调研报告 内部控制 会计电算化

调研报告

一、课题的来源及介绍

作为一名会计学专业的学生，在经过了近五年的专业学习后，尤其是在大三下学期学习了审计学和会计电算化后，就对会计电算化对企业内部审计的影响产生了浓厚的兴趣。

随着计算机应用水平的不断发展，会计电算化在我国各企业、事业单位等得到了迅猛发展，会计电算化内部管理制度是会计电算化工作顺利进行的重要保障。随着网络技术的不断几步，会计电算化对企业内部控制制度提出了更多的要求。如何避免风险、合理的利用电算化、制定和严格执行会计电算化内部控制制度是会计电算化工作成功开展的基础。

内部控制是指企业为了保证各项业务活动的有效运行、确保资产安全完整、防止欺诈和舞弊行为、实现经营管理目标等而制定和实施的一系列具有控制职能的方法、措施和程序。内部控制评价是对内部控制本身的再控制，是内部控制目标实现以及作用发挥的重要环节。企业内部控制作为企业生产经营活动自我调节、自我约束的内在机制，在企业管理体统中具有举足轻重的作用。内部控制制度俄建立、健全以及良好的实施是企业生产经营成败的关键。有效的内部控制是提高企业管理水平和防止错误舞弊的重要基石。

会计电算化是以电子计算机为主的现代电子信息技术，是用电子计算机代替人工记账、算账报账，以及部分替代人工完成对会计信息的分析、预测的过程。研究会计电算化对内部控制的影响，建立良好的会计电算化环境下的内部控制制度，保证会计信息真实、可靠、减少和消除人为操纵因素，确保内部会计控制的有效实施，又要确保会计电算化环境下系统正常、安全。有效地运行，还要起到预防利用计算机舞弊犯罪，保护资产完成，提高企业经济效益的作用。

二、课题的研究意义

我国进入九十年代以来，随着计算机技术的迅猛发展，会计电算化在我国已经有近十年的发展历史。会计电算化由最初的简单的数值计算发展到如今的全面数值核算，进而发展为具有人工智能的会计管理信息系统。会计电算化不断的进一步向更深的层次发展，伴随这些变革为企业带来的巨大效益和效率的同时，也给企业的内部控制制度带来了严峻的考验。在财政部颁布的《内部会计规范-基本规范（试行）》中指出，“电子信息技术控制要求运用电子信息技术手段建立内部会计控制提供，减少和消除人为操纵因素，确保内部会计制度的有效实施。”

为适应我国入世后经济发展的需要，企业理所应当的应该更加深入地推行会计电算化。随着电子信息技术的普及，实行会计电算化管理的企业也越来越多。企业在建立了

会计电算化系统后，其会计核算和会计管理的环境必然发生巨大变化：一方面由于使用了计算机，会计数据处理的速度加快了，由于减少了因疏忽大意以及计算失误造成的差错会计核算的准确性和可靠性也有了很大的提高；另一方面，任何计算机系统都无视绝对无懈可击的，任何制度也不是绝对天衣无缝的，顺应会计电算化发展的潮流，建立和不断完善企业的内部控制制度，才能充分发挥会计电算化的高效性和准确性，才能确保企业财产的安全，为企业经营决策提供完整的信息，带来更高的效益。因此，为企业建立一套完善的电算化下的内部控制制度就显得尤为重要。

三、课题的国外发展状况

内部控制的基本思想早在西方的18世纪产业革命后期就产生了，经过长期的发展，特别是经过20世纪下半页制度基础审计的建立和深入研究，以及西方企业界对内部控制的重视和实践探索，已经发展得比较完善。19xx年美国国会“反对虚假财务报告委员会（NCFR）”下属的由五个团体组成的“发起组织委员会（COSO）”重新修改他们在19xx年发布的报告，发布了《内部控制——整体框架》的报告。这个报告得到了美国企业界和各专业团体的认可，成为内部控制发展史上的一个里程碑。在推行和应用COSO报告的过程中，为使本企业的内部控制更符合COSO报告并促其得到彻底的执行，美国企业的内部审计机构专门对内部控制展开审计，对企业内部控制的规范健全发挥了重要作用。

