大学生品牌运动鞋消费调查与分析

大学生运动鞋市场调查与分析

王娟娟、王海波、王福明、沈震、申伟、马玉娟、刘月新、刘文俊

（徐州工业职业技术学院）

摘要：本文采用市场调查与访谈的方法，了解大学生对运动鞋的消费状况与态度，分析他们的消费心理，并提出相关品牌建设建议。

关键词：市场调查；大学生；运动鞋；

大学生是一个特殊的消费群体，他们追求创新，新奇，也很容易受到时代流行思潮的影响。但大学生由于经济尚未独立，收入来源单一，因此对产品的质量与价格也有特殊的要求。随着市场经济的发展，市场竞争日趋激烈，传统的零售，批发销售模式日趋处于不利的地位。而企业要想在激烈的市场竞争中生存下来，并取得长足的发展，品牌战略是一个不二的选择。在中国鞋类消费中，运动鞋以其休闲，活力，特殊穿用功能等特征吸引了大量的消费者，尤其是青年消费者。在运动鞋消费市场中，大学生消费市场占据了举足轻重的分量。因此了解大学生对品牌运动鞋的消费状况以及需求态度、分析大学生对运动鞋的消费心里以及行为，对运动鞋企业的品牌建设具有重要的作用。

1.研究方法

此次调查以徐州工业职业技术学院的在校生为主。采用随机抽查的方式选取调查对象发放调查问卷90份，回收有效问卷81张，回收率为90%；其中，男生调查问卷57份，占调查总数的70.4%，女生调查问卷24份，占调查总数的29.6%。将调查问卷与访谈记录进行整理与分析，并提出相应的营销建议。

2.大学生运动鞋消费调查

2.1 品牌注重因素

在调查大学生购买品牌运动鞋注重因素中，大学生对品牌、价格、款式、舒适度等方面都比较看重，一般喜欢综合考虑，权衡各个因素，然后做出决策。而不同的是，男生对鞋的品牌与款式相当看重，而女生对款式与舒适度更看重。因此鞋类企业在男鞋营销上应侧重于广告宣传与形象推广，并注重产品的质量；而女鞋营销中注重个性化，功能化设计，提高鞋的舒适度与美观性。

2.2 购鞋类型

大学生对鞋的类型的选择，更青睐于慢跑鞋，篮球鞋，板鞋三大类型，其消费量占总消费量的83%；尤其是板鞋在运动鞋的消费中举足轻重，占总消费量的45.4%。相比而言，男生更倾向于运动型的慢跑鞋，篮球鞋；女生倾向于板鞋。

2.3 意愿购买价格

大学生对品牌鞋价格态度的调查中，几近54.3%的大学生倾向于100~300元之间的价位，这符合大学生的心理，也符合其现实的经济状况。大学生追求名牌，追求档次，价格是档次的重要标志，但大学生的经济能力有限，两者权衡，自然

大学生品牌运动鞋消费调查与分析

100~300的价位是多数大学生心仪的价位。

3.市场调查分析

经过调查，发现大学生对运动鞋消费存在着如下特点：

3.1 追求时尚

大学生思想活跃、社会意识强、受当前社会的流行文化与消费思潮很大的影响；从调查中也可以发现很多学生在购鞋时对款式，品牌等流行因素相当看重，对篮球鞋，慢跑鞋等流行款式的产品也很青睐。

3.2 品牌意识强

调查发现，90.5%的大学生对品牌比较注重，因此，品牌文化对当前学生有很大的影响力

3.3 经济与档次的矛盾

大学生看重自我形象，注重自我尊严，因此在购鞋时对鞋的品牌、档次相当看重，但由于自身经济能力有限，因此处于追求档次与经济制约的矛盾中。在调查中，很多大学生青睐于100~300价位的运动鞋。

3.4 款式追求多样化

大学生思想活跃、标新立异、追求创新，在运动鞋的购买中也追求各种不同风格，不同款式的产品，以表现其自我意识，调查中发现，大学生对篮球鞋、板鞋、足球鞋、户外鞋等各种不同款式的鞋都有追求。

3.5 决策复杂与购买冲动

大学生处于18—25岁，智力处于成熟阶段，因此较以前，消费行为偏向于理性。在购买决策过程中需考虑价格、质量、品牌、款式、舒适度等多种因素，综合分析，慎重决策。但大学生社会阅历少，自我调控能力仍需发展，因此大学生在购买行为之中极易冲动，容易受主客观各种因素的影响，产生购买动机，并影响其行为。

