述职报告

尊敬的考核组领导、同志们：

把学生一个个培养成合格品，优等品，学校的责任重大。面对社会、家庭对学校、教师、教学质量提出的更高要求，我校在中心校的正确领导下，学校各项工作取得了良好成绩，特别是在全体教师的共同努力下，20xx年秋期中心校组织的一二年级期中抽考中获得了全乡总评第一、第六、第八的好成绩，赢得了社会好评。初步得到了唐张村委，家长的认可和一定的支持。下面本人就在本校期间的工作向领导和同志们做汇报，若有不妥之处，敬请批评指正。

一、追求学校文化有特色

（一）明校情，谋划学校发展蓝图。

本人由于中心校工作需要调任本校。首先，广泛征求家长意见，及时调整工作思路，减少决策失误。其次，与教师交谈，征求意见，接收教师合理化建议，集思广益，为本人适应新的工作环境转换角色奠定了基础。本人在新岗位上深深的体会到：

1、唐张村近两千人，人口比较集中，家长外出务工人员多，在家家长年老体弱，整体文化水平较低，无法辅导孩子学习，多数家长认为孩子交给学校，教育孩子是学校的事，让学校唱独角戏；由于村委会长期对学校支持度不理想，学校对教师积极性调动不够，对家庭教育引领不到位、近几年教学质量低下，家长不缺钱但对唐张教育失去信心，造成家长对孩子教育盲目投资，学生随父母进城就读、送封闭学校就读之风。学校生源急剧下滑，经广泛调查，了解到群众支持教育，渴望办好学校多出人才，他们积极为学校发展献计献策。

2、我校教师队伍结构不合理。正式在编老师一人，其余都是代课教师，代课教师文化程度相对较低，但是积极性较高，很有进取心。

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3、我校教师敬业爱岗、乐业爱学精神强。学校地理位置偏僻，交通不便，我校代课教师发扬改变不了环境，改变自己的心态，爱校如家，好学上进，敬业精神好，工作激情高，对教学工作从不含糊。由于学生少而小，劳动任务全有教师完成，为学生创建清洁、舒适的校园环境。

4、我校班子由校长和代课教师组成，工作态度好。态度决定高度，视野决定出路。教导主任刘艳华为人正直，性格直爽，工作雷厉风行，要求别人做到的自己先做到；冯桂凤老师默默无闻工作，黄牛精神在她身上体现，不待扬鞭自奋蹄；卢金英、姜宗变老师是学校本村的老师，学校的发展倾注她们的心血，她们深知自己是本村人，生怕家长指责，自加压力，变压力为动力。在工作上，为学校发展出谋划策，千方百计解决学校困难。在教学上一丝不苟，生怕哪一点忘了给学生讲不透，学生吃了夹生饭。她们爱校胜过爱家，吃过饭就往学校跑，学校用品坏了离不开她们，缺少的物品从自己家中拿，以解学校燃眉之急。

（二）绘蓝图，引领学校发展

1、确立办学理念，明确学校发展方向。学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，遵循“以人为本、全面育人”的办学理念，以安全教育为首，以德育工作为灵魂，以教科研为先导，以“抓课堂、出质量、树敬业形象”为保证，以培养学生创新能力和实践能力为重点，努力创建社会满意、家长满意、教师满意、学生满意的教育，把学校办成“学校文化有特色，教师教学有特点，学生艺术有特长”的学校，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的人才。

2、确立学校文化特色，确定学校工作任务。学校发扬正能量为引领，提升人文精神为目标。艺体活动带动教学，创建文化校园，引领家长和社会加入学校艺体活动中来。

（三）抓落实，学校面貌换新颜

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1、改善办学条件，创设学校文化氛围。

学校教师自己动手，粉刷并装扮了学校教室；打了一口井，并安装了水泵，解决了学校生活用水和卫生用水设施；更换了学校的用电线路，消除了用电的不安全隐患；新增了自动打铃器，解决了人工打铃的麻烦；更换了教室玻璃，使学生学习环境得到了改善；得到了唐张村爱心人士的帮助，新添置了部分课桌凳；购置维修了学校电教器材，让学校有限的资源发挥效益，使课堂变得生动有趣。

