生物必修三第二章1,2知识点 by klose20121022

一、通过神经系统的调节
1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。
神经元的功能：接受刺激产生兴奋，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。
神经元的结构：由细胞体、突起[树突（短）、轴突（长）]构成。
2、反射：是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。

感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋
传入神经：将感受器的兴奋传至神经中枢

神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成
传出神经：将神经中枢的指令传至效应器
效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体
4、 兴奋在神经纤维上的传导

（1） 兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
（2） 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。
（3） 兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导
（4） 兴奋的传导的方向：双向
5、 兴奋在神经元之间的传递：
（1）神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的
突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜
（2）兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间
（即在突触处）的传递是单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜
（上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突）
6、 人脑的高级功能
（1）人脑的组成及功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢；小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体平衡；脑干：有许多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢；下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽
（2）语言功能是人脑特有的高级功能
语言中枢的位置和功能：书写中枢（W区）→失写症（能听、说、读，不能写）运动性语言中枢（S区）→运动性失语症（能听、读、写，不能说）听性语言中枢（H区）→听觉性失语症（能说、写、读，不能听）阅读中枢（V区）→失读症（能听、说、写，不能读）（3）其他高级功能 ：学习与记忆

二、激素的调节
1、体液调节中，激素调节起主要作用。

2、人体主要激素及其作用

3、激素间的相互关系：
协同作用：如甲状腺激素与生长激素
拮抗作用：如胰岛素与胰高血糖素
4、激素调节的实例：实例一、血糖平衡的调节，（甲状腺激素分泌的分级调节：课本P28）

1）、血糖的含义：血浆中的葡萄糖(正常人空腹时浓度：3.9-6.1mmol/L)
2）、血糖的来源和去路：

3）、调节血糖的激素：
（1）胰岛素：（降血糖）分泌部位：胰岛B细胞
作用机理：
①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。
②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制2个来源，促进3个去路）
（2）胰高血糖素：（升血糖）分泌部位：胰岛A细胞
作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）
4）、血糖平衡的调节：（负反馈）
血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低
血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高
5）、血糖不平衡：过低—低血糖病；过高—糖尿病
6）、糖尿病
病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足
症状：多饮、多食、多尿和体重减少（三多一少）
防治：调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素
检测：斐林试剂、尿糖试纸

7）反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节凡是叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。

正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增强的调节。
负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。

实例二、甲状腺激素分泌的分级调节

5.激素调节的特点：

1）微量和高效

2）通过体液运输

3）作用于靶器官、靶细胞

第一节  通过神经系统的调节

一、应该牢记的知识点

   1、神经调节的基本方式：反射

   2、反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

   3、反射的结构基础：反射弧

   4、反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。

   5、反射活动需要完整的反射弧才能完成。

   6、兴奋：是指动物或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变

          为显著活跃状态的过程。

   7、神经冲动：是指在神经系统中，以电信号的形式沿着神经纤维传导的兴奋。

   8、静息状态：是指在未受刺激时，神经纤维所处于的状态。膜外侧带有正电荷，膜内侧带有等量的

              负电荷，整个神经元细胞不显示电性。

   9、静息电位：指未受刺激时，神经元细胞膜两侧的电位表现未外正内负。

  10、兴奋状态：指受刺激后，神经元细胞受刺激部位膜外侧带负电荷，膜内侧带有等量正电荷的状态。

  11、兴奋在神经纤维上的传导：是以电信号（局部电流）的形式传导的。

  12、突触小体：指神经元轴突末梢膨大呈杯状或球状的结构。内有突触小泡，小泡内有神经递质。

  13、突触：指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构.

包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。

  14、只有轴突末梢的突触小泡内有神经递质，所以，兴奋只能由轴突末梢传递给其他神经元。

  15、神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜的受体。

  16、兴奋在神经元之间的传递是单向的。

  17、语言功能：是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字有关的全部智力活动，涉及听、说、读、写。