4.大学生运动鞋品牌建设的建议

5.1 树立品牌战略

大学生受品牌文化的影响很大，企业若想打开大学生运动鞋市场，树立品牌战略重要意义。树立品牌战略首先树立品牌意识，企业从商业运营，生产制造，市场营销都要从品牌的角度出发，其次加大品牌的投入，加大技术、营销与质量管理的投入。

5.2 合适的营销策略

5.2.1 网络营销

大学生是当代网络社会的重要部分。据调查发现85%的大学生平均一天至少有半个小时用于网络，网络社会无处不在，深深地影响着当代大学生的思维。因此，在大学生比较关注的论坛、网页投入运动鞋广告，会在无形中大大提高运动鞋品牌的知名度。

5.2.2校园营销

大学生思想活跃、社会活动参与意识强。企业可以通过赞助校园文化活动、投资校园体育广告、举行校园促销活动等方式，加大企业的校园知名度。

5.3 加大技术投入，保证产品质量

技术是企业不竭发展的源泉，品牌的创新性对大学生具有巨大的吸引力，加大技术投入，开发出满足学生需求的功能性产品，有利于企业的市场经营；同时

大学生品牌运动鞋消费调查与分析

质量的保证，可以加大学生对企业的信任。

5.4 注重设计开发，款式多样化，人性化

加大市场调查力度，加大设计开发的力度，加大区别化产品的投资力度；开发出适合大学生独特需求，彰显其个性的运动产品。加大学生对品牌的忠诚度。

5.5保证售后服务，注重品牌形象

良好的售后服务，可加深消费者对品牌的好感，从而加大对品牌的忠诚，同时维护良好的品牌形象，注重文化营销，重视品牌的文化建设，对于吸引前卫性十足的大学生有重要作用。

后记

中国运动鞋企业的品牌意识普遍缺乏，市场意识严重不足。而中国2000万大学生是运动鞋消费最大的市场；倘若能抓住机遇，建设知名品牌，中国运动鞋企业一定能在激烈的市场竞争中取得长足的发展。

参考文献：

[1] 黄希庭，毕重增.消费心理学[M]. 上海：华东师范大学出版社，2007，4：4-274.

[2] 沈一鸣，占珊. 大学生兼职市场调查分析[J]. 现代商贸工业，2008，8：115-116.

[3] 范福军，李倩. 广州童装市场调查与分析[J]. 化纤与纺织技术，2006，3（1）：44—52.

[4] 王公达，张欧东. 市场调查[M]. 上海：复旦大学出版社，2009，2：3—277.

 

第二篇：大学生价值观调查分析报告

当代大学生价值观调查分析报告

内容摘要：当代大学生是未来社会的栋梁，大学生的发展关系着未来社会的发展。调查结果显示，伴随着社会的发展，当代大学生的价值观也发生了新的变化，呈现出新的特点。解决问题的教育对策分析主要有：确立主导价值观、加强价值教育；改进学校德育工作；加强精神文明建设；重视家庭教育等。

关键词：大学生价值观、调查、原因、分析、对策

正文：20xx年9月，我们在校内以问卷的方式对大学生价值观现状进行了调查，共下发问卷200份共收回175份有效问卷。通过调查问卷的分析，对当代大学生价值观中的价值取向、价值追求与价值目标有了较深的认识，在此基础上提出加强当代大学生价值观教育的建议。

一、 当代大学生价值观结果的分析

在调查问卷统计分析中，我们可以看出在人生价值标准上，29%的同学以对社会的贡献为标准，23%的同学以社会地位的高低为标准，28%的同学以金钱的多少为标准；20%自己也说不清楚；

同时50%的同学认为金钱和人的尊严都重要，其中有40%的同学绝不以人的尊严换取金钱而10%的同学认为为了金钱可以失去尊严； 22%的同学单纯认为人的尊严重要而18%的认为金钱重要；10%的人认为两者都不重要。

在价值取向上，有43%的人重钱，57%的人重义；

在享乐与事业问题上，有50%的人重享乐，有40%的人重事业而有10%的人自己也不清楚；

在原则问题上，有35%的人重原则，有65%的人重“关系”； 在理想与现实问题上，有55%的人重理想，45%的人重现实。 由调查结果可知当代大学生存在的问题有：(1)重金钱实惠轻理想追求。(2)重个人利益轻国家集体。(3)重知识才能轻道德品质。(4)重奢侈享受轻艰苦奋斗等等。

大学生的价值观，从某种程度上讲，将直接影响到国家的前途和命运。然而有调查结果可知现实情况不尽如人意：人生理想的失重与个人主义的抬头。其次，当代大学生的价值观显现出多元化、实用化和功利化的倾向，同时部分同学产生了金钱至上的观点，甚至出现了拜金主义现象。