19xx年，美国会计师协会的审计程序委员会在《内部控制：一种协调制度要素及其对管理当局和独立注册会计师的重要性》的报告中，对内部控制首次作了权威性定义：“内部控制包括组织机构的设计和企业内部采取的所有相互协调的方法和措施。这些方法和措施都用于保护企业的财产，检查会计信息的准确性，提高经营效率，推动企业坚持执行既定的管理政策。”

19xx年，美国“反对虚假财务报告委员会”下属的由美国会计学会、注册会计师协会、国际内部审计人员协会、财务经理协会和管理会计学会等组织参与的发起组织委员会（COSO）发布报告《内部控制——整体框架》（即“COSO报告”）。该报告将内部控制定义为：是受企业董事会、管理当局和其他职员的影响，目的在于取得经营效果和效率、财务报告的可靠性、遵循适当的法规等目标而提供合理保证的一种过程。

我国19xx年开始实施的《独立审计具体准则第九号——内部控制与审计风险》的定义是：“内部控制是被审计单位为了保证业务活动的有效进行，保护资产的安全与完整，防止、发现、纠正错误与舞弊，保证会计资料的真实、合法、完整而制定和实施的政策与程序。”

我国内部控制理论的研究起源于20世纪80年代，到目前对内部控制的讨论正炙，许多新观点新思路犹如百花齐放，但总体水平与西方相比无疑要低一个层次。在我国内部控制备受关注的大环境下，内部审计对内部控制建设的促进作用也慢慢发挥出来，目前国

内许多企业已开始进行内部控制审计并积累了一定的实践经验，理论上的探讨也正在升温。

四、课题的研究目标

企业在实现了会计电算化后, 会计核算和环境发生了很大的变化, 也为企业的内部控制带来了许多前所未有的新问题。因此, 建立一整套适合会计电算化的内部控制制度显得尤为重要。会计电算化的内部控制是内部会计控制的特殊形式。本文主要分析会计电算化对会计业务内部控制的影响，并以此为基础探讨关于电算化会计信息系统环境下的内部控制建设问题，以确保企业实行会计电算化后，系统能够正常、安全、有效地运行。

五、课题的研究思路

针对“会计电算化下的内部控制”这一课题，做好全面的调研工作，广泛收集资料，从我国的会计电算化和内部控制的发展现状出发，结合参照我国的国情和国外发展经验，正确利用所学到的相关专业知识对这一课题展开深入讨论，力争做到观点正确、新颖，论据充分，结构严谨，层次分明。在分析论证过程中注意实用性和创新性。

六、课题的研究内容

近年来，我国十分重视健全内部控制的建设，并发布了一系列规范和指导意见。但是随着会计电算化应用，内部控制又迎来了新的问题和挑战。企业在建立了电算化会计系统后，企业会计核算和会计管理环境发生了很大变化，一些非法行为可能不留痕迹，难以发现，给单位和国家造成重大损失，如果会计电算化系统遭到破坏，企业的日常活动会受到巨大影响。因此，对会计电算化的内部防范和控制制度的建设显得尤为重要。将从以下三个方面来分析和研究课题。

第一方面,将从三个方面阐述会计电算化和内部控制制度之间的关系。首先我将简单介绍会计电算化和内部控制制度的基本涵义。其次我将从内部控制形式上的变化、储存介质的变化、控制范围的变化、交易授权的变化和控制难度的变化这五点上来说明会计电算化对企业内部控制制度所带来的影响。再次，综合以上会计电算化对内部控制带来的新的变化和影响，说明新形势下完整健全的内部控制制度的必要性。

第二部分,将具体说明会计电算化对企业的内部控制制度到底带来了哪些风险和挑战，其中具体说明了现存的企业内部控制制度又存在着哪些已知的问题。其中包括一些人为操纵的因素，比如原始数据的操作处理不规范，这里具体分析了错误的成因，包括工作人员的疏忽和蓄意等原因；其次还分析了系统控制操作人员的错误和舞弊行为带来的风险。由于会计电算化的使用，操作职能的划分发生了变化，特别是会计人员的职能开始从核算型向管理型转移，如果不加强内部控制，就会使某些计算机操作人员直接对使用中的程序和数据库进行修改，操纵处理结果，从而加大了出现错误和舞弊的风险。接下来我将讨论会计核算无纸化和电脑操作无形化对内部控制带来的影响。实行了电算

