宿州市青少年硬笔书法协会成立大会

庆祝中国共 产 党成立90周年

写红诗硬笔书法大赛

开赛仪式活动策划书

活动时间：

活动地点：

活动主题：继承硬笔书法传统，发扬红色历史精神

活动背景：

为了弘扬和培育传统的国粹文化艺术，促进宿州市青少年硬笔书法的更好发展，特成立宿州市青少年硬笔书法协会。值此中国共 产 党成立90周年之际，为了让青少年更好的继承中国共 产 党的优良传统，特举行写红诗硬笔书法大赛，为中国共 产 党成立90周年献礼！

活动宗旨：

了解我党历史，继承传统；提升人文素质，展现自我。

活动具体安排及流程：

一、前期准备：

1、 前期的宣传：让青少年或家长知道有一个写红诗的硬笔书法大赛在宿州市开展。

1）张贴好报：贴于宿州市的各个高中，初中和小学以及各个社区，内容为活动的开幕及后续活动的大体信息。

2） 横幅：挂于各个主干道上面。

3）网络宣传：利用人员在宿州市的各个地级网站上进行宣传发布活动开幕式的信息，争取宣传覆盖面积最大化。（如：宿州信息网，宿州在线等）

2、兼职人员：

礼仪： 人，宣传： 人，表演 人

二、 开幕式活动流程安排：

1、 欢迎领导和嘉宾的入场。（礼仪人员若干名欢迎领导和嘉宾的入场）

2、 主持人上场，宣布活动开始

3、 宿州市领导上台致开幕词（两名礼仪引导上台和下台）

4、 协会领导上台致辞（两名礼仪引导上台和下台）

5、 协会领导人上台宣布一些比赛的规则

6、 主持人上台主持文艺表演

7、 表演几个节目

8、 邀请一些嘉宾现场为协会和比赛题词

9、 表演几个节目

10、 主持人宣布本次开幕式闭幕：

11、 领导人和嘉宾退场

12、 其他人员退场

活动经费预算：

根据人员安排，做具体预算

突发问题：

1,嘉宾临时有事，不能出席活动

2，主要设备出现问题。

3，演员由于特殊原因不能出席

4，活动前，要对时间进行确定，避免出现天气原因，引发活动不能顺利举行

负责人：

2011-4-12

 

第二篇：书法大赛方案

关于组织参加山西省小学师生中华经典书法大赛的活动方案

为进一步贯彻落实《国家长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20##——2020）》及我省的《实施意见》，继续推进《实施意见》提出的五项重点行动中的中华经典传承传播行动，孝义市教育局决定组织我市义务教育阶段小学在校师生参加山西省小学师生中华经典书写大赛。为积极响应市局号召，特制定以下方案积极配合。

一、活动目的

    通过组织活动进一步加强传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，同时强化广大师生传承传播中华经典的意识，增强中华经典文化的传承传播。

二、具体措施

（一）成立领导小组

为确保山西省小学师生中华经典书写大赛的顺利开展，特成立南阳小学书法教育指导小组，负责全校的书法课等工作。

指导小组成员如下：

南阳小学书法教育组织机构表

具体职责分工：组长负责策划全校书法教育工作的指导实施，及时指出工作中存在问题，提出合理化建议；副组长负责书法课上对学生的指导，成员协助副组长指导学生周一至周五中午这段时间的书法练习。

（二）建立书法教学常规

1、抓课程落实，上足上好每周一节写字课。

2、抓课堂教学。课堂教学是书法教育的主阵地，是传授书法知识、训练书写技能、培养良好书写习惯的主渠道。

3、每天中午13:40-14:10为学生练习写字时间，周一、三、为硬笔，周二、四为软笔，周五为学生书法成果展示。

4、建立学生书法练习专业成长档案，将学生每周所写的软硬笔作品各选一张放入成长档案。

（三）加强师资培训

 教师的书法基本功和教学水平是决定书法教学水平高低的重要因素之一。为此，要大力加强师资培训，力争通过各种有效的培训，使书法教师具备三方面的素质：能写一手好字，成为“活字帖”；有较强的理论水平与教学艺术，具有较强的“读帖-临摹-创作-评价”等书法教学能力。

（四）加强书法教学评价。

我校对学生书法教育的评价要以过程性评价为主，将学生每星期参与书法教学活动所表现出的兴趣、态度、交流能力综合评价，保证学生能够在每一个阶段都有所进步。

（五）活动安排

1、一、二、三年级：练习写硬笔字，主要结合语文课进行，加强正确写字姿势的指导，注重良好写字习惯的培养。

2、三年级起开设毛笔书法课，硬笔、软笔兼学。四、五、六年级：用毛笔临摹名家名帖书法，进行初步的毛笔书法创作练习，体会书法的审美价值。

三、实施步骤

1、宣传阶段（20##年9月）

拟定实施方案，加强领导，安排布置，广泛宣传。

2、实施阶段（20##年10月至20##年3月）

学校建立健全各项工作制度，组织学生进行书法培训，规范小学书法教学管理。全校所有班级开设书法课，一二年级铅笔字，三至六软硬笔，其目的就是要通过书法课和其他有关课程及活动普及书法教育。组织学生进行校内书法大赛，评选书法特色优胜班级，书法优胜学生。

3、总结阶段（20##年4月）

总结成绩、提炼经验、找出差距，全面提高学生的书法能力。

总之，20##年4月进行全校的书法特色成果展示和优秀书法作品展览，并评选出书法特色优胜班。学校开辟学生写字作业（作品）展览专栏。每月展示学生的习字作业（作品），对写字有进步、书写有特色的学生、班级进行鼓励和表彰，激发学生的写字热情与兴趣，以练字达到“育人”的目的。