关心下一代工作先进事迹材料

他19xx年从事教育事业，默默地耕耘了26个春秋，他先后担任专任教师、乡镇中心校副校长、中心校校长等职务，他曾被评为教育战线先进工作者。20xx年他被任命为***校长，到任后，他高度重视全乡的关工委工作，始终加强对青少年儿童身心健康的研究，做到思想认识到位，措施方法得力。工作中他以身作则，靠前指挥，团结班子成员和全乡广大教职工，加强政治学习，不断提高理论水平，坚持在继承中发展，在发展中创新的工作思路，为全乡青少年的健康成长做了大量的工作，取得了明显的成绩，我校教育呈现出稳步发展的良好态势。**初中于20xx年被评为全区“五个好”关工委。

一，加强关工委组织建设，积极创造关心下一代工作的良好环境。 **校长在工作中关心团结同志，尊重班子成员，虚心听取意见，努力使班子成为团结、和谐、实干、有活力的队伍。他到任后，就着手调整了中心校关工委组织，明确了一名退休老同志任常务副主任，中心校副校长具体分管协调各项工作。他把关心下一代工作摆上重要位置，纳入中心校工作议事日程，坚持每学期在行政会议上专题研讨关心下一代工作，明确关工委工作目标，全面部署关心下一代工作。他经常听取关工委工作开展情况，帮助分析存在的问题，积极寻找解决问题的有效途径。**中心校原来办公条件较简陋，关工委办公场所匮乏。今年八月份，他将原中心校办公室作为新建幼儿园场所，并组织改建了中学生宿舍为办公室，办公室改造完毕后，校长专门安排一 1

间办公室为关工委办公室。工作中注重发挥学校、家长、社会三级关工组织网络的作用，及时学习其他兄弟乡镇的先进做法，特别是参观学习**乡关工委的做法后，他积极组织开展活动，在全乡教师中树立“人人都是关心下一代的工作者”观念，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境。

二、发挥务求实效的作风，开展丰富多彩的活动。

开展关工委的工作，各类活动是载体。**校长针对关工特点，经常组织各中小学开展“如何进行升国旗仪式”系列活动，让学生从内心深处感受到爱国、爱校和爱家都是一个人的情感素养；中心校还围绕“有效促进孩子们的健康成长”主题开展的各种宣传活动，使关工委工作在原有基础上更上一层楼，得到埇桥区关工委领导的肯定，受到基层群众的欢迎。随着社会经济的不断发展、人民生活水平的不断提高，社会竞争日趋激烈，压力增大，信息发达，特别是中小学生阅历扩展，思维发展，遇到心理失衡问题屡见不鲜，因此，青少年的家庭教育和心理健康教育问题越来受到关注和重视。为了解学生产生心理困惑的原因和对心理健康教育的需求，进一步探索青少年和幼儿教育的规律，提高家庭教育和心理健康教育水平，为领导和有关职能部门提供科学的依据，中心校根据李校长的建议，充分发挥社会、学校、家庭“三结合”教育网络的作用，利用家长学校有针对性地指导开展家庭教育、心理健康教育，促进青少年健康成长和全面发展。

** 年5月李校长到支河初中进行了“五四”精神的爱国教育。他为青少年的健康成长，不辞劳苦，通过问卷、开座谈会、个别访谈、 2

多种形式探索新阶段、新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的新特点、新方法。李校长倡导的“五个一”活动，为我乡学生的教育搭建了平台，输送了良好的精神食粮，为我乡加强青少年思想道德教育工作作出了积极的贡献。具体做法如下：

1、讲好一个故事。李校长要求学校坚持把以爱国主义为核心的民族精神教育，以改革创新为核心的时代精神和荣辱观教育作为德育工作的首要内容，以集体主义为原则，诚实守信为重点，围绕各种节庆日、纪念日，通过“国旗下的故事”， 坚持开展爱国主义、荣辱观教育、诚信教育、法制教育、公民道德教育、国防教育、交通安全教育、禁毒教育、扶贫济困献爱心等系列教育活动，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、组织好一次报告会。利用“六一”儿童节、“五四”青年节、“七一”建党节，清明节，国庆节等重大节日，组织邀请乡关工委成员作英雄模范人物报告会、爱国主义教育报告会，宣传先进事迹，弘扬民族精神。