化会计后，有形记录较传统手工会计系统大为减少，如果缺乏适当的内控，那么未经批准擅自改动数据的可能性就明显增大，而且数据改动后能不留下任何痕迹。给企业的经济安全带来巨大影响。最后，我将对内部稽核和审计的难度进行分析，如果要对公司的信息系统进行审核，则必须考虑以下事项：是否使公司机密内部资料暴露和泄密，伤害公司的竞争能力，使公司蒙受不必要的损失；对会计系统进行审核，审核人员不仅要精通会计知识还需要对所要审核会计信息系统比较了解和具备处理复杂电脑数据的能力，为此进行的培训大幅增加了审核所需的时间和成本。

在第三部分中，将结合第一、第二部分的基本原则和面临的问题，分别提出针对性的解决方案。其中包括如何加强制度宣传，培养工作人员的职业道德素质。通过法律做引导，使会计人员自觉用职业道德约束自己，督促企业健全内部控制制度，提高管理水平。其次还可以通过建立健全的会计档案管理制度，制定完善的会计档案管理制度来实现系统内各类会计资料的存储。这就要求企业内部必须建立一个不依附任何职能部门的，相对独立的内部审计机构，受公司最高层直接领导，独立行使审计监督权。通过内部审计，更清楚了解内部控制措施是否够保证为单位提供真实可行的财务信息。第三，加强内系统内部安全控制。避免由于外部环境因素导致系统运行错误的不安全隐患，企业应防止未经授权的人员擅自动用系统的各项资源，以保证各项资源的正确性。着网络技术的快速发展，公司应加强网络安全性指标，包括数据保密、访问控制、身份识别等，并针对公司的特定状况，制定出加强内部控制的办法。最后，加强内部审计力度。在会计电算化中，由于是人机对话的特殊形态，因而对内部审计提出了更高、更严格的要求。对会计资料定期进行审计，电算化会计帐务处理是否正确，是否遵照《会计法》及有关法律、法规的规定，审核费用签字是否符合公司内控制度，凭证附件是否规范完整；审查机内数据与书面资料的一致性；监督数据保存方式的安全、合法。

七、课题的进度安排

第一个阶段（第一周至第二周）：收集、整理资料阶段。在这段时间内，应尽量收集较多的有关会计准则和税法的相关资料，包括网上及书本上的文章，进行大量的阅读，对选题要有详尽的了解；在收集大量资料的基础上，根据自己的选题要求进行材料的整理工作，筛选出符合的材料，为之后论文的形成提供支持。

第二个阶段（第三周至第五周）：基础阶段。在这个阶段中，主要应该完成调研报告及一篇专业英语的翻译工作；同时，也应该已经形成了论文的基本框架结构。

第三个阶段（第六周至第十周）：初稿形成及修改阶段。在完成前期任务后就开始论文的写作了，应将之前整理出来的材料进行归集，按照已定的框架结构进行写作，一周内完成论文的初稿。之后的两周将初稿交由指导老师进行审核，对不合要求或不完善的地方进行不断修改及充实。

第四个阶段（第十一周至第十二周）：论文完成及准备答辩阶段。经过修改后形成

最终的文章，自己要对文章有充分的认识，对不足之处加以改善，争取顺利完成答辩工作。

参考文献

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［7］ 史红. 电算化会计[M]. 北京：中国财政经济出版社，2011.

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第二篇：会计电算化专业调研报告

人才培养模式改革与课程体系构建调研报告

1 前言

1.1  经济越发展，会计管理现代化越重要

     自20世纪40年代第一台电子计算机问世以来，电子计算技术的研究、应用得到了迅速发展，并成为世界上最重要、最先进的现代化计算和代替手工处理的工具。在21世纪以软件、硬件、网络等为核心的高科技、信息化浪潮席卷全球，人类社会步入了知识经济的时代，信息技术已成为世界经济、科技发展的制高点。信息技术的应用正日益渗透到社会的各个领域，对会计工作也带来了新的变革。

     随着市场经济不断发展，经济关系更为复杂，市场竞争日趋激烈，加强经济管理愈发重要，从而对会计工作提出的要求更为严格。会计作为经济管理工作中的核心，就必须顺应经济管理要求，不断革新核算手段，更新核算观念，为政府、为投资决策人经济管理提供有用、详细、及时的会计信息，实现会计服务经济的宗旨。

