古敢水族乡古敢小学现代教育学校督导评估

整 改 报 告

富源县人民政府教育督导室：

20xx年12月18日至19日，富源县人民政府教育督导室依据《云南省现代教育学校督导评估方案实施》（小学、初中）所规定的标准，采用听、看、查、访、谈、评的方法，对我校进行了现代教育学校督导评估。在反馈会上，评估组对我校取得的成绩给予了充分的肯定，主要成绩与经验表现在：一、领导班子团结协作，学校管理日益规范。二、以环境育人、创人文校园。三、德育为先，文明建设结硕果。四、“以人为本”，努力加强教师队伍建设。五、“以校为本”，教科研工作扎实有效。六、安全常抓不懈，工作落到实处。七、现代教育学校督导评估档案资料充分，整理归档十分规范。

在肯定成绩的同时，评估组领导不仅为我校指出了素质教育过程中存在的问题和不足，也为我校提出了中肯的意见和建议。具体有以下三个方面：一是学校教学设备、仪器使用效率不高，效益低；二是有音、体、美专业教师，没有让音、体、美教师专职。三是学校办学特色没有很好彰显，特别是水族文化特色彰显少。

根据富源县教育局现代教育学校督导整改通知书和《云南省现代教育学校督导评估方案实施》（小学、初中）的要求，我校迅 1

速组织召开全体教师会议，会上根据评估组提出的问题，要求所有参会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，通过了古敢小学现代教育学校督导评估整改计划。整改由校长督促，分管领导牵头，以教导处、政教处、总务处为责任主体展开。各处室对照问题限期整改，对于在短时期内能过整改的坚决整改，对远期的或需要上级支持的制定出整改时间表，并在今后的工作中形成自查自纠的长效机制。具体整改计划是：

一、成立整改领导小组

为切实做好我校现代教育学校督导评估问题整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证整改质量，我校成立了“现代教育学校督导评估整改领导小组”，组成成员如下：

组 长：肖本林（古敢小学校长）

副组长：尹 锐（古敢小学副校长）

黄志莉（古敢小学副校长）

成 员：陈 松（古敢小学教导主任）

王德彬（古敢小学后勤主任）

罗 娟（古敢少先队辅导员）

杨永云（古敢小学出纳）

二、整改分工

肖本林负责统筹指导全部整改工作。

尹锐负责检查各项整改指标的落实情况。

黄志莉负责落实学校教学设备、仪器使用效率不高，效益低 2

的整改工作。

陈松、王德彬负责落实有音、体、美专业教师，没有让音、体、美教师专职的整改工作。

罗娟、杨永云负责落实学校办学特色没有很好彰显，特别是水族文化特色彰显少的整改工作。

三、明确职责

组长的主要职责是：根据《云南省现代教育学校督导评估方案实施》（小学、初中）所规定的标准以及学校各块分工，分解评估指标，明确分工与职责，落实工作进程。

副组长的主要职责是：组织、指导并检测指标达成进程；检查各项指标的落实和执行情况；做好校本评估的结果运用工作；针对整改过程中存在的问题研究解决办法，落实相关制度和措施，做好校本评估的制度保障工作。

成员的主要职责是：紧扣相应的指标体系，结合学校实际，以求真务实的态度做好各项指标的基础性工作；多渠道收集每阶段相关信息，对自评过程中积累的资料进行系统整理，及时归档。

四、具体整改内容

问题一：学校教学设备、仪器使用效率不高，效益低。

（一）、整改措施

规范实验教学，规范仪器装备的管理和使用，使实验教学科学化和规范化。

为使实验教学真正落实到实处，要求各科实验教师积极探索 3

实验教学方法，最大限度挖掘学生潜能，总结出了许多合理的、行之有效的、科学的教学方法。除教师在实验课上能够做到有启发性的讲授、点拨外，在培养学生科学的实验态度，培养学生参与实验的主动性，提高学生的实验能力，课外实验与开放性实验，探索性实验等方面均需加大力度。培养学生的科学态度、创新精神、实践能力、探究能力和分析问题、解决问题的能力，大力推进普及小学实验教学工作，全面提高教育质量。

