2014～2015学年第二学期教学工作总结

张老师

本学年，我担任八年级 (5) (6)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展了以下工作：

一、政治思想方面: 本学年我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。

二、教育教学工作方面:

1.课前准备:备好课。 每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。

2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新岗教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。

3.钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。

4.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化

上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

6.热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。

三、改进措施:

1.多与学生沟通。新岗教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2.注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。

3.运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。 在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平！

20xx年7月2日

 

第二篇：20xx—20xx学年第一学期六年级英语教学工作总结

2014—2015学年度第一学期

英语科教学总结

本学期我级英语老师能根据学校工作精神和学校领导的要求，配合学校英语教研工作意见，做好了以下工作： 我认真执行制订的计划。小学阶段英语教学的目的是：在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

一、做好教学常规

本人担任六年级（3）班的英语科教学工作来，能遵循教学五环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教；课后认真批改学生的每次作业、练习及测验，测验后做好试题分析，以便及时做好查漏补缺工作。此外，课后还与部分尖子生、中下生作个别辅导，让他们的成绩更上一层楼或有一些进步。

二、严格要求学生，营造良好的学习氛围

课堂上严格要求学生认真思考、勤于动手、积极上好每一节课，同时，注意调节与学生之间的关系，做到每一节课都尽可能给予学生更多的想象空间和发挥机会。培养与学生 1

的良好关，关系融洽、和谐，学生合作，课堂气氛活跃，课堂的学习效果良好。

三、合理安排，善于培养学生各项能力

本学期我每节课都能做到安排合理，内容充实、紧凑，课堂组织好，学生自己进行对话，想象力丰富，针对性强，培养学生看图，观察学生英语运用能力。注意方法指导。使学生积极举手发言、课堂气氛好，师生配合默切，我认为这样的课堂教学是非常成功的。

四、存在问题

1、六年级学生两极分化的情况比较严重，只有上层生和下层生，没有几个中层的学生。成绩好的学生都有九十多分，但剩下的就是不合格的，难找到六十至八十分的学生。

对后进生的辅导不够，全级仍有30多个差生。

2、没有很好地创设学英语的氛围。学校能利用的英语教学方面的资源及资料很少，甚至平时练习的材料也没有。在上课的时候只能拿着一本书、一台录音机、一支粉笔去进行教学。例如：学校墙报，班级墙报，没有加插英语的知识。

3、听力的训练仍不够。作为中心小学的学生，平时单元测试的成绩不是很理想，虽然每个单元都比上一单元有所提高，但还有待进一步的提高。

五、改进措施和努力方向

为了更上一层楼，今后我一定会：

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1、理解并谅解学生所犯的错误，多给予肯定和表扬。充分利用课余时间辅导后进生，并多落实在平时教学中。让学生成为获益者。

2、 在举例中对学生的批评比严正其辞更有效果和易于学生接受。多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增强兴趣，也是我们努力的方向。

3、讲些题外话、中外笑话，适当的幽默或自嘲，营造课堂上和谐、轻松的气氛。并要加强听力的训练。

4、与学生打成一片，融洽关系是使他们喜欢自己所教学科的一个重要环节，要充分利用课堂游戏中活跃师生之间的关系，课间休息时间与学生进行交流。

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