完成课题研究的可行性分析

1．学校为课题的研究专门组建了一支教学和科研水平高，责任心强的师资队伍：

（1）本课题从选题到结题，我校将聘县教科腾金花所副所长担任课题研究的顾问，腾老师在学生生命与安全教育方面经验丰富，为课题组献计献策，为课题的研究提供了理论指导和技术支持。

（2）课题组的核心成员，来自学校的不同学科，都是学校的一线骨干教师，其中有三位是现任团委和政教处工作，学校共十一个教学班共十名现任班主任参与了本课题的研究。核心成员中共有中学一级教师11人，中学二级老师2人，其中一人为学士学位，东辽县优秀班级体1人，辽源市优秀班级体1人，县级优秀班主任5人，辽源市优秀班主任1人，县德育工作者1人，县能手2人。其中团委书记付延忠为东辽县首届名师。在教学及科研方面尤为出色，多次获得大奖，在国家级教育刊物上发表论文2篇，是学校教科研方面的领军人物。负责人高吉军老师（德育先进个人）有着丰富的政教工作经验，对学生安全教育有着很多的实践经验。课题组核心成员都从事了多年的教学工作，积累了较丰富的教科研经验；并且均从事多年而且现在还在从事班主任工作，有一定的经验积累和资料来源，为课题的研究提供了有力的理论和实践支撑。

2．本课题所开展的前期准备工作非常充分：

我们已经进行了大量的研究，对教师进行了理论培训，对于“学生安全教育”，团委、政教处及班主任是最了解的，因为每个班级都会遇到学生安全问题，开展班级生命安全活动的研究，教师的责任感和爱心为课题的理论联系实际打下基础。

（2）教师是学校的财富，教师的能力决定着学校的质量。3月—4月，学校组织了青年教师校内的基本功竞赛。比赛分教育理论（有效教学），制卷，教案设计三部分。整项活动有力的夯实了教师的基本功，提高了教师的专业水平，进而提高了课堂教学的有效性。青年教师在课题组核心成员的带领下，对课题研究状况进行回顾和反思，使自己对课题的研究目的逐步明朗，充分认识课题研究的意图，从而为课题研究的深入打下扎实的基础。

（3）围绕“责成效率”的研究，本校全体老师已经开展了认真的理论学习、广泛的交流研讨，进行了初步的教学研究活动，积极撰写相关的教学反思，努力积累有关的资源素材和教学案例。本学期学校分学科开展了一系列的教学研究专题活动，采用“走出去，请进来”的方法，从开课到评课再到校际交流，有效教学和对学困生的转化从理论走向实践。

3．为了保证课题研究的顺利完成，学校为课题研究提供了相关的保障：

（1）研究资料的获得：学校研究课题组的一线研究资料；学校联系的一些在“学困生”转化有突出成绩的学校（如：吴中区的碧波中学）指导思想；学校图书馆；其他相关资料。

（2）研究经费的筹措：学校非常重视教育科研工作，把科研作为全校的潜能开发的“项目工程”来抓。预计对本课题投入资金5万元。

（3）研究时间的保障：教师在教学的过程中各自研究；分学科小组活动（听课，评课，交流教学心得等）；学校专门辟出课题研究的专用时间（示范课，校际交流，理论培训等）。学校统一管理，教师独立研究，有实践、有交流、有总结。

 

第二篇：六完成课题的可行性分析

完成课题的可行性分析：

一、已取得的相关研究成果和主要参考文献：

1、20xx年11月，课题组对本校7个班分有什么爱好、爱好动机、学校因素、家庭因素、社会因素等方面进行了调查问卷。根据误差调查，得出以下结论： 55%的学生感到课外活动开展差,一半以上的班级兴趣爱好活动没有开展起来,有的只流于形式,有少数几个班几乎没有开展业余兴趣活动，全部用来做语文数学作业，其他课外阅读的书籍与活动一点都没有。

