人教版新目标英语九年级上知识点汇总 1

Unit1

1. 通过……方式 如：

by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”

“经过”、“乘车”等

如：I live by the river. I have to go back by ten o’clock.

The thief entered the room by the window.

The student went to park by bus.

2. 如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。

3. 提建议的句子：

①

如：What/ How about going shopping?

②Why don’t you + 如：Why don’t you go shopping?

③ 如：Why not go shopping?

④Let’s + 如： Let’s go shopping

⑤ 如：Shall we/ I go shopping?

4. a lot 许多 常用于句末 如：I eat a lot. 我吃了许多。

5. too…to 太…而不能 常用的句型 .

如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。

6. aloud, loud与loudly的用法

三个词都与"大声"或"响亮"有关。

①重点在,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级

形式。如: He read the story aloud to his son.

他朗读那篇故事给他儿子听。

②loud(喧闹的；响亮的；大声的)可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:

She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。

③loudly是副词,(高声地;吵闹地)与loud同义,有时两者可替换使用,但往往 含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:

He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。

7. not …at all 一点也不 根本不 如：

I like milk very much. I do

我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。

8. === 如：

我对去北京感到兴奋。

9. ① 如：

晚会以唱歌而结束。

② 如：

晚会以她的歌唱而告终。

10. first of all 首先

. to begin with 一开始

later on 后来、随后

11. 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间

也（用于）常在

也 (用于常在12. make mistakes 犯错 如：I often make mistakes. 我经常犯错。 make a mistake 犯一个错误 如： I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。

13.. 笑话；取笑（某人） 如：Don’t laugh at me! 不要取笑我!

14. take notes 做笔记，做记录

15. 喜欢做…乐意做… 如：

She football. 她喜欢踢足球。

过得愉快 如：He enjoyed himself. 他过得愉快。

16. native speaker 说本族语的人

17. make up 组成、构成

18. …其中之一 如：

她是最受欢迎的教师之一。

19. 对于某人来说)做某事… 如：It’s difficult (for me ) to study English.

对于我来说学习英语太难了。

句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English

20.如：

她经常练习说英语。

21. 如：

李雷已经决定去北京。

22. unless 假如不，除非 引导条件状语从句

如：You will fail unless you work hard..假如你不努力你会失败。 I won’t write unless he writes first. 除非他先写要不我不写

23. 处理 如：I dealt with a lot of problem.

24. 担心某人/ 某事

如：Mother worried about his son just now.

妈妈刚才担心他的儿子。

25. 如：

I was angry with her. 我对她生气。

26. perhaps === maybe 也许

27. go by (时间) 过去 如： Two years went by. 两年过去了。

28. 看见某人正在做某事 看见某人在做某事 如：

如：

她看见他正在教室里画画。

29. each other 彼此

30. regard… as … 把…看作为…. 如：

The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。

31. too many 许多 如：

too much 许多 修饰不可数名词 如：

much too 太 如：32. change… into… 将…变为…

如：The magician[m?'d?i??n] changed the pen into a book.

这个魔术师将这本书变为一本书。

33.

如：with the help of LiLei == with LiLei’s help

在李雷的帮助下

34. compare … to … 把…与…相比

如：Compare you to Anna, you are lucky.

你和安娜相比，你是幸运的。

35.

如：Last summer I went to Beijing. This year I’m going to Shanghai instead.去年夏天我去北京, 今年我将要去上海。

我将代替你去。

他呆在家里而不是去游泳。

九年级英语Unit2

1.

否定形式： didn’t use to do sth. / used not to do sth.

如：He used to play football after school. 放学后他过去常常踢足球。

He . 他过去不吸烟。

2. 反意疑问句

①肯定陈述句＋否定提问 如：Lily is a student, isn’t she?

?

