初中生物实验操作

（学生用）

练习使用显微镜

班级：______ 组别：______ 姓名：____________ 日期：______ 实验要求：

请按规范的程序和操作完成实验。

1．检查实验用品。

2．显微镜对光。

3．用低倍显微镜观察永久玻片标本。

4．清理还原。

材料用具：永久玻片标本（动物或植物组织）、显微镜。

实验步骤：

1．根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。

2．取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座。

3．安放：把显微镜放在实验台（距边缘7cm左右处），略偏左。

4．对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开。转动反光镜，直到看到白亮的视野。

5．把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心。

6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。

7．左眼向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的像更加清晰。

8．还原：转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓降到最低处。

教师评价：____________ 日期：____________

 

第二篇：2.1.1 练习使用显微镜教学案

2.1.1《练习使用显微镜》教学案 编号：6

主备：

一、【学习目标】

1、说明显微镜的构造和作用。

2、规范使用显微镜，观察到清晰的像。 审核： D.自动调节能力强 二、【课前小测】（4分） 小测得分：（ ） 1、下列不属于农田生态系统主要特征的是（ ） A.人的作用非常突出

A.森林生态系统 B.群落结构简单 B.草原生态系统 C.动植物种类较少 C.生物圈 2、地球上最大的生态系统是（ ） D.海洋生态系统

三、【新知预习】见上一节教学案【下节预习】

四、【显微镜的构造和作用】

（1）起支持作用的是：镜座、镜柱、镜臂、载物台和镜筒。

（2）遮光器的作用：用来调节光线的强弱。

（3）具有放大物像功能的结构是：物镜和目镜

（4）将低倍物镜换至高倍镜时应转动：转换器

（5）可调节光线强弱的结构是：反光镜和遮光器

（6）粗调焦螺旋：大幅度调节镜筒的升降

（7）细调焦螺旋：极小的范围内升降镜筒

（8）显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积。

五、【实验规范操作过程】

1、取镜和安放

（1） 手握住镜臂， 手托住镜座。

（2）把显微镜放在实验台距边缘7cm处，略偏左，安装好 和 。

2、对光

（1）转动 ，使低倍镜对准 。

（注意：物镜前端与载物台要保持 cm的距离以免损坏镜头。）

（2）使用较大的光圈时，转动 ，使光线通过反射到镜筒内，可看到 视野。 （注意：一只眼注视目镜内时，另一只眼必须睁开。）

3、观察

（1）把写有“上”字的玻片标本放在载物台上，用_____________压住，标本要正对通光孔 。

（2）转动粗准焦螺旋，使镜头下降时，眼睛应从侧面注视 （以免 压坏玻片标本），直到物镜接近玻片标本为止。

（3）一只眼注视 内，同时逆时针转动 ，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，再略微转动 ，使物像更加清晰。

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六、【巩固小测】：12分

A.物镜10×，目镜5× C.物镜10×，目镜16×

小测得分：（ ）

1、下列哪组镜头下看到的细胞数目最多（ ）

B.物镜40×，目镜10× D.物镜40×，目镜16×

2、显微镜目镜上标有“10×”字样，如要将物像放大到100倍，所选物镜应为（ ） A.4×

B.10×

C.50×

D.40×

3、使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（ ） A.粗准焦螺旋

B.压片夹

C.反光镜

D.细准焦螺旋

4、在使用显微镜观察时，需要从侧面看着物镜并旋转粗准焦螺旋，将镜筒下降。目的是（ ） A.使物镜降到能看清物像

B.使物镜对准光源 D.防止污染镜头

C.防止物镜碰到玻片，造成损伤

5、如果光线较弱，应选择显微镜的（ ） A.大光圈、凹面镜 B.小光圈、平面镜

C.大光圈、平面镜

D.小光圈、凹面镜

6、用显微镜观察时，如果移动目镜和移动玻片标本都未能把污点从视野中移走，那么污点在（ ） A.目镜上

B.物镜上

C.玻片上

D.反光镜上

7、某同学使用的显微镜低倍物镜为10倍，高倍物镜为40倍。他在低倍镜下看到视野中有8个排成一排的细胞，换用高倍镜时可以观察到（ ） A.2个 B.8个 C.16个 D.32个

七、【下节预习】阅读课本P42－49页，并回答以下问题。

1、常用的玻片有三种：切片、装片和_________。如果按保存时间来分，又可分为临时玻片和_______________。

2、制作临时玻片标本时需要两种玻璃片：载玻片和_____________。 3、将动植细胞具有的细胞结构和功能用线连起来。

细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液 泡

内含细胞液 支持、保护 控制物质的进出 可流动、内有液泡等 贮存和传递遗传信息 进行光合作用的场所

动物细胞

植物细胞

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