探究活动（或实验）报告（9）溶液酸碱性的检验

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一、实验目的：

1、初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性；

2、初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度；

3、初步学会自制酸碱指示剂，并会用其测量溶液的酸碱性。

二、实验器材

教师准备：烧杯、试管、研钵、玻璃棒、玻璃片、纱布、蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、pH试纸、食盐水、稀盐酸、氢氧化钠溶液。

学生准备：每四人小组准备花瓣或果实一种，自带一种待测的液体。

三、实验步骤

1、自制酸碱指示剂：自己选择植物的花瓣或果实是          ，在       中捣碎，加入     浸泡，用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出，汁液显       色。

2、选择实验室或生活中的溶液，进行下列实验，并填写完成表格：

（1）分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性

（2）用pH试纸测到溶液的酸碱度

（3）试验自制的指示剂在溶液中颜色的变化

四、讨论与交流

1、上述实验中的3种溶液，         是酸性溶液；        是碱性溶液；         是中性的溶液。

2、酸性溶液的pH           ；中性溶液的pH           ；碱性溶液的pH           。

3、你们自制的酸碱指示剂能否将以上3种溶液区分？

原因是：                                                。

4、请判断你用于制备酸碱指示剂的花或果实是否适用用作酸碱指示剂？

原因是：                                                。

5、请选择能用于检验溶液酸碱性的指示剂检验自带的待测液体的酸碱性。

五、你的问题和建议：                                                         

                                                                       

 

第二篇：实验活动7溶液酸碱性的检验导学案

实验活动7 溶液酸碱性的检验

实验目的：

1.初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

2.初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度。

3.初步学会自制酸碱指示剂，并用制得的指示剂检验溶液的酸碱性。

4.通过探究活动的分工、配合，增强学生的协作意识、合作能力。

5.通过对检测溶液酸碱性的意义分析，提高学生的环保意识。

实验重点：用PH试纸测定溶液的酸碱度

实验难点：自制酸碱指示剂能检验溶液的酸碱性的原因

实验用品：

酒精灯、铁架台（带铁圈）、石棉网、剪刀、注射器、漏斗、烧杯、试管、研钵、玻璃棒、玻璃片、纱布、胶头滴管、塑料袋······

蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、PH试纸、紫甘蓝、玫瑰花、苋菜、红萝卜皮、稀盐酸、NAOH溶液、NA2CO3溶液、雪碧、白醋、洗发液、发酵粉、洁厕灵、土壤样品···

你还需要的实验室用品：                             

你还需要的生活用品：                                     

一、昨日点滴：

石蕊和酚酞的变色规律：

 PH试纸的使用方法：

撕一小片PH试纸，放在洁净的_________,用_________蘸取待测液________到PH试纸上，______分钟内与标准比色卡比较（注:两者不能相碰），读出溶液的PH.

二、实验过程

（一）学习提纲

1.自制酸碱指示剂，你准备选取哪些植物制作酸碱指示剂?

______、_______。理由支持：______________________________。

2.你了解自制酸碱指示剂的一般方法和步骤吗?

（1）在研钵里__________;

（2.）加入3—5ml__________浸泡;

（3）用纱布将浸泡出的汁液__________或________.

3.你还有别的妙法自制酸碱指示剂吗？

   ___________________________________________

4.你认为比较完美的指示剂应具备什么样的特点？

________________________________________________

___________________________.

5.检测溶液的酸碱性具有实际意义吗？

（1）.____________________________________;

（2）.____________________________________;

（3）.____________________________________;

（4）.······

（二）实验步骤

1.自己选择植物的花瓣或果实，在研钵中捣烂，加入酒精浸泡;

用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。

2.选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列实验:

（1）分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性；

（2）用PH试纸测定溶液的酸碱度；

注：

撕一片PH试纸放在干净的玻璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取待测液，滴在PH试纸上，

半分钟内，将显示的颜色与标准比色卡对比，得出溶液的PH.

（3）实验自制的指示剂在溶液中颜色的变化。

3.自制土壤浸泡液：

将土壤样品与蒸馏水按1:5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置。

用PH试纸测澄清液体的酸碱度。

问题与交流：

1.你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何？了解其他组同学自制的指示剂的检验效果，那种植物制成的指示剂效果好？

2.归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况，与同学交流。

【反思与讨论】

了解溶液的酸碱性具有哪些实际意义？

实验小结：

这节实验课你收获了什么？保护环境、爱护地球，我能做哪些切实可行的事？

学后反思：