二、 当代大学生人生价值观状况的原因分析

大学生价值观的问题在任何时刻都存在，但当代大学生中的价值观问题是普遍存在的，这与当今中国社会的巨大变革是紧密相连的，也与大学生自身的特点以及家庭和学校的德育状况有关。

第一，，由于市场经济对道德建设的双面刃作用和中国改革和中国社会转型引起价值观的多元化，是当代大学生人生价值观形成的特定的社会背景。当代中国正处在改革和社会转型时期，从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，以及由此引起的社会的政治、文化等方面的深刻变化，这些必然引起价值观的多元化。社会主义市场经济对价值观的变化效应，开放带来西方价值观的双重影响。一方面，国际文化交流的发展开拓了大学生的眼界，使他们以中华民族素有的厚德载物精神去汲取世界各国的优秀文化。另一方面，多元文化的冲击，在国内少部分大学生中产生了消极影响。面对西方价值观的双重影响，有些大学生在价值观方面产生了困惑和矛盾。

第二，生活经验、社会阅历不足，心理发展不成熟，是导致所有社会的大学生容易产生价值观困惑的共同主观原因。虽然在学校受到多年教育，但缺乏对国情民情的实感和具体了解，缺乏生活实际的磨练和对社会制度、社会规范、社会思想意识的思考。于是，在接触社会生活时，看到纷繁复杂的社会现象，了解人们各不相同甚至截然对立的价值观，就感到社会和生活难以理解，茫然困惑，不知道究竟哪些是真善美的，哪些是假恶丑的。同时，因为生活经验、社会阅历不足，能力不够，就会出现很多矛盾和困难，如想做一个高尚的人，但难以自律；想参与社会，但缺乏政治素质；渴望成才，但缺乏学习磨练的毅力。从心理学角度看，大学生心理发展尚未成熟，思维、情感处于变化发展之中，在各方面的心理特点上充满矛盾，处于极不稳定的变化中；而现代社会工作、生活节奏加快，竞争加剧，加重了我们的心理负荷；观念的多元和多变，又使我们大学生无所适从。这一切容易导致我们精力旺盛，敢想敢做，有时又不计后果、不愿负责；情感强烈，需要丰富，而又不看形势，避苦求乐；思想敏捷、勇于创新，却容易盲目，不辨真伪。

第三，家庭德育的缺乏和学校德育的滞后，是当代大学生人生价值观问题的直接原因。我们国家目前的家庭德育非常缺乏，不少家长要么工作繁忙无暇顾及孩子，忽视德育和做人的启迪；要么成天牢骚满腹、情绪低落，没有心情与孩子交流甚至只是给孩子灌输负面的东西；还有一些家庭关系恶劣的家庭对孩子带来心灵创伤，使他们在价值观上发生偏差。缺乏良好的家庭德育，大学生有了价值观上的困惑，不能在家里得到很好的讨论和引导。同时由于学校对当代大学生价值观教育的缺失，致使大学生价值观存在误区，导致大学生对现实生活中各种事物和现象进行评价.取舍的思想观点有误区。学校传统德育内容、方法落后于社会现实。这些都使大学生失去了非常重要的价值观交流渠道，使大学生的价值观困惑没有得到很好的解决。

三、解决当代大学生人生价值观问题的方法

1．确立主导价值观

当代大学生在价值观方面的问题，主要原因之一就是价值观的多元化，我们正处在价值观变革的时代，多种价值观同时并存，有我国传统价值观，也有现代西方价值观，有原有计划经济时期的价值观，也有现代市场经济时期的价值观，当代大学生在价值观方面的问题，直接来源于这种价值观的多元化，所以，解决当代大学生价值观问题，首先就必须确立主导价值观。这个主导价值观的建立，一方面必须合理利用传统价值资源，如重义轻利、诚实守信、追求高尚人格等，另一方面必须借鉴西方价值观的合理成份，如功利主义的合理因素、人道主义的可取成份等，要用开放的和建设性的态度，批判地吸收各种外来价值观念，利用一切有利于建立现代中国文化和价值观念体系的东西。只有两个方面结合起来，既批判地继承传统，又批判地吸收外来文化和价值观念，我们才能建设既具有中国特色的，有具有全球眼光的，既是传统的，又是现代的价值观念体系。