2、加强师德工作，推进校园风清气正。

①加强政治学习，统一教师思想。

②落实主要工作，激励教师行动。我校现有教师6人，教师能把“智慧用在创新突破上，心思用在服务提升上，精力用在工作落实上”，能按照统一部署，显示出先锋模范带头作用，在平凡的岗位上，处处以身作则，处处身先士卒，以更加饱满的政治热情和扎实的工作作风，千方百计提高学校教学质量，办人民满意的教育。

3、找回爱的教育，激发教师正能量。

一个好学校，一班好老师，就能成就一批好学生，学校质量的提升关键在教师，为此学校寄语老师：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，心中常有学生。请老师用微笑去面对学生，用真诚去对待学生，用爱心去温暖学生，用灵魂去净化学生，让班级成为学生温馨的家。请您拥有“宠辱不惊闲看庭前花开花落，去留无意漫观天外云卷云舒”的豁达。让教师懂得：自己的肩头负有多少生命的重托，每时每刻都在传承文明的薪火，自己的一言一行都应成为下一代的楷模。让教师做到：即使面对误解和委屈，自己仍将恪守崇高的职业道德，用智慧开启智慧，用爱心托起爱心，平等的对待每位学生，为他们筑起迈向成功的基座，自己要始终具备与职业相称的能力，“让读书成为习惯”，以终生学习完善和超越自我。让教师承诺：忠诚教育事业，广

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大教育思想。

4、注重德育教育，提倡全面育人。

一是逐步健全了德育网络。学校建立了以校长为首的德育领导小组，强化了以班主任为主体的德育队伍，努力构建了由学校、家庭和社会组成的一体化德育网络，初步形成了多方参与、齐抓共管的德育格局。

二是认真按照《中小学德育纲要》的要求，制订了学校德育工作计划，广泛开展以爱国主义教育、人格教育和行为规范教育为主线的德育教育活动，活动形式多样、丰富多彩，富有成效。

三是强化德育过程管理，德育工作脉络清晰。学校能按照学生的心理特征，在认真抓好思想品德课的同时，抓好学科渗透教育；能抓好常规管理，培养学生良好的行为习惯。

四是重视校园文化建设，实现文化育人。学校开展了校园“听红歌、唱红歌”系列化主题教育活动，受到了学生的喜爱。我校学生的思想道德素质令人满意。他们热爱祖国，关心民族进步，能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校纪校规，能明辨是非，有良好的行为习惯，没有出现一例违法犯罪现象。

五是艺体活动育人，陶冶学生情操。 “六一”艺术节举行文艺汇演，让学生充分发挥想象力，把心中最美好的愿望展现出来，丰富了学生生活，提高了学生的动手能力。十二月份开展“迎元旦文艺汇演”，让学生活动中增强集体意识、协作意识，学生体味到学校生活的无穷乐趣，终身受益。引领家长增强健身意识，利用学校资源，推广广场舞，拉动家长和学校的距离。目前唐长村已初步成立了由学校教师为教练的广场舞健身队。

5、常敲安全警钟，20xx年任期至今校园无一例安全事故发生。安全学校稳定之重。安全与生命，息息相关，爱心与平安，心手相连，安全是每个家庭幸福之源，是每个人健康之喜。

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①健全机制，靠实工作责任。学校成立了由校长负责，健全学校安全工作责任制，落实了各项制度与措施，制定了学校安全工作各种应急预案，落实了“三抓”，抓值周工作保学校安全，抓班主任工作保学生安全，抓排查工作保校舍安全。