当前，我国企业文化建设方兴未艾，企业要在竞争中求生存，对人才需求愈来愈强，对员工的业务素质、掌握现代管理工具的能力要求愈来愈高，其中对会计复合型人才的需求更是如饥似渴。人才市场、各媒体发布招聘会计人员信息时，均将会计电算化作为一项必备技能。所有这些都预示着，我国会计工作已不是手工环境下的简单核算，它必须将现代先进的电子技术、信息技术应用到会计工作中，用计算机代替手工操作，并对经济管理实施预测、分析、控制和决策。

1.2  强劲的社会需求

    财政部早在1994年就印发了《我国会计电算化管理办法》，1996年又印发了《会计电算化工作规范》。在《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》中指出：20##年，力争达到40％－60％的大中型企业、事业单位和县级以上国家机关在账务处理、应收账款等基本核算方面实现会计电算化；到20##年，力争使80％以上的基层单位基本实现会计电算化，从根本上扭转基层单位会计信息处理手段落后的状况。我省因此也制订了总体目标：到20##年，力争使大中型企业、事业单位和县级以上国家机关的会计人员有85％－90％掌握会计电算化基本知识和操作技能；有35％－40％掌握会计软件的维护；有15％能够从事程序设计和系统设计工作。这一切，意味着电算化是会计工作发展的必然结果。

1.3  广阔的市场前景

    我校所在的平顶山市是我省大型能源基地，工业重镇。随着经济进入快速发展的轨道后，各企事业单位对会计工作提出了更多的要求，但当前因会计电算化人才的缺乏，致使现代会计核算与管理功能没有得到充分发挥。会计电算化人才缺口很大，这在一定程度上制约了企业经济管理水平提高和经济发展。会计电算化人才缺乏是制约当前会计电算化事业发展的主要因素之一。

目前我省开展会计电算化初级教育，所培养的人员只能进行一些极为简单的操作，无法进行会计电算化的实施、维护等高级管理性工作。我们对平顶山市已实行了会计电算化的单位进行调查，发现用户在电算化工作中产生的问题，出于能力不足，显得束手无策，切实需要能够进行电算化信息系统维护与管理的高级人才。目前平顶山市（不包括市属五县）实现电算化的单位约有300余家，对会计电算化高级人才现实和潜在的需求预测在59％左右。在市场经济中，随着会计电算化的日益普及，对会计电算化高级人才的需求必然扩大。

强劲的社会需求和广阔的市场前景，我们作为从事人才培养的摇篮，理应担当会计电算化人才培养的历史重任。我院正是本着“培养人才，服务社会”的理念和“人无我有，人有我特”的办学思想，因时应势，创建会计电算化（专科）示范专业。

2 会计专业人才市场分析

与我国人口众多的国情相适应，我国的会计队伍也是世界上最庞大的。会计队伍的数量及构成反映了会计市场的大小和社会对会计人才需求的程度。因而也是会计教育决策的重要依据。根据财政部公布的数据，1984年我国会计人员总数为691.9万人；1989年为960万人；到20##年末已达1300万人。如此庞大的会计队伍和增长幅度，说明社会对会计人才的需求呈不断增长态势。与我国强劲的经济发展势头相比，合格的会计人才并未“供过于求”。现有1300万从事会计工作的会计人员中，各级政府和机关、事业单位约有140万人；国有企业约有300万人；城镇非国有企业约有160万人；乡镇企业及村办企业约有480万人；私营及个体企业约有220万人。

其学历构成情况见下表：

　　 从上述会计人员的行业构成情况看，城镇非国有企业、乡镇及私营、个体企业会计从业人员总计860万人，占全部会计从业人员的66.15%（860/1300万）。说明中小企业对会计人才的需求量相对较大；再从会计人员的学历构成情况分析，专科及专科以下学历的会计人员也占绝大多数，说明高职高专会计毕业人才仍有较大的需求市场。随着我国经济体制调整，非国有经济，中小企业不断壮大，特别是加入WTO后，企业竞争环境的变化，用人观念的转变，社会对高职高专会计电算化毕业生的需求将呈不断增长态势。这些都为我院高职会计电算化人才培养提供有利的外部环境。