2、建立了活动评价机制，强调活动内容与学生生活紧密相联系；强调学生主动参与、合作探究、乐于探究，注重学生各方面的全面发展。

3、设计了学生成长记录袋，大致分为三部分：一）基本信息；二）个人兴趣爱好;三）优秀作品。

4、各兴趣组开展多姿多彩的活动。

5、制定课外活动制度。

6、在课题组的指导下，成立了兴趣小组。

7、音乐组进行了农村音乐教学调查，其经验总结《浅谈我对农村小学音乐教学的感想》获区一等奖。

主要参考文献：

1、《小学儿童教育心理学》 朱秀芳等编 19xx年人教出版社

2、《非智力因素与学校教育》柳树森主编 20xx年襄樊教育版

3、《小学教育学》 叶立群主编 19xx年人教出版社

4、《教育理念案例解释》吕炳君主编 20xx年陕西师范大学出版社

二、主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构

1、黄燕：28岁，教导主任，中文本科，小学一级，既担任学校的教学管理工作，又奋斗在教学第一线，并一直致力于教研教改，对学生业余爱好有较深入的研究。有较强的对事物的洞察力和比较分析能力。课题主持人。

2、肖正梅：38岁，教研组组长，区级骨干教师，中文本科，小学一级教师，普通话二级甲等，长期奋斗在教学第一线，并一直担任班主任工作，有较强的文字能力、分析综合能力，撰写论文二十多篇，其中有一篇发表在中外教育导刊上，另有英语论文获省级二等奖。课题主持人。

3、童晓燕：37岁，中学校长，

4、郭焕春：37岁，中学副校长，中学高级教师，区级骨干教师，市级“师德标兵”，既担任学校的教学管理工作又长期奋斗在教学第一线、并致力于教研教改，对学生素质的培养有较深入的研究，撰写论文四十余篇。曾担任过课题研究主持人。

5、彭东俊：31岁，河北希望小学校长，小学高级教师,既担任全校的教学管理工作又长期亲自奋斗在教学第一线，对培养学生业余爱好有深入的研究，撰 1

写了有关提高学生业余爱好积极性和主动性的相关论文。

6、朱云：26岁，学校少先队大队辅导员和语文教研组组长，小学一级教师，普通话二级甲等，对新课程理念的实施有很深的理解，对课题研究充满热情，勤于思考，开拓进取，勇于创新。负责子课题的研究。

7、谭敬议：22岁，英语组组长，英语本科，英语八级，普通话二级甲等，学校优秀青年教师，英语情景教学得心应手。对新课程有比较深刻的理解，有较强的文字能力和洞察分析能力。负责子课题研究。

8、石恋：24岁，中文本科，普通话二级甲等，全校优秀青年教师，积极参加教研教改，有较强文字表达能力和洞察分析能力。负责子课题研究。

9、徐丽：21岁，教育技术本科，普通话二级甲等，博览群书，网络高手，热爱教研教改工作，是我校最年轻的教师。负责了课题研究。

10、蒋思瑜：29岁，美术专业本科，是我校绘画高手，全校优秀青年教师，有丰富的教学经验，积极参加教研教改，工作兢兢业业，是孩子们的好妈妈。负责子课题的研究。

11、肖军：34岁，教务员，小学一级教师，长期担任班主任工作，在教学一线上积累了丰富的教学经验，热爱教研教改工作。她的课改优质课荣获全区二等奖。负责子课题的研究。

三、完成课题的保障条件

1、课题研究得到了区教科所、区教研室有关领导和专家的悉心指导，使研究工作一开始就朝着正确的方向发展。

2、课题研究的两名主持人，一名是教导主任，一名是教研教改经验丰富的老师，都年富力强，参与人中还有一位是学校的少先队辅导员，加上课题本身具有广泛的现实意义，因此，一开始就收到了学区、学校领导的高度重视，就课题问题专门召开了两次正式会议和一次座谈会，决定不管学校经费状况如何，都要保障课题的研究。

3、学校有藏书丰富的图书室、设备完善的电脑室、语音室、实验室、美术室、音乐室、校园广播系统。另外，学校特修建供师生锻炼的文娱基地，如乒乓球台、篮球场、活动室等等。

4、全体教师都有合格学历，整体素质较高，都是爱岗敬业、能吃苦耐劳、具有拼搏精神的教师。

5、全校学生绝大部分能遵守纪律，配合教师，且大部分对培养自身兴趣爱好有强烈的渴望和极大的积极性。

四、经费预算

1、计划经费来源：学校自筹10000元，争取社会各界支持4000元，争取上级拨款4000元，合计18000元。

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