  18、语言中枢：位于人大脑左半球，为人脑特有。

  19、语言中枢功能障碍：

      ⑴、W区功能障碍：不能写字；能看懂文字，能讲话，能听懂话。

      ⑵、V区功能障碍：不能看懂文字；能写字，能讲话，能听懂话。

      ⑶、S区功能障碍：不能讲话；能看懂文字，能写字，能听懂话（运动性失语症）。

      ⑷、H区功能障碍：不能听懂话；能写字，能看懂文字，能讲话。

二、应会知识点

   1、感受器：指传入神经的末梢。是机体内能够接受刺激产生兴奋的结构。

   2、传入神经：也叫感觉神经，是将兴奋从感受器传送到神经中枢的神经。

   3、神经中枢：是脑或脊髓的灰质部分，具有对传入的信息进行分析和综合的功能。

   4、传出神经：也叫运动神经。是将兴奋从神经中枢传送到效应器的神经。

   5、效应器：是传出神经的末梢和它所支配的肌肉或腺体。

   6、神经系统（或神经元细胞）的任何部位都能接受刺激并产生兴奋，在动物和人体内，只有感受器能

      直接接受刺激，是兴奋的“发源地”。

   7、兴奋：简单地说，兴奋就是神经元细胞膜上的电位变化。

   8、在生物体内，神经系统中兴奋的传导是单向的。沿着“树突→胞体→轴突”方向传导；

      而在实验条件下，神经纤维上的兴奋是可以双向传导的。

   9、膜离子通道：是指神经元细胞膜上的特殊通道蛋白质，当神经元细胞受到刺激时，通道打开，

                 Na+快速内流，K+快速外流。膜电位表现为外负内正。

  10、神经细胞内K+浓度明显高于膜外，Na+浓度比膜外低。

  11、动作电位：指神经元细胞受到刺激后表现出来的膜电位外负内正的变化。

  12、突触类型：       轴突——轴突；轴突——树突；轴突——胞体；树突——树突。

  13、神经递质：主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5—羟色胺、谷氨酸、天冬氨酸、

              甘氨酸、一氧化氮等。

  14、人的神经系统：

      ⑴、中枢神经系统：脑、脊髓

         脑：大脑、小脑、脑干、下丘脑

          ①、大脑：即大脑皮层。是调节机体活动的最高级中枢。

          ②、小脑：有维持身体平衡的中枢

          ③、脑干：有调节呼吸运动的中枢

          ④、下丘脑：有体温、水平衡调节中枢

          脊髓：有调节躯体运动的低级中枢（如排尿、排便、膝跳反射中枢

      ⑵、周围神经系统脑神经（12对）、脊神经（31对）

  15、人脑的高级功能：

      人大脑的皮层，有140亿神经元，组成众多神经中枢，是神经系统最高级部位。具有感知外部世界、

      控制机体的分设活动、语言、学习[记忆和思考等高级功能。

  16、神经调节是动物和人体生命活动的主要调节方式。

第二节  通过激素的调节

一、应该牢记的知识点

   1、促胰液素的发现

      ⑴、法国学者沃泰默（Wertherimer）发现：

         ①、将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔，能引起胰腺分泌胰液。

         ②、将稀盐酸直接注入够的血液，不能引起胰腺分泌胰液。

         ③、切断通向该段小肠的神经，将稀盐酸直接注入血液，能引起胰腺分泌胰液。

      ⑵、英国科学家斯他林（E . H . Starling）和贝利斯（W . M . Bayliss）根据沃泰默发现假设：

          盐酸引起小肠黏膜产生了某种物质，这种物质进入血液，随血液到达胰腺，引起胰液分泌。

      ⑶、斯他林（E . H . Starling）和贝利斯（W . M . Bayliss）实验：

          ①、剪取狗的一段小肠，刮下黏膜。

          ②、将小肠黏膜与稀盐酸混合，加沙子磨碎，制成提取液。

          ③、将提取液注射到同一条狗的静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液。

   2、激素调节：指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。

   3、人体主要内分泌腺及其分泌的激素

      ⑴、下丘脑

    所分泌激素：促甲状腺激素释放激素（TRH）、促性腺激素释放激素（GnRH）、促肾上腺皮质激素

                     释放激素（CRH）、生长激素释放激素（CRH）、抗利尿激素（ADH）等。

      ⑵、垂体：

   所分泌激素：生长激素（GH）、促甲状腺素（TSH）、促肾上腺皮质激素（ACTH）、抗利尿激素

                    （ADH）、催乳素（PRL）等。

      ⑶、甲状腺：

    所分泌激素：甲状腺激素（化学本质是一种含碘的氨基酸衍生物，其合成需要碘。）

      ⑷、胸腺：

     所分泌激素：几十种胸腺素。

      ⑸、胰岛：分布在胰腺组织中，主要由A、B两种细胞构成。

 　 所分泌激素：①、胰岛A细胞：主要分泌胰高血糖素   ②、胰岛B细胞：主要分泌胰岛素

      ⑹、肾上腺：

   所分泌激素：肾上腺分为皮质和髓质两部分。  肾上腺皮质分泌糖皮质激素，盐皮质激素和性激素。肾上腺髓质分泌肾上腺素和去甲肾上腺素。

      ⑺、性腺：包括卵巢（女性）、睾丸（男性）

 所分泌激素：性激素（卵巢分泌雌激素和孕激素，睾丸分泌雄性激素。）

   4、血糖：即血液中的葡萄糖。是组织细胞新陈代谢的主要能源物质。

   5、反馈调节：是指在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。

   6、甲状腺激素分泌的分级调节( P-28图2-11)

