20xx年小学教师信息技术应用能力提升培训总结

勺窝乡希望小学 蒙建东

通过组织我校小学教师信息技术应用能力提升工程培训。教师们对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变了大家的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使大家认识到作为一名信息技术师应积极主动吸纳当今最新的技术。

一、树立了新的理念

1、此次信息技术应用能力提升培训，虽然时间短，但是紧张有序的培训都使大家在观念上有一个更新。在平时大家都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自己在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。

2、随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质。

二、提升了专业知识

1、通过培训，使老师们充认识到作为一名老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。

2、通过对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作等等的解析，使老师们真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。

三、开阔了交流空间

1、通过培训，老师们开阔了视野。能更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了理论基础和方法支撑。

四、注重了细节渗透

本次培训中，注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给了知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。

五、更新了教学方法

1、此次远培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让农村教师也充分享受了运用信息技术培训的成果。

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第二篇：20xx年小学教师信息技术应用能力提升全员远程研修

20xx年小学教师信息技术应用能力提升全员远程研修

? 学习园地

2014远程研修各角色工作进度表及评价标

准

作者：冯文 创建时间：2014-07-29 13:53 浏览数：1227

各位学员： 2014全省小学教师暑期集中研修的序幕正式拉开，本次研修围绕“技术改变教学”为主

题，以“为用而学、为用选学、承前启后，走向实践应用和校本研究”是2014小学远程研修的新特点新要求，为使解决具体问题的技术应用真正成为远程研修的出发点和归宿，需要在集中研修前后分别做好学员个人的研修任务规划，现将研修期间各角色的进度以及学员学习要求与考核评价标准提供给大家。

注：

1、 研修组长培训期间要批阅本研修组内所有学员全部的作业。

2、 指导教师负责“学习园地首页”的创建，对其中的话题引导语进行编辑，

并组织参训教师对预设话题进行讨论、交流，指导教师也可根据实际情况自己添加讨论话题。学习园地的内容可以包括以下几个方面： 1. 话题研讨：将学员学习过程中产生的典型问题，补充到研讨话题中。 2. 作业分享：选择优秀作业进行点评，并分享到学习园地中。 3. 研修情况：精彩的随笔感言，研修计划等。

4. 培训建议：关于本次培训的建设性意见。

3、 课程简报（word版）创建发布时间：

? 7月29日22:00前 发布第1期课程简报；

? 7月31日22:00前 发布第2期课程简报；

? 8月2日22:00前 发布第3期课程简报；

? 各学科专家组课根据本学科具体情况适当增加课程简报。

学员学习要求及评价标准

1.合格学员基本要求

（1） 完成全部课程必学部分的学习，完成各模块中的后测题。

（2） 按照学习要求完成作业，讨论性作业被评定为主见帖（3分）及以上，案例作业被评定为合格及以上。

（3） 完成问卷调查。

（4） 阅读每一期的课程简报与学习园地。

（5） 积极参与问答区的讨论。

2.优秀学员评价标准

? 学习过程中获得较多奖励分（作业分）的合格学员

? 除学习的基本任务，还积极参与其他各项学习活动，例如在“问答”栏目中回答学友的问题等。

? 撰写并提交了高质量的作业。

? 积极参与研修组的研讨活动，并提出有价值的意见和建议

? 热心为班级服务，主动帮助他人，得到指导教师和学员的广泛认可

3.评价和奖励办法

? 合格学员的考核，由平台追踪学员学习情况，反馈学员参与研修学习的相关数据，然后由平台依据合格标准自动认定。

? 各县区依据优秀学员评价标准，在合格学员中按学员总数20%的比例推荐优秀学员，研修组长可以参加优秀学员的评选。具体办法由县区教育行政部门确定。

? 优秀学员由省项目办颁发证书并在山东教师教育网上公布。

4.关于校本研修

各 学校要结合暑期远程研修的内容，认真组织好以“技术改变教学”为主题的校本研修，促进信息技术能力与教育教学的深度融合。各位老师要在下学期的教学中，加大信息技术在教学中的应用，在此基础上进一步完善案例作业。省项目办将进行优秀案例作业的评选工作（具体评选办法另行公布），评选的优秀作品将入选省资源 库并颁发证书。

? 专家评论

评论列表

东平县彭集街道马代村小学学员郑茂亮2014-08-01 11:26112.*.*.19回复

简报内容详实，实效性强，为老师们的研修指明了要求。

东平县第二实验小学学员李清2014-08-01 11:14221.*.*.182回复

通过本次研修更好的提高自己的教学水平，让自己的课堂更加丰富多彩，在新的学期一定利用好这次学习的机会，把学到的东西传授给学生。

高新区北集坡办事处西百子坡小学学员李建庆2014-08-01 10:55111.*.*.238回复

在新的学期一定利用好这次学习的机会，把学到的东西传授给学生。

东平县第三实验小学学员刘传军2014-08-01 10:54222.*.*.114回复

简报内容，为老师们的研修明确了具体要求，让学员对每一天的任务都了如指掌，学员学有目标干有方向。 东平县东平街道中心小学学员王志风2014-08-01 10:41221.*.*.10回复

研修开始之前，就根据自己所需选择课题，研修之初，提高教学理论水平，及时反馈、引导，从而有效提高教学效率和效果

东平县第三实验小学学员丰秀芹2014-08-01 10:29113.*.*.71回复

珍惜这次难得的学习机会，用自己辛勤的汗水与智慧在研修大舞台展现风采,希望把所学到的知识能应用到今后的工作当中去，做到学以致用。

东平县第二实验小学学员王希英2014-08-01 10:18221.*.*.182回复

教学中，自觉使用微课堂，激发学生兴趣，提高课堂效率

新泰市向阳实验学校学员张爱平2014-08-01 10:02123.*.*.224回复

促进信息技术能力与教育教学的深度融合，提高自己的业务水平，

东平县梯门镇中心小学学员柴丽华2014-08-01 10:00123.*.*.232