朗读兴趣小组活动计划
一、活动目标
朗诵是一种美读,可以刺激听者的兴趣,并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力,并使儿童更加了解诗歌内容及情意。
1.培养学生的读书兴趣,提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量,感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识,激发阅读兴趣,逐步提升学生的语言表达能力。
2.提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期,让孩子多读多背传统经典美文,并逐步培养学生良好的阅读习惯,使学生终生受益。
3.了解民族文化经典,接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。
二、活动形式
以短小精悍、词语优美又朗朗上口的古诗或小散文作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主,以真实、感人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。
三、活动时间与内容安排
双周周二下午活动课时间。
内容有:1、了解朗读
2、朗诵的基本表达手法
3、优秀朗读作品的欣赏
4、模仿朗读
5、诗词朗读指导
6、上台需要注意的细节
7、朗读比赛
8、总结本期的活动情况。
宣恩县民族中学诗词朗诵兴趣小组
活动计划
一、活动目标
朗诵是一种美读,可以刺激听者的兴趣,并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力,并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢?简单地说朗读就是以清晰响亮的声音,正确标准的普通话,把文章有感情地诵读出来。透过朗诵,可以把文字透彻地表达,使书面、静态的字句充满立体动态感。学生透过朗诵可以增加语文的趣味性,并且学习正确的语音、语法、语调、语气,充分欣赏文学的美。本兴趣小组活动的目的就是更好地培养学生的口语表达能力,提高学生的普通话水平,同时活跃学生的课余生活,让他们拓展语文学习的空间,增强学习语文的积极性。
二、活动形式
以短小精悍、词语优美又朗朗上口的诗歌或国学经典作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主,以真实、感人的情境引发学生的兴趣,用有效的启发达到培养学生思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容,以增加活动的趣味性和吸引力。
三、活动时间与内容安排
第2周: 宣传、发动、学生名单的确定。
第3周:自我介绍,朗诵一首小诗了解成员的情况。
第4周:普通话正音训练。
第5周:优秀朗诵作品欣赏,初步了解朗诵类型。
第6周:优秀朗诵作品欣赏,了解朗诵的根本要素。
第7周:优秀朗诵作品欣赏,掌握朗诵技巧——选择朗诵材料。
第8周:优秀朗诵作品欣赏,掌握朗诵技巧——把握作品的内容。
第9周:优秀朗诵作品欣赏,掌握朗诵技巧——用普通话语音朗诵。
第10周:朗诵竞赛。
第11周:普通话强化训练。
第12周:练习朗诵,普通话运用技巧——停顿。
第13周:练习朗诵,普通话运用技巧——语速。
第14周:练习朗诵,普通话运用技巧——重音。
第15周:练习朗诵,普通话运用技巧——升降调。
第16周:自选作品朗诵竞赛。
第17周:配乐练习朗诵——古代诗歌。
第18周: 配乐练习朗诵——现代诗歌。
第19周: 学生谈谈朗诵训练的心得体会。
第20周:总结一学期的活动情况,评选优秀学员。
附名单:
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