3 会计电算化专业人才需求调查的组织与实施

3.1 问卷设计

为了切实了解会计电算化行业发展对会计电算化类专业人才培养的需求情况，以便有针对性地提出会计电算化类专业人才培养方案，课题组分别针对企、事业用人单位、会计电算化专业毕业生、在校生设计了相应的调查问卷。

3.1.1针对会计电算化行业用人单位

会计电算化类专业高等教育的首要目的，是为企、事业单位输送高素质的会计人才，以适应电算化的迅速发展。针对企、事业单位（领导和管理人员）进行问卷调查，可以较为准确地把握企、事业用人单位对会计电算化类专业人才知识和能力结构的实际需求。

主要调查项目包括（具体问卷调查表的内容参见附件1）：

（1） 用人单位今后对各学历层次人才可能的需求情况；

（2） 用人单位目前最急需的人才类型；

（3） 现阶段会计电算化类专业专科生最需加强的基础和专业基础知识；

（4） 现在及未来会计电算化类专业专科生最需加强的专业知识；

（5） 现阶段会计电算化类专业专科毕业生最需加强的能力。

3.1.2针对会计电算化类专业毕业生

据调研，我院会计电算化类专业专科生毕业后分配到企、事业单位从事会计及其它岗位工作。针对会计电算化类专业毕业生进行问卷调查，可以了解到会计电算化类专业教育的薄弱环节，进一步改进和加强。

主要调查项目包括（具体问卷调查表的内容参见附件2）：

（1） 目前从事工作的性质；

（2） 会计电算化类专业拟培养人才的类型；

（3） 对目前所从事的工作最有帮助的知识类型；

（4） 最需要加强的专业基础知识；

（5） 最需加强的专业知识；

（6） 会计电算化类专业实习形式和实习内容；

（7） 会计电算化类专业毕业生应具备的能力；

（8） 发现问题、分析问题和解决问题的能力；

（9） 在校期间的社会工作对目前工作的影响。

3.1.3针对会计电算化类专业在校生

会计电算化类专业在校生，特别是大学三年级的学生，经过2年的大学学习，对会计电算化类专业的培养方案均有不同程度的了解和体会，同时，他们也非常关注未来发展（就业、深造等）对其知识和能力的需求。针对会计电算化类专业

在校生进行问卷调查，同样有助于把握会计电算化类专业教育的薄弱环节以及需加强和改进的地方。

主要调查项目包括（具体问卷调查表的内容参见附件3）：

（1） 毕业后，最希望的工作领域以及最希望从事的工作类型；

（2） 会计电算化类专业应培养的人才类型；

（3） 最感兴趣的专业基础知识领域；

（4） 会计电算化类课程设置中，最需要加强的专业基础知识领域；

（5） 对今后工作最有影响的会计电算化类专业课程；

（6） 会计电算化类专业实习的形式和内容；

（7） 会计电算化类专业毕业生应具备的能力类型；

（8） 在校期间的社会工作对自身的影响。

3.2 问卷调查组织

问卷调查对象包括各类型企、事业单位以及我院会计电算化专业。具体问卷发放及回收情况如表3-1 所示。

表3-1 会计电算化类专业人才需求问卷发放及回收情况

由表3-1 可以看出，会计电算化类专业人才需求问卷调查表发放范围涵盖各类企事业单位以及我院会计电算化专业。共发放问卷500 份，回收有效问卷273份。

具体情况如下：

（1） 针对用人单位（企业领导和管理人员）共发放问卷100份，回收问卷42份；

（2） 针对会计电算化类专业毕业生共发放问卷100 份，回收问卷51 份；

（3） 针对会计电算化类专业在校生共发放问卷300 份，回收问卷180 份。

4 调查问卷的统计

4.1 针对用人单位的问卷统计

针对用人单位的问卷统计见表4-1。

表4-1 会计电算化类专业人才需求问卷统计（用人单位）

4.2 针对会计电算化类专业毕业生的问卷统计

表4-2 会计电算化类专业人才需求问卷统计（会计电算化类专业毕业生）

4.3 针对会计电算化类专业在校生的问卷统计

表4-3 会计电算化类专业人才需求问卷统计（会计电算化类专业在校生）

5 会计电算化类专业人才需求调查问卷的结果分析

以下是对回收问卷统计结果有关信息的分析。

（1）“会计电算化类专业在校本科生毕业后最希望从事的工作”以及“会计电算化类专业毕业生目前从事工作的性质”问卷调查结果显示会计电算化类专业在校生希望今后从事的工作和会计电算化类专业毕业生目前从事的工作主要为会计及税务工作和财务软件相关工作，说明会计电算化类专业应培养兼有会计、税务和财务软件特色的人才。特别是，67.8%的在校生希望将来从事会计、税务管理类工作，38%的会计电算化类专业毕业生目前从事会计相关类工作。说明拓宽专业口径，培养会计电算化大类专业人才是非常必要的。