②否定陈述句＋肯定提问 如：

She You ③提问部分用代词而不用名词 is a student, isn’t ④陈述句中含有否定意义的词，如：反意疑问句用肯定式。 如：

他一点也不懂英语，不是吗？

They ?他们几乎不明白，不是吗？

3. play the piano 弹钢琴

4.

如： English. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。

5. interest感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人

interest有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物

6. still 仍然，还

用在be 动词的后面 如：I’m still a student.

用在行为动词的前面 如：7. the dark 天黑，晚上，黑暗

8. 害怕… 如： 如：9. on 副词，表示（电灯、电视、机械等）在运转中/打开，

其反义词off. with the light on 灯开着

10. walk to somewhere 步行到某处 walk to school 步行到学校

11. ①spend…on sth. 在某事上花费（金钱、时间）

② 花费（金钱、时间）去做某事 如：

He spends too much time on clothes. 他花费太多的时间在衣着 他花费了三个月去建这座桥。 如：I pay 10 yuan for the book. 我花了10元买这本书。

12. 常用的结构有：

take sb. … to do sth. 如：It takes me a day to read the book.

13. chat with sb. 与某人闲聊

14. 如： 我喜欢和他聊天。

14. worry 是动词

be worried about sb./sth. 担心某人/某事 worried 是形容词 如：Don’t worry about him. 不用担心他。

Mother is worried about her son. 妈妈担心他的儿子。

15. all the time 一直、始终

16. 如：

A person took him to the hospital. 一个人把他送到了医院。

刘把我送回了家。(home 的前面不能用to)

17. hardly adv. 几乎不、没有

hardly ever 很少

hardly 修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义

动词之前 助动词/情态动词＋hardly

hardly + 实义动词 如：

I can hardly understand them. 我几乎不能够明白他们。

我几乎没有时间去做了。

18. miss v. 思念、想念、 错过

如： I have lived in China in the last few years.

在过去的几年内我在中国住。

20. be different from 与…不同

21. how to swim 怎样游泳

不定式与疑问词连用：动词不定式可以和what, which, how, where, when 等引导的疑问句连用，构成不定式短语。如：

问题是什么时候开始。

I don’t know 我不知道去哪。

22. 23. move to +地方 搬到某地 如：I moved to Beijing last year.

24. it seems that +从句 看起来好像…… 如：

It seems that he has changed a lot. 看起来他好像变了许多。

25. 帮某人某事 帮某人做某事 她帮助我学英语。

她帮助我学习英语。

26. fifteen-year-old 作形容词 15岁的

fifteen-year-olds 作名词指15岁的人

fifteen years old 指年龄 15岁 如： 一个15岁的男孩 岁的人喜欢唱歌。 我是15岁。

27.支付不起… [??f?:d]

如：I can’t/couldn’t I can’t/couldn’t afford 我买不起这个辆小车。

28. as + 形容词./副词＋as sb. could/can 尽某人的…能力 如： 她尽她最快的能力去跑。

29. get into trouble with 遇到麻烦

30. in the end 最后

31. make a decision 下决定 下决心

32. 令某人惊讶 如：

to their surprise 令他们惊讶 to LiLei’s surprise令李雷惊讶

33. take pride in sth. 以…而自豪 如：

他的爸爸总是以他而自豪

34. 如：

你应该多注意你的朋友。

35. 如：

She is able to do it. 她能够做到。

36. 如：

37. My father has given up smoking. 我爸爸已经放弃吸烟了。

37.不再 ①

如：I play tennis no more/ longer.我不再打网球。

② 如：

I 我不再打网球。

38. go to sleep 入睡

九年级英语Unit3

1.语态：

①英语有两种语态：主动语态和补动语态

主动语态表示是动作的执行者

被动语态表示主语是动作的承受者

（主动语态）猫吃鱼。

Fish is eaten by cats. (被动语态)鱼被猫吃。

②被动语态的构成

由“助动词be ＋及物动词的过去分词”构成

助动词be 有人称、数和时态的变化，其变化规则与be 作为连系动词时完全一样。

时态 被动语态结构 例句

一般现 在 时 一般过去 时 情 态

动 词 English in many countries. 1989. The work

③被动语态的用法

当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。

2. . 允许某人做某事

Mother allows me to watch TV every night. 妈妈允许我每晚看电视。 be allowed to do sth. 被允许做某事（被动语态）如：