②提高认识，强化班级管理。认真宣传和落实了《中小学幼儿园安全管理办法》，教育教师牢固树立“安全第一”和“责任重于泰山”的思想，发挥了班主任作用，召开了安全主题班会，安全隐患处拉了安全警戒线；加强了教学管理，确保教室堂堂有人管，课课有人上，用制度约束教师言行，考核规范教师行为，实行了家校联防，有病请假学生班主任跟踪询问、追查缺课学生去向，以班主任为第一责任人的班级管理模式。做到了安全工作“日日讲、时时讲”，实行安全工作“首问负责制”， 安全工作实行责任追究制，对每一个学生、每一个家庭尽到教育者爱的责任。

③家校携手、共筑安全“围墙”。安全教育工作以领导主抓，家庭、社会、学校共同参与，以预防为主，警钟长鸣的工作思路。学校不失时机的，就针对家庭教育弱化和家教误区、安全知识宣讲、用血的教训和家教案例教育家长，收到了良好效果。教育家长为了“平安” 行动起来，从我做起，从小事做起，从身边做起，将安全工作时时抓、事事抓、长期抓，永不放松。为学校安全防范工作做出自己的贡献，形成人人关爱生命，关注安全的和谐氛围。

④严查细排、创建平安校园。一是学校成立了安全排查小组，定期不定期进行检查。二是对学生进行安全教育。三是演练增强安全防范意识。开展了防震演练、消防应急疏散演练，演练安排严密，演练严肃认真达到了目标。四是召开了“珍惜生命、安全出行”为主题的安全教育班会，倡议学生上下学不乘坐“三无”车辆、农用车、三轮车、拖拉机等。五是强化了值周工作，加强了学生站路队回家的管理，确保了学生路途平安，落实了

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校门口出入登记、巡查等制度。六是严查细排，预防为主，教育师生切实做到了防火、防盗、防事故、防中毒，坚决禁止未成年学生进入网吧。七是加强了交通、饮食、消防等知识的教育，严防意外事故的发生，确保师生安全。

二、追求教师教学有特点

1、学习培训，提高教师专业素养。

20xx年秋期在中心校组织的幼儿园园长参观学习邓州市四所优秀幼儿园的活动后，深受启发，经过周密筹划，选择能切合实际的构林中心幼儿园及十一小，于20xx年1月15日带领全体教师进行了为期一天的参观学习。并要求教师提前准备好自己心中的疑惑、问题，带好笔记本，可拍照的相机或手机进行记录，于19日前感悟、归纳、总结，19日上交感悟总结材料，并在例会上进行教研总结。

2、结队帮扶，提高队伍工作能力。

学校把“赢口碑、育名生、出名师”定为工作目标，一心一意谋求学校发展。学校要培养高素质的教师，要为教师的发展创造条件，为发挥教师的潜能尽心竭力。为教师教育教学风格的形成出谋划策。学校根据教师的实际，充分发挥了老教师实践经验丰富，年轻教师脑子灵易接受外界信息特点，做到了资源共享，体现了“以教师发展为本”，各得其术，各尽所能，自成教学特点。

3、立足课堂，提高教师专业水平。落实“三抓一练”，让教师成行家里手。

一是抓晨读。合理安排晨读，要求班主任在上课前做到三看：一看学生到校情况；二看卫生情况；三看学习情况。我校每个教师不放过一节晨读课，抓晨读跟学生蔚然成风。

二是抓辅导。我校教师牺牲休息时间手把手辅导学生，在课上、课后、课余随处可见。

三是抓复习。学校要求教师做到：新授知识当天复习或第

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二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合小学生遗忘快，不会复习的特点。

四是模拟练习。学校要求课任教师抓好单元模拟测试，找准问题，分析得失，为下一步教学打基础。

三、追求学生艺术特长

为培养高素质的学生，学校千方百计创特色。

1、学生评价方式上创特色。

一是转变教师观念，采用“我能行”、“我最棒”鼓励学生。让每个学生相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行，让每一个孩子在成长中自信和体验“我能行”、“我最棒”。