（2）关于“你认为会计电算化类专业应培养的人才类型”以及“目前会计电算化类企业最需要的人才类型”问卷调查结果显示76%的在校生和83%的毕业生认为会计电算化类专业应培养复合型人才，56%的用人单位认为目前会计电算化类企业最需要复合型人才。显然，培养会计、税务及电算化复合型人才是会计电算化类专业在校生、毕业生以及用人单位的共识。

（3）“会计电算化专业类课程设置中最需加强的知识”问卷调查结果显示说明会计电算化专业类课程设置中最需加强的知识类型依次为财务软件应用（占21～25%）、纳税申报（占21～24%）、办公自动化（占16～17%）、税务筹划（占21～22%）。

（4）“你认为会计电算化类专业毕业生需加强哪些能力（请选3 类）” 问卷调查结果显示可见会计电算化类专业毕业生最需加强的三种能力包括组织管理能力（占28～29%）、研究创新能力（占22～27%）、语言表达能力（占17～23%）。此外，动手能力（占12～16%）和书面写作能力（占10～15%）也需加强。

（5）“你认为社会工作对自身的影响” 问卷调查结果显示高达66%的会计电算化类专业在校生和73%的毕业生认为社会工作对培养个人能力有较大的促进用。

（6）“会计电算化类专业实习应涵盖哪些内容” 问卷调查结果显示70%的在校生更倾向于工作过程模拟实习，20%的在校生认为专业认识实习非常有必要，10%的在校生认为现场实习也必不可少。可见，专业认识实习、工作过程模拟实习、现场实习等共同构成了会计电算化类专业的实习体系，特别是，以工作过程模拟实习来弥补会计电算化类专业现场实习动手难的不足，成为会计电算化类专业在校生的共识。

（7）“会计电算化类专业实习形式（针对在校生）” 问卷调查结果显示虽然大家越来越认识到模拟实习的优越性，但多数学生更偏好现场实习的形式（含集中实习和自主实习）。

6 会计电算化专业岗位群与人才需求分析

会计作为一项管理活动，在企事业单位，与人才资源管理、生产管理、技术管理等管理活动比较，既有相同之处，又有显著的区别。相同之处在于会计与其他管理活动都需有专设的职能部门和人员执行；不同之处在于除了直接从事会计岗位的人员需要具备会计知识和能力外，其他各管理岗位，尤其是综合管理岗位的管理人员（如总经理，分厂、分公司经理，计划、审计、证券、投资等各职能部门的管理者）也同样需要具备一定的会计知识和能力。因此，会计知识和能力，既是专业技术，又是综合管理能力的组成部分。

　　按照企事业单位的类型，会计岗位群的分布构成一般如下：

（1）大中型企业（包括国有大中型企业、企业集团、上市公司等）

财务经理或总会计师会计主管岗位

会计核算岗位（包括材料核算、固定资产核算、成本核算、综合及编制报表等具体核算岗位。下同）

会计电算化岗位

出纳及数据录入岗位

审计部门主管及审计人员

税务管理人员

（2）小型企业

会计主管岗位

会计核算岗位

会计电算化岗位

纳税核算及申报岗位 

（3）机关、事业单位

会计主管岗位

会计核算岗位

会计电算化岗位

纳税核算及申报岗位

计划、审计等管理岗位

（4）财务软件公司

财务软件技术服务岗位

财务软件销售岗位

　　在以上各类企事业单位中，大型企业、事业单位，要求人才学历层次较高，一般应是本科以上毕业生。而中小企业（包括民营企业、乡镇集体经济组织及中小型合资、合营企业等）及财务软件公司，一般对专科毕业生较欢迎，应是高职高专教育人才培养的主要方向。