莉莉被允许去钦州。

3. get their ears pierced 穿耳洞

让/使（别人）做某事 get sth. done(过去分词)

如：

I get my car made. == I have my car made. 我让别人修好我的车

4. enough 足够

形容词＋enough 如：beautiful enough 足够漂亮

如：enough food 足够食物

足够…去做… 如：

I have enough money to go to Beijing. 我有足够的钱去北京。

她够大去读书了。

5. 请停止说话。

请停下来说话。

6. 看起来好像…sb. seem to do sth. = it seems that +从句

他看起来好像很伤心。

7. 系动词不能独立作谓语，要和表语一起构成谓语。be 和become 如： 8. 倒装句:

由so＋助动词(be/do/will/have)/情态动词＋主语 意为：…也是一样

She is a student. So am I. 她是一个学生，我也是。

她刚才去学校了，我也是

她已经完成了工作,我也完成了。 她将去学校，他也是。

9. yet 仍然，还 常用在否定句或疑问句当中

10. stay up 熬夜如：我经常熬夜到12点。

11. clean up 打扫 整理 如：

I have cleaned up the bedroom. 我已经打扫完了卧室。

12. 程度副词：

如：I am always/usually/sometimes/never late for school.

我总是/经常/有时/从不上学迟到。

13. 曾经做某事：

to school late? .

to school late? 14. go shopping(去购物), go fishing(去钓鱼), go swimming(去游泳), go boating(去划船), go hiking(去登山), go trekking(去徒步)

15. 如：

妈妈对她的儿子很严厉。

16. take the test 参加考试

pass the test 通过考试

fail a test 考试失败

17. the other day 前几天

18. agree 同意 反义词 disagree不同意 动词

agreement 同意 反义词 disagreement 不同意 名词

18. 如：

我们应该保持我们的城市干净。

19. +动词复数形式

如： bastketball.

20. 如： 吉姆向他的英语老师学习英语

21.

如：

22. at present 目前

23. at least 最少 at most 最多

24. 花费 take ,cost, spend , pay

sb. sb. sb. 25. have +时间段+off 放假，休息 如：have 2 days off

26. reply to 答复某人 如：She replayed to MrGreen.

27. 如： 如：28. get in the way of 碍事，妨碍 如：

Her social life got in the way of her studies. 她的社会生活妨碍了她的学习。

29. success n. succeed v. successful adj. successfully adv.

30. think about 与think of 的区别

①当两者译为： 认为、想起、记着时，两者可互用

I often think about/ of that day. 我经常想起那天。

②think about 还有“考虑”之意 ，think of 想到、想出时两者不能互用 At last, he thought of a good idea. 最后他想出了一个好主意。

We are thinking about going Qinzhou. 我们正在考虑去钦州。

31. 对… 热衷，对…兴趣 如：She is serious about dancing. 她对跳舞热衷。 如：She is serious about him. 她对他感兴趣。

32. 练习做某事 33. care about sb. 关心某人 如：Mother often care about her son.