3、写好一篇学习心得。李校长要求学校紧紧围绕英模报告会，组织学生学习先进人物的精神和事迹，在认真听讲、充分了解的基础上结合实际谈感受，写散文，作诗词，巩固学习成果，感悟人生真谛。

4、开展好一次主题演讲会。在李校长的倡导下，各校结合学校工作实际，以“让我感动的人和事”为主题，要求组织开展好一次主题演讲活动，引导学生寻找身边的英雄模范人物，学习身边的好人好事。

5、组织好一次道德实践活动。为深入推进社会主义核心价值观教 3

育，李校长号召学校充分利用自身资源，组织学生深入到街道、农村，开展有实效、有影响的道德实践活动，倡导学生为学校做一件好事，为家庭做一件好事，为社会做一件好事。

三、不断拓展家、校一体建设，延伸德育触角。

为充分发挥家长学校的独特作用，构建家、校、社会三位一体的关心下一代教育网络，李校长亲自督办家长学校工作，督促学校建立、健全家长委员会，让每位家长明确学校的办学思路和育人理念，树立正确的教育思想和掌握科学的教育方法，充分调动其参与学校管理的积极性，促进学校德育工作的发展。

为了确保对家长按计划内容进行培训，各校定期举办家长会。使家长、学生、教师能相互沟通，增进了解，并肩作战，切实帮助学生健康成长，更好完成教育任务，通过家长学校和家长联谊会等形式，拓宽家校沟通渠道，端正家长教育思想，改善教育行为，形成家校的育人合力。

四、坚持开拓创新，不断取得关工委工作好成效。

在李校长和埇桥区关工委的努力下，我乡关工工作注重围绕中心，服务大局，创新思路，发挥优势，以科学发展观统揽全局，以青少年为主体，以感恩和爱心教育为主旋律，发挥学校，社会，家长三级关工组织网络的作用，以学校、家庭、社会“三结合”为主阵地，以共建互动为主要形式，切实关心老师和同学们的学习与健康生活。李校长经常走出学校，深入教室、宿舍和孩子们交谈，了解孩子的心理和生活需求。还组织各校班主任、政教处人员到孩子们中间去，调查研 4

究、参观访问、吸取经验、认真总结、改进和提高工作效益。他坚持勤俭高效、廉洁诚信、认真扎实、真干实干、以身作则，带动一批老教师和年轻教师共同做好学生们的工作。目前，中心校关工委已形成团结协作、密切配合、相互关爱、扎实工作、富有成效的工作集体，使我乡关心下一代工作不断上新台阶，有力地促进了全乡少年儿童工作和教育事业的卓有成效的开展。

5

 

第二篇：关心下一代工作 先进个人材料

关心下一代工作 先进个人材料

注爱心走进心灵 奉真诚体验成长

田银霞，19xx年毕业于河北泊头师范学校，同年分配到继红小学任教，从教十余春秋，一直担任班主任工作。在此期间，一心一意为学生的健康成长服务。关爱每一个孩子，走进孩子心灵深处。大力开展各种特色体验活动，以培养学生的行为习惯为重点，以培养学生道德情感为核心，让学生在活动中得到体验，在体验中获得成长。