　　上述会计岗位按其性质又可分为高级会计岗位群、中级会计岗位群、初级会计岗位群和会计相关岗位群。

（1）高级会计岗位群：包括大中型企业总会计师、会计主管、审计主管、税务主管、财务分析、资讯等岗位；地（市）以上政府机关及大中型事业单位的会计、审计主管、财务分析、资讯等岗位；其它大型经济组织的会计、审计主管等。

（2）中级会计岗位群：包括大中型企事业单位及其它大中型经济组织的一般会计核算及审计岗位；小型企事业单位及其它小型经济组织的会计、审计主管；财务软件公司省级分公司的技术服务及销售人员等。

（3）初级会计岗位群：各企事业的出纳，微机录入等岗位，小型企业及其它小型经济组织的一般会计核算岗位，财务软件公司地市级分公司的技术服务及销售人员等。

（4）会计相关岗位群：指不直接从事业会计工作，但需要具备会计管理知识和能力的相关管理岗位。如企业总经理，分厂，分公司经理，计划、营销、投资、开发等综合管理部门主管，银行及非银行金融机构的证券、投资、资讯等部门业务岗位及其它各类经济组织需具备会计知识和能力的相关岗位。

　　上述四类会计岗位群，除去会计相关岗位群之外，高级会计岗位群需要人数较少，且对学历层次要求标准最高，一般应为本科生或硕士、博士学位人才；中级会计岗位群、中级会计岗位群对学历要求标准不高，一般具备专科毕业程度即可；相对需要人数最多，应是高职高专会计技术教育培养的首选方向。

　　通过以上调查分析，会计电算化专业培养目标在横的方面应定位在中小企业及基层金融机构上，而在纵向上则应定位在初、中级会计岗位群对人才的需求上。即面向中小型企业及基层金融机构，培养能够胜任会计核算工作要求的会计技术人才。

7结论

从以上调研分析可以得出以下结论：

（1）改变传统的立足于单一会计核算方式的人才培养模式，面向会计核算、财务软件应用及纳税管理，培养掌握会计核算方法、财务软件应用及纳税申报核算，业务上能够适应中小企业、财务软件公司的专业人才；

（2）会计电算化类专业应培养兼有会计和信息化及纳税管理相结合的特色高素质人才，加强会计核算、财务软件及纳税申报的专业教学，以适应企事业单位对会计电算化人才需求的发展；

（3）会计电算化类专业应注重学生的全面素质培养，培养学生的组织管理能力；

研究创新能力、语言表达能力。在积极推进学生全面素质培养的基础上，尤其要强调职业道德素质的培养，强调学生的学习能力、实践能力和创新意识的培养。

（4）会计电算化类专业应加强现代信息技术、纳税管理的教学，特别是要充分重视现代信息技术对传统会计工作提升的重大作用及合理避税对企业的影响，构建会计电算化专业基础平台，以适应现代化财务工作的建设与发展。


附件：会计电算化类专业人才需求问卷调查表

8.1 会计电算化类专业人才需求问卷调查表（用人单位）

各位领导：

您好！请根据您对题目的叙述，逐题填写。本问卷的各项答案无所谓好坏对错，且问卷所得结果只做团体性分析，不做任何个别呈现。对外绝对保密，请您按照实际情况和真实想法填写问卷。

