九年级化学实验报告

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[实验名称]                   氧气的实验室制取与性质                                    

[实验目的]    1.学习实验室制取氧气的方法。    2.加深对氧气性质的认识。                  

[实验用品（仪器、药品等）大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳（或镊子）、细铁丝、木条、棉花、火柴。                     

    高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。                                                        

结论：

 1.实验室用加高锰酸钾的方法可制得氧气；                                        

2.氧气不易溶于水，可用排水法收集；                                            

3.木炭和铁丝都可以在氧气里燃烧，但现象却不相同。                                 

问题和建议：

     实验室用过氧化氢溶液以二氧化锰为催化剂制取氧气比用高锰酸钾更节能，更环保。                                                                        

 

第二篇：九年级化学 氧气的性质 知识归纳

九年级化学   氧气的性质    知识归纳

一、氧气相关性质实验：

说明：（1）物质燃烧都要放出大量热。（2）熔点高的物质燃烧发出一定颜色和强度的光，熔点低的物质燃烧发出一定颜色和强度的火焰。（3）烟是固体小颗粒形成，雾是小液滴形成。

二、化合反应和氧化反应：

                   有氧参与的化合反应

化合反应================================氧化反应

（多变一）    生成物只有一种的氧化反应       （物质与氧反应）

二者关系：交叉关系；图示如右：

示例：         点燃

（1）石蜡+氧气——→二氧化碳+水（只是氧化反应，不是化合反应）

               点燃

（2）氢气+氯气——→  氯化氢（只是化合反应，不是氧化反应）

             点燃

（3）硫+氧气——→二氧化硫（既是化合反应，又是氧化反应）

三、细铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项及原因：

1、  用砂纸把细铁丝打磨成光亮的银白色（为了除去铁丝表面的杂质，让铁丝与                氧气充分接触）

2、把细铁丝绕成螺旋状（为了增大铁丝与氧气的接触面积，集聚热量，提高局部温度）

3、铁丝下面系一根火柴（是利用火柴燃烧放热使铁丝温度升高至燃烧所需的温度，即是引燃）

4、待火柴快烧尽时才缓慢的向下插入氧气瓶里（为了防止火柴燃烧消耗瓶内的氧气，保证有充足的氧气与铁丝反应）

5、由上往下缓慢插入氧气瓶内（防止燃烧放出的热量使氧气体积膨胀，从集气瓶口逸出，保证有充足的氧气与铁丝反应）

6、集气瓶内事先要装少量水，或者在瓶底铺上一层细沙（为了防止高温生成物溅落，使瓶底破裂）