二是教师在教学中坚持运用“无错原则”，课堂上“让敢于发言的学生不带着遗憾坐下，让每个积极参与的学生都画上满意的句号”，使学生在课堂学习活动中有“安全感”。课堂上注意引发师生间、生生之间的碰撞，鼓励学生敢于争论、敢于发表自己的见解，增强主体意识，让学生从参与中体验成功的乐趣，从参与中感到“我最棒”。

三是每个孩子在成长过程中，自身总有一两个长处优于其他人。教师的工作就是要运用“正强化”的理论，恰当鼓励，让孩子认识到自己的长处，从而激活孩子的进取心，使他们在鼓励中不断上进。对于学生的缺点和错误，要给予恰当的批评。即使学生做错了事也要尊重他们，要给予充分的谅解和信任，设法让犯“错误”的学生很快有表现其优点和良好行为的机会，让学生感到错误一经改正就会“晴空万里”，从而感到被接纳、被信任，在成长中有“安全感”。

2、搭建平台创特色。通过各种方式途径培育培养学生，学校在表彰奖励，激励出类拔萃人员的同时利用重大节日开展活

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动，为学生展示才华提供平台。20xx年春期学雷锋演讲比赛两名选手荣获西北片区一二等奖；在“迎20xx年元旦文艺汇演” 活动中，大胆尝试，让学生做主持人主持节目。

3、课程设置上创特色。学校开设了书法和音乐特色课。 没有专业音乐教师，利用小音箱引导学生学唱歌。

4、激励学生上创特色。用正能量引导学生，激励学生、引领家长。

总之，一年的教育管理使我深深的懂得：学校的成功，离不开中心校、学生、教师、家长、村委、社会的支持和帮助，学校的成功，就是校长的成功，我愿与我们的老师、唐张的村委和家长携手并进，把工作做得更出色。

谢谢聆听，欢迎指导！

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第二篇：20xx年秋学校述职报告

青川县马鹿乡中心小学校

20xx年秋学校工作汇报材料

各位领导，各位老师：

大家好！

我校现有17个教学班，共有620名学生，55名教职工，辖两所村小，是一所文化底蕴浓厚的全日制寄宿小学，从一年级到六年级学生全部住校。学校以良好的形象、显著的进步、出色的成绩，赢得了家长、社会的信任。近年来，在上级领导的关心和全体教师的共同努力下，学校各项工作都走在了全县的前列，受到社会各界的高度赞扬。

我们始终坚持“质量立校、科研兴校、人文名校、师德强校、让每一位学生成才”的办学思路，提出了“服务管理、文化育人”的办学思想，经过全体教职工的共同努力，近几年学校各项工作得到了发展。

一、行政管理、党风廉政、公会工作

1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律和政策法规，按时完成市县教育局布置的各项工作任务；建立正常稳定的教育秩序，定期汇报工作，坚持重大事件按时如实请示、报告。

2、建立健全了各项规章制度。列如：请假制度、周一到周五不允许参与娱乐活动制度、跟学生一起锻炼身体制度……….

3、建立常规工作校长全面负责、分管领导具体负责的运作机制；建立校班子成员轮流值班、分工负责制度，并落实到位。

4、制定切实可行的近三年学校发展规划及学年、学期工作计划并有总结。平时工作有布置、有督查、有评比、有记录。

5、领导班子按时完成规定的教学教研任务，坚持参加岗位培训，不断提高自身素质与修养。

6、有计划地组织教师参加业务学习、教研活动和继续教育；积极引导、激励教师立足本职，开展教学研究、教改实验和教育科研，撰写论文，不

断提高管理水平与能力。鼓励教师多读书，学校要求每一位教师至少征订一本专业业务书籍，学校给予百分之五十的补助。

7、按有关规定建立教师业务档案和考核制度；每学期对教师的德、能、勤、绩至少进行一次量化考核，并作为对教师的职称评聘、评优评先、工作安排、实施奖惩及教师绩效工资的主要依据，每学期开展一次评选表彰教师活动。今年，我校的各种福利，都将以奖金的形式发放，做到多劳多得。