（二）、工作重点

1、多渠道筹措资金，保障实验教学经费投入。

（１）、加大资金投入，设立实验教学专项经费。

（２）、划定学校一定办公经费用于实验教学，提高资金使用效率，确保工作需求。

2、建立一支高素质的实验教师队伍。

（１）、建立科学合理的人才流动机制，把政治思想好，业务素质高的教师吸收到实验教师的队伍中来。

（２）、实验教师工作与评优晋级挂钩。

（３）、有计划地组织实验教师培训，提高其教学水平和管理能力。

3、完善图书室、实验室及配套设施建设。

对照上级规定配置图书室、实验室、保管室及仪器。完善实验桌凳、实验柜、准备台、演示台、通风设备、消防器材、水电等配套设施，使实验教学硬件设施再上一个新台阶。

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4、认真抓好实验教学研究工作按照教学计划和新课程标准的要求，认真开展数学、科学分组实验和课堂演示实验、积极开展实验教学研究，提高实验教学质量。

5、做好档案建设工作 建立完整详实的实验教学资料，切实做好资料的收集，整理、归档工作，全面真实地反映学校在实验室管理及实验教学等方面的开展情况。

问题二：有音、体、美专业，没有让音、体、美教师专职。

（一）、整改措施

力争向上级部门申请配齐音、体、美专业师资，并落实专业教师上专业课程，制定科学合理的专业教师考核方案，为学校音、体、美小三门课程实施提供有力保障，服务于学校。

今后学校要充分认识音体美教学是素质教育过程不可缺少的重要组成部分。随着新课程标准的启动，标志着音体美教学也将要进入一个崭新的阶段。学校应因材施教，选拔好苗，不断挖掘和培养音体美特长生，不断创设有利条件，加大指导培训力度，促进素质教育的均衡发展。

（二）、工作重点

1、认真落实《课程标准》，摆正音体美教学的位置

（1）、开齐、开足、开好音体美课程。严格执行国家课程方案，依法开齐、开足、开好体育、音乐、美术课程。严格按照课程表和作息时间表上下课，不挤占挪用音体美课时。教导处将对各年级音体美教学的开课情况进行督促检查，确保该项工作的顺 5

利实施。

（2）、全面实施《国家学生体质健康标准》。学校要按照《国家学生体质健康标准解读》规定的测试方法，使用经国家认证的合格测试器材，对学生体质健康状况每学年评定一次，把评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》。

（3）、音体美校本课程开发有利于形成学校的特色，能调动教师的积极性和能动性，充分利用校内外的教育资源，形成教育合力以减少教育冲突甚至相互抵消的现象，同心协力地实现既定的目标，实现学生全面而主动的发展。学生的兴趣与需要，是开发校本课程的重要依据。

2、狠抓师资落实，加强教师培训工作

（1）、学校将努力配齐音体美教师。要在核定教师的总编制数内，按照体育、音乐、美术授课时数所占的比例和开展课余体艺活动的需要配齐体育、音乐、美术教师。

（2）、狠抓音体美教师业务提高。

一抓教师培训。通过组织新课程师资培训、新教材通识培训、技能培训和参加上级教育行政部门组织的各类培训等活动，进一步提升音体美教师的专业水平。

二是抓教学观摩活动。要分别举办音体美教学活动，组织音体美教师开展教学评比、公开课展示活动，以此来促进广大教师苦练基本功，不断提高教育教学水平。

3、加强音体美常规教学，提高音体美教学质量

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根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，创造性地组织教学。教导处要制订对音体美教学的常规操作要求、检查考评方案、教师职责、奖惩方案等。常规教学是教学工作正常开展的基本保证，也是我们抓教学工作的永恒重点。因此我们必须扎扎实实地把教学常规管理落到实处，做到常规常抓，常抓常新，优化教学环节，提高教学效益。

4、以音体美活动为载体，促进学生全面发展

（1）、全面实行大课间活动制度。积极探索、不断丰富大课间体育活动的组织形式和活动内容，科学、合理地安排运动负荷；当天没有体育课的班级，必须在课外活动时间组织学生进行集体体育锻炼并将其纳入教学计划，确保学生每天锻炼一小时。

