和写作教学,有计划有步骤地提高学生英语阅读速度、理解能力及写作能力。
2、大力推进校本教研活动,充分开发校本教研资源,丰富课程资源。处理好教材的衔接问题,注重教学的实效性。
3、组织英语教师参加优质课评比活动,
(三)以校英语教研组为阵地,加强培训,提高教师队伍素质
(1)积极发挥骨干教师的作用,以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,以吃透教材,探索教法,稳步推进,和谐发展为宗旨,加大教研、教改力度。
(2)加强英语组建设,注重对英语组长的培训和指导,以组长的发展来带动其他教师的发展。注重组内的集体备课,研究和探索集体备课的有效方法,提高教师备课的实效性。
(3)加强对新教师的培训和指导,通过师徒结对的方式,使更多的青年教师成长起来。
(4)加强教师的语言素质和教学技能的培养,通过学习思考,实践探索,研讨交流和总结反思四个环节,提高全体英语老师的学科素养。
(四)加强校本课题研究指导,提高教师教科研能力
提高教师的教科研能力,立足课堂教学,善于发现和分析课堂教学中遇到的问题,研究解决问题的方法。
(五)搭建网络平台,加强信息交流
1、鼓励教师多使用电教设备,运用多媒体课件配合教学,调动学生的积极性,提高课堂教学的实效性。
2、引导教师进行有效的网络教研,充分利用网络资源提高教学效益;同时要及时搜集有关信息上送,达到教学资源共享,更好适应课改的需要。借助网页论坛的互动功能,通过学习、交流、探讨,形成研讨氛围,促进教师学习、实践、反思相结合。
三、具体工作安排
九月份
1、拟定本学期教研工作计划。
2、英语教研组成员会议,布置新学期工作。
3、六年级英语校本教研课。
十月份
1、选拔学科教师参加市小学英语优质课评比。
2、四年级英语校本教研课。
3、组织特色课堂教学展示活动。
十一月份
三年级英语校本教研课。
一月份
1、五年级英语校本教研课。
2、选送优秀论文参加市学科论文评选活动。
3、进行期终复习,成绩考评,质量分析等期末工作。
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