8、学校少先队组织健全，活动开展正常，在学校管理工作中充分发挥其的作用，实行民主管理。本学期，少先队成功举办了“好习惯伴我一生”、“庆六一”、“美文、美画”“英语书法大赛”等活动。

9、加强校际之间的广泛交流与合作，与广元实验小学，旺苍的东河小学，剑阁剑门小学，剑阁抄手小学等学校建立了友好联谊学校，定期开展交流活动，定期邀请这些学校的名师到我校作报告。

10、优化校园环境，营造育人氛围。一是让班级成为学生积极向上的学习乐园，我校每个班都有自己的特色，有自己的活动板块，每个班主任对此都作了精心布置，从栏目的设计到装饰，都富有教育意义和美化创意；每个教室内的墙上，都挂有个性化的宣传栏和感恩墙，用于展示学生的艺术作品和表达学生爱心。这些，装点出了个性，同时也营造了良好的育人氛围。二是让校园成为学生接受文化熏陶的精神乐园，搬入新校后我们充分利用校园的建筑环境，把育人因素渗透其中，我们安置了不同内容的文化展牌，更将传统文化《三字经》《弟子规》作为校本教材，将我校的办学理念与特色文化建设通过校园文化显现出来，使孩子们耳濡目染，受到熏陶。

11、树立党风廉政建设氛围，努力创建市级党风廉政建设示范学校。

12、常态化工会工作，重大事宜公开评议、公示、财务公开，调节教师的职业倦怠症。

二、德育管理工作

1、认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中小学生守则》以及《中小学日常行为规范》，形成良好的校风；结合重大节日、纪念日开展教育活

动。坚持升降国旗制度，每周一进行升旗仪式和国旗下讲话；﹙每周都有一个主题﹚

2、针对不同年龄学生特点，调整和充实德育内容，开展多种形式的教育活动，并贯穿于教育教学全过程；每学期至少安排学生参加一次集体劳动和社会实践活动。学校每学年进行一次评选表彰学生的活动。

3、加强校园文化建设，积极开展精神文明创建活动，建立了宣传橱窗，办好了校园红领巾广播站，让每个同学都参与，把自己看到的，听到的，想到的都写成稿件，经老师修改定稿，然后在每天中午的广播时间进行广播，不同的板块为学生提供了一个交流心灵的平台，一个绽放思想的机会。

4、充分利用感恩教育基地对学生进行感恩教育。定期家访，召开家长座谈会，成立家长委员会，按时开展活动。

5、继续发挥学校“少先队先锋岗”值周班级的作用，实行“清洁、纪律流动红旗制”。近年来，我们始终把班集体作为指导学生成长的一个平台去认真建设和经营。值周班级每天检查纪律、卫生等情况，通过评比，表彰优秀、每周流动一次的红旗，已经成为激励学生的一面旗帜。正是在这种活动的开展中，学生的自主管理能力逐渐加强。

6、结合特殊节日或者重大活动开展了丰富多彩的系列教育活动。如：感恩读书征文活动、国学经典诵读比赛；好习惯演讲比赛、英语美书比赛、黑板报评比活动等。以学生的养成教育为目标和出发点，我们组织一系列的社会实践活动，如 “重阳节慰问孤寡老人”、“食堂我动手”、“三好学生”评选等。通过主题式的宣传教育，全校上下形成了一股浓厚的德育氛围。

三、教学教研管理工作

1、严格按照各类教育课程方案开齐课程，严格按照国家计划开足课时；不随便增减或变更课程、课时，不任意增加教学内容，提高教学要求。

2、不任意调课、停课和放假，特殊情况停课的履行规定的报批手续。

3、严格执行有关学籍管理规定，学籍档案齐全、真实。严格执行有关招生、学生档案管理等纪律，转学、休学、借读、复学等按时报批。

4、建立健全教学管理常规制度，严格执行省颁各学科的教学规范，教学环节要求明确；学校每月开展一次“四查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，并将检查结果记入教师业务档案。

