泸西县永宁中学物理实验室学生实验报告单

 

第二篇：水的沸腾实验报告单

          探 究：观 察 水 的 沸 腾

（1）实验目的:通过实验观察，了解沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象；

（2）通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点；

（3）通过探究活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中物理道理。

实验仪器药品:酒精灯、铁架台、铁夹、铁圈（或三脚架）、温度计、烧杯、石棉网、水、火柴等

实验步骤

(1)按照图4.3-2所示组装器材，在烧杯中加入一些水，放到有石棉网的铁架上，在烧杯上盖上纸板，防止热量散失，在纸板中央穿孔插入一支温度计，用温度计测量水温。

(2)点燃酒精灯用外焰给水加热，当水温上升到90℃时每隔1min记录一次温度计的示数，并观察沸腾前杯内气泡的变化情况。

(2)继续每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾后再记录5min，并观察沸腾时气泡的变化情况。 （4）根据实验记录数据绘制水沸腾时水温随时间变化的图像。

(3)小组讨论，得出结论。（6）实验完毕，整理器材。

实验：托盘天平的使用

一、实验目的和要求

1、了解天平的主要构造，2、掌握天平的调节和使用方法。

二、仪器和器材

　　托盘天平，待称物品及药品。

三、实验方法

　　1．了解托盘天平的构造2．练习使用托盘天平

（1）将托盘天平平放在水平实验桌上，然后把游码移至标尺左端“0”位处，调节平衡螺母，使指针对准分度盘中线达到平衡，或者指针左右摆动相同的角度。　　         （2）称量物体时，应将被测物体放在左盘，砝码放在右盘，并尽量把物体及砝码放在盘的中心。取放砝码应该用镊子夹取（有的托盘天平的砝码盒里没有镊子，可用软纸垫在手指上去拿取），否则极易被手上的汗水等锈蚀。取放物体和砝码都要小心轻放，以免损坏天平。

（3）待称物体的质量不得超过天平最大秤量，以免损坏梁架及影响感量。所加砝码的总质量应略小于物体的质量，然后移动游码使天平达到平衡。天平平衡时砝码的总质量加上标尺上游码所在位置表示的质量，就是被测物体的质量。

　　3．称量物体的质量

四、实验记录