2．加强家庭教育作用

缺乏家庭德育是大学生价值观问题的一个重要原因，所以，要使大学生的价值问题得以改善，就必须重视家庭教育，营造良好的家庭氛围。家长要帮助子女树立正确的人生价值观，引导孩子走向成功之路。家长的自身素质和科学的教育方法是大学生良好思想品质形成的重要因素。家庭教育是占主导地位的，家长要善于挖掘孩子身上的“金”，要善于磨亮孩子的闪光点而要做到这一点，首先要呼吁学生家长加强学习，提高自身素质，关注孩子的成长，及时了解孩子的思想动态，多与孩子交流和讨论价值观方面的问题。其次，要革除家庭教育中的封建残余，反对家长专制作风，促使家庭教育建立在科学、民主的基础之上，形成家长与孩子之间的平等和睦关系最后，还要建设文明家庭，使学校、家庭、社会协调一致，形成卓有成效的德育教育，共同把大学生学生培养成当代社会主义的“四有”新人。

3．改进学校德育教育工作，，加强价值观教育

确立主导价值观后，还要加强价值观教育，而学校是大学生接受价值观教育的主要场所，所以，解决当代大学生在价值观方面的问题，加强大学生的价值观教育，首先必须加强和改进学校德育工作，发挥各级学校的阵地作用。具体应该做到以下几个方面：第一，建立和完善学校德育体系。我们要认真贯彻执行德育大纲，加强和改进学校德育工作，建立全方位德育格局，形成全员德育意识，增强德育整体效果，提高德育水平，建立和完善中国特色社会主义学校德育体系。第二，改革学校德育工作。针对不断变化的社会，对学生进行国际形势、国情及民情教育，运用生动活泼、形象直观的电教、社会实践手段，在学生与社会之间搭起理解和认识的桥梁，培养学生的历史使命感和社会责任感；用科学思想丰富学生头脑，增大主渠道能量，提高学生辩证思考问题的能力，自觉抵制个人主义、无政府主义影响，正确处理个人与社会的关系。第三，大力加强校园文化建设。要强化学校秩序环境，通过科学的管理、完善的制度、健康活泼的集体活动来营造一种明朗、健康、活泼、有序的文化氛围，为校园文化注入时代的特色和生机；要完善学校的人际和舆论环境，通过多种形式，树立良好的校风、学风，形成健康的舆论导向和有凝聚力的校园精神，给学生以积极的影响。

4．加强精神文明建设，净化价值观教育的社会环境

环境是大学生发展的外部条件，对大学生价值观的形成和变化起着潜移默化的作用，同时，现实社会环境也是最能影响大学生价值观的因素之一。现在，大学生在价值观方面的许多困惑，就是因为他们感到现实生活与他们在学校所接受的教育是不同的，甚至是矛盾和对立的。因此，解决当代大学生在价值观方面的困惑，还必须加强精神文明建设，净化生活环境，使大学生在学校所接受的价值观教育与社会所奉行的价值观尽可能一致，而不是相反。加强精神文明建设，净化社会环境，就必须坚决制止党政机关和干部队伍中存在的消极腐败现象，纠正损害群众利益的行业不正之风，反对经济交往中的假冒伪劣、欺诈行为，打击社会的丑恶现象，纯洁影视、书刊等大众传媒，扫除黄赌毒。政府要创造条件，建设革命与现代化建设的参观纪念地，建设各种健康的文化、科技、体育展览场馆，使大学生有接受传统和正确价值观的校外场所，在有益的社会活动中、在身体力行中升华价值观。

通信与电子工程学院 通信095 

附：

当代大学生价值观调查问卷

1. 您判断人生价值的标准是？

A.对社会贡献的大小 B.社会地位的高低 C.金钱的多少 D.说不清

2. 您认为人的尊严和金钱的关系？

A人的尊严重要 B.金钱重要 C.两者都重要,但绝不以人的尊严去

换金钱 D.两者都重要,为了金钱可以失去尊严 E.两者都不要

3. 在价值取向上你认为钱重要还是义气重要？

A钱重要 B义气重要

4. 你认为我们以后是要重享乐还是要重事业？

A.重享乐 B.重事业 C.到时候再说

5. 您认为加强大学生人生价值观教育？

A.十分必要 B.必要的 C.不必要的 D.很不必要的

6. 您认为原则重要还是关系重要？

A原则 B关系

7. 未来5年,您最大的愿望是什么？

A.多赚钱 B.事业成功 C.学业有成 D.家庭安好 E.有

理想伴侣 F.生活快乐 G.身体健康 H.其他 I.无愿望

8. 您认为理想重要还是现实重要？

A理想 B现实 C都重要

9. 对仁、孝、忠等传统道德，你所受的教育？

A.自小耳濡目染 B.课外书上有看过

C.难以判断 D.被教育是过时的东西