5、教师认真钻研教材，按规定要求精心设计教案，书写工整，有一周提前量，不存在无教案上课的现象。依据教材的内容精心设计、慎重选择作业，批改有日期，无大批大改、错改、漏改，重视点评，反馈及时。

6、重视后进生的转化，做到辅导学生、时间、地点、内容、效果的五落实；课外活动正常开展，成立各种兴趣和特长小组，让每一位学生成才，有组织地开展培训活动，取得实效。本着学生人人都有特长，人人都应有所发展的原则，我们坚持了每周一到周四一节学生课外兴趣小组活动，发展了学生的特长。

7、落实《学校体育工作条例》和《学校艺术教育规程》，保证音乐、美术、体育课时；每天坚持做好“两操”（课间操和眼保健操），保证学生每天有1小时的体育活动（含体育课）。

8、每学期举办一次全校性体育运动会、每学年一次文艺汇演、一次学生征文比赛和一次手工制作比赛，定期举行小型多样单项比赛活动。

9、学校成立语文、数学、英语、艺体教研组，制定学期教研教改工作计划。经常组织开展小型多样的常规教研教改活动；开展教学研究、校本培训活动。

10、加强学校实验室、微机室、图书室及体育、艺术、劳动技术等教育设施的建设，向学生开放；图书借阅实行开放管理，借书到班，利用课外活动和休息时间、双休日为师生服务。

11、“校际交流”活动，为校本培训拓宽渠道。我们认为，校本培训并非闭门造车，应该广为吸取兄弟学校的经验，从而使我校校本培训更为有效。为此，我们联系了一些比较不错的学校，了解他们校本培训的措施，如邻县的剑门小学，让我们开阔了眼界，找到了差距。

12、几年来，我校积极推行校本教研，让教师体验教学相长之乐。在我们学校，每学期每科打造一位年轻教师，从学生实际到教学设计，从备

课到教学仪态，从试讲到课后反思，都要经历反复修改打磨，﹙邀请中学王继江等县级名师﹚往往一堂课要上几遍才会满意。老师们在经历了学习、借鉴、磨合之后才逐渐走向成熟，最终形成自己的教学特色。

四、教师队伍管理工作

1、要求教师严格遵守作息时间，按时参加学校组织的各种会议和活动，不迟到、早退和旷课。遵守市县教育局和学校的一切管理规定，要求全体教师每天早上与学生一出早操，同时学校领导要带头坚持。

2、教师衣着整洁，仪表端庄，团结同志，举止文明礼貌，语言规范健康，遵守职业道德，为人师表，自觉维护教师的社会形象。在校期间不染发、不穿奇装异服、不浓妆艳抹，上班前不饮酒，上课时不吸烟和使用通讯工具，不随意离开教室，不做与教学无关的事，非特殊情况不坐着上课。教师板书工整、规范，全体教师使用普通话进行教育教学活动。

3、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不随意停学生的课。坚持做好定期家访工作，开好家长会，不指责或训斥学生家长。

4、每学期认真制定工作计划，做好工作总结。认真自觉做到教学“六认真”：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导、组织课外活动、考核；完成学校布置的各项工作。

5、积极参加教学研究、校本培训和教育课题研究，撰写论文、每学期每位教师撰写优秀教案、教学教研心得或教学论文一篇以上。每位教师每学年上2节以上公开课或说课，每学期听课16节以上、评课2节以上。

6、锻造一支强有力的教师队伍。为全面提高教师的业务素质，我们坚持“学、练、研”三位一体，在“学”字上做文章，在“练”字上下功夫，在“研”字上求实效，取得了良好的效果。几年来，我校的年轻教师脱颖而出，1名省级骨干教师，3名市级骨干教师，5名县级骨干教师，优秀教师数名，几年来获得的市、县级各项荣誉达30多个。