34. also 也 用于句中

either也 用于否定句且用于句末

too 也 用于肯定句且用于句末

I am also a student. 我也是一个学生

I am a student too. 我也是一个学生。

I am not a student either. 我也不是一个学生。

九年级英语Unit4

1. 通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态

所持的态度或看法的动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说的

话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。

If 引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件

句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时，

其虚拟语气结构为：

句 型 条件从句 主 句

动词过去式(be动词用谓语动词形式 would+动词原形 were)

即：(从句)if +主语+一般过去时

(主句) 主语过去将来时

如：如果我有时间，我就会去散步。(事实上我现在没有时间)

假如我是你的话，我会带上雨伞。(事实上我不是你) 假如有人请我当电影演员，我会表示拒绝。(事实上瑞没有人请我当电影演员)

2. pretend to do sth. 假装做某事

pretend +从句 假装…

3. be late for 迟到 如：

4. a few 与 a little 的区别，few 与 little 的区别

⑴ a few 一些 修饰可数名词

a little 一些 修饰不可数名词 如：他有一些朋友。

在瓶子里有一些糖。

⑵ few 少数的 修饰可数名词

little 少数的 修饰不可数名词 如：他没有几个朋友。

在瓶子里没有多少糖。

5. still 仍然,还 用在be动词之后，行为动词之前 如：

我仍然是个学生 我仍然爱他。

6. 一词时要不能加s ，反之，则要加s 并与of 连用， 表示数量很 多 如：several hundred/ thousand/ million/ billion people

几百/千/百万/十亿人 hundreds of trees 上百棵树

7. 如果…怎么办， 要是… 又怎么样 如：

What if she doesn’t come? 要是她不来怎么办？

What if LiLei knows? 如果李雷知道了怎么办？

8. add sth. to sth. 添加…到… 如： I added some sugar to water. 我把糖添加到水里。

9. 系动词与形容词连用 get nervous 变得紧张

feel shy 觉得害羞 look friendly 看起来友好

10. 如：

I’m 我太累了而不能站。

11. help with sth. 如： help sb. do. 如：他们帮助你放松

12. in public 在公共场所 如:

Don’t smoke 请不要在公共场所吸烟。

13. 如：她是一个活力的女孩。 如：她有活力。

14. 叫…做某事

叫…不要做某事

告诉…做某事 告诉…不要做某事

如：Teacher asked me to clean the classroom.

15. start doing == start to do. 开始做某事 如：

他开始说话。

16. 如：

I borrowed a book from Lily. 我从莉莉那里借来一本书。

17.如：我正在等他。

18. 如：

I introduced Lily to Anna. 我把莉莉介绍给安娜。

19.如：

. 莉莉邀请我去她家吃晚饭。

20. have dinner/ supper 吃晚饭

have lunch/ breakfast 吃午餐、吃早餐

21. plenty of 修饰不可数名词，也可以修饰可数名词 许多 如：

他们有许多的食物/苹果。

22. 给某人某物 give sth. to sb. 如： give an apple to me

give sb. sth. give me an apple 给我一个苹果

23. get along with sb. 与…相处 如： 你和你的朋友相处得好吗？

24. 表示愿做某事而不愿做某事 如：

25. whole 整个 26. in fact 事实上

27. let sb. down 让某人失望 如：

Don’t let your mother down. 不要让你的妈妈失望。

28. come up with sth. 提出 想出

如：He came up with a good idea. 他提出了一个好主意。

catch up with sb. 追上 赶上

如： Lily caught up with Anna. 莉莉赶上了安娜。

29. have experience doing 在做某事有经验如：

我在教英语方面有经验。

30.

如：The magazine comes out once a week. 这种杂志每周出一次。

31. by accident 偶然地，无意之中 如：

Last week I cut my finger by accident. 上个星期我不小心割到自己的手指。

32. hurry to do 匆忙… 33. more than 超过

34. 宾语从句 宾语从句在复合句中作主句的宾语。

常由下面的一些词引导：

㈠

他说他在家里。

㈡

I don’t know

我不知道韦华是否喜欢鱼。

㈢ 你知道他想要买什么吗？

㈣从句时态要与主句一致

当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态

他说他在家里。

I 我不知道她正在唱歌。

她想要知道我是否已经完成了我的作业。

你知道他将会什么时候回来？

过去进行时，过去将来时，过去完成时)