（2）、大力推行音体美“2＋1”项目，让每一个学生在校期间能够掌握两项体育运动技能和一项艺术技能。面向全体学生，根据学生兴趣需要和学校教育资源，设立各种兴趣小组。教导处将在今后重点检查各年级组对该项工作的落实情况，确保工作实效。

5、加强领导，强化监督，努力开创学校音体美教学工作的新局面

学校将进一步理顺音体美教科研管理体制，成立音体美教研组，配齐音体美教学人员；音体美教研组要充分发挥“研究、指导、引领、服务”的职能，认真研究总结音体美教学中的成功经验和存在的问题，切实增强教学管理的实效性和教学指导的针对 7

性。学校将对音体美教育教学工作的开展进行督评，并将成绩纳入教学常规量化评估。

学校将以科学发展观为统领，紧紧围绕素质教育这一主旋律，树立科学的人才观，遵循正确的办学规律和方向，切实加强音体美教学工作的领导，采取更加有力的措施，求真务实，扎实推进，从整体提升我校的办学层次和办学水平，切实提高学生健康水平和审美素养，更好地推动素质教育做出应有的贡献。

问题三：学校办学特色没有很好彰显，特别是水族文化特色彰显少。

（一）、整改措施

今后的工作中，充分挖掘和弘扬水族文化，让民族特色和民族文化氛围充满校园，使学生在少数民族文化氛围中快乐学习、生活与成长。

（二）、工作重点

古敢小学属少数民族乡镇的一所完小，其民族特色彰显还有待提高。过去，因思想认识不到位，虽然学校也张贴过有关水族特色文化的墙面文化，组织开展过水族特色歌舞，但仅是阶段性和表面性的，没有真正意义上的体现水族文化特色。

今后，学校将致力于更新观念，着力打造水族乡特色文化，研究切实可行的校本文化，撰编当地乡土教材，把水族文化熔铸在学校课堂教学之中，寓吞口舞、金钱棒、竹竿舞等歌舞于课外活动之中，唱响水族文化，舞动水乡特色，使校园充满水乡民族 8

气息，把古敢小学真正办成个性化、民族特色化的学校，为传承弘扬水乡民族文化而不懈奋斗！

总之，经过这次现代教育学校督导评估，使我们认识到了自己的不足，感受到整改的重要性和紧迫性。我们将按照整改方案的安排，认真进行整改，努力完善我校的各项工作。同时，我们也有信心把工作做得更好，力争创建富源县教育局优质现代学校，为古敢水族乡现代教育均衡发展做出积极的贡献。

古敢水族乡古敢小学

20xx年12月25日

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第二篇：峪口学校督导评估整改报告

峪口学校督导评估整改报告

20xx年11月3日，县人民政府教育督导室徐国振一行4人对我校2007——20xx年学校发展水平进行了为期一天的督导评估。督导评估组对我校的办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍建设、学校管理与教育教学及教育教学质量等六个方面的做法给予了高度评价和充分肯定，并提出了考察意见和督导建议,为学校下一步工作指明了方向。为进一步做好整改工作，不断提高学校办学水平，学校对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程初中指标体系》的要求，制定如下整改方案： 一、 指导思想：

以以全国教育工作会议精神为指针，全面落实科学发展观，认真贯彻“实施素质教育，提高教育现代化水平，办人民满意的教育”的教育思想和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-20xx年)》中提出的“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。适应新课程改革和社会发展的需要，促进学校办学水平和教育质量的全面提高。

二、成立整改领导小组： 组 长：任锦延 副组长：郭张强 成 员：全体教师

三、整改内容:

县督导评估小组对我校提出的整改建议和意见如下：

1、部室标准不到位，现代化教育设施欠缺，现有部室使用率低，没有按照课本要求做实验。

2、新课程理论落实不到位，课堂教学重知识传授，缺少能力培养，要加大校本培训力度。

3、基础设施建设滞后，绿化面积、操场面积不达标。

4、要注重过程管理，资料收集、归档要进一步完善，管理要进一步规范。

针对县督导评估组所提的督导建议和意见，学校高度重视，成立工作整改小组，制定整改方案，细化工作计划，积极开展整改工作。

四、整改措施

一） 进一步加强教育理论的学习，从理论与实践的结合上深 化办学理念的研究和探讨，充分发挥办学理念的引领作用。充分调动全校师生的积极性，发挥集体智慧，使我校的理念文化得以不断修改、逐步完善、系统化，进而成为全校师生的共识。要进一步细化管理，完善一支理念先进、求真务实、精于管理、团结协作的教师队伍。