五、校园后勤财务管理工作

1、严格遵守财经纪律和有关财务管理制度，合理使用学校经费；无“坐收坐支”、私设“小金库”、“帐外帐”。由学校工会定期审计学校帐目并公

布审计情况，接受民主监督。

2、严格按上级规定的收费范围和标准进行收费，实行公示制度，无增设收费项目、搭车收费等违纪现象，学校无乱收费行为。

3、校舍、校产管理有序，校产、教育教学设施分类造册，每学期进行一次检查清理，落实使用责任制。

4、教室内摆设规范有序，课程表、作息时间表、值日轮流表、学生作品等张贴上墙。有班级《学生点名簿》、《班级日志》，每月至少更新一次黑板报。

5、建立卫生包干和检查评比制度，有专人负责卫生工作，设立卫生监督岗；按班级划分卫生责任区，配备必要的清洁卫生工具；定期检查评比与通报。校园做到每天三次小打扫和每周一次大扫除；校内无杂草、蜘蛛网、灰尘，地面平整无果皮纸屑、烟蒂痰迹，垃圾入箱，定期清除；厕所每天打扫，定期冲洗。

6、强化食堂管理，本着为学生服务的理念，进行食堂自主经营，定期公开食堂财务。同时，严格按照国家规定实施营养餐制度。

六、安全管理、文明和谐平安校园及警校共育工作

1、切实落实学校安全管理的法律法规、政策规定，组织健全，制度完善，逐级落实安全措施和责任，无重大安全责任事故发生。按规定开设安全教育、健康教育等课程，定期组织收看安全教育、法制教育等专题片，增强师生的防范意识和自护自救能力。严格执行大型活动报批制度。

2、校舍具有很好的通风换气、采光照明等条件，水电设施配套齐全，无安全隐患，定期检查，及时维护。每学期开学、期中、期末分别对校舍、教学设施等进行一次彻底排查，做好记录；发现隐患，及时排除。

3、建立安全保卫制度，学校各部门和场所的安全有指定人员负责，实行岗位责任制，管理严格；节日和假期有领导带班护校。有门卫值班登记制度。未经领导许可和登记，非学校人员、非学校及学校人员的车辆不进入或穿行学校。

4、积极做好近视眼和常见病的群体预防工作、传染病的预防和控制管理工作。

在上级领导的关心支持下，经过我们的不懈努力，学校先后被授予广元市最佳文明单位、广元市校风示范校、广元市绿色生态学校、青川县先进基层党组织、先进集体等荣誉称号。

下一步工作展望

我们将进一步明晰办学理念，进一步弘扬办学精神，进一步拓宽办学思路，进一步彰显学校特色。为此，学校将总结工作中的经验和教训，结合教育改革和学校发展的实际，与时俱进，争先创优。通过自查、反思，我们认为当前学校尚存在以下主要问题和挑战：

一是学校的硬件设施的维护费用非常大，如何开源节流，是我们学校值得思考的地方；

二是由于生源，行为习惯、学习水平与城镇学校学生存在较大差距，一定程度上影响着教育质量的快速提高；

三是个别教师，的教育教学思想陈旧，教学观念还没有转变过来，还需要不断学习充电。其次是由民转公过来的部分老师教育技能及水平跟不上发展的需要，也影响着教育教学质量的提高。

从现在开始：

抓住一个根本——教育、管理“以人为本”；

搞好二项建设——领导班子建设、师资队伍建设；

强化三个提高——提高运用现代教育技术的数量与质量、提高校园环境建设质量、提高学校特色教育的质量。

相信在各级领导的关心下，在社会各界的帮助下，在全体教师的共同努力下，马鹿小学的前景将更加美好！

我的汇报完了，谢谢！