他说他在家里。

I 我不知道她正在唱歌。

她想要知道我是否已经完成了我的作业。 你知道他将会什么时候回来？

九年级英语Unit5

现在完成时态

⑴由have/ has ＋ 过去分词

⑵表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果

常与already, just , yet , ever, never 连用 是的。我刚刚完成了。 我已经完成了。 你曾经去过中国吗？ 没有，我从来也没有去过。

⑶①表示过去已经开始，持续到现在的动作 或状态和表示过去某一时刻延续到现在（包括现在在内）的一段时间的状态连用如：（for + 时间段，since + 时间点，或过去某一动作， 以及how long ）

②注： 非延续性动词在现在完成 时态中不能和for, since 引导的表示一段时间的状语的肯定句连用。

应转为相应的延续性动词 如： ⑷①have (has) been to + 地点 去过某地 已经回来

②去了某地 没有回来

③have been in + 地点 一直呆在某地 没有离开过 如： 她去过上海。(已经回来)

她去了上海。(没有回来) 她呆上海两天了。(没有离开过上海)

1.情态动词must, may , might, could, may , can’t表示推测含义与用法后面都接动词原形，都可以表示对现在情况的揣测和推断但他们含义有所不同

(100%的可能性)

(20%－80%的可能性)

can’t 不可能，不会 (可能性几乎为零)

he likes listening to pop music.

The hair band Bob’s. After all, he is boy!

2. whose 谁的 疑问词 作定语 如：Whose book is this? This is Lily’s.

3. 如： 4. 当play 指弹奏乐器时，常在乐器前用定冠词 如：

play the guitar play the piano play the violin

当play 指进行球类运动时，则不用定冠词 如：

5. 从句用一般现在时代替将来时 如：

If you don’t hurry up, you’ll be late.如果你不快点，你将会迟到

6. if you have any idea== if you know 如果你知道

7. on 关于（学术，科目）

8. 尝试做某事 如： 我尝试爬树。

9. because of , because

because of + 名词/代词/名词性短语

because + 从句 如： 我做这件事是因为我喜欢。 因为工作的原因我得搬家。

10. own v.－owner n. listen v.－listener n. learn v.－learner n.

11. catch a bus 赶公车

12. neighbor 邻居 指人

neighborhood 邻居 指地区也可指附近地区的人

13. local 当地的 如：local teacher 当地的教师

14. noise n. 噪音 是个可数名词 noises

15. 如：Quick! Call the police! 快！叫警察！

16. anything strange 一些奇怪的东西

些词的后面

17. 如： 18. 如：

他从燃烧的大概中逃出来。

19. an ocean of + 名词 极多的，用不尽的 如：an ocean of energy.

20. unhappy 不高兴的 反义词 happy 高兴的

21. final adj. 最后的 finally adv. 最后地

22. dishonest 不诚实的 反义词 honest 诚实的。

23.

24.

如：They have used up all the money. 他们已经用完了所有的钱。

25. attempt to do 试图 如：

男孩子们试图想去北京。

26. wake 动词 唤醒 常用的词组：如： Please wake me up at 8 o’clock. 请在8点钟叫醒我。

27.

如：

我正在找一支笔。（指找的过程）

I found my pen just now. 我刚刚找到了我的笔。（指找的结果）

28. hear 听 listen 听 如： 你听到了吗？（指听的结果，听或没听到）

我经常听音乐。（指听的过程）

29. 如： He tried his best to run. 他尽他的最大努力去跑。

30. 名词所有格 名词所有格的构成有两种形式

①是在名词后面加 ’s 或是以s结尾 的名词，只在名词的后面加 ’ 如： book 安的书, our teacher我们老师们的办公室 注： 如：

Lily and Lucy’s father 莉莉和露西的爸爸（她们的爸爸是同一个人） ②有…of …介词短语表示无生命东西的所有格 如：

a picture of my family 我家人的相片

有时也有’s表示无生命的东西的所有格 如：

today, the city