一、倾注爱心 走进心灵

“随风潜入夜，润物细无声。”这就是教师的爱。做了多年的班主任工作，我深知作为一个教师，必须洞察每一个学生的思想动态，防微杜渐，引领他们树立远大的理想，健康成长。

20xx年9月，送走六年级毕业班后，在学校领导的安排下我接手了四年级的班主任工作，这个班由于一些客观原因，班主任频换，到我已是第四任。因而没有形成良好的班风，这班纪律差，学风不浓，学困生和玩劣学生多，接班后，针对学生的不同情况我采用不同的方式对学生引导、教育。他们有的是因家庭关系的原因厌学，有的是因为自身的基础太差不想学，也有的是因为智力的原因失去信心。摸清了班级的情况后，我制定了切实可行的计划，利用班队会举行了很多有针对性的主题队会。为了改变部分学生爱上网打游戏的坏习惯，在课余，我收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，用这些活生生的事实来教育学生，让他们明白小学生迷恋打游戏的害处。同时我还要求学生每人至少收集一个网络游戏毒害学生的事例，举行了

“生活中网络好与坏”主题辩论会。还让学生写了“网络在我的生活中”的作文，使学生正确认识网络，专心学习。

我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性。于是决定从最差学生身上着手，起到以点带面的作用。例如，班上有个叫刘旭阳的同学特别调皮、贪玩、厌学、打架，给班集体的管理带来了负面影响。经过家访，我了解到他爸爸是司机经常不在家，妈妈工作很忙也顾不得管他，几年来他一直这样，同学们都很讨厌他，家长对他也很失望，因而他自己就破罐破摔。针对这些情况我采取了以下措施：首先利用课余时间给他补习，一有时间我就和他谈心，并帮他一起制定了学习计划；然后再和他的家长沟通思想，使他在家能享受到温暖；再抓住他头脑灵活的特点给他创造表现自己的机会，让它负责担任班级图书经纪人。他感受到老师对他的重视，有了自信心。我关注着他在生活和学习中的进展。给他讲父母生存的艰难，做子女的不应该再为父母增加负担，只有他学习好了，才让家里人少操心，才能为家里减轻压力。慢慢的他有了学习的动力，他转变了，上课能认真听讲了，作业也能按时交上，再也听不到他故意找茬的乱喊乱叫声了。

教育的真谛是真诚而无私的爱，班主任更要善待每一个孩子，善待每一个孩子的每一份情感。只要用一颗真诚而无私的爱心，与孩子们一起弹拨爱的“和弦”，就一定能在师生之间产生强烈的情感共鸣。

一个叫徐冬冬的孩子，父亲走路有点跛，母亲是广西人长得又瘦又矮说话叽哩哇啦的让人听不清。他的家庭条件也较差，主要靠父亲

看大门挣点钱来维持生活。因为家庭的原因，这个孩子的自卑心理很重。他从上学起就不认字，也不写作业，整天在班上沉默少言，久而久之老师和同学们就忽视了他的存在，在大家的印象中他是一个智力有问题的孩子，什么都不会。任课老师也认为只要他不影响别人学习，就万事大吉了。因而，随着年龄的增长他觉得上学没意思，就主动要求退学。此时，我正好接手四年级的语文及班主任工作。得知他要退学的消息后，我非常着急。一个十二三岁的孩子本该上初中了，不上学了能做些什么呢，这么早就步入社会是很容易学坏的，以他现在掌握的本领来看，此时步入社会他的将来是不堪设想的。不能就这样让他懵懵懂懂的退学，迷迷糊糊的混日子啊！于是我把自己的想法告诉了学校领导，校领导同我一起到他家里，给他做思想工作。他终于重返校园，来到了我的班上。

虽然重新坐到教室里，但他长期形成的自卑、怯懦心里不可能一下子就改变。为了使他尽快树立自信，我在班上召开“我能行，我做得到”的主题队会，队会上同学们正视自己的不足，并通过交流讨论明确了自己努力的方向。队会结束前，我特意向同学们提议大家伸出友爱之手，分小组利用课余时间轮流为徐冬冬担当小老师，使他尽快在短时间内赶上来。会后在我的带领下，大家为他从拼音补起，再到识字、写字------在这期间，冬冬感受到了老师和同学们对他的关爱之情，因而倍加努力，如今他不但学会了识字、写字，而且上课时还能看到他把手举得高高的，听到他大声地读课文。他在一篇日记中写道：“我在这个班上真快乐，因为老师比我的父母还要关心我，她使我享