对您的合作与支持我们表示衷心的感谢！

平顶山工业职业技术学院 经管系

20##年3月

1． 填表人信息：性别_______，年龄______。

2． 您工作单位的名称___________________，单位性质：_____________________。

3． 在未来5～10 年，您预计您单位对各学历层次人才需求情况(请打勾)：

最需要的是：( 专科 □ 本科 □ 硕士及以上 □ ) ；

不太需要的是：( 专科 □ 本科 □ 硕士及以上 □ )。

4． 您单位目前最急需的会计人才类型是： 。

（1）手工核算会计型人才 □（2）电算化会计型人才 □（3）税务会计型人才 □

（4）税务与电算化复合会计型人才 □

（5）其他，请注明__________________________________________。

5． 您觉得现阶段财会类专业专科毕业生最需加强的是哪几类知识，请列举最重要的3 类：

（1）会计手工核算 □ （2）办公自动化 □ （3）纳税申报 □ （4）税务筹划 □

（5）财务软件的应用 □（6）审计 □（7）财务管理 □

（6）其他，请注明________________________________________。

6． 您认为财会类专业实习采用什么形式比较好：

（1）自主联系到现场实习 □ （2）校内实验模拟 □

（3）其他， 请注明：________________________________________。

7． 您认为现阶段财会类专业专科毕业生应最需加强的是哪些能力，请挑选最重要的3 类： 。

（1）语言表达 □（2）写作能力 □（3）组织管理 □

（4）动手能力 □（5）研究创新能力 □

（6）其他，请注明__________________________________________。

8.  您认为现有财会类专业人才还需补充哪些方面的知识：

________________________________________________________ 。

8.2 会计电算化类专业人才需求问卷调查表（毕业生）

各位同学：

您好！请根据您对题目的叙述，逐题填写。本问卷的各项答案无所谓好坏对错，且问卷所得结果只做团体性分析，不做任何个别呈现。对外绝对保密，请您按照实际情况和真实想法填写问卷。

对您的合作与支持我们表示衷心的感谢！

平顶山工业职业技术学院 经管系

20##年3月

1． 填表人信息：性别_______，年龄______，毕业时间___________。

2． 您工作单位的名称________________________，所属行业：_____________________。

3． 您工作单位的性质：（1）国有 □（2）外资 □（3）合资 □（4）民营 □。

4． 您目前从事工作的性质：(1)管理 □(2)会计 □(3)出纳 □(4)税务管理 □(5)其他 □。

5． 您认为下列哪些知识对您的工作最重要，请列举最重要的3 类：

（1）会计手工核算 □ （2）办公自动化 □ （3）纳税申报 □ （4）税务筹划 □

（5）财务软件的应用 □（6）审计 □（7）财务管理 □

（6）其他，请注明_________________________________________。

6． 您认为财会类专业实习采用什么形式比较好：

（1）自主联系到现场实习 □ （2）校内实验模拟 □

（3）其他， 请注明：__________________________________________。

7． 您认为现阶段财会类专业专科毕业生应具备哪些能力，请挑选最重要的3 类： 。

（1）语言表达 □（2）写作能力 □（3）组织管理 □

（4）社交能力 □（5）研究创新能力 □

（6）其他，请注明______________________________________。

8.  当您在工作中遇到困难或想有所突破时，常感到：

（1）能发现问题并使问题基本得到解决 □（2）能发现问题，但不能解决问题 □

（3）不能发现问题和提出问题 □（4）问题复杂，不想去解决 □

9.  您认为在校期间的社会工作对目前工作的影响：

（1）对能力培养有较大的促进作用 □（2）作用不大 □（3）无作用 □


8.3 会计电算化类专业人才需求问卷调查表（在校生）

各位同学：

您好！请根据您对题目的叙述，逐题填写。本问卷的各项答案无所谓好坏对错，且问卷所得结果只做团体性分析，不做任何个别呈现。对外绝对保密，请您按照实际情况和真实想法填写问卷。

对您的合作与支持我们表示衷心的感谢！

平顶山工业职业技术学院 经管系

20##年3月

1． 填表人信息：性别_______，入学时间___________。

2． 你毕业后，最希望从事哪种工作：

(1)管理 □(2)会计 □(3)出纳 □(4)税务管理 □

（5）其他，请注明：____________________________________________。

3． 在财会类专业课程设置中，哪些知识对将来工作最重要，请列举最重要的3 类：

（1）会计手工核算 □ （2）办公自动化 □ （3）纳税核算及申报 □ （4）税务筹划 □

（5）财务软件的应用 □（6）审计 □（7）财务管理 □

（6）其他，请注明___________________________________。

4． 你认为财会类专业实习采用什么形式比较好：

（1）自主联系到现场实习 □ （2）校内实验模拟 □

（3）其他， 请注明：_________________________________________。

5． 你认为财会类专业实习应涵盖哪些内容：

（1）专业认识实习 □（2）工作过程模拟实习 □

（3）其他， 请注明：_________________________________________。

6． 您认为现阶段财会类专业专科毕业生应具备哪些能力，请挑选最重要的3 类： 。

（1）语言表达 □（2）写作能力 □（3）组织管理 □

（4）社交能力 □（5）研究创新能力 □

（6）其他，请注明________________________________________。

7.  您认为在校期间的社会工作对自身工作的影响：

（1）对能力培养有较大的促进作用 □（2）作用不大 □（3）无作用 □

（4）影响学习 □

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