转眼间，10月已悄然而逝，即将迎来了新的一月。在公司上下领导的支持与带领下，我们逐步完成了各项工作，现将本月份工作汇报如下：

一 人员管理

由于公司大部分员工都来至于不同的地区，因各种因素人员流动倾向比较大，这个月我们车间连续离职有3人，包括一名领班，再几经商讨下，领班的职务经过总经理批示现将车间物料员（吴永东）提升为新领班。另新进员工1名，为了促进公司人员流动方面得到改善，我们现将新进来员工一一培训，包括精神上面的灌输。加强督导老员工带领新员工，使新员工快速适应车间环境和公司管理制度。

二 现场7S执行

整理——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。 整顿——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。 清扫——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干

净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。

清洁——经常保持环境外在美观的状态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。

素养——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。 目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。

安全——重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。 目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。

节约——减少公司的人力、成本、空间、时间、库存、物料消耗等因素。 目的：养成降低成本习惯，加强作业人员减少浪费意识教育。 三 各订单完成总结

单位：套

四 品质方面

这个月品质问题出现了很多，比如：

A205 钟镜 由于保护膜不耐高温，包出来的产品有花印；措施现以将取出来的产品放在桌上冷却一会在包。 C227 钟镜 螺丝孔位有裂痕；造成了300PCS报废，再次生产时，应在空位上点油，避免产品开模拉裂。 A205

后壳水口位有毛屑，喷油不光滑；经过工程部分析可在喷油时可多喷一次。

以上问题可得出结论，在生产过程中要认真的做好自我检查，不能松懈，并坚持每两个小时对一次样板，要及时发现缺陷，让不良品及时杜绝，以免流到下一工序！ 五 物料的超损耗

在每天下班前把料打完的才关机，经过两个月的实践，物料的超损耗有所改善，以下是本月份的超损耗统计:

10月份物料超损耗总记录

六 下月计划

1.将各系列订单产品的保质保量的完成。

2.培训教导新领班换模调机，保证机器顺畅，产品的一次交验合格率与产品准时交货率达到百分之九十八以上。

3.机台的保养每天要做到位，使设备在正确的使用状态下行以良好的维护，从而延长其使用寿命及保证产品质量。

4.对生产过程进行监督，使生产严格按“生产操作规程”执行，对任何违反操作规程的生产操作，及时纠正，并给予处理，在管理中积极推行规范化操作，使生产逐步实现规范化和标准化。

岑狄

2011-11-7

 

第二篇：班主任工作总结 10月份

班主任工作总结

流水小学 王佳

匆匆走过金秋10月，回顾本月的班级工作，感到几许欣慰。

一、班级建设，初见成效

开学至今已经两个月了，与九月份的忙乱相比，十月份班级不管在纪律、

卫生，还是文明礼仪方面都有了较明显的进步。学生到校后能自己组织学习了;早晨、中午和傍晚，卫生工作不用老师再督促了，小干部会自觉地管起来了;教室里，过道里吵闹的学生少了。班级角落那一面面笑脸体现了学生的进步！提醒每个学生：每一天都是一个新的开始，每天一个小进步，一个月就是一个大进步，一个学期你就会发现自己改掉了许多缺点。

二、 关注学生习惯的养成

良好的习惯将伴随每个人的一生，小学阶段是养成良好习惯的关键时期。

１、学习习惯的养成

本月，我从课外和课内两方面，着手培养学生收集资料、课外阅读、制作

简单的学具等等创新性学习习惯的养成。同时严格要求学生养成良好的写字、读书等习惯。

2、行为习惯的养成

行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。小学生健忘，自我约束能力较差等，

这就需要我时刻提醒和教育。当学生行为错误时，及时的进行批评指正教育，指出缺点，帮助学生改正缺点；当发现良好的行为习惯时，及时的给以表扬肯定。而本班的学生行为习惯不够理想，针对本班的实际，这学期，一抓卫生习惯，早自习值日组长检查个人卫生和班级卫生，

作为班主任，时常对他们进行突击检查，在平时也时刻注意他们的卫生，

一有发现，马上指正。二抓学习用品摆放，对全般同学的桌堂进行突击检查，使每一位学生都养成爱护学习用品的习惯。同时注重培养学生的劳动习惯，礼貌习惯等。

三、采用赏识教育增强班级体的凝聚力

平时，我紧紧把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康的成长。每周，我都对那些做了好事、为班级争得荣誉的同学进行表扬。这样做能给学生一种感觉：班里的好人好事真多，优秀的学生也多，我也应该为集体争光。从而激发学生对班级体的热爱和信心，增强集体的凝聚力。另外我非常注意在集体活动中激发学生的集体主义精神。

赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交会的桥梁，班主任老师如果学会尊重、赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班级体这一方沃土上培养绚丽的花朵。

在今后教学工作中，我将不断的反思和总结，将所学应用于实际德育工作中，更加重视学生的全面发展，重视学生完整的人格培养。加强师生之间的沟通和了解，关注学生的兴趣和特长的培养。不断的探索，创新。积极主动的向有经验的班主任请教、学习，并在教学中与其他同事能够团结共进，严于律己，宽厚待人。