   7、激素调节的特点

      ⑴、微量和高效      ⑵、通过体液运输      ⑶、作用于靶器官、靶细胞

   8、靶器官、靶细胞（P—29图2—13）

     ⑴、靶器官：能被特定激素作用的器官。      ⑵、靶细胞：能被特定激素作用的细胞。

二、应会知识点

   1、内分泌腺结构特点：没有导管，分泌物是激素，直接进入腺体内毛细血管。

   2、下丘脑激素功能

      ⑴、促甲状腺激素释放激素（TRH）：作用于垂体，促进垂体合成分泌促甲状腺激素

      ⑵、促性腺激素释放激素（GnRH）：作用于垂体，促进垂体合成分泌促性腺激素

      ⑶、促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）：作用于垂体，促进垂体合成分泌肾上腺皮质激素

      ⑷、生长激素释放激素（CRH）：作用于垂体，促进垂体合成分泌生长激素

      ⑸、抗利尿激素（ADH）：下丘脑神经细胞合成，垂体释放，作用于肾小管、集合管，促进其对水分重吸收。

   3、垂体激素功能：

      ⑴、生长激素（GH）：促进机体生长

      ⑵、促甲状腺素（TSH）：促进甲状腺激素合成及释放

      ⑶、促肾上腺皮质激素（ACTH）：促进肾上腺皮质激素合成及释放

      ⑷、抗利尿激素（ADH）：下丘脑神经细胞合成，作用于肾小管、集合管，促进其对水分重吸收。

      ⑸、催乳素（PRL）：刺激乳房发育及泌乳。

      ⑹、生长激素释放激素（CRH）分泌异常：

         ①、成年前分泌不足：人患侏儒症         ②、成年前分泌过多：人患巨人症

         ③、成年后分泌过多：人患肢端肥大症

   4、甲状腺激素功能：

      ⑴、促进生长发育（作用最明显是在婴儿时期）

      ⑵、促进新陈代谢：产热效应，提高组织的耗氧量，增加产热。

      ⑶、正常剂量时甲状腺激素主要是促进蛋白质合成；大剂量时促进糖的吸收和肝糖元的分解，升高

          血糖，促进脂肪酸氧化，促进蛋白质的分解。

      ⑷、神经系统的兴奋性，使心肌收缩力增强，心率加快。

      ⑸、甲状腺激素分泌异常：（由碘缺乏或甲状腺结构病变引起）

        ①、婴幼儿时期缺乏：发育不良，尤其脑发育有缺陷，人患呆小症。

        ②、成年后缺乏：人表现为食欲不振，体态臃肿，代谢缓慢，智力衰退，反应迟钝等。

        ③、成年后过多：表现为食欲旺盛，代谢旺盛，体温偏高，身体消瘦；反应敏捷，性格暴躁等

                        甲亢症状。

        ④、若饮食缺碘，则可能同时发生甲状腺增生肿大的地方性甲状腺肿大——地甲症。

   5、胸腺素功能：与免疫有关。

     培育T淋巴细胞：骨髓的淋巴干细胞通过血液进入胸腺中分化发育成T淋巴细胞。

   6、胰岛激素功能：

   ⑴、胰高血糖素：抑制肝糖原的合成和葡萄糖的氧化分解以及葡萄糖向脂肪、氨基酸等非糖物质的转化。

                 促进肝糖原水解成葡萄糖，促进脂肪、氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。

   ⑵、胰岛素：抑制肝糖原水解成葡萄糖，促进脂肪、氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。

               促进肝糖原合成和葡萄糖氧化分解以及葡萄糖向脂肪、氨基酸等非糖物质的转化。