受到了被人重视的滋味，我不比别人笨，今后我要珍惜自己拥有的时光，好好努力------”

二、活动中体验 体验中成长

在多年的教育教学工作中，我开展了一系列丰富多彩的体验教育活动。我根据少年儿童身心发展规律和认知规律，引导学生参与体验活动。帮助学生寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学会一种本领，养成一种品质。我爱我家是低年级孩子最喜欢的活动。孩子们通过扮演家庭角色“我当一天家”“我做爸爸妈妈”等活动，体验到了父母的辛苦，加强了两代人之间的沟通。一个学生的妈妈对我说：“我从心底里感谢你。你们开展的活动，使我的孩子懂事了，有空的时候，她除了收拾自己的房间，还主动帮我们收拾他认为凌乱的地方。而且从中他懂得了尊敬长辈，尊重父母。”

中年级的学生经常会为一点小事产生矛盾。我针对同学们的心态，改革了小干部任职制度，采取民主选举、轮流任职的方式，让每个学生都有锻炼和展示的机会，体验服务的快乐和与人合作的重要性。比如通过亲自担任地面保洁员，学生认识到，地面整洁并不是一个人的事，需要所有同学共同维护。

在人人参与中，培养学生的主人翁精神，增强了他们的团体意识。每一个孩子都喜欢看书，但一个人的书是有限的。在高年级学生们成立了“读书俱乐部”，大家轮流担任经纪人。每个人带来十本书，我帮他们组织了“以书换书““共读一本书”等活动，在读书的过程中他们体验到了助人的快乐和被人帮助的快乐。

我还引导学生围绕社会热点，建立起“红领巾环保宣传队”，号召他们为保护、改善社会环境做贡献，结合20xx年奥运会，我组织他们“争当奥运小冠军”，在体验中学生有了自觉担负起社会责任的意识。

三、任劳任怨 不断奋进

对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈钻研。时光荏苒，我已经度过了12年的教书育人生涯。12年来我始终以满腔地热情投入工作。当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担，我从不喊累叫苦，小病从来不请假，当学生们有时看到我带着病痛样子为他们上课，都流下了感动的眼泪。不断的学习和实践，丰富了我的实践经验，也提高了我的理论基础和教学本领，随着新课改的深入我很快更新了观念，不断摸索。曾多次承担校内外观摩课，示范课教学任务，与此同时，我还积极总结撰写教学论文，近年来，我撰写了《在实践体验中培养少年儿童的责任感》、《教育孩子点滴体会》、《浅谈小学生创新能力的培养》、《拓宽习作途径 提高写作水平》、《感悟语文学习 熔铸完美人格》等多篇教育教学论文，均获奖受到好评，也起到了指导教学的作用。

12年来，我认真履行了一个教师应尽的职责，我不懈的努力也得到了学校及上级的肯定：我20xx年被评为区文教系统优秀团员；20xx年被评为区师德先进个人；2005-20xx年度被新华区团总支评为“优秀青年志愿者”；2005-20xx年度被评为区级优秀班主任；20xx年、20xx年连续两年被评为新华区第四、第五届“科学教子好家长”；

20xx年被评为区优秀辅导员。20xx年并被党组织吸收为入党积极分子。

我们面对的工作对象是活生生的学生，他们有思想、有个性，所以对于学生而言，老师的关爱是他们更大的学习支持。 如果说，不断学习、不断努力是工作成功的基石的话，那么师爱是教师的另一必备。 选择了作一名教师，就注定选择了奉献，选择了忘我，选择了无私。为了我的学生，我无怨，也无悔！

关心下一代工作 先进个人事迹材料

注爱心走进心灵 奉真诚体验成长

新华区继红小学 田银霞

20xx年1月12日