（二）合理利用学校资源，发挥部室的作用。学校要完善各部室，确定地点，选择合适的部室管理人员，落实责任，实施量化管理。同时做好开放工作，做好使用登记记载，坚持实验教学、为学生开放图书室，阅览室，丰富少对活动内容。发挥现有设备的作用。

（三）进一步加强领导班子和教师队伍建设，提高队伍的整体素质 1．结合学校进行创先争优活动，重视加强领导班子教育理论学习，增加理论素养，提高依法行政，科学行政，民主行政的能力和水平，全体干部深入教学一线蹲班级、蹲教研组，及时发现并解决学校管理工作中的突出问题。 ２.加大教师培养力度，提升师资队伍整体水平

（1）抓思想教育，强化师德建设。我校要利用周一例会学习的时间，鼓励教师敬业爱岗，提倡教师关心学生，尊重学生人格，努力塑造教师健康的人格，培养教师博学的气质。并建立《峪口学校教师师德建设考核制度》，以严格的考核奖惩制度，促进教师保持良好的自我形象，形成严谨的教风，逐步建立一支适应现代化教育和全面实施素质教育的教师队伍。

（2）加快青年教师培养，使青年教师达到“一年合格，三年优秀，五年骨干”的个人发展目标，学校将继续坚持开展拜师结对活动，使拜师结对活动制度化、规范化、措施化。缩短青年教师培养周期，加快青年教师成长速度，使青年教师迅速在教学岗位上成为骨干，挑起大梁。

（3）抓师资培训，增强学术底蕴。鼓励教师参加继续教育培训，支持教师在职攻读更高学位，促使他们不断提高业务水平和工作能力。拓宽教师的视野，增强教师的文化底蕴，提高教师的业务水平。

（4）抓常规管理，提升教学技能我们将通过严格的管理，加快提高教师的教学能力与水平。明确要求每一位教师“功夫花在备课上，本领显在课堂中”，为青年教师提供成长的平台。

（四）积极探索与完善现代学校制度的建设，不断优化学校管理。学校将深入学习有关教育方面的文件精神，建立健全相关规章制度，建设符合我

校实际、具有科学性和实践性的制度，完善激励机制、制约机制、保障机制和考核机制，按照县教育局的要求，进一步优化学校管理，推进学校持续健康发展。

（五）进一步深化教育教学改革，全面提高教学质量。

１.进一步提高对新课程的认识，广泛深入宣传、形成共识。我们要把课改实验当作提升教育教学水平和促进学校发展的契机，迅速转变办学观念，确定新的发展思路。我们将系统学习有关文件：一是继续学习《新课程标准》，二是学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-20xx年)》，三是《中小学教师职业道德规范》等。通过广泛深入宣传学习，使广大教师充分认识到课程改革的重要性和艰巨性，激发广大教师的责任感和使命感，树立敬业精神。

２.深化课堂教学改革，将优化课堂教学作为走进新课程的“突破口” 我校将按照课程改革实施方案要求，在课堂教学改革中贯穿一个理念即新课程理念。课堂教学重视“三基”：基础知识、基本技能和学科思想方法。课堂教学的评价注重 “三标”，构建科学的评价体系。一是教学目标评价注重是否落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标；二是教学过程评价注重学生学习的情况、学生的学习过程，学生在学习过程中的思维、情感、态度等因素的和谐发展；三是教学效果重点评价学生的兴趣、态度、意志、合作、分享等非智力因素是否得到培养，学生的素质是否得到提高。 （六）大力加强学校安全教育工作，确保一方平安。学校安全工作重于泰山，我们要继续抓紧抓好。层层落实安全责任，建立健全各项安全制度，同时要坚持开展“安全教育报告会”、 “播放安全教育光盘”等活动，确保师生平安。加强门卫工作，确保师生安全。

（七）新的历史形势为我们提出了新要求，我们要按照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》的要求，以德育为首，继续抓好学校管理、教育教学工作、后勤工作，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型合格人才，办好人民满意的教育。