汽车人机工程学实验二：

驾驶员人机环境虚拟仿真校核

姓名：陈永茂

班级：运英1201

学号：201273003

提交日期：20xx年5月21号

一、 实验目的

1. 掌握H点、H点位置曲线、视野校核、数字人体模型、汽车驾驶员人机布置等基本概念和方法

2. 培养理论和实践相结合的能力

二、 实验步骤

1. 测量我自己的人体尺寸数据。

2. 将你自己的数字人体模型通过NX软件布置在目标车型中的事宜位置

2.1先画地板平面，在确定加速踏板位置，之后确定H点工具，R点位置及眼椭圆位置与头廓包络

2.2.将自己的人体确定好尺寸后，在导入车内座椅中，两手握着方向盘。并确定驾驶员手伸及界面（可画出驾驶员系安全带时手伸及界面与按H点设计工具确定的手伸及界面）

2.3确定驾驶员直接视野，并校核.(由数据得，驾驶员乘客侧角度与上视角并不满足中国法规)

2.4校核A柱双目视野障碍角（由于A柱需自己按图画，所以有误差。）

（左A柱视野校核）

（右A柱视野校核）

2.5校核后视镜视野

3. 记录你的心得体会，尤其注意思考一下群体设计和个体设计有什么不同

汽车若是追求量产，就必须考虑5%百分位到95%百分位的人群的适应性，其座椅可按人体差异调节；但若是为具体某一个人设计，比如赛

车，则需要考虑的因素更少，只需考虑具体某一个人的尺寸，同时也可

以最大限度的追求个体的舒适性与安全性。

三、 实验小结

本实验模型是片体，而且座椅不可调节，当需要选用A柱，或者后视镜等时，需要操作者按照模型约摸着画，使实验结果有误差。在校核驾驶员直接视野中，其驾驶侧角度与上视角不满足条件；而双目视野障碍角驾驶员手伸及界面与后视野校核都负荷相应法规。

 

第二篇：人机工程学实验报告

必做实验（7个）：

一、镜画仪：

是一项目动作技能迁移的实验。因通过镜子反射，和原图形相比镜中图像是上下倒置而左右不变。

 实验一

实验二

自变量：试验次数

因变量：出错次数、使用时间

实验数据分析结果：1.随着实验次数的增加，实验者不变，但是其所用时间及错误次数都在变少，熟练程度明显增加。

2.在同样的情况和同样的图案上，实验的后一次测验比前一次的测验有所进步，就为正迁移效果。

二、光亮度辨别仪

光亮度辨别仪的作用：心理学中常用的一种视觉实验仪器。它可以测定明度差别阈限，也可以制作明度量表。

自变量：光亮度真实值

因变量：实际测量值、差值

实验数据分析结果：随着光亮度的增加，实验者对于光的敏感度下降，误差变大。

应用范围：可调节亮度的台灯，它的优点在于调节亮度的装置消耗的电能极少，节约了电能，减少了不必要的损耗，灯的亮度可根据不同的天气，不同的时间，人们不同的需求，调节不同的亮度，方便人们的生活。

三、瞬时记忆实验仪

仪器同时呈现一组随机数字或字母，在部分报告法实验中，要求被试再现当时指定的一部分，然后在指定的时间内通过大脑记录下来。

自变量：瞬时刺激时间

因变量：记忆保存量

实验数据分析结果：人的大脑在瞬时记忆中，记忆的时间越长，准确率越高。

四、记忆广度测试仪

适用于心理特点测定中的数字记忆广度实验和提高记忆力的训练。并具有同时测量被试视觉、记忆、反应速度三者结合能力的功能，是一种常用的心理学测量仪器。

自变量：不同的实验者

因变量：记忆广度分数、出错位数

实验数据分析结果：因为人与人的不同，其记忆能力不同，有记忆广度大的，也有记忆广度小的。

应用范围：用在小孩子的智力玩具上，刺激小孩子对数字的认识和敏感性，提高记忆力和反映能力，同时可以很好的帮助小孩子注意力的集中。

五、色彩视野分辩仪

是一项测试视野分辨彩色范围的实验。通过对视野仪左右视野范围和上下视野范围的测试，得知不同颜色明度的色彩的视野范围是不同的。

自变量：颜色

因变量：左方视野范围、右方视野范围、上方视野范围、下左方视野范围

实验数据分析结果：

1.视野范围与色彩明度有关，黄色和白色所见的视野分辨范围大于蓝色，绿色和红色红色。

2.左右视野范围大于上下视野范围。

六、动觉方位辨别仪

用以自我辨别身体姿态(或肌体某部分运动状态)的内部感觉；用于个体动觉判别能力的心理实验。也可为培训和选拔对有方位感要求的专业人员提供科学的测试手段。

自变量：旋转角度真实值

因变量：实际测量角度、差值

实验数据分析结果：随着旋转角度的变小，差值变小，实验者方位感变强。

七、握力计

实验者手持握力计全力紧握，握力计指针对应数字即为握力值。

自变量：施力次数

因变量：实际测量角度、差值

实验数据分析及结果：随着施力次数的增加，实验者施力变小。

选做实验（3个）

一、手指灵活性测试仪

手指灵活性测试仪是测定手指尖、手、手腕、手臂的灵活性，以及手和眼协调能力的仪器。应用心理学测定方法来进行能力方面的动态研究，能够弥补和纠正用快速法进行职业咨询和职业选择时的不足。

自变量：实验者

因变量：使用时间

实验数据分析及结果：实验者不同，其所用时间不同。即其手指灵活性不同。

应用范围：

可以用于闲的无聊的老人打发时间，防止老年痴呆。医疗上进行手部复健。

二、双手调节器

在同一时间内，把注意分配到两种或两种以上对象或动作上的能力。双手协调器是将注意分配到两种动作的一种典型仪器。它将动作目标，通过双手，即右手完成上下移动轨迹。左手完成左右移动轨迹，可按园的轨迹正常移动。根据被试完成一周所用的时间及错误次数（即离轨次数）观察其在注意分配上的能力。

自变量：实验者

因变量：错误次数、使用时间

实验数据分析及结果：实验者不同，其所用时间不同，错误次数不同。说明不同的人，其双手协调性不同。

三、两点阈量规

改变标尺上两个塑料针之间的距离，测试人体触感的零界值及其敏感性。

自变量：两塑料针间距离

因变量：刺激点的个数

实验数据分析及结果：随着两塑料针间距离的减小，实验者逐渐感觉刺激点仅有一个，即人体对于触觉的敏感度降低。

20##年9月28日