   ⑶、胰岛素分泌异常：胰岛素分泌不足，机体糖代谢障碍，细胞吸收和利用葡萄糖困难，出现高血糖，

进而发生糖尿。胰岛素严重不足，机体患糖尿病。

   7、肾上腺激素功能：

   ⑴、肾上腺雄激素：能帮助人的身体快速生长，使肌肉发达，皮肤下面积存脂肪，对体毛的长出和声音

                      的改变都有一定的作用，这种激素男孩女孩都有，但对女孩来说更重要。

   ⑵、肾上腺素和去甲肾上腺素：

      ①、作用于中枢神经系统，提高其兴奋性，使机体处于警觉状态，反应灵敏；

      ②、呼吸加强加快，肺通气量增加；

      ③、心跳加快，心缩力增强，心输出量增加。血压升高，血液循环加快，内脏血管收缩，骨骼肌血管

            舒张同时血流量增多，全身血液重新分配，以利于应急时重要器官得到更多的血液供应；

      ④、肝糖原分解增加，血糖升高，脂肪分解加强，血中游离脂肪酸增多，葡萄糖与脂肪酸氧化过程增

            强，以适应在应急情况下对能量的需要。

   8、性激素的功能：

  ⑴、促进性器官发育，维持其成熟状态。

        睾丸里产生的雄性激素：可促进男子主性器官和副性器官发育、成熟，并维持其成熟状态。

        卵巢里产生的雌激素：可刺激和促进子宫、输卵管、阴道、外阴等生殖器官的发育、成熟，

                         并维持其成熟状态。

        卵巢里产生的孕激素：与雌激素配合，两者协同完成女子的月经和生殖生理过程。

  ⑵、促进第二性征出现

   9、血糖浓度，健康人为80—120mg/dL（或0.8—1.2g/L）

  10、糖代谢：

     ⑴、血糖来源：食物：主要来源（主要由小肠消化吸收）；转化：肝糖原水解、细胞糖异生。

     ⑵、血糖去路：

        ①、呼吸作用：氧化分解供能。        ②、转化储存：肝脏、骨骼肌细胞内转化成糖原。

        ③、转化储存：大量转化为脂肪，储存在皮下等处。

     ⑶、生理功能：

        ①、血糖过低：头昏、心慌、四肢无力、严重时会导致死亡。     ②、血糖过高：形成糖尿。

  11、肾脏在血糖代谢中的作用：

     ⑴、肾 小 管：通过主动运输的方式以重吸收作用完成对原尿中的糖的回收（能力是有限的）。

     ⑵、肾上腺素：肾上腺髓质部分分泌，能促进肝糖原水解，使血糖含量升高。

  12、高血糖：指空腹时血糖含量超过130mg/dL

  13、糖  尿：血糖含量超过160—180mg/dL时，尿中有糖出现的现象。

  14、病  因：胰岛B细胞受损，胰岛素不足，糖进入细胞出现障碍，糖氧化利用发生障碍，糖异生增多，

             导致高血糖，能量供应不足，饥饿而多食，血糖升高，导致糖尿。

  15、三多一少：多尿、多饮、多食，增重少。

  16、尿糖测定：

     ⑴、试剂：班氏糖定性试剂。或斐林试剂

     ⑵、方法：班氏试剂 1ml + 0.1ml 尿液，混匀，水浴加热至沸腾 2分钟。

     ⑶、现象：出现砖红色沉淀（证明尿中有糖）

  17、糖尿病的防治：

     ⑴、目前尚无根治之法。一般为缓解或控制，如：口服降糖药或者注射胰岛素。

     ⑵、患者饮食：

         不吃：糖、蜂蜜、巧克力、香蕉、糕点。

         少吃：马铃薯、藕、芋头等高糖食物及肥肉、油炸食品等高脂肪食物。

         多吃：粗粮、蔬菜等膳食纤维多的食物。